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        1. 8、人生猶如登山,上山容易下山難,正如宋人楊萬(wàn)里詩(shī)中所寫的“___________, ___________ ”那樣,重巒疊嶂,很難突圍。

          8、正入萬(wàn)山圈子里         一山放過一山攔

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:

          人生猶如登山,上山容易下山難,正如宋人楊萬(wàn)里詩(shī)中所寫的“___________, ___________ ”那樣,重巒疊嶂,很難突圍。

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:2009年浙江省紹興市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:022

          人生猶如登山,上山容易下山難,正如宋人楊萬(wàn)里詩(shī)中所寫的“________________”那樣,重巒疊嶂,很難突圍。

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面語(yǔ)段,完成問題。(27分)
          青春的門檻  劉心武
          有一個(gè)青年,他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無(wú)數(shù)次,撕毀了無(wú)數(shù)次,久久地沒有畫成……
          因?yàn)樗睦镉偃粓F(tuán)亂麻般的思緒,他怕邁出那青春的門檻,怕失去還沒有享受夠的青春……
          是啊,青春的美好,不必詳盡地鋪陳,單單想到這一點(diǎn)便令人心醉——青春是一種特權(quán)!
          “他還年輕!”這是人們對(duì)青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免?梢匀斡伤麄兒恳稽c(diǎn),馬虎一點(diǎn),浪漫一點(diǎn),淘氣一點(diǎn),懶惰一點(diǎn),瘋狂一點(diǎn)……
          無(wú)妨犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,或者無(wú)妨耍一點(diǎn)脾氣,肆無(wú)忌憚地笑,盡情盡興地哭……因?yàn)樗麄冋?dāng)青春,所以不要苛責(zé)他們!
          “我還年輕!”這是自己對(duì)自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想,以后再談。讓世界只是一幅畫,生活只是一首歌,理想只是朦朧的朝霞,事業(yè)只是遠(yuǎn)方的車站……因?yàn)槲覀冋?dāng)青春,所以只管扭動(dòng)歡快的舞步!
          然而歲月匆匆,一個(gè)那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻,青春的門檻!
          抬頭一看,門檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。
          邁出那門檻,責(zé)任和義務(wù)將沉重地壓到肩頭;原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光,逼近面前,不得不認(rèn)真地加以剖析;啊,人際關(guān)系如此這般錯(cuò)綜復(fù)雜,而自己終于不能再加回避;沒有人輕易對(duì)你諒解和寬恕,連自己也不能不對(duì)自己的一言一行一顰一笑細(xì)加反芻審評(píng);感情世界竟也變得如此迷離樸朔,原來絕不能輕言友誼和愛情;道德是生活這個(gè)大魚缸的玻璃外壁,原以為看似透明無(wú)妨穿游,卻原來無(wú)比堅(jiān)硬不許超越;世界不是一幅畫而是一種復(fù)雜深?yuàn)W的存在,生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷,理想必須明晰并切實(shí)地作出抉擇,事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時(shí)間努力登上去便要迅即開走的列車……
          啊,青春的門檻!
          狂跳的心啊,你能不能平靜些,告訴我,告訴我,能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去? ……
          你怎能不邁過那青春的門檻?那是無(wú)可回避的。世上有那樣一種人,他年齡早已超過青春期,但心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平仍停留在青春門檻以內(nèi)。這種人常常因不能適應(yīng)社會(huì)、生活、他人而被視作低能兒,永遠(yuǎn)保持青春的活力是非常美好的,永遠(yuǎn)保持青春期的心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平,特別是超越青春期仍建立不起堅(jiān)實(shí)的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心,那就不但不稱其為美好,甚至要墮入丑陋和丑惡了!
          你必須邁過那青春的門檻!
          當(dāng)你腳尖觸到青春的門檻時(shí),你必須勇敢地失去青春!
          只有丟失青春,才能換取成熟。
          只有任仲春的勁風(fēng)吹落花瓣,才能在驕陽(yáng)中結(jié)出你青色的幼果。
          怎樣邁過那青春的門檻?
          要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好,但青春必凋零。邁過去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀,承受社會(huì)壓下來的責(zé)任和義務(wù);敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活;敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ);敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn);敢于樹立起宏大的理想目標(biāo);敢于以堅(jiān)韌的毅力和奮發(fā)的進(jìn)取開創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……
          要?dú)g欣鼓舞。青春誠(chéng)美好,但青春的門檻那邊更奇妙;▋郝淞,會(huì)有果實(shí)。最初的果實(shí)的確是苦澀的,甚至是丑陋的,然而果實(shí)比花朵更有價(jià)值,隨著新的歲月中的奮斗,果實(shí)將逐漸碩大,逐漸飽滿,逐漸光彩照人,逐漸果香四溢——青春如花,點(diǎn)綴得這個(gè)世界繽紛似錦,但主要是供于觀看;青春后的生命果實(shí),使這個(gè)世界變得滋養(yǎng),并通過種子延續(xù)著人類的文明,它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命……邁過青春的門檻,在失落的痛苦之后,又將獲得多么大的快樂!預(yù)支一部分那至高的快樂吧,果斷而敏捷地邁過青春的門檻!
          有一個(gè)青年,他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫出了一個(gè)高聳的門洞,門洞這邊是一個(gè)撐壁猶豫的青年,門洞外的強(qiáng)光勾勒出他的剪影,他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺乏最后的一束勇氣——而門洞外是一眼望不清的繽紛世界,顯得神秘莫測(cè)……
          他該怎樣才能把這幅畫兒畫得更好呢?
          年輕的朋友們啊,讓我們一起幫他來畫吧!
          小題1:本文以“青春的門檻”為題,其用意是什么?(3分)
                                                                                      
