日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 3、有人認(rèn)為,《桃花源記》中“問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉”一句問話的是漁人;也有人認(rèn)為問話的是桃源人。你同意哪種看法?請以課文為依據(jù)說明理由。

          3、漁人:①這句描述的是漁人與桃源人交談的一個情景。意思是說,在漁人問起桃源人時,桃源人“乃不知有漢,無論魏、晉”。所以,發(fā)問的是漁人。②桃源人當(dāng)初是為了“避秦時亂”才來到這個與世隔絕的理想社會的,他們無心也無須打探外面的情況,所以,好奇發(fā)問的是漁人。

          桃源人:①因桃源人為了“避秦時亂”來到此地已經(jīng)很久了,所以,既然漁人是從外面來的,所以桃源人也想從漁人那里了解一下外面的情況。②因漁人來自外面,所以,桃源人出于好奇,順便向漁人發(fā)問打聽。

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:寧夏自治區(qū)中考真題 題型:問答題

          有人認(rèn)為,《桃花源記》中“問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉”一句問話的是漁人;也有人認(rèn)為問話的是桃源人。你同意哪種看法?請以課文為依據(jù)說明理由。
          __________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源: 題型:

          有人認(rèn)為,《桃花源記》中“問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉”一句問話的是漁人;也有人認(rèn)為問話的是桃源人。你同意哪種看法?請以課文為依據(jù)說明理由。

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:2009年寧夏回族自治區(qū)中考語文試卷及參考答案 題型:043

          有人認(rèn)為,《桃花源記》中“問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉”一句問話的是漁人;也有人認(rèn)為問話的是桃源人。你同意哪種看法?請以課文為依據(jù)說明理由。

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          《桃花源記》
                 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
                 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
                 見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,成來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
                 既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
                 南陽劉子驥,高尚士也。聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
          1.解釋下列劃線詞語在文中的意思。
               ①芳草鮮美(                     )
               ②屋舍儼然(                     )    
               ③便向路(                     )
               ④病終(                     ) 
               ⑤便還家(                     )    
               ⑥皆嘆(                     )
          2.陶淵明在《桃花源詩》中有"嬴氏亂天紀(jì),賢者避其世"的詩句,文中哪句話與其表達(dá)的意思相近?
             ________________________________________________________________________________________
             ________________________________________________________________________________________
          3.留白,是繪畫藝術(shù)的一種手法,文學(xué)創(chuàng)作中也不乏"留白",它給讀者留下了許多想象的空間,你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法,試簡要分析。
             ________________________________________________________________________________________
             ________________________________________________________________________________________
          4.漁人偶遇桃源,“處處志之”,最終卻“不復(fù)得路”,其中寄寓了作者怎樣的思想? 
             ________________________________________________________________________________________
             ________________________________________________________________________________________
          5.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人?“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景?
             ________________________________________________________________________________________
             ________________________________________________________________________________________
          6.陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”,古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意?
              ________________________________________________________________________________________
             ________________________________________________________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:2012屆福建省福州延安中學(xué)九年級中考模擬語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          閱讀《桃花源記》,完成小題。
          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之復(fù)前行,欲窮其林。
          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入初極狹,才通人復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗,土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
          見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食,村中聞有此人,咸來問訊,自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔,問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉此人一一為具言所聞,皆嘆惋,余人各復(fù)延至其家,皆出酒食,停數(shù)日,辭去此中人語云:“不足為外人道也!
          既出,得其船,便扶向路,處處志之及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
          南陽劉子驥,高尚士也聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者
          【小題1】解釋下列句中劃線的實(shí)詞。(4分)
          (1)屋舍儼然                    (2)雞犬相             
          (3)來問訊:                       (4)皆嘆惋                 
          【小題2】下面各句括號中是補(bǔ)出的省略部分,哪一項(xiàng)不正確?(    )(2分)

