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        1. 8、子日:“歲寒,_________________________________! (《論語(yǔ)·子罕》)

          8、然后知松柏之后凋也

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          子日:“歲寒,_________________________________! (《論語(yǔ)·子罕》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年江蘇省徐州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試題 題型:022

          子日:“歲寒,________!保ā墩撜Z(yǔ)·子罕》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市七年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          《論語(yǔ)》十則
          子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
          曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
          子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)
          子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚
          子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚
          子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”(《里仁》)
          子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。”(《述而》?br />曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
          子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
          子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”
          子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
          【小題1】下列各組句子中劃線詞的解釋不正確的一組是(  )(3分)

          A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎(說(shuō)話)
          B.人不知而不(生氣,發(fā)怒)
          C.不知為不知,知也(此,這)
          D.士不可以不弘毅(剛強(qiáng),勇毅)
          【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(3分)
          溫故而知新,可以為師焉。
          【小題3】文中有很多語(yǔ)句都已成為成語(yǔ),請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)四字成語(yǔ)。(3分)
          【小題4】選出對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)(  )(3分)
          A.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)與思的辨證關(guān)系。
          B.“溫故而知新,可以為師矣”說(shuō)明了新舊知識(shí)的關(guān)系。
          C.“人不知而不慍,不亦君子乎”告訴我們應(yīng)該有良好的修養(yǎng)和寬廣的胸懷。
          D.“擇其善者而從之,其不善者而改之”說(shuō)明人不必虛心求教,博取眾長(zhǎng)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆廣東省羅定市七年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          《論語(yǔ)》十則

          子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

          曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

          子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

          子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚

          子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚

          子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚

          子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?/p>

          曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

          子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚

          子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

          子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》)

          1.下列各組句子中劃線詞的解釋不正確的一組是(   )(3分)

          A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎(說(shuō)話)

          B.人不知而不(生氣,發(fā)怒)

          C.不知為不知,知也(此,這)

          D.士不可以不弘毅(剛強(qiáng),勇毅)

          2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(3分)

          溫故而知新,可以為師焉。

          3.文中有很多語(yǔ)句都已成為成語(yǔ),請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)四字成語(yǔ)。(3分)

          4.選出對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)(   )(3分)

          A.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”闡述了學(xué)與思的辨證關(guān)系。

          B.“溫故而知新,可以為師矣”說(shuō)明了新舊知識(shí)的關(guān)系。

          C.“人不知而不慍,不亦君子乎”告訴我們應(yīng)該有良好的修養(yǎng)和寬廣的胸懷。

          D.“擇其善者而從之,其不善者而改之”說(shuō)明人不必虛心求教,博取眾長(zhǎng)。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫作題

          《論語(yǔ)》十則

                 (1)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
                 (2)(曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
                 (3)子曰:“溫故而知新,可以為師矣!埃ā稙檎罚
                 (4)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚 
                 (5)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)
                 (6)子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
                 (7)子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》?BR>       (8)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
                 (9)子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
                 (10)子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
          1、從文中找出三個(gè)成語(yǔ)并解釋它們的意思。
          (1)____________________________________________________________________________________
          (2)____________________________________________________________________________________
          (3)____________________________________________________________________________________
          2、第(3)則說(shuō)明孔子認(rèn)為能當(dāng)別人的老師的條件是什么?你如何理解“溫故”和“知新”之間的關(guān)系?
             _______________________________________________________________________________________
          3、談?wù)劦冢?)則對(duì)你在學(xué)習(xí)上有什么啟示?
             _______________________________________________________________________________________
          4、第(8)則中“士不可以不弘毅”的句式是__________(A、疑問(wèn)句 B、祈使句 C、雙重否定句),把它改成肯定句式:________________________________________。后面兩個(gè)問(wèn)句是_________
             __(A、一般疑問(wèn)句 B、反問(wèn)句 C、設(shè)問(wèn)句),請(qǐng)你把它們改成肯定句式:___________________
             ______________。比較一下它們的表達(dá)效果哪一個(gè)更好?
             _______________________________________________________________________________________
          5、第(9)句僅僅是寫自然現(xiàn)象嗎?談?wù)勀銓?duì)這一句的理解?
             _______________________________________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          《論語(yǔ)》十則
          子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
          曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
          子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)
          子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《為政》)
          子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!(《為政》)
          子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
          子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?br> 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
          子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
          子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)
          16.(4分)翻譯下面加點(diǎn)的字。
          (1)為人謀而不乎?(     )  (2)女知之乎(     )
          (3)是也(     )            (4)不亦說(shuō)乎?(     )
          17.(4分)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
          (1)溫故而知新,可以為師矣。
          (2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
          18.(2分)簡(jiǎn)答。
          (1)請(qǐng)從文中提煉出四個(gè)成語(yǔ)。
          (2)如果有一位同學(xué)要你做他自己不愿意的事情,而你也不愿意做,請(qǐng)你選擇上面的一句格言來(lái)婉拒他。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          《論語(yǔ)》十則
          子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
          曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)
          子曰:“溫故而知新,可以為師矣!(《為政》)
          子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!(《為政》)
          子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!(《為政》)
          子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚
          子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?br />曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)
          子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
          子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》)
          小題1:(4分)翻譯下面劃線的字。
          (1)為人謀而不乎?(    ) (2)女知之乎(    )
          (3)是也(    )            (4)不亦說(shuō)乎?(    )
          小題2:(4分)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
          (1)溫故而知新,可以為師矣。
          (2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
          小題3:(2分)簡(jiǎn)答。
          (1)請(qǐng)從文中提煉出四個(gè)成語(yǔ)。
          (2)如果有一位同學(xué)要你做他自己不愿意的事情,而你也不愿意做,請(qǐng)你選擇上面的一句格言來(lái)婉拒他。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          論語(yǔ)十則