                                                                                                                           
          小題2:“道德是生活這個(gè)大魚缸的玻璃外壁,原以為看似透明無(wú)妨穿游,卻原來無(wú)比堅(jiān)硬不許超越!边@句話的含義是什么?(4分)
          ____________________________________________________________________        
          _____________________________________________________________________      
          小題3:下面兩句話中的劃線詞語(yǔ)能否互換?為什么?(4分)
          ①要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好,但青春必凋零。(《青春的門檻》)
          ②為了如期登上珠穆朗瑪峰,四位勇士仍然勇往直前地行進(jìn)在崎嶇的山路上。
          _____________________________________________________________________________
          小題4:文中“狂跳的心啊,你能不能平靜些,告訴我,告訴我,能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去? ……”作者為什么這樣寫?其作用是什么?(3分)
                                                                                      
                                                                                     
          小題5:比較下面兩段文字,說明它們?cè)诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。(4分)
          ①邁過去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀,承受社會(huì)壓下來的責(zé)任和義務(wù);敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活;敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ);敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn);敢于樹立起宏大的理想目標(biāo);敢于以堅(jiān)韌的教力和奮發(fā)的進(jìn)取開創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……    (《青春的門檻》)
          ②你要做好充分的思想準(zhǔn)備,把青春的內(nèi)容看透吃透。這樣,當(dāng)你胸有成竹地走進(jìn)人生的課堂,你就能夠用自信的目光,把理想的風(fēng)鈴碰出一陣?guó)Q響。當(dāng)歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下18下,你就可以自豪地說:青春,你一定在我身上絢麗!(《讀者 卷首語(yǔ)》)
                                                                                      
                                                                                      
          小題6:文章最后三個(gè)自然段,有人說應(yīng)該刪去,有人說不應(yīng)該刪去。你的看法呢?請(qǐng)說明理由。(4分)
                                                                                      
                                                                                      
          小題7:作者說要“義無(wú)反顧”、“歡欣鼓舞”地邁過青春的門檻,你認(rèn)為該如何邁過呢?(5分)
                                                                                      
                                                                                      

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:填空題

          按要求填空。
          ①孔子在《<論語(yǔ)>十則》中諄諄告誡我們:“                                                                               ! 因此,我們只有虛心廣泛地向他人學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步。
          ②朱自清在《春》一文中表現(xiàn)春雨細(xì)密、閃爍、綿長(zhǎng)特點(diǎn)的比喻句是:                                                
          ③站在江邊,微風(fēng)輕拂,江水浩淼,波平浪靜,一葉白帆悠然地飄蕩在江面上,恰似王灣《次北固山下》中“__________________________,________________________”的美景。
          ④人生猶如登山,上山容易下山難,正如宋人楊萬(wàn)里詩(shī)中所寫的“__________________ ,
                                           ”那樣,重巒疊嶂,很難突圍。
          ⑤離情別緒,是古詩(shī)詞中常見的主題,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句:
                                                             ,                                                

