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        1. 5、李白在《行路難》中表現(xiàn)自己遠大抱負和堅定自信的詩句是:          ,           

          5、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海

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          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          李白在《行路難》中表現(xiàn)自己遠大的政治抱負和強烈的自信心的詩句是:________________,___________________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          李白在《行路難》中表現(xiàn)自己遠大抱負和堅定自信的詩句是:          ,           

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          科目:初中語文 來源:2009年廣西河池市中考初中畢業(yè)暨升學統(tǒng)一考試語文試卷 題型:022

          李白在《行路難》中表現(xiàn)自己遠大抱負和堅定自信的詩句是:________,________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          選出對《行路難》賞析有誤的一項是()
          A、“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。”中“停、投、拔、顧”四個連續(xù)動作,形象地表現(xiàn)出了詩人在酒宴時,即將離開朋友而產(chǎn)生的無限依戀之情,連平時號稱“酒仙”的他難以豪飲而醉。
          B、“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,詩人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”表明自己雖然有著決意和無奈,但并沒有就此消沉,想到政治上也曾盡坎坷的呂尚和伊尹,他們的經(jīng)歷又增強了詩人的信心和信念。
          C、“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!保娙讼嘈疟M管前路障礙重重,但總有一天會乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想彼岸,實現(xiàn)自己的遠大抱負。
          D、李白這首詩跳蕩縱橫,一波三折,強烈地表達了詩人苦悶彷徨,抑郁不安,但又不甘寂寞,通往直前的起伏變化的思想歷程,讓人們強烈地感受到詩人的倔強、自信,執(zhí)著地追求理想的強大精神力量。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          選出對《行路難》賞析有誤的一項是()
          A、“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然!敝小巴、投、拔、顧”四個連續(xù)動作,形象地表現(xiàn)出了詩人在酒宴時,即將離開朋友而產(chǎn)生的無限依戀之情,連平時號稱“酒仙”的他難以豪飲而醉。
          B、“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,詩人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”表明自己雖然有著決意和無奈,但并沒有就此消沉,想到政治上也曾盡坎坷的呂尚和伊尹,他們的經(jīng)歷又增強了詩人的信心和信念。
          C、“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,詩人相信盡管前路障礙重重,但總有一天會乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想彼岸,實現(xiàn)自己的遠大抱負。
          D、李白這首詩跳蕩縱橫,一波三折,強烈地表達了詩人苦悶彷徨,抑郁不安,但又不甘寂寞,通往直前的起伏變化的思想歷程,讓人們強烈地感受到詩人的倔強、自信,執(zhí)著地追求理想的強大精神力量。

