2、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。
為迎接我國(guó)第四個(gè)文化遺產(chǎn)日——2009年6月13日，班級(jí)開展了“走近麗水古建筑”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)一 播放專題短片
【解說(shuō)詞（節(jié)選）】我市古建筑遺產(chǎn)豐富，有布局合理、工藝精細(xì)、造型各異的縉云河陽(yáng)古民居、松陽(yáng)石倉(cāng)村落古宅、慶元大濟(jì)明清古民居，還有歷史悠久的處州府古城墻、大猷街……但城鄉(xiāng)改建、風(fēng)雨侵蝕、火災(zāi)所殃、瘋狂偷盜等原因使這些歷史遺留下來(lái)的瑰寶不同程度地遭到損壞。如歷史上頗雄偉的處州府古城墻，現(xiàn)在能看到的僅幾十米。
活動(dòng)二 展評(píng)人物事跡
武巧蓮，普通市民，她風(fēng)雨無(wú)阻地在老街巡查，滿腔熱忱地投入文物保護(hù)工作。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)一老屋的木雕窗戶被盜走時(shí)，她迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，追回文物交到了麗水市博物館；當(dāng)?shù)弥粋�(gè)已列入保護(hù)的抱鼓石被人抬走時(shí)，她帶病尋找了3天才找回。人們說(shuō)她是這個(gè)城市的良心，她卻不以為然地說(shuō)：“我就是想為這個(gè)城市留下一點(diǎn)記憶�！�
毛傳書，古稀老人，多年來(lái)不辭勞苦，致力于地方歷史文化遺產(chǎn)的宣傳和保護(hù)。他最先奔走呼吁保護(hù)處州府古老城墻，曾聯(lián)名提案，挽救了被埋沒(méi)的部分古城墻遺址；在麗陽(yáng)門古城墻遭遇漠視，即將被拆除時(shí)，他多次直言力諫并發(fā)表《愛(ài)惜無(wú)價(jià)之寶》等文章，促成了保留古城墻的決議塵埃落定。他說(shuō)，做這件事是出于一種責(zé)任，古城墻毀掉容易，后悔時(shí)就無(wú)法挽回了。
活動(dòng)三 步入市民中間
活動(dòng)小組步入市民中間，宣傳保護(hù)古建筑的重要性時(shí)，聽(tīng)到一位中年市民這么說(shuō)：“舊街舊巷、古民居古城墻破舊落伍，與現(xiàn)在的洋房高樓不協(xié)調(diào)，影響現(xiàn)代文明形象，應(yīng)該拆除�！�
（1）請(qǐng)你用一句話概括專題短片解說(shuō)詞的內(nèi)容。
（2）今年，毛傳書老人將參加“第二屆中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)年度杰出人物”評(píng)選。請(qǐng)你仿照示例的句式為他寫一則推薦語(yǔ)。
[示例]
武巧蓮，老街文物的巡查者，她滿腔熱忱、風(fēng)雨無(wú)阻，抒寫了保護(hù)建筑文物的動(dòng)人詩(shī)篇。
（3）“活動(dòng)三”中，當(dāng)聽(tīng)到這位市民的話后，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？
2、（1）我市古建筑遺產(chǎn)豐富，但因各種原因不同程度地遭到損壞。（要求寫出兩方
面意思）
（2）示例：毛傳書，古老城墻的保護(hù)者，他不辭勞苦、直言力諫，奏響
了挽救文化遺產(chǎn)的激昂樂(lè)章。（句式結(jié)構(gòu)與例句保持一致，字?jǐn)?shù)基本相當(dāng)）
（3）示例：古建筑與現(xiàn)代文明形象并不沖突。古建筑是歷史遺留下來(lái)的瑰寶，是一個(gè)地方的記憶，是進(jìn)行文化研究不可多得的實(shí)物資料；它們不但延續(xù)了歷史文脈，還能提升地方文化品味，毀掉容易，后悔時(shí)就無(wú)法挽回了。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。
為迎接我國(guó)第四個(gè)文化遺產(chǎn)日——2009年6月13日，班級(jí)開展了“走近麗水古建筑”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)一 播放專題短片
【解說(shuō)詞（節(jié)選）】我市古建筑遺產(chǎn)豐富，有布局合理、工藝精細(xì)、造型各異的縉云河陽(yáng)古民居、松陽(yáng)石倉(cāng)村落古宅、慶元大濟(jì)明清古民居，還有歷史悠久的處州府古城墻、大猷街……但城鄉(xiāng)改建、風(fēng)雨侵蝕、火災(zāi)所殃、瘋狂偷盜等原因使這些歷史遺留下來(lái)的瑰寶不同程度地遭到損壞。如歷史上頗雄偉的處州府古城墻，現(xiàn)在能看到的僅幾十米。
活動(dòng)二 展評(píng)人物事跡
武巧蓮，普通市民，她風(fēng)雨無(wú)阻地在老街巡查，滿腔熱忱地投入文物保護(hù)工作。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)一老屋的木雕窗戶被盜走時(shí)，她迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，追回文物交到了麗水市博物館；當(dāng)?shù)弥粋�(gè)已列入保護(hù)的抱鼓石被人抬走時(shí)，她帶病尋找了3天才找回。人們說(shuō)她是這個(gè)城市的良心，她卻不以為然地說(shuō)：“我就是想為這個(gè)城市留下一點(diǎn)記憶�！�
毛傳書，古稀老人，多年來(lái)不辭勞苦，致力于地方歷史文化遺產(chǎn)的宣傳和保護(hù)。他最先奔走呼吁保護(hù)處州府古老城墻，曾聯(lián)名提案，挽救了被埋沒(méi)的部分古城墻遺址；在麗陽(yáng)門古城墻遭遇漠視，即將被拆除時(shí)，他多次直言力諫并發(fā)表《愛(ài)惜無(wú)價(jià)之寶》等文章，促成了保留古城墻的決議塵埃落定。他說(shuō)，做這件事是出于一種責(zé)任，古城墻毀掉容易，后悔時(shí)就無(wú)法挽回了。
活動(dòng)三 步入市民中間
活動(dòng)小組步入市民中間，宣傳保護(hù)古建筑的重要性時(shí)，聽(tīng)到一位中年市民這么說(shuō)：“舊街舊巷、古民居古城墻破舊落伍，與現(xiàn)在的洋房高樓不協(xié)調(diào)，影響現(xiàn)代文明形象，應(yīng)該拆除�！�
（1）請(qǐng)你用一句話概括專題短片解說(shuō)詞的內(nèi)容。
（2）今年，毛傳書老人將參加“第二屆中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)年度杰出人物”評(píng)選。請(qǐng)你仿照示例的句式為他寫一則推薦語(yǔ)。
[示例]
武巧蓮，老街文物的巡查者，她滿腔熱忱、風(fēng)雨無(wú)阻，抒寫了保護(hù)建筑文物的動(dòng)人詩(shī)篇。
（3）“活動(dòng)三”中，當(dāng)聽(tīng)到這位市民的話后，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：浙江省中考真題 題型：問(wèn)答題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市五校2010屆九年級(jí)第一次模擬聯(lián)考語(yǔ)文試題 題型：043
為迎接我國(guó)第四個(gè)文化遺產(chǎn)日，某班級(jí)開展了“關(guān)注身邊的名勝古跡——岳陽(yáng)樓”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)按要求完成有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。
請(qǐng)依照示例擬出兩個(gè)活動(dòng)名稱。
示例：播放專題短片
活動(dòng)一：__________________
活動(dòng)二：_________________
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2009年浙江省麗水市中考語(yǔ)文試卷 題型：043
為迎接我國(guó)第四個(gè)文化遺產(chǎn)日——2009年6月13日，班級(jí)開展了“走近麗水古建筑”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)一：播放專題短片
�。劢庹f(shuō)詞（節(jié)選）］我市古建筑遺產(chǎn)豐富，有布局合理、工藝精細(xì)、造型各異的縉云河陽(yáng)古民居、松陽(yáng)石倉(cāng)村落古宅、慶元大濟(jì)明清古民居，還有歷史悠久的處州府古城墻、大猷街……但城鄉(xiāng)改建、風(fēng)雨侵蝕、火災(zāi)所殃、瘋狂偷盜等原因使這些歷史遺留下來(lái)的瑰寶不同程度地遭到損壞。如歷史上頗雄偉的處州府古城墻，現(xiàn)在能看到的僅幾十米。
活動(dòng)二：展評(píng)人物事跡
武巧蓮，普通市民，她風(fēng)雨無(wú)阻地在老街巡查，滿腔熱忱地投入文物保護(hù)工作。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)一老屋的木雕窗戶被盜走時(shí)，她迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，追回文物交到了麗水市博物館；當(dāng)?shù)弥粋�(gè)已列入保護(hù)的抱鼓石被人抬走時(shí)，她帶病尋找了3天才找回。人們說(shuō)她是這個(gè)城市的良心，她卻不以為然地說(shuō)：“我就是想為這個(gè)城市留下一點(diǎn)記憶。”
毛傳書，古稀老人，多年來(lái)不辭勞苦，致力于地方歷史文化遺產(chǎn)的宣傳和保護(hù)。他最先奔走呼吁保護(hù)處州府古老城墻，曾聯(lián)名提案，挽救了被埋沒(méi)的部分古城墻遺址；在麗陽(yáng)門古城墻遭遇漠視，即將被拆除時(shí)，他多次直言力諫并發(fā)表《愛(ài)惜無(wú)價(jià)之寶》等文章，促成了保留古城墻的決議塵埃落定。他說(shuō)，做這件事是出于一種責(zé)任，古城墻毀掉容易，后悔時(shí)就無(wú)法挽回了。
活動(dòng)三：步入市民中間
活動(dòng)小組步入市民中間，宣傳保護(hù)古建筑的重要性時(shí)，聽(tīng)到一位中年市民這么說(shuō)：“舊街舊巷、古民居古城墻破舊落伍，與現(xiàn)在的洋房高樓不協(xié)調(diào)，影響現(xiàn)代文明形象，應(yīng)該拆除�！�
（1）請(qǐng)你用一句話概括專題短片解說(shuō)詞的內(nèi)容。
（2）今年，毛傳書老人將參加“第二屆中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)年度杰出人物”評(píng)選。請(qǐng)你仿照示例的句式為他寫一則推薦語(yǔ)。
［示例］
武巧蓮，老街文物的巡查者，她滿腔熱忱、風(fēng)雨無(wú)阻，抒寫了保護(hù)建筑文物的動(dòng)人詩(shī)篇。
（3）“活動(dòng)三”中，當(dāng)聽(tīng)到這位市民的話后，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？
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