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          讀《假幣》,完成后面題目。
            ①人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過了良機(jī)。辰這樣想,此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情,辰就沒辦法把那兩千元錢交上,而早上乘亂交這筆錢再好沒有,可那時(shí)辰就是猶豫了一下,錯(cuò)過了,辰為此如坐針氈。
           、诮K于熬到了下課,辰遙盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學(xué)中的老教授,好歹帶女娃們散盡,他才跨前一步,把錢遞上,這時(shí),辰腦字嗡的一聲,大片空白,他感到一種滅頂之災(zāi)的將臨。還好還好,老教授點(diǎn)了點(diǎn),裝進(jìn)上衣兜。
           、鄢竭@一夜沒合眼,那錢是單獨(dú)交的,萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造,他賣光了全部藥材,沒想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣!他曾想到市場(chǎng)上買點(diǎn)東西零碎花出去,可小販們不收這假錢。他已沒有更多的錢了,逼急了才出此下策。但他又怕被識(shí)破。假幣的事抖落出來,他如何混得下去?
           、艹?jīng)Q定主動(dòng)坦白,就說不小心夾帶了,求老教授容他寬限些日子借來補(bǔ)上,這樣總比被當(dāng)眾揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班必經(jīng)之路上,見到他說:“老師,我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來:“別提你那錢!”辰魂飛魄散!卻聽老教授說:“早不交晚不交,偏讓我揣了你的錢,在市場(chǎng)上走,被小偷割了兜!卑⊙,謝天謝地!辰一邊陪小心,一邊回到教室,這賊其實(shí)是幫了我的忙呢。辰想。
           、菖d奮之后,辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢,并且直接怪他學(xué)費(fèi)交得遲,想到教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣,他心里就涼了。辰想,好好努力吧,非出人頭地不可,有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無(wú)辜的老人。辰勤學(xué)苦作,不斷寫出好文章,連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他一席之地,老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊他,每當(dāng)這時(shí),辰就暗自道:等著,老師。
           、迣W(xué)習(xí)期滿,辰直接成了市文聯(lián)干部,又一年他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天,闊步文壇,名聲大得嚇人,辰從此再不愁沒錢。
            ⑦辰依然惦記著可憐兮兮的老教授,該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了1萬(wàn)元現(xiàn)金,專程來京。
           、嗬辖淌诟吲d:“學(xué)生出了大名,不忘師德,這就好!眻(jiān)持設(shè)家宴款待高足。酒前,辰鼓足全部氣力,向教授認(rèn)錯(cuò):“老師我交您那2000元學(xué)費(fèi)中,混著三張?jiān)撍赖募賻。”他眼圈紅了,并哽咽起來。老教授哈哈大笑:“三張假幣你還沒忘哪?在,我留著呢,如今集什么的都有,我集幾張假幣玩玩有何不可?”說著,從一本影集內(nèi)拿出張玩意兒!袄蠋,那您說讓人偷了,”辰目瞪口呆!凹僭挕Ed你假幣就不興我假話?”“為什么?您當(dāng)時(shí)完全可以揭穿!崩辖淌诘哪樕⒖虈(yán)峻起來:“揭穿容易,但我更知道一個(gè)山里出來的孩子該多艱難,那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想,為區(qū)區(qū)300元錢,扼殺一個(gè)人才,吾不肖為之也!
            ⑨“老師!”辰撲通一聲跪了下來,淚流滿面,“不回去了,我還要跟您學(xué)幾年,您一定要收留我!”(有刪節(jié))
          1.本文敘事主要寫了兩個(gè)情節(jié),請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
          ①________________________________
          ②________________________________
          2.第③自然段劃線句能不能去掉?說說你的理由。
          __________________________________
          3.第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有:
          ①________________________________;
          ②________________________________;
          ③________________________________。
          第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是:__________________________________
          4.假如你是文中的辰或者老教授,在假幣交出之后,你采取什么方式妥善處理這件事情?說說你的處理方式和理由。
          __________________________________
          5.研讀第⑨段,再自擬一道題目并給出答。
          題目:__________________________________
          答案:__________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀文段,回答問題。