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          科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《你在誰的傘下》,回答問題。
          你在誰的傘下
          李鋼
            ⑴某個雷雨之夜我趕路回家,沒帶雨具,前面幾步遠的距離,一位姑娘持傘而行,那傘宛若一朵無雨的云。
           、评子杲患,街上行人稀少,那姑娘不時地回頭望我,目光帶著疑惑甚至驚恐,很顯然,我的存在使她有后顧之憂。這雖讓人心寒,但也不能怪她,因此情此景頗像一些雖不高明卻足以令人緊張的小說情節(jié)了:深夜,一條漢子尾隨一個年輕的女郎,在雨中。
           、蔷犹故幨,為了她的安寧,我加速走到她前面去。我只擔心在經(jīng)過她身邊時,她別嚇得尖叫起來。電閃雷鳴之際再加上女人的尖叫聲,會搞得這城市神經(jīng)錯亂的。
           、任野驯秤傲艚o她,這樣便顯得更純潔些。我哼著小調(diào),步伐堅定從容,并竭力裝出好人的樣子——大概世界上再沒有比好人假裝好人更加狼狽的事了。
            ⑸雨至滂沱,我已渾身濕透,忽然發(fā)現(xiàn)她竟跟了上來,走在我身邊,事情發(fā)生了戲劇性的變化,她有意無意地向我靠攏,慢慢地又將傘舉到了我的頭頂。雨被截住了,拍著傘。
           、饰医o了她安全感,她給我信任和幫助。轉(zhuǎn)眼之間,我們成為一柄傘下的同路人。在城市,這是很動人的一刻。人與人的心靈原是可以相通的,憑借著雨夜,傘是小小的道具。
           、似鸪跷彝兄,東張西望,有做壞事的心情,見四周一片茫茫,也就釋然了。我接過傘來舉著,路過自己的住所也未停下,像個真正的保鏢一樣,把她護送到家門口。她要我?guī)ё邆,我謝絕了,爾后我們像朋友似地道別。
            ⑻故事本可以到此為止,然而時隔數(shù)日,我在街頭再次遇見那姑娘,互相一愣,猶豫了一瞬,又像陌生人一般擦肩而過,連招呼也未打。這是白天,沒有雨,街上人涌如潮。
           、瓦@個破壞性的結(jié)果無疑令人失望。我為此假設(shè)過多種結(jié)果,反過來看看,唯有它真實得不可動搖。因為它絕對符合現(xiàn)代城市的性格。
           、卧谌遮吚淠某鞘欣,人們習慣了隔膜與生疏,每個人都是一座孤島,挨得很近也無法連成陸地,孤獨感使人對溝通和交流產(chǎn)生抗體,再沒有什么比陌生更讓人熟悉。想一想,人真可算作一種自相矛盾的生物。人類創(chuàng)造出現(xiàn)代文明來掩埋自身的情感,同時,又渴望著人性能夠破土抽芽。城市實在是司芬克斯一般的怪物,人建造了它,住在里面,它卻把人變成難以解開的謎。
           、辖褚褂质怯暌梗瑏y雨敲窗,不知此刻路上的行人,誰又在誰的傘下?
          1.請用簡潔的語言概括1~7段故事內(nèi)容。
          _____________________________
          2.雨夜,我走在年輕女郎的后面,讓她感到了,后來,“我把背影留給她”,這時,她的表現(xiàn)是。她這樣做是因為_____________________________。
          3.用“~~~~~”在文中標示出“這個破壞性的結(jié)果”所指代的內(nèi)容。
          _____________________________
          4.作者認為這個“結(jié)果”“破壞”了什么?請你設(shè)想一個不是“破壞性”的結(jié)果。
          _____________________________
          5.說說第⑼段中“現(xiàn)代城市的性格”在文中的含義。
          “現(xiàn)代城市的性格”的含義是_____________________________。
          6.第⑻段中作者說“故事本可以到此為止”,想想看,故事真的到此為止,文章所表達的思想情感會有不同嗎?請簡要分析。
          _____________________________
          7.下面對這篇文章的賞析,不正確的一項是(   )
          A.“今夜又是雨夜,亂雨敲窗,不知此刻路上的行人,誰又在誰的傘下?”作者以此問結(jié)尾,流露出對城市人們之間多些溝通與交流,多些友好互助的期盼。
          B.文章以記敘為主,在敘事的基礎(chǔ)上,發(fā)表議論,表達作者對現(xiàn)代城市性格的思索,對日趨冷漠的現(xiàn)代城市的不滿。
          C.文章思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,全文主旨雖然是在議論部分點明的,但前面的敘事中已多處留有伏筆。如“這雖讓人心寒”“在城市,這是很動人的一刻”等。
          D.文章敘事具體生動,抓住了人物的語言、動作、心理來刻畫人物,取得了很好的表達效果。

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          科目:初中語文 來源:2006年湖北省隨州市初中畢業(yè)高中中招統(tǒng)一考試語文試卷 題型:048

          閱讀《你在誰的傘下》,回答下題。

          你在誰的傘下

          李鋼

           。1)某個雷雨之夜我趕路回家,沒帶雨具,前面幾步遠的距離,一位姑娘持傘而行,那傘宛若一朵無雨的云。

           。2)雷雨交加,街上行人稀少,那姑娘不時地回頭望我,目光帶著疑惑甚至驚恐,很顯然,我的存在使她有后顧之憂。這雖讓人心寒,但也不能怪她,因此情此景頗像一些雖不高明卻足以令人緊張的小說情節(jié)了:深夜,一條漢子尾隨一個年輕的女郎,在雨中。

           。3)君子坦蕩蕩,為了她的安寧,我加速走到她前面去。我只擔心在經(jīng)過她身邊時,她別嚇得尖叫起來。電閃雷鳴之際再加上女人的尖叫聲,會搞得這城市神經(jīng)錯亂的。

           。4)我把背影留給她,這樣便顯得更純潔些。我哼著小調(diào),步伐堅定從容,并竭力裝出好人的樣子——大概世界上再沒有比好人假裝好人更加狼狽的事了。

           。5)雨至滂沱,我已渾身濕透,忽然發(fā)現(xiàn)她竟跟了上來,走在我身邊,事情發(fā)生了戲劇性的變化,她有意無意地向我靠攏,慢慢地又將傘舉到了我的頭頂。雨被截住了,拍著傘。

           。6)我給了她安全感,她給我信任和幫助。轉(zhuǎn)眼之間,我們成為一柄傘下的同路人。在城市,這是很動人的一刻。人與人的心靈原是可以相通的,憑借著雨夜,傘是小小的道具。

