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        1. 8、寫出元曲中的一個句子(課內(nèi)課外不限):                              

          8、例如:小橋流水人家

          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          寫出元曲中的一個句子(課內(nèi)課外不限):                              

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          科目:初中語文 來源:2009年四川省樂山市高中階段教育學校招生考試語文試題 題型:022

          寫出元曲中的一個句子(課內(nèi)課外不限):________________

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          科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀課外選文《兩條珍貴的白魚》,回答問題。
          兩條珍貴的白魚
            這件事發(fā)生在我剛剛走出校門不久,那時我費了好大的勁兒才找到一份工作。
            老板出差,臨走除了交待日常必要的工作以外,特別叮囑我照顧好他的兩條白魚。
            老板是香港人,來內(nèi)地投資辦公司的時候帶來了兩條白魚。開業(yè)的時候,這座29英寸電視大小的魚缸放在大廳里最顯眼的地方,里面水草豐茂,奇石嶙峋,一對白魚渾身似雪,兩只眼睛漆黑晶瑩,游動的姿態(tài)極其傲慢但又極其優(yōu)雅。老板對人們說:這對白魚是公司的吉祥物,曾給他頻頻帶來好運。
            我精心護理著白魚,心想,自己初出道,一定要做好老板交待的任務(wù)。一次換水時,我想把假山搬出來洗一洗,誰知假山被水浸過以后長了一層滑滑的東西,就在快搬出魚缸的一瞬間,從我手中滑脫,隨著“嘩啦”一聲巨響,玻璃碎片同水和魚一起應(yīng)聲落地。兩條柔軟而富有彈性的白魚在地上拼命跳躍……同事小睛從電腦室里跑出來,幫我取來塑料桶。待打來水救起白魚時,我發(fā)現(xiàn)地上有雪白的鱗片,小晴說:白魚恐怕活不成了。我的眼淚立即不爭氣地涌了出來。
            第二天,我花了半個月的工資買了魚缸,把白魚放進去,希望它們能活下去。然而,白魚太嬌嫩了,第三天一早,這對很貴族氣的白魚,肚皮已翻了上來。怎么辦?怎么辦?跑吧!我對自己說:“三十六計,走為上策!钡,從小的家庭教育和學校教育讓我打消了這個念頭。
            雙休日,我跑遍了全市的寵物市場,最后終于發(fā)現(xiàn)了這種魚。一問:1100元一條!我嚇呆了。可是,我拼命鎮(zhèn)定自己,叮囑好貨主后,回去湊錢。
            我把所有的積蓄拿出來,還差400多元,離下月發(fā)薪水還有十幾天,我只好找小晴借了 500元并求她保密。
            就在我把白魚放在魚缸里的當天下午,老板回來了。帶著旅途風塵的老板踏進公司的第一件事,就是在大廳的魚缸前駐足,我的心突然狂跳起來,老板端詳了兩分鐘之后,回辦公室去了。我長長地吐了一口氣,好險!
            不覺一個月過去了,發(fā)獎金那天,我聽到小晴在老板的辦公室里哭,好像在申訴什么,有幾句話清晰地傳到我的耳朵里:“為什么扣我的獎金?有人把魚缸打碎,白魚死掉,她都沒事,我不就打錯幾句話嗎?”
            一會兒,老板讓我到他的辦公室去。我感到身體發(fā)僵,惴惴地走了進去。
            “你把魚缸打碎了,白魚死了?”
            “是。”
            “你自己買的魚缸和白魚?”
            “是!
            “為什么你不一走了之?”
            我抬頭看了看他的神情,他十分平靜,我不知道他真正想的是什么,我也來不及多想,我只說:“做人要誠實,損壞東西要賠償,這是父母和老師從小教給我的!
            “好!”老板突然大聲說了這個字,幾乎嚇了我一跳,他黝黑的臉上有了光彩:“我非常欣賞你的理由,下個月你到銷售部任副經(jīng)理,協(xié)助經(jīng)理工作,怎么樣?”
            我的淚水一下子涌了出來,不管曾受了怎樣的委曲,畢竟我得到了應(yīng)有的理解和尊重,我為自己能在涉世之初堅守做人的原則而感到欣慰。
          1.結(jié)合全文,根據(jù)文中最后一段畫橫線的句中寫到的內(nèi)容,說說“我”受到了哪些委屈?
          ____________________________________
          2.文中前面的情節(jié)有很多處是為后文的故事發(fā)展埋下伏筆,請找出兩處。
          ____________________________________
          3.文中有一自然段為插敘,請找出來概括其內(nèi)容。(不超過10個字)
          ____________________________________
          4.這個故事對你有何啟示?請簡要談?wù)劇?BR>____________________________________