          青春的門檻
          劉心武

          有  一個(gè)青年,他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無(wú)數(shù)次,撕毀了無(wú)數(shù)次,久久地沒有畫成……
            因?yàn)樗睦镉偃粓F(tuán)亂麻般的思緒,他怕邁出那青春的門檻,怕失去還沒有享受夠的青春……
            是啊,青春的美好,不必詳盡地鋪陳,單單想到這一點(diǎn)便令人心醉——青春是一種特權(quán)!
            “他還年輕!”這是人們對(duì)青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免?梢匀斡伤麄兒恳稽c(diǎn),馬虎一點(diǎn),浪漫一點(diǎn),淘氣一點(diǎn),懶惰一點(diǎn),瘋狂一點(diǎn)……
            無(wú)妨犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,或者無(wú)妨耍一點(diǎn)脾氣,肆無(wú)忌憚地笑,盡情盡興地哭……因?yàn)樗麄冋?dāng)青春,所以不要苛責(zé)他們!
            “我還年輕!”這是自己對(duì)自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想,以后再談。讓世界只是一幅畫,生活只是一首歌,理想只是朦朧的朝霞,事業(yè)只是遠(yuǎn)方的車站……
            因?yàn)槲覀冋?dāng)青春,所以只管扭動(dòng)歡快的舞步!
            然而歲月匆匆,一個(gè)那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻,青春的門檻!
            抬頭一看,門檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。
            邁出那門檻,責(zé)任和義務(wù)將沉重地壓到肩頭;原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光,逼近面前,不得不認(rèn)真地加以剖析;啊,人際關(guān)系如此這般錯(cuò)綜復(fù)雜,而自己終于不能再加回避;沒有人輕易對(duì)你諒解和寬恕,連自己也不能不對(duì)自己的一言一行一顰一笑細(xì)加反芻審評(píng);感情世界竟也變得如此迷離樸朔,原來絕不能輕言友誼和愛情;道德是生活這個(gè)大魚缸的玻璃外壁,原以為看似透明無(wú)妨穿游,卻原來無(wú)比堅(jiān)硬不許超越;世界不是一幅畫而是一種復(fù)雜深?yuàn)W的存在,生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷,理想必須明晰并切實(shí)地作出抉擇,事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時(shí)間努力登上去便要迅即開走的列車……
            啊,青春的門檻!
            狂跳的心啊,你能不能平靜些,告訴我,告訴我,能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去?……
            你怎能不邁過那青春的門檻?那是無(wú)可回避的。世上有那樣一種人,他年齡早已超過
            青春期,但心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平仍停留在青春門檻以內(nèi)。這種人常常因不能適應(yīng)社會(huì)、生活、他人而被視作低能兒,永遠(yuǎn)保持青春的活力是非常美好的,永遠(yuǎn)保持青春期的心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平,特別是超越青春期仍建立不起堅(jiān)實(shí)的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心,那就不但不稱其為美好,甚至要墮入丑陋和丑惡了!
            你必須邁過那青春的門檻!
            當(dāng)你腳尖觸到青春的門檻時(shí),你必須勇敢地失去青春!
            只有丟失青春,才能換取成熟。
            只有任仲春的勁風(fēng)吹落花瓣,才能在驕陽(yáng)中結(jié)出你青色的幼果。
            怎樣邁過那青春的門檻?
            要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好,但青春必凋零。邁過去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀,承受社會(huì)壓下來的責(zé)任和義務(wù);敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活;敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ);敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn);敢于樹立起宏大的理想目標(biāo);敢于以堅(jiān)韌的毅力和奮發(fā)的進(jìn)取開創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……
            要?dú)g欣鼓舞。青春誠(chéng)美好,但青春的門檻那邊更奇妙;▋郝淞,會(huì)有果實(shí)。最初的果實(shí)的確是苦澀的,甚至是丑陋的,然而果實(shí)比花朵更有價(jià)值,隨著新的歲月中的奮斗,果實(shí)將逐漸碩大,逐漸飽滿,逐漸光彩照人,逐漸果香四溢——青春如花,點(diǎn)綴得這個(gè)世界繽紛似錦,但主要是供于觀看;青春后的生命果實(shí),使這個(gè)世界變得滋養(yǎng),并通過種子延續(xù)著人類的文明,它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命……邁過青春的門檻,在失落的痛苦之后,又將獲得多么大的快樂!預(yù)支一部分那至高的快樂吧,果斷而敏捷地邁過青春的門檻!
            有一個(gè)青年,他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫出了一個(gè)高聳的門洞,門洞這邊是一個(gè)撐壁猶豫的青年,門洞外的強(qiáng)光勾勒出他的剪影,他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺乏最后的一束勇氣——而門洞外是一眼望不清的繽紛世界,顯得神秘莫測(cè)……
            他該怎樣才能把這幅畫兒畫得更好呢?
            年輕的朋友們啊,讓我們一起幫他來畫吧!
          1.本文以“青春的門檻”為題,其用意是什么?
          ___________________________________
          2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的行文思路。
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          3.“道德是生活這個(gè)大魚缸的玻璃外壁,原以為看似透明無(wú)妨穿游,卻原來無(wú)比堅(jiān)硬不許超越!边@句話的含意是什么?
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          4.下面兩句話中的加粗詞語(yǔ)能否互換?為什么?
          ①要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好,但青春必凋零。(《青春的門檻》)
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          ②為了如期登上珠穆朗瑪峰,四位勇士仍然勇往直前地行進(jìn)在崎嶇的山路上。(《登上地球之巔》)
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          5.文中“狂跳的心啊,你能不能平靜些,告訴我,告訴我,能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去?……”作者為什么這樣寫?其作用是什么?
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          6.比較下面兩段文字,說明它們?cè)诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。
               ①邁過去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀,承受社會(huì)壓下來的責(zé)任和義務(wù);敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活;敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ);敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn);敢于樹立起宏大的理想目標(biāo);敢于以堅(jiān)韌的教力和奮發(fā)的進(jìn)取開創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……    (《青春的門檻》)
              、谀阋龊贸浞值乃枷霚(zhǔn)備,把青春的內(nèi)容看透吃透。這樣,當(dāng)你胸有成竹地走進(jìn)人生的課堂,你就能夠用自信的目光,把理想的風(fēng)鈴碰出一陣?guó)Q響。當(dāng)歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下18下,你就可以自豪地說:青春,你一定在我身上絢麗!(《讀者·卷首語(yǔ)》)
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          7.文章最后三段文字,有人說應(yīng)該刪去,有人說不應(yīng)該刪去。你的看法呢?請(qǐng)說明理由。
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          8.作者說要“義無(wú)反顧”、“歡欣鼓舞”地邁過青春的門檻,你認(rèn)為該如何邁過呢?
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          科目:初中語(yǔ)文 來源:浙江省中考真題 題型:默寫題