          ①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

          ②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

          ③子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

          ④子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

          ⑤子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)

          ⑥子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚

          ⑦子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?/p>

          ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

          ⑨子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚

          ⑩子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

          子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)

          9.解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)(4分)

          ①與朋友交而不乎(         )    ②不知為不知,是也(              )

          ③然后知松柏之后也(         )   ④人不知而不  (               )

          10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)

          ①學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

                                                                          

          ②見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

                                                                           

          11. 請(qǐng)從原文中分別找出一句談學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的句子(2分)

          學(xué)習(xí)方法:                                                           

          學(xué)習(xí)態(tài)度:                                                           

          12. 聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“己所不欲,勿施于人”的理解?(2分)

                                                                              

                                                                               

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006—2007學(xué)年度田東縣七年級(jí)(上)段考試卷 語(yǔ)文 題型:048

          閱讀《論語(yǔ)》十則,回答下面的題

            子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

            曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

            子曰:“溫故而知新,可以為師矣!保ā稙檎罚

            子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”(《為政》)

            子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》)

            子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚

            子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?/P>

            曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

            子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚

            子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》

          (1)

          選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)

          [  ]

          A.

          《論語(yǔ)》的作者是孔子,這是記錄孔子和他的弟子言行的書。

          B.

          “不亦說(shuō)乎”的“說(shuō)”讀“yu8”,“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的“省”讀“x!ng”。

          C.

          “歲寒,然后知松柏之后凋也!币馑际钦f(shuō),人要在艱難困苦中才看到他的人格,平常看不出來(lái)。

          D.

          “己所不欲,勿施于人。”告訴我們:尊重他人,平等待人。

          (2)

          從文中找到相關(guān)內(nèi)容的一個(gè)句子

          ①求知態(tài)度______________________

          ②學(xué)習(xí)方法______________________

          ③修身做人______________________

          (3)

          用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子

          (1)三人行,必有我?guī)熝伞?/P>

          譯文_____________________________________

          (2)士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。

          譯文______________________________________

          (4)

          拓展體驗(yàn),探究課文思想內(nèi)涵。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn),《<論語(yǔ)>十則》中的“學(xué)而不思”或“思而不學(xué)”都不足取,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才好?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          讀《<論語(yǔ)>十則》完成下題

          《論語(yǔ)》十則

            子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)

            曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)

            子曰:“溫故而知新,可以為師矣!保ā稙檎罚

            子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保ā稙檎罚

            子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!保ā稙檎罚

            子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!保ā独锶省罚

            子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!保ā妒龆罚?

            曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)

            子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚

            子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”

            子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人!保ā缎l(wèi)靈公》)

          (1)

          子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!边@句話的主要意思是(  )

          A.要向所有的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好的,不要學(xué)壞的。

          B.三個(gè)人在一起的時(shí)候,里面一定有我的老師,要學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn),指出老師的缺點(diǎn),予以改正。

          C.每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

          D.別人的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí),別人的缺點(diǎn)應(yīng)引以為戒。

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          (2)

          下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的是(   )

          A.溫 而知新:舊知識(shí),學(xué)過(guò)的知識(shí)。

          B.不 :怨恨。

          C.見(jiàn)賢思 :看齊,學(xué)習(xí)。

          D.擇其 者:善于,擅長(zhǎng)。

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          (3)

          下面不是談學(xué)習(xí)方法的為(   )

          A.學(xué)而時(shí)習(xí)之  

          B.為人謀而不忠乎.  

          C.傳不習(xí)乎  

          D.溫故而知新

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