4、《醉翁亭記》中的“________________，___________________”表明了醉翁情趣之所在。
4、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2009年內(nèi)蒙古赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷 題型：022
《醉翁亭記》中的“________，________”表明了醉翁情趣之所在。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆廣西桂林市初中畢業(yè)升學(xué)模擬考試語(yǔ)文卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
醉翁亭記
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
【小題1】下列句子中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） （ 2分）
| A．往來(lái)而不絕者，滁人游也猿則百叫無(wú)絕 |
| B．野芳發(fā)而幽香發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng) |
| C．得之心而寓之酒也所識(shí)窮乏者得我與 |
| D．名之者誰(shuí)？太守自謂也軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名 |
| A．至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣 |
| B．然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)箕畚運(yùn)于渤海之尾 |
| C．四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也陳勝者，陽(yáng)城人也 |
| D．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也大兄何見(jiàn)事之晚乎 |
| A．第②段描繪了山間朝暮之景和四時(shí)之景，抒發(fā)了作者無(wú)窮的樂(lè)趣。 |
| B．第③段描繪了四幅溫馨的畫(huà)面，其順序是：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。 |
| C．第④段作者用禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯托人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè)，表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想。 |
| D．歐陽(yáng)修被貶滁州，縱情山水，與民同樂(lè)，深受百姓喜愛(ài)。他離職后，百姓為紀(jì)念他修建了“醉翁亭”。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣西桂林市畢業(yè)升學(xué)模擬考試語(yǔ)文卷（解析版） 題型：文言文閱讀
醉翁亭記
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
1.下列句子中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） （ 2分）
A．往來(lái)而不絕者，滁人游也猿則百叫無(wú)絕
B．野芳發(fā)而幽香發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)
C．得之心而寓之酒也所識(shí)窮乏者得我與
D．名之者誰(shuí)？太守自謂也軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名
2.下列句子中加線詞用法相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2分）
A．至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣
B．然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)箕畚運(yùn)于渤海之尾
C．四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也陳勝者，陽(yáng)城人也
D．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也大兄何見(jiàn)事之晚乎
3.下列表述對(duì)課文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2分）
A．第②段描繪了山間朝暮之景和四時(shí)之景，抒發(fā)了作者無(wú)窮的樂(lè)趣。
B．第③段描繪了四幅溫馨的畫(huà)面，其順序是：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。
C．第④段作者用禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯托人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè)，表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想。
D．歐陽(yáng)修被貶滁州，縱情山水，與民同樂(lè)，深受百姓喜愛(ài)。他離職后，百姓為紀(jì)念他修建了“醉翁亭”。
4.把文言文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
譯文：
（2）太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉
譯文：
5.下面這段文字說(shuō)明了什么？（2分）
歐陽(yáng)公記①成，遠(yuǎn)近爭(zhēng)傳……凡商賈②來(lái)，亦多求其本，所謂關(guān)征③，以贈(zèng)官，可以免稅。
注：① [記](méi)指《醉翁亭記》。②[商賈]商人。③[關(guān)征]查稅征稅。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．往來(lái)而不絕者，滁人游也猿則百叫無(wú)絕 |
| B．野芳發(fā)而幽香發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng) |
| C．得之心而寓之酒也所識(shí)窮乏者得我與 |
| D．名之者誰(shuí)？太守自謂也軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名 |
| A．至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣 |
| B．然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)箕畚運(yùn)于渤海之尾 |
| C．四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也陳勝者，陽(yáng)城人也 |
| D．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也大兄何見(jiàn)事之晚乎 |
| A．第②段描繪了山間朝暮之景和四時(shí)之景，抒發(fā)了作者無(wú)窮的樂(lè)趣。 |
| B．第③段描繪了四幅溫馨的畫(huà)面，其順序是：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。 |
| C．第④段作者用禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯托人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè)，表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想。 |
| D．歐陽(yáng)修被貶滁州，縱情山水，與民同樂(lè)，深受百姓喜愛(ài)。他離職后，百姓為紀(jì)念他修建了“醉翁亭”。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型：048