          古詩(shī)文名句填空。
          (1)___________,佳木秀而繁陰。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
          (2)茍全性命于亂世,___________。(諸葛亮《出師表》)
          (3)荷笠?guī)标?yáng),___________。(劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》)
          (4)___________?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
          (5)___________,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
          (6)天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。___________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)
          (7)人生猶如登山,上山容易下山難,正如宋人楊萬(wàn)里詩(shī)中所寫的“___________,___________”那樣,重巒疊嶂,很難突圍。
          (8)李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”兩句,以景寫情,含不盡之意于言外,岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“___________,___________”亦臻此妙。

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          科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:048

          閱讀下面一篇小小說,回答問題。

          美麗的謊言

            人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過了良機(jī)。辰就這樣想,此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情,辰?jīng)]辦法把兩千元交上,而早上趁亂交這筆錢再好沒有,可那時(shí)辰猶豫了一下,錯(cuò)過了,辰為此如坐針氈。

            終于熬到下課,辰遙盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學(xué)中的老教授,好歹女生們散盡,他才跨前一步,把錢遞上,這時(shí),辰腦子嗡一聲,大片空白,他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨。還好還好,老教授點(diǎn)了點(diǎn),裝在上衣兜。

            辰這一夜沒合眼,那錢是單獨(dú)交的,萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造,他賣光了全部的藥材,沒想到這該死的藥販在交款時(shí)夾了三張假幣!同學(xué)個(gè)個(gè)都是貴公子,只他一個(gè)窮孩子,假幣的事抖落出來,他如何混下去?

            辰拿定主意,次日就恭候在老教授上班必經(jīng)的路上,見到他說:“老師,我昨天交的錢……”老教授立刻板起臉來:“別提你那錢!”

            辰魂飛魄散!卻聽老教授說:“早不交晚不交,偏我揣了你的錢,在市場(chǎng)上走,被小偷割了兜!

            啊呀謝天謝地!辰一邊賠著小心一邊回到教室,這賊其實(shí)是幫我忙呢。辰想。

            辰勤學(xué)苦讀,不斷寫出好文章,連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有了他的一席之地,老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí),辰就暗自道:等著,老師。

            辰后來成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天,闊步文壇,名聲大得嚇人,辰從此不再愁錢。

            辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授,該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了1萬(wàn)元現(xiàn)金,專程來京。

            老教授高興地設(shè)家宴款待高徒。酒后,辰鼓足氣力,向教授認(rèn)錯(cuò):“老師,我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中,混著三張?jiān)撍赖募賻拧彼廴t了,并哽咽起來,老教授哈哈大笑:“三張假幣你還沒忘哪?在,我留著呢,如今集什么的都有,集幾張假幣玩玩有何不可?”說著,從一本影集里拿出那幾張玩意兒。

            “老師,那你說讓賊偷了……”

            “假話,興你假幣不興我假話?”

            “為什么?你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿。”

            老教授的臉色立刻無(wú)比嚴(yán)肅起來:“揭穿容易,但我知道一個(gè)山里的孩子該多艱難,那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想,為區(qū)區(qū)三百元,扼殺一個(gè)人才,吾不屑為之也。”

            “老師,”辰撲通一聲跪到地上,淚流滿面,“不回去了,我還要跟您學(xué)幾年,你一定要收留我!”

          1)文中畫線句子“這塊心病”指的是什么?辰為什么認(rèn)為老教授“可憐兮兮的”?

          答:__________________________________________________________

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          2)是什么力量激勵(lì)著辰在文學(xué)創(chuàng)作中取得那么大的成績(jī)?

          答:__________________________________________________________

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          3)老教授的話可以說是一個(gè)“美麗的謊言”,這假話“美麗”在哪里?

          答:__________________________________________________________

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          4)本文最后寫辰還想跟老師學(xué)幾年,你認(rèn)為他想學(xué)些什么?