          A.此人一一為(桃花源中人)具言所聞,(漁人)皆嘆惋
          B.食馬者不知其能千里而食(馬)也(《馬說》)
          C.一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭(《曹劌論戰(zhàn)》)
          D.旦日,客從外來,(鄒忌)與(客)坐談(《鄒忌諷齊王納諫》)
          【小題3】成語皆言簡意賅,許多成語都語出有典,如成語________________________,就是濃縮本文的故事而來,意思是_________________________________。(2分)
          【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。(2分)
          (1)林盡水源。    譯文:___________________________________
          (2)有良田美池桑竹之屬。   譯文:___________________________________
          【小題5】留白,是繪畫藝術(shù)的一種手法,文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”,它給讀者留下了許多想象的空間,你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法,試簡要分析。(2分)
          【小題6】漁人偶遇桃源,“處處志之”,最終卻“不復(fù)得路”,其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年福建省九年級中考模擬語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀《桃花源記》,完成小題。

          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之復(fù)前行,欲窮其林。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入初極狹,才通人復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗,土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食,村中聞有此人,咸來問訊,自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔,問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉此人一一為具言所聞,皆嘆惋,余人各復(fù)延至其家,皆出酒食,停數(shù)日,辭去此中人語云:“不足為外人道也。”

          既出,得其船,便扶向路,處處志之及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

          南陽劉子驥,高尚士也聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者

          1.解釋下列句中劃線的實(shí)詞。(4分)

          (1)屋舍儼然                    (2)雞犬相             

          (3)來問訊:                       (4)皆嘆惋                 

          2.下面各句括號中是補(bǔ)出的省略部分,哪一項(xiàng)不正確?(    )(2分)

          A.此人一一為(桃花源中人)具言所聞,(漁人)皆嘆惋

          B.食馬者不知其能千里而食(馬)也(《馬說》)

          C.一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭(《曹劌論戰(zhàn)》)

          D.旦日,客從外來,(鄒忌)與(客)坐談(《鄒忌諷齊王納諫》)

          3.成語皆言簡意賅,許多成語都語出有典,如成語________________________,就是濃縮本文的故事而來,意思是_________________________________。(2分)

          4.用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。(2分)

          (1)林盡水源。    譯文:___________________________________

          (2)有良田美池桑竹之屬。   譯文:___________________________________

          5.留白,是繪畫藝術(shù)的一種手法,文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”,它給讀者留下了許多想象的空間,你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法,試簡要分析。(2分)

          6.漁人偶遇桃源,“處處志之”,最終卻“不復(fù)得路”,其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年福建省九年級中考模擬語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀《桃花源記》,完成小題。

          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之復(fù)前行,欲窮其林。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入初極狹,才通人復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗,土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食,村中聞有此人,咸來問訊,自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔,問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉此人一一為具言所聞,皆嘆惋,余人各復(fù)延至其家,皆出酒食,停數(shù)日,辭去此中人語云:“不足為外人道也!

          既出,得其船,便扶向路,處處志之及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

          南陽劉子驥,高尚士也聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者

          1.解釋下列句中劃線的實(shí)詞。(4分)

          (1)屋舍儼然                    (2)雞犬相             

          (3)來問訊:                       (4)皆嘆惋                 

          2.下面各句括號中是補(bǔ)出的省略部分,哪一項(xiàng)不正確?(    )(2分)

          A.此人一一為(桃花源中人)具言所聞,(漁人)皆嘆惋

          B.食馬者不知其能千里而食(馬)也(《馬說》)

          C.一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭(《曹劌論戰(zhàn)》)

          D.旦日,客從外來,(鄒忌)與(客)坐談(《鄒忌諷齊王納諫》)

          3.成語皆言簡意賅,許多成語都語出有典,如成語________________________,就是濃縮本文的故事而來,意思是_________________________________。(2分)

          4.用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。(2分)