            (7)起初我挺拘謹,東張西望,有做壞事的心情,見四周一片茫茫,也就釋然了。我接過傘來舉著,路過自己的住所也未停下,像個真正的保鏢一樣,把她護送到家門口。她要我?guī)ё邆悖抑x絕了,爾后我們像朋友似地道別。

            (8)故事本可以到此為止,然而時隔數(shù)日,我在街頭再次遇見那姑娘,互相一愣,猶豫了一瞬,又像陌生人一般擦肩而過,連招呼也未打。這是白天,沒有雨,街上人涌如潮。

            (9)這個破壞性的結(jié)果無疑令人失望。我為此假設(shè)過多種結(jié)果,反過來看看,唯有它真實得不可動搖。因為它絕對符合現(xiàn)代城市的性格。

           。10)在日趨冷漠的城市里,人們習慣了隔膜與生疏,每個人都是一座孤島,挨得很近也無法連成陸地,孤獨感使人對溝通和交流產(chǎn)生抗體,再沒有什么比陌生更讓人熟悉。想一想,人真可算作一種自相矛盾的生物。人類創(chuàng)造出現(xiàn)代文明來掩埋自身的情感,同時,又渴望著人性能夠破土抽芽。城市實在是司芬克斯一般的怪物,人建造了它,住在里面,它卻把人變成難以解開的謎。

           。11)今夜又是雨夜,亂雨敲窗,不知此刻路上的行人,誰又在誰的傘下?

          (1)

          請用簡潔的語言概括1~7段故事內(nèi)容。

          (2)

          雨夜,我走在年輕女郎的后面,讓她感到了________,后來,“我把背影留給她”,這時,她的表現(xiàn)是________。她這樣做是因為________。

          (3)

          用“”在文中標示出“這個破壞性的結(jié)果”所指代的內(nèi)容。

          (4)

          作者認為這個“結(jié)果”“破壞”了什么?請你設(shè)想一個不是“破壞性”的結(jié)果。

          (5)

          說說第(9)段中“現(xiàn)代城市的性格”在文中的含義。

          “現(xiàn)代城市的性格”的含義是_______________

          (6)

          第(8)段中作者說“故事本可以到此為止”,想想看,故事真的到此為止,文章所表達的思想情感會有不同嗎?請簡要分析。

          (7)

          下面對這篇文章的賞析,不正確的一項是

          [  ]

          A.

          “今夜又是雨夜,亂雨敲窗,不知此刻路上的行人,誰又在誰的傘下?”作者以此問結(jié)尾,流露出對城市人們之間多些溝通與交流,多些友好互助的期盼。

          B.

          文章以記敘為主,在敘事的基礎(chǔ)上,發(fā)表議論,表達作者對現(xiàn)代城市性格的思索,對日趨冷漠的現(xiàn)代城市的不滿。

          C.

          文章思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,全文主旨雖然是在議論部分點明的,但前面的敘事中已多處留有伏筆。如“這雖讓人心寒”“在城市,這是很動人的一刻”等。

          D.

          文章敘事具體生動,抓住了人物的語言、動作、心理來刻畫人物,取得了很好的表達效果。

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          科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:默寫題

          (1)_____________________,西北望,射天狼 。
          (2)__________________,大庇天下寒士俱歡顏。
          (3)山重水復疑無路,_______________________。
          (4)寫出李白在《行路難》一詩中表現(xiàn)遠大抱負和堅定信念的詩句:“_________________,_________
              _________________!
          (5)寫出陶淵明《飲酒》一詩中展示自己熱愛自然的情感和曠達心胸的兩句詩:“__________________
             _,____________________!
          (6)_____________________,出則無敵國外患者,國恒亡。

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

          按要求填寫詩文。

          (1)我們在表現(xiàn)自己的遠大抱負、執(zhí)著信念和勇往直前的追求時常常引用李白《行路難》中的詩句:____________,____________。

          (2)珍愛生命,人之常理。然而當面臨生與死的選擇時,文天祥說:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”我們的陳毅元帥說:“取義成仁今日事,人間遍種自由花!彼麄兌疾煌潭鹊卦忈屃嗣献铀f的:____________。

          (3)我們在探討學問,探索人生時常會有撲朔迷離,似入絕境之感,但如果鍥而不舍,繼續(xù)前行,便會發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。陸游的《游山西村》中便有包含此哲理的詩句:____________,____________。

          (4)毛澤東有“更立西江石壁,截斷巫山云雨,高峽出平湖”的宏偉展望。而今我們面對蓄水后的三峽,只能憑借酈道元的文字,讓耳畔響起昔日漁者所歌:____________,____________。

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