          答:__________________________________________________________

          5)讀了這篇文章,你對(duì)辰和老教授這兩個(gè)人物有何看法?

          答:__________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:2008年大連市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048

          現(xiàn)代文閱讀

          青春的門檻

          劉心武

            有一個(gè)青年,他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無(wú)數(shù)次,撕毀了無(wú)數(shù)次,久久地沒有畫成……

            因?yàn)樗睦镉偃粓F(tuán)亂麻般的思緒,他怕邁出那青春的門檻,怕失去還沒有享受夠的青春……

            是啊,青春的美好,不必詳盡地鋪陳,單單想到這一點(diǎn)便令人心醉——青春是一種特權(quán)!

            “他還年輕!”這是人們對(duì)青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免?梢匀斡伤麄兒恳稽c(diǎn),馬虎一點(diǎn),浪漫一點(diǎn),淘氣一點(diǎn),懶惰一點(diǎn),瘋狂一點(diǎn)……無(wú)妨犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,或者無(wú)妨耍一點(diǎn)脾氣,肆無(wú)忌憚地笑,盡情盡興地哭……因?yàn)樗麄冋?dāng)青春,所以不要苛責(zé)他們!

            “我還年輕!”這是自己對(duì)自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想,以后再談。讓世界只是一幅畫,生活只是一首歌,理想只是朦朧的朝霞,事業(yè)只是遠(yuǎn)方的車站……

            因?yàn)槲覀冋?dāng)青春,所以只管扭動(dòng)歡快的舞步!

            然而歲月匆匆,一個(gè)那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻,青春的門檻!

            抬頭一看,門檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。

            邁出那門檻,責(zé)任和義務(wù)將沉重地壓到肩頭;原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光,逼近面前,不得不認(rèn)真地加以剖析;啊,人際關(guān)系如此這般錯(cuò)綜復(fù)雜,而自己終于不能再加回避;沒有人輕易對(duì)你諒解和寬恕,連自己也不能不對(duì)自己的一言一行一顰一笑細(xì)加反芻審評(píng);感情世界竟也變得如此迷離樸朔,原來絕不能輕言友誼和愛情;道德是生活這個(gè)大魚缸的玻璃外壁,原以為看似透明無(wú)妨穿游,卻原來無(wú)比堅(jiān)硬不許超越;世界不是一幅畫而是一種復(fù)雜深?yuàn)W的存在,生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷,理想必須明晰并切實(shí)地作出抉擇,事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時(shí)間努力登上去便要迅即開走的列車……

            啊,青春的門檻!

            狂跳的心啊,你能不能平靜些,告訴我,告訴我,能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去?……

            你怎能不邁過那青春的門檻?那是無(wú)可回避的。世上有那樣一種人,他年齡早已超過青春期,但心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平仍停留在青春門檻以內(nèi)。這種人常常因不能適應(yīng)社會(huì)、生活、他人而被視作低能兒,永遠(yuǎn)保持青春的活力是非常美好的,永遠(yuǎn)保持青春期的心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平,特別是超越青春期仍建立不起堅(jiān)實(shí)的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心,那就不但不稱其為美好,甚至要墮入丑陋和丑惡了!

            你必須邁過那青春的門檻!

            當(dāng)你腳尖觸到青春的門檻時(shí),你必須勇敢地失去青春!

            只有丟失青春,才能換取成熟。

            只有任仲春的勁風(fēng)吹落花瓣,才能在驕陽(yáng)中結(jié)出你青色的幼果。

            怎樣邁過那青春的門檻?

            要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好,但青春必凋零。邁過去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀,承受社會(huì)壓下來的責(zé)任和義務(wù);敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活;敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ);敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn);敢于樹立起宏大的理想目標(biāo);敢于以堅(jiān)韌的毅力和奮發(fā)的進(jìn)取開創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……

            要?dú)g欣鼓舞。青春誠(chéng)美好,但青春的門檻那邊更奇妙;▋郝淞耍瑫(huì)有果實(shí)。最初的果實(shí)的確是苦澀的,甚至是丑陋的,然而果實(shí)比花朵更有價(jià)值,隨著新的歲月中的奮斗,果實(shí)將逐漸碩大,逐漸飽滿,逐漸光彩照人,逐漸果香四溢——青春如花,點(diǎn)綴得這個(gè)世界繽紛似錦,但主要是供于觀看;青春后的生命果實(shí),使這個(gè)世界變得滋養(yǎng),并通過種子延續(xù)著人類的文明,它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命……邁過青春的門檻,在失落的痛苦之后,又將獲得多么大的快樂!預(yù)支一部分那至高的快樂吧,果斷而敏捷地邁過青春的門檻!

