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        1. 4、請(qǐng)你參與“中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

          (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面表格的主要信息

          中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

          對(duì)上網(wǎng)的態(tài)度

          上網(wǎng)主要目的

          喜歡

          一般

          不喜歡

          玩游戲

          聊天

          查資料

          其它

          63.5%

          29%

          7.5%

          41.2%

          28.4%

          26%

          4.4%

          概括的主要信息:

          (2)班級(jí)召開(kāi)了“中學(xué)生上網(wǎng)利弊談”的主題班會(huì),同學(xué)小剛認(rèn)為:中學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng),上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。主持人請(qǐng)你談一談對(duì)小剛這種觀點(diǎn)的看法,你將如何表述?(80字左右)

          (3)下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中搜集到的部分網(wǎng)名,請(qǐng)你將其分成三類(lèi),并說(shuō)明分類(lèi)的理由。

          循規(guī)蹈矩    麻辣小女生   詩(shī)壇~雛燕    柳暗花明   足球小子    @忘憂(yōu)草  

          (1)                                理由:                             

          (2)                                理由:                             

          (3)                                理由:                              

          4、(1)多于半數(shù)的(或大多數(shù))中學(xué)生對(duì)上網(wǎng)感興趣,但大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)目的是為了娛樂(lè)(或以玩游戲、聊天為主要目的的人居多、或以查資料為上網(wǎng)主要目的的學(xué)生很少)。(大意對(duì)即可)

          (2)圍繞“端正上網(wǎng)態(tài)度,利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有幫助”,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有邏輯性。

          (3)①循規(guī)蹈矩與柳暗花明     都是成語(yǔ)   ②麻辣小女生與足球小子    都與性別有關(guān)    ③@忘憂(yōu)草與詩(shī)壇~雛燕   都使用了符號(hào)或:①循規(guī)蹈矩與麻辣小女生   都表明性格 ②足球小子與詩(shī)壇~雛燕   都表明愛(ài)好  ③柳暗花明與@忘憂(yōu)草   都與植物有關(guān)

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)你參與“中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

          (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面表格的主要信息

          中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

          對(duì)上網(wǎng)的態(tài)度

          上網(wǎng)主要目的

          喜歡

          一般

          不喜歡

          玩游戲

          聊天

          查資料

          其它

          63.5%

          29%

          7.5%

          41.2%

          28.4%

          26%

          4.4%

          概括的主要信息:

          (2)班級(jí)召開(kāi)了“中學(xué)生上網(wǎng)利弊談”的主題班會(huì),同學(xué)小剛認(rèn)為:中學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng),上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。主持人請(qǐng)你談一談對(duì)小剛這種觀點(diǎn)的看法,你將如何表述?(80字左右)

          (3)下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中搜集到的部分網(wǎng)名,請(qǐng)你將其分成三類(lèi),并說(shuō)明分類(lèi)的理由。

          循規(guī)蹈矩    麻辣小女生   詩(shī)壇~雛燕    柳暗花明   足球小子    @忘憂(yōu)草  

          (1)                                理由:                             

          (2)                                理由:                             

          (3)                                理由:                              

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京模擬題 題型:問(wèn)答題

          綜合性學(xué)習(xí)。
            近年來(lái),隨著環(huán)保意識(shí)的提高,越來(lái)越多的人們選擇“低碳生活”。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。應(yīng)宣傳委員的要求,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
          1.在這次活動(dòng)中,你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息,作為你介紹的要點(diǎn)。
          【材料一】
            目前,全世界二氧化碳日排放量高速605萬(wàn)噸,溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng),每天損失可耕地3萬(wàn)公頃,損失雨林5700公頃,減少動(dòng)植物物種100-200種。人類(lèi)賴(lài)以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài),支撐能力正在減弱。為此,人們開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放,比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……注意廢物回收,資源的再生利用等,來(lái)減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。
          【材料二】
          關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查(共84人)
          是否關(guān)注低碳生活
          人數(shù)
          比例(%)
          肯定關(guān)注
          28 
          33
          一定程度上關(guān)注
          42
          50
          不太關(guān)注
          6
          7
          不關(guān)注
          8
          10
                                  ——來(lái)自中國(guó)低碳網(wǎng)
            主要信息一:_________________________________
            主要信息二:_________________________________
          2.宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng),請(qǐng)你將這則材料的題目補(bǔ)充完整。
            要求:與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。
          【材料】
            “陽(yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)暨“第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔賽,將于2010年5月29日舉行,屆時(shí)北京市19個(gè)區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽,通過(guò)角遙產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊(duì),將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國(guó)總決賽。大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言,號(hào)召同學(xué)們自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活方式,養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,為保護(hù)地球家園,保護(hù)人類(lèi)的共同未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
            題目:比拼環(huán)保創(chuàng)意 ____________
          3.為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí),宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料,請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容,寫(xiě)出自己對(duì)“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。(不超過(guò)20字)
          【材料】
            今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題,旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如,隨手關(guān)燈、回收廢舊物品等,可使我們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣;再如,調(diào)低空調(diào)的溫度,減少汽車(chē)的出行等,既可以節(jié)約能源,也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士認(rèn)為,選擇低碳方式生活,摒棄奢華的物質(zhì)追求,能帶來(lái)心靈的寧?kù)o。
            “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是:_______________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          綜合性學(xué)習(xí)

