2、校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為"我與文明同行"的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。
（1）請你以"文明"二字開頭，擬一條宣傳標語。
要求：①緊扣座談會的主題； ②運用比喻的修辭方法； ③不超過20個字。
（2）座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿申的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。
[A]千百年來，文明一直以其無窮的然力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。
①[A]句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）
②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿。蓪ⅰ?u> ”一詞改為“ ”。
③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調，請你對[C]句作適當調整。
（3）5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的?
2、（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。
示例二：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。
示例三：文明，人生旅途的路標。
（2）①示例一：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。
示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，文明一直引領著人類社會向前發(fā)展。
②創(chuàng)立 營造
③堅決糾正以往存在的不良行為
（3）示例一：楊老師，上午學生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一議室參加“我與文明同行”的座談會。
示例二：楊老師，上午學生會主席讓我轉告您：請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。
（答案不限于此，符合要求即可）
科目：初中語文 來源： 題型：
校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為"我與文明同行"的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。 (13分)
1.請你以"文明"二字開頭，擬一條宣傳標語。（3分）
要求: ①緊扣座談會的主題； ②運用比喻的修辭方法； ③不超過20個字。
2.座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。
[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。
①[A]句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。(在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞)（3分）
②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿�，可將�?u> ”一詞改為“ ”。（2分）
③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調，請你對[C]句作適當調整。（2分）
3.5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的?（3分）
科目：初中語文 來源： 題型：
校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為"我與文明同行"的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。 (13分)
1.請你以"文明"二字開頭，擬一條宣傳標語。（3分）
要求: ①緊扣座談會的主題； ②運用比喻的修辭方法； ③不超過20個字。
2.座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。
[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。
①[A]句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。(在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞)（3分）
②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿�，可將�?u> ”一詞改為“ ”。（2分）
③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調，請你對[C]句作適當調整。（2分）
3.5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的?（3分）
科目：初中語文 來源： 題型：
科目：初中語文 來源：2011-2012學年安徽桐城市練潭初中八年級下學期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：語言表達
校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為"我與文明同行"的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。 (13分)
【小題1】請你以"文明"二字開頭，擬一條宣傳標語。（3分）
要求: ①緊扣座談會的主題； ②運用比喻的修辭方法； ③不超過20個字。
【小題2】座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。
[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。
①[A]句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。(在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞)（3分）
②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿�，可將�?u> ”一詞改為“ ”。（2分）
③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調，請你對[C]句作適當調整。（2分）
【小題3】5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的?（3分）
科目：初中語文 來源：2013屆安徽桐城市八年級下學期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：語言應用
校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為"我與文明同行"的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。 (13分)
1.請你以"文明"二字開頭，擬一條宣傳標語。（3分）
要求: ①緊扣座談會的主題； ②運用比喻的修辭方法； ③不超過20個字。
2.座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。
[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。
①[A]句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。(在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞)（3分）
②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿�，可將�?u> ”一詞改為“ ”。（2分）
③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調，請你對[C]句作適當調整。（2分）
3.5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的?（3分）
科目：初中語文 來源：2013屆度安徽省桐城市八年級下學期第一次月考語文試卷 題型：語言應用
校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為"我與文明同行"的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。 (13分)
1.請你以"文明"二字開頭，擬一條宣傳標語。（3分）
要求: ①緊扣座談會的主題； ②運用比喻的修辭方法； ③不超過20個字。
2.座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。
[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。
①[A]句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。(在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞)（3分）
②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿。蓪ⅰ?u> ”一詞改為“ ”。（2分）
③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調，請你對[C]句作適當調整。（2分）
3.5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的?（3分）
科目：初中語文 來源：人教版新課標(2012) 七年級上 題型：
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科目：初中語文 來源：安徽省中考真題 題型：問答題
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為"我與文明同行"的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。
（1）請你以"文明"二字開頭，擬一條宣傳標語。
要求：①緊扣座談會的主題； ②運用比喻的修辭方法； ③不超過20個字。
（2）座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿申的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。
[A]千百年來，文明一直以其無窮的然力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。
①[A]句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）
②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿�，可將�?u> ”一詞改為“ ”。
③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調，請你對[C]句作適當調整。
（3）5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的?
科目：初中語文 來源：不詳 題型：口語交際，情景問答題
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