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          關(guān)于“才藝”的主題閱讀(12)
          【材料一】出國前與作了學齡兒童父母的朋友們聊天,每每感嘆孩子們沉重的教育負擔,不但有厚厚的課本和冗長的作業(yè),一到周末,各種才藝“興趣”班更是奪去了家長和孩子們的大多數(shù)周末。
          到美國后,我發(fā)現(xiàn)周圍的很多人,也要忙于把孩子送往各種興趣班,鋼琴、繪畫、漢語、以及各種體育訓練。大概除了奧數(shù)在美國不普及外,其他方面與國內(nèi)給孩子們和家長造成了沉重負擔的各種課外學習并無不同。實際上,美國父母的負擔可能會更重些,因為孩子放學的時間更早,而且法律不允許12歲以下的孩子單獨在家,加上祖父母沒有幫忙看孩子的傳統(tǒng),所以父母一方如果不辭職在家,要照顧孩子的各種興趣學習真是非常困難。
          那么,同是父母成為“孩奴”,同是孩子滿滿的日程,美國與中國的教育在這方面到底有沒有差別呢?美國教育到底在哪種意義上還可以稱之為“自由和獨立”呢?
          細細觀察與思索,差別還是有的。首先是美國的各種興趣學習基本上不會與升學加分連在一起。美國的中小學是學區(qū)制度,“拼”的是父母是否能付得起高一點的房價和物業(yè)稅住在好區(qū),大學入學,特別是名校入學,雖然重視孩子的才藝,但那是靠你的申請書描述,更多的情況下是與孩子們非常綜合的情況聯(lián)系在一起,完全談不上用才藝成績來加分。而國內(nèi)為了滿足標準化的需求,從奧數(shù)到鋼琴,甚至是古琴,全部建立起來各種等級制度,為了考一個鋼琴高等級,很多孩子整日練習幾首考試曲目,考了一個高等級卻不會實際演奏。
          與此聯(lián)系在一起的,則是孩子們在選擇多元化上的區(qū)別。我相信不論中外,大多數(shù)父母讓孩子們學習各種才藝,目的不是讓孩子們走上職業(yè)藝術(shù)家這條獨木橋。但在國內(nèi),很多情況下父母和孩子們?yōu)榱丝技墑e無選擇,只好一條道走到“黑”,而在美國,因為學習更多是為了興趣和培養(yǎng)孩子們的修養(yǎng),所以孩子們在學習內(nèi)容上可選擇的余地大得多,中途“改行”屢見不鮮,而孩子們?nèi)绻麑⒉潘嚠敵蓪I(yè),也有很多靈活操作的空間。
          而另一個區(qū)別,似乎在于心態(tài)。國內(nèi)的每一位朋友似乎在抱怨“萬惡的教育制度”的同時,都在繼續(xù)不知疲倦地把孩子們送進各種才藝培訓班中,而每每聊天,都憂心忡忡地數(shù)說著各種才藝學習,如何在孩子的小升初或升高中方面起到的作用越來越小。相反,很多美國家長,雖然為了孩子的付出可能一點也不少,但卻有足夠的自由選擇,其心態(tài)也要從容許多。
          看來,中美在這方面區(qū)別的不是讓不讓孩子們學習才藝,也不是“孩奴”們付出的多少,而主要在于才藝學習是否被量化成了孩子們進階的工具。
          ——選自財富中文網(wǎng)《才藝:變形的中國教育》有刪改                                                   