閱讀《豐樂(lè)亭記》，回答下題。
豐樂(lè)亭記 歐陽(yáng)修修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問(wèn)諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂(lè)之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。
……
今滁介江淮之間，舟車(chē)商賈、四方賓客之所不至。民生不見(jiàn)外事，而安于畎畝衣食，以樂(lè)生送死，而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦于百年之深也。
修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱�，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民同樂(lè)，刺吏之事也。遂書(shū)以名其亭焉。
1．“豐樂(lè)亭”得名的原因是什么？
2．作者認(rèn)為滁州人的安定生活源自什么？你認(rèn)為滁州人安居樂(lè)業(yè)還有什么原因？
3．本文和《醉翁亭記》表達(dá)了同樣的政治理想，即________。寫(xiě)出本文寫(xiě)四時(shí)之景的句子。
4．翻譯下面的句子。
使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。
5．結(jié)合以上文段的具體內(nèi)容分析作者的思想感情。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀《小石潭記》，完成下面題目。(8分)
①?gòu)男∏鹞餍邪俣�，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，飴然不動(dòng)；傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1.下面哪一組句子中劃線詞的意義相同？（2分）
| A．以其境過(guò)清，不可久居居廟堂之高則憂其民（《岳陽(yáng)樓記》） |
| B．以其境過(guò)清策之不以其道（《馬說(shuō)》） |
| C．聞水聲 不求聞達(dá)于諸侯（《出師表》） |
| D．下見(jiàn)小潭，水尤清洌。清榮峻茂，良多趣味。（《三峽》） |
2.下面句中劃線詞語(yǔ)的用法和例句相同的是哪一項(xiàng)？（2分）
例：斗折蛇行
| A．猛浪若奔（《與朱元恩書(shū)》） |
| B．妻之美我者（《鄒忌諷齊王納諫》） |
| C．有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》） |
| D．神弗福也（《曹劌論戰(zhàn)》） |
3.文章第二段運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法，寫(xiě)出了小石潭水什么樣的特點(diǎn)？（2分）
4.“凄神寒骨，悄愴幽邃”，是在寫(xiě)景呢，還是在寫(xiě)情呢？如果是寫(xiě)景，請(qǐng)說(shuō)出寫(xiě)的是什么景；如果是寫(xiě)情，也請(qǐng)說(shuō)出滲透了什么情？（2分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀《小石潭記》，完成下面題目。(8分)
①?gòu)男∏鹞餍邪俣�，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，飴然不動(dòng)；傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1.下面哪一組句子中劃線詞的意義相同？（2分）
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A．以其境過(guò)清，不可久居居廟堂之高則憂其民（《岳陽(yáng)樓記》） |
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B．以其境過(guò)清策之不以其道（《馬說(shuō)》） |
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C．聞水聲 不求聞達(dá)于諸侯（《出師表》） |
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D．下見(jiàn)小潭，水尤清洌。清榮峻茂，良多趣味。（《三峽》） |
2.下面句中劃線詞語(yǔ)的用法和例句相同的是哪一項(xiàng)？（2分）
例：斗折蛇行
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A．猛浪若奔（《與朱元恩書(shū)》） |
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B．妻之美我者（《鄒忌諷齊王納諫》） |
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C．有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》） |
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D．神弗福也（《曹劌論戰(zhàn)》） |
3.文章第二段運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法，寫(xiě)出了小石潭水什么樣的特點(diǎn)？（2分）
4.“凄神寒骨，悄愴幽邃”，是在寫(xiě)景呢，還是在寫(xiě)情呢？如果是寫(xiě)景，請(qǐng)說(shuō)出寫(xiě)的是什么景；如果是寫(xiě)情，也請(qǐng)說(shuō)出滲透了什么情？（2分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
(二)閱讀蘇軾的《喜雨亭記》，完成8—11題。(14分)
亭以雨名，志①喜也 。予至扶風(fēng)②之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹(shù)，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭③于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥�！薄笆詹挥昕珊酰俊痹唬骸笆詹挥陝t無(wú)禾�！薄盁o(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑④，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”
【注釋】① 志：記。 ②扶風(fēng)：即鳳翔府，今陜西省鳳翔縣，蘇軾此時(shí)任鳳翔縣判官。
③忭：喜樂(lè)，歡欣。④薦饑：連年饑荒。薦，重。
1.．(1)解釋下列句子中劃線的詞。(4分)
①予至扶風(fēng)之明年( ) ②是歲之春 ( )
③以屬客而告之 ( ) ④五日不雨則無(wú)麥( )
(2)下列句中的“以”與“亭以雨名”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
| A．固以怪之矣 | B．以嚙人，無(wú)御之者 | C．不以物喜 | D．祭以尉首 |
2.．用“|”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(2分)
今 天 不 遺 斯 民
3.．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)引流種樹(shù)，以為休息之所。
(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
4.．這篇散文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(2分)
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
| A．固以怪之矣 | B．以嚙人，無(wú)御之者 | C．不以物喜 | D．祭以尉首 |
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