科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:甘肅省中考真題 題型:默寫題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面四則《論語(yǔ)》,完成文后的問(wèn)題
(
1)子夏曰:日知其所亡,月無(wú)忘其所能,可謂好學(xué)也已矣!(
2)子曰:不憤①不啟,不悱②不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。(
3)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(
4)子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。【注釋】①憤:因憤激而決心努力! 、阢合胝f(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。
(1)解釋下面句子中加粗的字
日知其所亡( )
舉一隅不以三隅反( 。
吾日三省吾身( )
(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子
不憤不啟,不悱不發(fā)。
______________________________________________________________
我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
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(3)這四則《論語(yǔ)》分別論述了怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,完成小題。(13分)
《論語(yǔ)》
(1)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆! (《為政》)
(2)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。” (《為政》)
(3) 曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
(4)子曰:“溫故而知新,可以為師矣! (《為政》)
(5)子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”(《為政》)
(6)子貢問(wèn)曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也!
(7)子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。”(《述而》)
1.聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。( 5分)
與朋友交而不信乎? 誨人不倦
學(xué)而不思則罔 舉一隅不以三隅反 學(xué)而不厭
2.把下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①敏而好學(xué),不恥下問(wèn)
②“溫故而知新,可以為師矣。
3.從選文中摘出兩個(gè)現(xiàn)在仍然在用的成語(yǔ)。(2分)
4.第二則“知之為知之,不知為不知,是知也”,結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)、生活,談?wù)勼w會(huì)。
(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市八校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下列材料,完成小題。(13分)
《論語(yǔ)》
(1)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。” (《為政》)
(2)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也! (《為政》)
(3) 曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
(4)子曰:“溫故而知新,可以為師矣! (《為政》)
(5)子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”(《為政》)
(6)子貢問(wèn)曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也!
(7)子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也!保ā妒龆罚
【小題1】聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。( 5分)
與朋友交而不信乎? 誨人不倦
學(xué)而不思則罔 舉一隅不以三隅反 學(xué)而不厭
【小題2】把下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①敏而好學(xué),不恥下問(wèn)
②“溫故而知新,可以為師矣。
【小題3】從選文中摘出兩個(gè)現(xiàn)在仍然在用的成語(yǔ)。(2分)
【小題4】第二則“知之為知之,不知為不知,是知也”,結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)、生活,談?wù)勼w會(huì)。
(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江省臺(tái)州市八校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下列材料,完成小題。(13分)
《論語(yǔ)》
(1)子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。” (《為政》)
(2)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也! (《為政》)
(3) 曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
(4)子曰:“溫故而知新,可以為師矣! (《為政》)
(5)子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”(《為政》)
(6)子貢問(wèn)曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之‘文’也。”
(7)子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也!保ā妒龆罚
1.聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。( 5分)
與朋友交而不信乎? 誨人不倦
學(xué)而不思則罔 舉一隅不以三隅反 學(xué)而不厭
2.把下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①敏而好學(xué),不恥下問(wèn)
②“溫故而知新,可以為師矣。
3.從選文中摘出兩個(gè)現(xiàn)在仍然在用的成語(yǔ)。(2分)
4.第二則“知之為知之,不知為不知,是知也”,結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)、生活,談?wù)勼w會(huì)。
(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)文默寫。(8分)
(1)永結(jié)無(wú)情游, 。(李白《月下獨(dú)酌》)
(2)葉上初陽(yáng)干宿雨, ,一一風(fēng)荷舉。(周邦彥《蘇幕遮》)
(3) ,不悱不發(fā)。(《論語(yǔ)·述而》)
(4) ,憑軒涕泗流。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》)
(5)生亦我所欲也, ;二者不可得兼, 。(《孟子·告子上》)
(6)庭下如積水空明, , 。(蘇軾《記承天寺夜游》)
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