            有一個(gè)青年,他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫出了一個(gè)高聳的門洞,門洞這邊是一個(gè)撐壁猶豫的青年,門洞外的強(qiáng)光勾勒出他的剪影,他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺乏最后的一束勇氣——而門洞外是一眼望不清的繽紛世界,顯得神秘莫測(cè)……

            他該怎樣才能把這幅畫兒畫得更好呢?

            年輕的朋友們啊,讓我們一起幫他來畫吧!

          1.本文以“青春的門檻”為題,其用意是什么?

          2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的行文思路。

          3.“道德是生活這個(gè)大魚缸的玻璃外壁,原以為看似透明無(wú)妨穿游,卻原來無(wú)比堅(jiān)硬不許超越!边@句話的含意是什么?

          4.下面兩句話中的加粗詞語(yǔ)能否互換?為什么?

          ①要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好,但青春必凋零。(《青春的門檻》)

          ②為了如期登上珠穆朗瑪峰,四位勇士仍然勇往直前地行進(jìn)在崎嶇的山路上。(《登上地球之巔》)

          5.文中“狂跳的心啊,你能不能平靜些,告訴我,告訴我,能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去?……”作者為什么這樣寫?其作用是什么?

          6.比較下面兩段文字,說明它們?cè)诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。

           、龠~過去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀,承受社會(huì)壓下來的責(zé)任和義務(wù);敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活;敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ);敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn);敢于樹立起宏大的理想目標(biāo);敢于以堅(jiān)韌的教力和奮發(fā)的進(jìn)取開創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……(《青春的門檻》)

           、谀阋龊贸浞值乃枷霚(zhǔn)備,把青春的內(nèi)容看透吃透。這樣,當(dāng)你胸有成竹地走進(jìn)人生的課堂,你就能夠用自信的目光,把理想的風(fēng)鈴碰出一陣?guó)Q響。當(dāng)歲月的鐘聲敲響1516下或者1718下,你就可以自豪地說:青春,你一定在我身上絢麗!(《讀者·卷首語(yǔ)》)

          7.文章最后三段文字,有人說應(yīng)該刪去,有人說不應(yīng)該刪去。你的看法呢?請(qǐng)說明理由。

          8.作者說要“義無(wú)反顧”、“歡欣鼓舞”地邁過青春的門檻,你認(rèn)為該如何邁過呢?

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          閱讀理解

          人沒有不懶的

            大清早,尤其是在寒冬,被窩暖暖的,要想打個(gè)挺就起床,真不容易?荒雞叫,由它叫。鬧鐘響,何妨按一下鈕,在床上再賴上幾分鐘。白香山大概就是一個(gè)慣睡懶覺的人,他不諱言“日高睡足猶慵起,小閣重衾不怕寒”。他不僅懶,還饞,大言不慚地說:“慵饞還自哂,快活亦誰(shuí)知?”白香山活了七十五歲,可是寫了兩千七百九十首詩(shī),早晨睡睡懶覺,我們還有什么說的?

            懶字從女,當(dāng)初造字的人好像是對(duì)于女性存有偏見。其實(shí)勤與懶與性別無(wú)關(guān)。歷史人物中,疏懶成性者嵇康要算是一位。他自承:“不涉經(jīng)學(xué),性復(fù)疏懶,筋駑肉緩,頭面常一月十五日不洗,不大悶癢,不能沐也。每常小便,而忍不起;令胞中略轉(zhuǎn),乃起耳!蓖瑫r(shí),他也是“臥喜晚起”之徒,而且“性復(fù)多虱,把搔無(wú)已”。他可以長(zhǎng)期不洗頭、不洗臉、不洗澡,以至于渾身生虱!和捫虱而談的王猛都是一時(shí)名士。白居易“經(jīng)年不沐浴,塵垢滿肌膚”,還不是由于懶?蘇東坡好像也夠邋遢的,他有“老來百事懶,身垢猶念浴”之句,懶到身上蒙垢的時(shí)候才做沐浴之想。女人似不至此,尚無(wú)因懶而昌言無(wú)隱引以自傲的。主持中饋的一向是女人,縫衣?lián)v砧的也一向是女人!霸缙鹑,晚起三慌”是從前流行的女性自勵(lì)語(yǔ),所謂“三光”、“三慌”是指頭上、臉上、腳上。從前的女人,夙興衣寐,沒有不患睡眠不足的,上上下下都要伺候周到,還要揪著公雞的尾巴就起來,來照顧她自己的“婦容”。頭要梳,臉要洗,腳要裹。所以朝暉未上就花朵盛開的牽;,別稱為“勤娘子”,懶婆娘沒有欣賞的份,大概她只能觀賞曇花。時(shí)到如今,情形當(dāng)然不同,我們放眼觀察,所謂前進(jìn)的新女性,哪一個(gè)不是生龍活虎一般,主內(nèi)兼主外,集家事與職業(yè)于一身?世上如果真有所謂懶婆娘,我想其數(shù)目不會(huì)多于好吃懶做的男子漢。北平從前有一個(gè)流行的兒歌:“頭不梳,臉不洗,拿起尿盆兒就舀米。”是夸張的諷刺;懶字從女,有一點(diǎn)冤枉。