          【材料二】 有一個真實的故事,一直刺痛著我的心房。美國12名獲得“總統(tǒng)獎”的高中生與中國12名被頂尖大學“預(yù)錄取”的高中生“對話”,他們同時被擺在這樣一個問題面前——制定一項對非洲貧困兒童的援助計劃。中國學生一亮相就開始大展才藝——演講、彈古箏、彈鋼琴、吹簫、小合唱、背誦、大合唱,整個過程,學生們十分傾情,甚至眼含淚花,到最后,他們好像忽然想起了什么,輕描淡寫地提了一句到非洲去旅游募捐;美國學生則從分析非洲教育、食物、飲用水、艾滋病、避孕等一系列實際問題入手,詳細闡明自己可做什么、怎么做,每一項預(yù)算都精確到美分,并且,大家既有嚴細分工,又有整體合作,整個計劃拿來即可進入實施階段……
          你看,我們的學生個個都像是“優(yōu)人”,擅長在問題的外圍輕歌曼舞;美國的學生個個都像是“劍客”,擅長直擊問題的內(nèi)核。
          奧巴馬在2010年美國學生開學典禮上說過這樣的一段話:“我知道有些時候,電視上播放的節(jié)目會讓你產(chǎn)生這樣那樣的錯覺,似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節(jié)目就能坐享其成,但現(xiàn)實是,你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路!蔽覀兊膶W生可不信這個邪!僅北影一所學院2013年的報考人數(shù)即超過了萬人!連清華大學電子工程專業(yè)的畢業(yè)生都選擇到藝壇站腳,你說“才藝”這碗飯該有多香!
          在當今中國,有才藝就意味著有人氣,有人氣就意味著有名利。人人都迷戀捷徑,人人都搶著做“抓眼球”的事,人人都夢想把才藝當飯吃……這是多么堪憂的現(xiàn)實!
          每個中國人都應(yīng)該永記這樣的恥與痛——在費城博覽會上,人家送去的是蒸汽機,我們送去的是挖耳勺。                            ——選自張麗鈞《才藝崇拜》有刪改
          【材料三】來自網(wǎng)絡(luò)的聲音
          無是無:當各種興趣學習都關(guān)系升學加分,無路可走的普通家長們把孩子和自己逼上梁山一條道。中國教育和現(xiàn)實經(jīng)濟一樣,追求華而不實。大家都愿意坐著不干活就拿錢,還要得瑟給別人看,顯唄!
          佛山成大俠:孔子曰:因材施教 這才是最好的教育方式 但是,在這個全民折騰的年代,沒有多少家長有這樣的見識和勇氣
          金墨958:才藝教育永遠都不多余,俗話說,藝多不壓身。但要重視培養(yǎng)與呵護興趣。沒有興趣,則不快樂、也走不遠,不學也罷!還有,不能把功利看得太重,順其自然,則不焦躁,怡然有得。
          期待:才藝課應(yīng)該是為孩子開一扇門,讓他們自己在其中嘗試、摸索,發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事物,并借著各種學習活動,增加他們生活的多樣性。
          小題1:閱讀材料一,思考:同是父母成為“孩奴”,同是孩子滿滿的日程,美國與中國的教育在這方面差別在哪里呢?請分點回答。(2分)
          小題2:結(jié)合材料二中的故事內(nèi)容,分析劃線句“優(yōu)人”“劍客”分別有什么特點?
          小題3:材料二中引用奧巴馬在美國學生開學典禮上的話有什么作用?(3分)
          小題4:關(guān)于中國式的“才藝教育”“才藝崇拜”,網(wǎng)友們引起了很大反響,紛紛在網(wǎng)絡(luò)跟帖,發(fā)表自己的看法。請結(jié)合生活實際,也用跟帖的方式談?wù)勀愕目捶。?分)

