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        1. 9、《陋室銘》 中              ,             一句表現(xiàn)了作者的交往不俗。

          9、談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          《陋室銘》 中              ,             一句表現(xiàn)了作者的交往不俗。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫(xiě)題

          填空。(5分)
          ①《陋室銘》中,作者用“        ,         ”交代了自己的交友標(biāo)準(zhǔn),表現(xiàn)了作者高潔傲岸的個(gè)性,從而說(shuō)明了陋室不陋。
          ②在杜甫的《望岳》一詩(shī)中,化甩孔子“登泰山而小天下”的名言,表達(dá)詩(shī)人攀登人生頂峰抱負(fù)的詩(shī)句是:“                     ,                        。”
          ③杜甫《春望》一詩(shī)中,“                  ,                    ”兩句移情于物,感時(shí)傷世,表達(dá)了詩(shī)人深切的愛(ài)國(guó)情懷。
          ④《使至塞上》中將塞外景象寫(xiě)得開(kāi)闊鮮明、氣勢(shì)雄渾,被人稱(chēng)為“千古壯觀”的名句是:“                                          。”
          ⑤李白《渡荊門(mén)送別》中的語(yǔ)句“    ,     ”用游動(dòng)的視角描寫(xiě)景物的變化,突出了特定位置江岸的特征和江水的態(tài)勢(shì)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《陋室銘》,回答問(wèn)題。
          陋室銘
          劉禹錫
            山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲骸昂温校俊
          1.解釋下面句中劃線(xiàn)詞的意義。
          、偕讲辉诟撸邢蓜t ________________
          、谡勑τ鴻儒 ________________
           ③無(wú)案牘之形 ________________
          、軣o(wú)絲竹亂耳 ________________
          2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
          、偎故锹,惟吾德馨。
           __________________________________________________
          、谔凵想A綠,草色入簾青。
           __________________________________________________
          3.下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是       
          [     ]
          A.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。
          B.選文在描寫(xiě)“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。
          C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。
          D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話(huà),意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室” 就不陋。
          4.“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”,對(duì)于作者這種交友方式,你有什么看法?
           __________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《陋室銘》,完成下列1—4題。
                 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?
          1.解釋下面句中加橫線(xiàn)詞的意義。
              (1)山不在高,有仙則 (             )      (2)談笑有儒 (             )
              (3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng) (             )      (4)無(wú)絲竹之亂耳 (              )
           2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
              (1)斯是陋室,惟吾德馨。譯文:                                                                            
              (2)苔痕上階綠,草色入簾青。譯文:                                                                               
          3.下面對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項(xiàng)是
          [     ]
               A.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。
               B.選文在描寫(xiě)“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。
               C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。
               D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話(huà),意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室”就不陋。
          4.“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”,對(duì)于作者這種交友方式,你有什么看法?
                                                                                                                                                   

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級(jí)語(yǔ)文下 北京課改版 題型:048

          閱讀《陋室銘》,回答問(wèn)題。

          陋室銘

          劉禹錫

          山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲骸昂温校俊

          (1)

          給句子中加粗的字注音。

          斯是室(  )

          惟吾德( 。

          無(wú)案之勞形( 。

          南陽(yáng)諸葛,西蜀子云亭( 。

          (2)

          翻譯。

          (1)談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。

          ________

          (2)無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。

          ________

          (3)山不在高,有仙則名。

          ________

          (3)

          本文運(yùn)用了大量的駢句,請(qǐng)舉出三例。

          ________

          (4)

          本文傳誦最為久遠(yuǎn)的一句名言是什么?請(qǐng)說(shuō)一下它的深刻含義。

          (5)

          《陋室銘》描寫(xiě)陋室環(huán)境和居室主人的生活情景,并以“陋室”比古賢的居室,表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          (1)《陋室銘》一文中表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語(yǔ)句是                                 ,                                          。

          (2)《桃花源記》中描寫(xiě)桃林美景的句子是:_________________,___________________

          (3)古今中外有許多描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句,試寫(xiě)出連續(xù)的兩句。

                                   ,                               

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀劉禹錫的《陋室銘》選段,完成下面的題。
          陋室銘
            山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。是陋室,惟吾德。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
          1.在選文中用“‖”將以上文段劃分為三個(gè)層次。
          2.解釋文中加粗的詞語(yǔ)
          (1)斯:                                           (2)馨:                                           
          (3)案牘:                                    (4)勞形:                                    
          3.下面所列各項(xiàng)不同類(lèi)的一項(xiàng)是( 。
          A.孔子云:何陋之有?
          B.苔痕上階綠,草色入簾青。
          C.南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。
          D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。
          4.點(diǎn)明全文主旨的語(yǔ)句是:_________________;全文的點(diǎn)睛之筆是:_____________。
          5.作者引用“何陋之有”的用意在于說(shuō)明(   。 
          A.陋室簡(jiǎn)陋      
          B.陋室不陋      
          C.陋室不好      
          D.陋室很陋
          6.這篇文章要表達(dá)的意思是(    )   
          A.作者保持高尚節(jié)操的愿望和安貧樂(lè)道的生活情趣。   
          B.世人保持高尚節(jié)操的愿望和安貧樂(lè)道的生活情趣。   
          C.作者希望自己像諸葛亮、揚(yáng)子云那樣居住簡(jiǎn)陋,以便受到世人的敬仰。   
          D.世人應(yīng)以諸葛亮、揚(yáng)子云為榜樣,不追求高雅的居室,以便受人敬仰。
          7.對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(    )   
          A.表現(xiàn)出對(duì)仙人生活的羨慕和追求。   
          B.表現(xiàn)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。   
          C.表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。   
          D.表現(xiàn)了以古代名賢自況的志趣。
          8.指出龍、仙比喻什么? 
                                                                                              
          9.學(xué)習(xí)了《陋室銘》,我們看到了作者劉禹錫那種安貧樂(lè)道的生活情趣,那么是不是說(shuō)要想達(dá)到較高的精神境界就必須放棄物質(zhì)上的需求呢?談?wù)勀愕目捶,?00字左右。
                                                                                               

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