            凡是自安于懶的人,大抵有他或她的一套想法?梢酝平o別人做的事,何必自己做?可以拖到明天做的事,何必今天做?一推一拖,懶之能事盡矣。自以為偶然偷懶,無(wú)傷大雅。而且世事多變,往往變則通,在推、拖之際,情勢(shì)起了變化,可能一些棘手的問題會(huì)自然解決。

            “不需計(jì)較苦勞心,萬(wàn)事原來有命!”好像有時(shí)候餡餅是會(huì)從天上掉下來似的。這種打算只有一失,因?yàn)槿松鸁o(wú)常,如石火風(fēng)燈,今天之后有明天,明天之后還有明天,可是誰(shuí)也不知道自己還有沒有明天。即使命不該絕,明天還有明天的事,事越積越多,越多越懶得去做!笆嗖话W,債多不愁”,那是自我解嘲!懶人做事,拖拖拉拉,到頭來沒有不丟三落四狼狽慌張的。你懶,別人也懶,一推再推,推來推去,其結(jié)果只有誤事。

            懶不是不可醫(yī),但須下手早,而且須從小處著手。這事需勞作父母的幫一把手。有一家三個(gè)孩子都貪睡懶覺,遇到假日還理直氣壯地大睡,到時(shí)候母親拿起曬衣服用的竹竿在三張小床上橫掃,三個(gè)小把戲像鯉魚打挺似的翻身而起。此后他們養(yǎng)成了早起的習(xí)慣,一直到大。父親房里有份報(bào)紙,歡迎閱覽,但是他有一個(gè)怪毛病,任誰(shuí)看完報(bào)紙之后,必須折好疊好放還原處,否則他就大吼大叫。于是三個(gè)小把戲觸類旁通,不但看完報(bào)紙立即還原,對(duì)于其他家中日用品也不敢隨手亂放。小處不懶,大事也就容易勤快。

            我自己是一個(gè)相當(dāng)?shù)膽械娜耍摂S不少的光陰!凹苌戏菬o(wú)書,眼慵不能看”(白香山句)。等到知道用功的時(shí)候,徒驚歲晚而已。英國(guó)十八世紀(jì)的綏夫特,偕仆遠(yuǎn)行,路途泥濘,翌晨呼仆擦洗他的皮靴,仆有難色,他說:“今天擦洗干凈,明天還是要泥污。”綏夫特說:“好,你今天不要吃早餐了。今天吃了,明天還是要吃!碧瞥母呱僬啥U師,以“一日不作,一日不食”自勵(lì),每天都要?jiǎng)趧?dòng)作農(nóng)事,至老不休。有一天他的弟子們看不過,故意把他的農(nóng)具藏了起來,使他無(wú)法工作。他于是真?zhèn)地餓了自己一天沒有進(jìn)食。得道的方外的人都知道刻苦自律,清代畫家石和尚在他一幅《溪山無(wú)盡圖》上題了這樣一段話,特別令人警惕。

            大凡天地生人,宜清勤自持,不可懶惰。若當(dāng)?shù)脗(gè)懶字,便是懶漢,終無(wú)用處……殘衲時(shí)住牛首山房,朝夕焚誦,稍余一刻,必登山選勝,一有所得,隨筆作山水?dāng)?shù)幅或字一段,總之不放閑過。所謂靜生動(dòng),動(dòng)必作出一番事業(yè)。端教作一個(gè)人立于天地間無(wú)愧。若忽忽不知,隋而不覺,何異草木!

            一株小小的含羞草,尚且不是完全的“忽忽不知,懶而不覺”,若是人而不如小草,羞!羞!羞!

          (1)把文中畫線句“不涉經(jīng)學(xué),性復(fù)疏懶”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

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          (2)對(duì)于“懶”這個(gè)話題,作者舉了不少例子,請(qǐng)你選擇其中一個(gè),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

          ______________________________________________________________

          (3)人自安于懶的心理是①________;②________;③________。

          (4)以“一日不作,一日不食”自勵(lì)的唐朝高僧百丈禪師告訴我們一種治懶的良方,那就是:________。

          (5)你(或你見到、聽到)有因?yàn)閼卸`事的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一例。

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