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          科目:初中語文 來源:2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試語文試卷及答案 題型:043

            “古、奇、靈、秀”的陽明山,積淀著深厚的“和”文化,被海內(nèi)外譽為“萬和之山”。

            由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。

            “和”文化旅游節(jié)主題口號是:“世界因和而美”、“和美陽明,博愛天下”、“兩岸和、中國和、世界和”。

            “和”文化精神載體是:“中華萬和大鼎及”和”文化主題公園!爸腥A萬和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國原秘書長安南為代表的萬余名海內(nèi)外人士題寫的一萬個“和”字;“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。

            請你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。

          1.籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句,請你補全。

          ①天時不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)

          ②________,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)

          ③故人________,________,使老有所終,壯有所用……(《》禮記大道之行也)

          ④曲徑通幽處,禪房花木深。________,________(常建《題破山寺后禪院》)

          ⑤綠樹村邊合,________。________,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)

          2.“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯誤,請你給以指正。

          ①我叫江林,高一學生,永州市人,體魄強建,能吃苦耐勞,懂英語善交際。

          ②對陽明山,我有一定的了解。它挽日月輝光,聚山川靈氣。登頂峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月,山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑,有的裹著花蕾正待怒放,有的開滿鮮花迎風擺動,堪稱“天下第一杜鵑紅”。

          ③對陽明山的“和”文化,我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”;陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”;陽明山佛、道共處,是宗教之“和”;雙牌陽明山、臺灣陽明山,同名同姓,更是兩岸關(guān)系之“和”。

          如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者,將是我的榮幸。

          (1)第①②段中加粗的詞中,有錯別字,請找出來,加以改正。

          ________改為________  ________改為________

          (2)第②段中畫線的句子不夠簡潔,請用兩個成語替代,這兩個成語依次是:

          ________  ________

          (3)第④段畫線的句子有語病,請修改。

          3.為考查江林的解說水平,評委要求他朗讀下面一首小詩,他有些為難,請你給以指導。

          如果所有人都害怕而離開了你,那么,你,一個不幸的人,就敞開心扉,孤軍前進!如果無人在狂風暴雨的茫茫黑夜里高舉火把,那么,你,一個不幸的人,讓痛苦點燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。

          (1)詩中有兩個加粗的字,他不會讀,請你幫他注音。

          ( 。╅_心( 。

          (2)詩中畫線句子,他不會停頓,請你用“/”幫他劃分節(jié)奏。

          如 果 無 人 在 狂 風 暴 雨 的 茫 !『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把

          面試結(jié)束后,一位評委對陪他去的母親說,“你的孩子語言能力太差,我懷疑他從來沒有好好上過語文課。”母親聽后心里很不是滋味,然而回到家里卻對兒子說:“________”聽了母親的畫,他沮喪的臉一下子舒展開來。

          (1)這位評委對他母親說的話,表達很不得體,請你改正。

          ________________________

          (2)聯(lián)系上下文,請將文中橫線處母親所說的話補寫出來。

          ________________________

          5.下面是“中華萬和大鼎”落成慶典祝詞中的語句,依次填入橫線上正確的一項是:

          ________________。與時俱進,和諧化生。

          ①天地人和、诘睾臀镓S、厶旌陀觏槨、車腿硕ā、菁液褪屡d、奕f物繁盛

          A.⑥①③②⑤④

          B.①③②④⑤⑥

          C.③②⑤④①⑥

          D.⑤④③②①⑥

          6.“請名人代言”是提高廣告說服力的好方法。為宣傳”和“文化,如果請文化背景相契合的古今名人來代言下列四則廣告,最不恰當?shù)囊唤M是:

          A.請?zhí)諟Y明代言  “自然陽明,和美自然”

          B.請柳宗元代言  “和美陽明,博愛天下”

          C.請安南代言   “世界因和而美”

          D.請臺灣新黨主席郁慕明代言  “兩岸和,中國和,世界和”

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          科目:初中語文 來源:專項題 題型:默寫題

          根據(jù)提示在橫線上默寫出詩歌的原句。
          (1)烽火_____________,家書抵萬金。(杜甫《春望》)  
          (2)山隨_____________,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)  
          (3)東風不與周郎便,______________鎖二喬。(杜牧《赤壁》)  
          (4)但愿人長久,_____________。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)  
          (5)常記溪亭日暮,_______________。(李清照《如夢令·常記溪亭日暮》)  
          (6)寫出元曲中的一個句子(課內(nèi)課外不限):________________。

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          科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:默寫題

          根據(jù)提示填空。
          ①春冬之時,_______________,回清倒影。(酈道元《三峽》)
          ②但愿人長久,_______________。(蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時有》)
          ③_______________,長河落日圓。(王維《使至塞上》)
          ④東風不與周郎便,_______________。(杜牧《赤壁》)
          ⑤陸游的《游山西村》一詩中暗含在最困難時往往會發(fā)生轉(zhuǎn)機的哲理的千古名句是“_______________,_______________”。
          ⑥在高適的《別董大》一詩中與“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”一句有異曲同工之妙的句子是“_______________,_______________”。
          ⑦請你寫出古詩詞中暗含某一成語的連續(xù)的兩個句子“_______________,_______________”。(課內(nèi)外均可)

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          科目:初中語文 來源:吉林省長春外國語學校2012屆九年級第二次月考語文試題(小班) 題型:048

          閱讀下文,回答問題。

          開往春天的列車

          曾有情

            列車不知疲倦地飛速奔馳。因為沒有買到臥鋪票,坐硬座的我已疲倦和難受。作為惟一消遣,我的目光只有與一本雜志里的文字親密接觸,一頁頁地翻著流動很慢的時光,偶爾拿起小桌上的礦泉水,小呷一口,徐徐咽下。其實,我并不渴,只是借礦泉水的涼爽來驅(qū)逐睡意,白天提前支取了睡眠,無夢的夜晚該如何熬過。

            一篇文章幾乎沒在我腦里留下什么印象,便慢吞吞地到了最后一個句號。我抬起頭,習慣性地去拿那瓶礦泉水,這時,我看見一個十一二歲的小女孩站在我對面的坐位旁,目光死死地盯著我,活像一尊技藝劣的雕塑。她衣服樣式很土,上面布滿汗?jié)n和污垢,手里攥著一個骯臟的編織袋,里面鼓鼓地裝著什么。

            大約半個多小時過后,當我再次取礦泉水時,我發(fā)現(xiàn)“雕塑”仍立在原處,那個鼓著肚子的編織袋已經(jīng)塞到了座椅下面。她目光像一縷從窗戶外照射進來的陽光,依然灑在我的身上,眼神里蘊藏著一種讓我不解的東西,很濃烈,很急迫。于是,我琢磨她一定是在等座位,車廂里人很多,沒有一個空位。我便暗想:老瞧著我干嗎?我到終點站北京,等我為你騰位置找錯人啦。

            我在“雕塑”的守望下照常看我的雜志。又一次喝水解困時,我見小女孩還站著,只把后背斜靠在對面的座位旁,手里捧著一本皺皺巴巴的書。我瞅了一下封面,是小學四年級的語文課本。她看得極專心,嘴唇微微顫動,像是在默念課文。我慢慢注意到,只有在我每次拿礦泉水時,她才抬頭看我一眼,等我重新注視雜志時,她也把目光收回課本。

