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        1. 6、古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:

          “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”拔步便走,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。

          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?

          人物:                         原因:                  

          6、人物:魯達(魯提轄 魯智深     花和尚)原因:因為鄭屠欺負金翠蓮,魯達路見不平、見義勇為

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          相關習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:

          “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開!卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。

          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?

          人物:                         原因:                  

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          科目:初中語文 來源:2009年浙江省寧波市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷 題型:043

          古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:

          “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”拔步便走,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。

          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?

          人物:________________

          原因:________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          名著閱讀。(3分)

          古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:

          “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”拔步便走,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。

          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?

          人物:                  原因:                                            

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          名著閱讀。(3分)
          古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:
          “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開!卑尾奖阕,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。
          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?
          人物:                  原因:                                            

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          科目:初中語文 來源:2012屆山東省德州一中中考模擬語文試卷(帶解析) 題型:名著導讀

          名著閱讀。(3分)
          古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:
          “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開!卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。
          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?
          人物:                  原因:                                            

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年山東省中考模擬語文試卷(解析版) 題型:文學作品閱讀

          名著閱讀。(3分)

          古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:

          “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開!卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。

          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?

          人物:                  原因:                                            

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          名著閱讀題(5分)

          古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:

           、佟鞍持恢竿创蜻@廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開!卑尾奖阕,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。

            上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?

          人物:         (1分) 原因:                               (2分)

          ②)“再復一刀,那顆頭伶伶仃仃落在枕頭上,連忙取過招文袋,抽出那封書來,便就殘燈下燒了;系上鸞帶,走下樓來,那婆子在下面睡,聽他兩口兒論口,倒也不著在意里,只聽得女兒叫一聲‘黑三郎殺人也’!”這段文字說的是《水滸傳》哪一個情節(jié)?(2分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          名著閱讀(5分)

          (1)古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:

            “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開!卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。

          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?

          人物:        (1分) 原因:                              (2分)

          (2)下列表達有誤的一項是(  )(2分)

          A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集,我們所學習的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。

          B.《駱駝祥子》的主人公,老實、健壯、堅忍,同時他又自尊好強、吃苦耐勞,盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇,但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結局正詮釋了“好人自有好報”的道理。

          C.《格列佛游記》的作者是斯威夫特,主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷,抨擊了英國當時的社會現(xiàn)實。

          D.法國著名作者羅曼?羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》,敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神,同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          名著閱讀(5分)
          (1)古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:
            “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”拔步便走,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。
          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?
          人物:        (1分) 原因:                              (2分)
          (2)下列表達有誤的一項是(  )(2分)
          A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集,我們所學習的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。
          B.《駱駝祥子》的主人公,老實、健壯、堅忍,同時他又自尊好強、吃苦耐勞,盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇,但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結局正詮釋了“好人自有好報”的道理。
          C.《格列佛游記》的作者是斯威夫特,主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷,抨擊了英國當時的社會現(xiàn)實。
          D.法國著名作者羅曼?羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》,敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神,同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。

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          科目:初中語文 來源:2012屆甘肅省臨澤小屯中學初三9月月考語文試卷 題型:名著導讀

          名著閱讀(5分)
          (1)古典文學名著《水滸傳》第二回這樣寫道:
            “俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開!卑尾奖阕,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會!”一頭罵,一頭大踏步去了。
          上面文字中的“灑家”指的是誰?為什么要“痛打這廝”?
          人物:        (1分) 原因:                              (2分)
          (2)下列表達有誤的一項是(  )(2分)

          A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集,我們所學習的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。
          B.《駱駝祥子》的主人公,老實、健壯、堅忍,同時他又自尊好強、吃苦耐勞,盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇,但他始終沒有失去對生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結局正詮釋了“好人自有好報”的道理。
          C.《格列佛游記》的作者是斯威夫特,主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷,抨擊了英國當時的社會現(xiàn)實。
          D.法國著名作者羅曼?羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》,敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神,同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。

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