          (1)林盡水源。    譯文:___________________________________

          (2)有良田美池桑竹之屬。   譯文:___________________________________

          5.留白,是繪畫藝術(shù)的一種手法,文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”,它給讀者留下了許多想象的空間,你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法,試簡要分析。(2分)

          6.漁人偶遇桃源,“處處志之”,最終卻“不復(fù)得路”,其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:江蘇省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《桃花源記》,完成問題。
          桃花源記
            晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船從口入。初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
            見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出灑食。停數(shù)日,辭去。
            此中人語云,不足為外人道也。既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往,未果。尋病終。后遂無問津者。
          1.解釋下面句子中劃線詞語的意思。
          ①便還家:(  。
          ②桑竹之:(  。
          ③阡陌交通:(  。
          怡然自樂:(   )
          2.翻譯下面兩個句子。
          ①乃不知有漢,無論魏晉。
          譯文:_______________________________________
          ②自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。
          譯文:_______________________________________
          3.漁人穿過山洞,眼前豁然開朗,展現(xiàn)在他面前的是一派祥和的景象。請你談?wù)劃O人從哪些方面感受到了世外桃源的美好?
          _____________________________________________
          4.留白,是繪畫藝術(shù)的一種手法,文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”,它給讀者留下了許多想象的空間,你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法,試簡要分析。
          _____________________________________________
          5.漁人偶遇桃源,“處處志之”,最終卻“不復(fù)得路”,其中寄寓了作者怎樣的思想?
          _____________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:2013年湖北省黃石市高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:048

          閱讀《桃花源記》,按要求回答問題。

            晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

            林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

            見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:不足為外人道也。

            既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

            南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

          (1)

          下面語句中加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          漁人甚之(異:認(rèn)為……奇特非凡)

          B.

          無論魏晉(無論:不要說)

          C.

          處處之(志:記住)

          D.

          病終(尋:不久)

          (2)

          下列各組中加粗的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          欲窮林       人端視容寂

          B.

          有良田美池桑竹屬  猶魚有水也

          C.

          不復(fù)出焉       萬鐘于我何加

          D.

          不知有漢      重修岳陽樓

          (3)

          下面對選文內(nèi)容分析理解不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          誤入桃花源的漁人驚異地看到,這里土地肥美,生活和樂,沒有壓迫,沒有紛爭,老幼幸福愉快,人人融洽友好,這完全是中國農(nóng)耕文明時代“大同社會”的形象體現(xiàn)。

          B.

          在聽了漁人對外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文可以推知,他們感嘆的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭與禍亂。

          C.

          作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現(xiàn)了它的似有似無,尋覓而不可得,反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

          D.

          這篇文章故事曲折回環(huán),懸念迭起,記敘層次清楚,環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言簡潔平易,樸實(shí)自然。

          (4)

          把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)見漁人,乃大驚,問所從來。

          _________________________

          (2)率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉

          _________________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀文言文《桃花源記》,完成19--23題。

          桃花源記

          陶淵明

          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

          既出,得其船,便扶路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。大守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

          南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

          1.解釋下列句中劃線詞的意思。(2分)

          (1)阡陌:                        (2)

          2.加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(    )。(3)

          A、芳草鮮美 陶后鮮有聞

          B、悉如外人 悉以咨之

          C、有良田美池桑竹之屬  屬予作文以記之

          D、設(shè)酒殺雞作食  食之不能盡其

          3.下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

          問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

          4.用簡潔的文字補(bǔ)充下面對“漁人”行蹤的概括:(2分)

          發(fā)現(xiàn)桃花源→     →做客桃花源→離開桃花源→      。

          5.桃花源”是作者追求的社會理想,請談?wù)勀銓ψ髡哌@一社會理想的積極意義的認(rèn)識。(2分) 

          6.(2分)南5f{劉子驥“聞之,欣然規(guī)往”說明了什么?(2分)

           

          查看答案和解析>>


          同步練習(xí)冊答案