            過了好久好久,列車又在一個什么站停下了。鄰座的男子把車窗打開,我立即感到新鮮空氣撲面而來,倦意頓時一掃而光。幾分鐘后,列車徐徐啟動,我拿起礦泉水,猛喝了一口,水已差不多見了瓶底,便順手將空瓶向窗外扔去。此刻,對面的小女孩猛地撲過來,大聲喊道:“叔叔,別——”她伸手去抓我的胳膊,而空瓶已落在車外。

            我似乎還沒有理解女孩的用意,她卻既氣憤又委屈,兩行淚珠竟然跳出了眼眶:“叔叔,我為了等你這個空瓶子,我都站了三百多公里了,可你……”

            “什么?”我張大嘴巴說不出話來,萬分驚訝中我終于明白,苦苦等待了數(shù)小時,整整腿腳發(fā)軟地站了幾百公里,她原來不是為了等座位,而是為了一個空塑料瓶,為了一個可以回收的廢品,原來她的每一眼,都是在觀察我什么時候能夠喝完礦泉水!我有些疚地說:“對不起,小姑娘。別哭,不就一個空瓶子嗎?不值得流淚!

            女孩一邊用臟衣袖擦淚,一邊說:“你們這些有錢人可以隨便把它扔了,可它是我的學費呀!”

            我愈發(fā)驚詫,在我的經(jīng)歷中,我不知扔掉了多少這樣那樣的飲品包裝瓶,可從來沒有想到這些隨手可棄的垃圾,竟會與學費有啥關(guān)聯(lián)。好奇心讓我不得不刨根問底。女孩告訴我,她家很窮,父親因為車禍截了雙腿,肇事司機逃了,沒有得到一分錢的賠償,一家人的生活全靠母親沒日沒夜的勞作維持。家里實在沒有錢供她上學,父親體諒母親的難處,要她從下學期開始別再上學了,回家?guī)湍赣H一把。她堅決不肯學,纏著父親又哭又鬧,說不讓她上學還不如讓她去死。父親最后無奈地長嘆道,如果你自己能找來學費你就上。為了能圓讀書夢,她只好趁放寒假期間,每天天不亮就到離家不遠的火車站,買一張站臺票混上火車,在列車上撿易拉罐、礦泉水瓶、啤酒瓶等廢品,賣錢攢學費。

            她每天都穿梭于鐵道線上,早晨隨車遠去,下午或晚上再乘返回的列車歸來。午飯是從家里帶來的干饃,渴了就飲別人喝剩下的礦泉水,或者喝車上的涼水。她每天的工作流程大致是這樣的:上車后,首先挨個車廂來回“巡視”幾遍,把乘客丟棄的廢品撿完后,便找一個能夠為她提供廢品的地方守株待兔。她說這樣做的目的是為了抽一點時間復(fù)習功課,天天泡在車上,既要掙學費,也不能誤了學習。復(fù)習一陣功課,然后她再進行下一輪全車“搜察”,如此反復(fù)。

            聽完女孩的訴說,我的心不僅僅是被感動,更是被強烈地震撼著,一個僅值幾分錢的空塑料瓶,對于小女孩竟然有著這么大的用途,竟然關(guān)系著女孩的前程,每一個空瓶對于她來說都是一縷希望。我真的找不到什么話來安慰她因為失去一個空瓶而失落的心!作為一個生活十分幸福的孩子的父親,我為另一個十分不幸的孩子感到難過,同時又對這個過早自強自立的孩子充滿佩。我掏出二十元錢遞給她,算是彌補我的過失,算是一點微不足道的獻給希望工程的愛。我想女孩一定會把我當成恩人。

            恰恰相反,我萬萬沒有想到,女孩卻執(zhí)著地搖了搖頭,怎么也不肯收我的錢。她堅定地說:“叔叔,謝謝你的好意。我爸爸媽媽經(jīng)常給我說,從小要學會一切靠自己,我連爸爸媽媽都不靠,更不能靠別人的施舍。我有手,我有腳,學費我一定能夠自己掙來的。我不僅下學期要上學,我還要讀高中,上大學!