          近年來(lái),隨著環(huán)保意識(shí)的提高,越來(lái)越多的人們選擇“低碳生活”。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。應(yīng)宣傳委員的要求,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

          1.在這次活動(dòng)中,你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息,作為你介紹的要點(diǎn)。

          材料一   目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸,溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng),每天損失可耕地3萬(wàn)公頃,損失雨林5700公頃,減少動(dòng)植物種100~200種。人類(lèi)賴(lài)以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài),支撐能力正在減弱。為此,人們開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……;注意廢物回收、資源的再生利用等,減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。

          材料二

                        關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查(共84人)

          是否關(guān)注低碳生活

          人數(shù)

          比例(%)

          肯定關(guān)注

          28

          33

          一定程度上關(guān)注

          42

          50

          不太關(guān)注

          6

          7

          不關(guān)注

          8

          10

          ——來(lái)自中國(guó)低碳網(wǎng)

          主要信息一:                                                             

          主要信息二:                                                            

          2.宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng),請(qǐng)你將這則材料的題目補(bǔ)充完整。

          要求:與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。

          材料

          “陽(yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)暨“第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔賽,將于2010年5月29日舉行,屆時(shí)北京市19個(gè)區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過(guò)角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊(duì)將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國(guó)總決賽。

          大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言,號(hào)召學(xué)生們勇于探索,自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活,養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,為保護(hù)地球家園,保護(hù)人類(lèi)的共同未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

          題目:比拼環(huán)保創(chuàng)意                         

          3.為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí),宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料,請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容,寫(xiě)出自己對(duì) “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。(不超過(guò)20字)

          材料   今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題,旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如,隨手關(guān)燈,回收廢品等,可使我們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣;再如,調(diào)低空調(diào)的溫度,減少汽車(chē)的出行等,既可以節(jié)約能源,也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認(rèn)為,選擇低碳生活方式,摒棄奢華的物質(zhì)追求,能帶來(lái)心靈的寧?kù)o。

          “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是:                             

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          綜合性學(xué)習(xí)(8分)

          (1)近年來(lái),隨著環(huán)保意識(shí)的提高,越來(lái)越多的人們選擇“低碳生活”。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。應(yīng)宣傳委員的要求,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

          在這次活動(dòng)中,你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息,作為你介紹的要點(diǎn)。

          材料一   目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸,溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng),每天損失可耕地3萬(wàn)公頃,損失雨林5700公頃,減少動(dòng)植物種100~200種。人類(lèi)賴(lài)以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài),支撐能力正在減弱。為此,人們開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……;注意廢物回收、資源的再生利用等,減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。

          材料二   關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查(共84人)

          是否關(guān)注低碳生活

          人數(shù)

          比例(%)

          肯定關(guān)注

          28

          33

          一定程度上關(guān)注

          42

          50

          不太關(guān)注

          6

          7

          不關(guān)注

          8

          10

                                                       ——來(lái)自中國(guó)低碳網(wǎng)

          主要信息一:_________________________________________________________________(2分)                                                                    

          主要信息二:_________________________________________________________________(2分)

          (2)宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng),請(qǐng)你將這則材料的題目補(bǔ)充完整。(2分)

          要求:與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。

          材料:

           “陽(yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)暨“第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔賽,將于2010年5月29日舉行,屆時(shí)北京市19個(gè)區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過(guò)角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊(duì)將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國(guó)總決賽。

          大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言,號(hào)召學(xué)生們勇于探索,自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活,養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,為保護(hù)地球家園,保護(hù)人類(lèi)的共同未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

          題目:比拼環(huán)保創(chuàng)意                         

          (3)為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí),宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料,請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容,寫(xiě)出自己對(duì) “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。(不超過(guò)20字)(2分)