            女孩說完,把語文課本卷成筒往褲兜里一插,躬下身子從座位下面拉出編織袋,開始了又一輪全車廢品跟蹤。

            望著女孩的背影,我的雙眼有些濕潤。好一會兒,我覺得應(yīng)該做點什么,我追上一輛從我面前走過的售貨車,買了兩瓶礦泉水,當即擰開瓶蓋,將礦泉水嘩嘩倒進水池里。我看見售貨員疑惑的目光沖我發(fā)愣,我只管大步穿過一節(jié)又一節(jié)車廂窄窄的過道,遠遠的我看見了那個小女孩。我雙手高高舉起礦泉水瓶向她晃動,她高興地朝我走過來。[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

            “叔叔,哪來的?”她激動地問。

            “我?guī)湍銚靵淼。”我淡淡地說。

            她接過空瓶裝進了編織袋。我見她臉上燦爛的笑容像一朵開得極為飽滿的菊花,我慶幸我既彌補了過失,又巧妙地滿足了她的自尊。

            “叔叔,你真好!闭f完,她提著沉甸甸的編織袋離去。

            此刻,我聽到她那編織袋里發(fā)出啤酒瓶、易拉罐的碰擊聲,那是蓬勃的希望發(fā)出的清脆的鼓點,那是燦爛的明天傳來的美妙的樂曲。對于女孩來說,她踏上的每一趟車,都是開往春天的列車……

          1.給下列詞語中加粗字注音。

          劣(  ) 、诶( 。

          學( 。 、佩(  )

          2.文中兩次寫小女孩的目光,“目光死死地盯著我,活像一尊技藝拙劣的雕塑”;“目光像一縷從窗戶外照射進來的陽光,依然灑在我身上”,同是小女孩,但這兩次“目光”為什么會所不同?

          3.文章到第七自然段疑團方釋,那么前六個自然段作者使用的是一種怎樣的手法?關(guān)于小女孩不同于一般拾廢品者在前文曾有過暗示,請你找出這句話來。

          4.“聽完女孩的訴說,我的心不僅僅是被感動,更是被強烈地震撼著”,“感動”與“震撼”的內(nèi)容分別指什么說的?

          5.“我”絕對是一個好人,但也不是一個“完人”,文中有三處“我”的行為或想法并不值得提倡,你認為是哪三處?

          6.“她臉上燦爛的笑容像一朵開得極為飽滿的菊花”與“那是燦爛的明天傳來的美妙樂曲”中“燦爛的笑容”與“燦爛的明天”有哪些不同?

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          科目:初中語文 來源:2012年貴州省六盤水市初中升學考試語文試題 題型:048

          閱讀記敘文,完成下題。

          無人看到你的憂傷

            他從小便生長在我的光環(huán)里,說不清是悲是喜,就那樣悄無聲息地行走,聽著我轟隆隆碾過的得意的車輪。

            我讀大學的時候,他才剛剛小學畢業(yè),沒有考入重點中學,有人見了他便嬉笑說:你姐姐當初讀的可是最好的初中,你念的這所,她看都看不上眼呢。他也不爭辯,白人家一眼,便用力地甩一下書包,嗖一下跨上車走人。

            他在學校里,遇到的老師,有聽說過我的,上課的時候看他開小差,偷偷聽流行歌曲,便用教鞭敲他的腦袋,挖苦他說:你和你姐姐一個爹媽生的孩子,怎么差別就那么大呢?他紅了臉,將CD機關(guān)掉,耳機卻是塞在耳朵里,始終不肯摘下。下課后有同學圍攏過來,將一本最新的雜志放在他面前,指著上面我的筆名,說:看你姐姐又發(fā)文章了,寫得好棒呢,你那些經(jīng)常被老師念的文章,不會是她替你寫的吧,或者,是將你姐姐讀書時的作文拿出來抄了一下?他并不氣,拿過雜志,翻到我的那篇文章,趴在書桌上,默默地看完,而后起身默默地還回去。

            那時,我和他很少說話,放假回家的時候,看到我來,他都不會喊一聲姐姐,卻會在父母不在家的時候,笨手笨腳地去廚房做飯,燒了稀粥,炒了青菜,還用油炸了丸子。我坐在沙發(fā)上看書,他便端過來,說:吃吧。父母回來看到他燒的飯菜,嘗一口,說:真咸,怎么能吃?我替他解圍:比我做得好吃多了。父親便瞪眼:做飯再好吃管什么用?學習要比你一半好我們也知足了。我在家的時候,他與父母發(fā)生沖突的幾率也高。常常便不知怎么,就和他們爭吵起來。他不是那種叛逆到跟父母氣勢洶洶吵鬧的孩子,他只是爭辯兩句,便出了家門。家人從不去找他,也知道他沒有錢,根本走不遠,頂多是在小城里游逛到天黑,而后踩著稀薄的月光,寂寞地走回家去。

            有時候我會背著父母出去尋他,在家門口父母不會經(jīng)過的小巷子里,他坐在石凳上,低頭用一根樹枝胡亂地畫著什么,我勸他起來回家,他始終不肯,只說:讓我一個人待會兒。我只好走開,沒多遠,聽見后面啪嗒啪嗒的有腳步聲,回頭,卻看到一只毛色灰暗的流浪狗,停住了,用憂傷一的目光,安靜地注視著我。我的心突然很疼,不忍再看,扭頭走開。

            年齡愈大,我們的話語愈少,后來他用幾十元錢,從同學手里買了二手手機,開始發(fā)短信給我。為了省錢,他的每一條短信有好幾十字,而我因為懶惰,回復(fù)給他,常常就一兩個字。

            有一天在家,我無意中進入他的臥室,打開床前的抽屜,看到一本厚厚的留言冊。心里好奇,打開來看,一頁頁地翻過去,心內(nèi)便生出絲絲的疼痛,猶如一把小刀,面無表情地割著我的手臂。幾乎每隔兩頁,便會看到別人給他的留言里,千篇一律地說:真羨慕你,有一個如此優(yōu)秀的姐姐,有她一路幫扶著,想必你也會有美好幸福的未來。留言冊的下面,是一本一本的雜志,我的文字,在其中光芒閃爍。而我出過的第一本書,也不知他從哪兒買到,已經(jīng)翻看得書頁脫落,卻在抽屜的最里面,以它奪目的光澤,將他整個的年少時光,霸道地籠罩。

            突然想念10歲以前的他。在雨后的泥地里,我載不動他,他便啪一下跳下車去,踩著軟泥,在小路上一邊奮力飛奔,一邊回頭看我,而且興奮地大喊:姐姐,快點騎啊!你追不上我啦!我看著他兩條瘦瘦的小腿,猶如一只鳥兒的翼翅,自由地在風里拍打,心底的溫情,慢慢膨脹,成為一朵大大的棉花糖。

            那段記憶,我寫入了書里,我知道總有一天,他會看到;而我也會看到,他褪掉沉重的外殼,如一只蓬勃的大鳥,毫不猶豫地飛離我銳利冷硬的光環(huán)。

          1.概括出①段畫線旬“他從小便生長在我的光環(huán)里”相應(yīng)的事例(任意三個)。

          2.第⑧段畫線句運用了________修辭方法,生動形象地表現(xiàn)了________

          3.第⑧段的記敘順序是________,作用是________。

          4.第⑤段畫線句,“我”看到流浪狗,心突然很疼,不忍再看的原因是什么?

          5.分析文中弟弟的形象。

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