          材料   今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題,旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如,隨手關(guān)燈,回收廢品等,可使我們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣;再如,調(diào)低空調(diào)的溫度,減少汽車(chē)的出行等,既可以節(jié)約能源,也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認(rèn)為,選擇低碳生活方式,摒棄奢華的物質(zhì)追求,能帶來(lái)心靈的寧?kù)o。

          “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是:                                              

          查看答案和解析>>

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          綜合性學(xué)習(xí)(8分)

          (1)近年來(lái),隨著環(huán)保意識(shí)的提高,越來(lái)越多的人們選擇“低碳生活”。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。應(yīng)宣傳委員的要求,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

          在這次活動(dòng)中,你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息,作為你介紹的要點(diǎn)。

          材料一   目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸,溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng),每天損失可耕地3萬(wàn)公頃,損失雨林5700公頃,減少動(dòng)植物種100~200種。人類(lèi)賴(lài)以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài),支撐能力正在減弱。為此,人們開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……;注意廢物回收、資源的再生利用等,減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。

          材料二   關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查(共84人)

          是否關(guān)注低碳生活

          人數(shù)

          比例(%)

          肯定關(guān)注

          28

          33

          一定程度上關(guān)注

          42

          50

          不太關(guān)注

          6

          7

          不關(guān)注

          8

          10

                                                       ——來(lái)自中國(guó)低碳網(wǎng)

          主要信息一:_________________________________________________________________(2分)                                                                    

          主要信息二:_________________________________________________________________(2分)

          (2)宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng),請(qǐng)你將這則材料的題目補(bǔ)充完整。(2分)

          要求:與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。

          材料:

           “陽(yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)暨“第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔賽,將于2010年5月29日舉行,屆時(shí)北京市19個(gè)區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過(guò)角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊(duì)將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國(guó)總決賽。

          大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言,號(hào)召學(xué)生們勇于探索,自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活,養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,為保護(hù)地球家園,保護(hù)人類(lèi)的共同未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

          題目:比拼環(huán)保創(chuàng)意                         

          (3)為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí),宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料,請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容,寫(xiě)出自己對(duì) “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。(不超過(guò)20字)(2分)

          材料   今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題,旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。例如,隨手關(guān)燈,回收廢品等,可使我們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣;再如,調(diào)低空調(diào)的溫度,減少汽車(chē)的出行等,既可以節(jié)約能源,也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認(rèn)為,選擇低碳生活方式,摒棄奢華的物質(zhì)追求,能帶來(lái)心靈的寧?kù)o。

          “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是:                                              

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          綜合探究(10分)

          材料一:近年來(lái),IT界風(fēng)起云涌,云計(jì)算引領(lǐng)風(fēng)騷。云是升了級(jí)的互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說(shuō)法。其關(guān)鍵在于:通過(guò)網(wǎng)絡(luò),以按需、擴(kuò)展的方式獲得所需資源和服務(wù)。好比是從古老的單臺(tái)發(fā)電機(jī)供電模式轉(zhuǎn)向了電廠(chǎng)集中供電的模式。

          材料二:為期3天的2012中國(guó)(重慶)國(guó)際云計(jì)算博覽會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)云博會(huì)),于3月22日拉開(kāi)大幕。不少企業(yè)的“法寶”紛紛亮相,為吃住行游玩等提供便利的云服務(wù),市民可去現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。此次參會(huì)企業(yè)包括惠普、英特爾、思科、微軟、NuCloud、太平洋電信等企業(yè),知名企業(yè)占參展企業(yè)的70%。

          材料三:云博會(huì),將高高在上的、一度不為老百姓所熟知的“云”,與衣食住行等日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),讓我們一起來(lái)感受各種云計(jì)算技術(shù)帶給我們的生活改變與精彩:

          教育云----做化學(xué)實(shí)驗(yàn),很多學(xué)生既愛(ài)又怕,使用“教育云”,電腦、手機(jī)上都可以進(jìn)行模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)生可自行動(dòng)手將實(shí)驗(yàn)按真實(shí)場(chǎng)景一步步完成。電腦、手機(jī)還能自行給出化學(xué)方程式,以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),讓同學(xué)們可以輕松的完成實(shí)驗(yàn)。

          出行云----你想去潼南看油菜花,可以提前通過(guò)智能手機(jī)或者在液晶屏上調(diào)取當(dāng)?shù)氐臄z像頭,查看油菜花的開(kāi)花情況,了解游客人數(shù)、景點(diǎn)天氣狀況,再?zèng)Q定是否驅(qū)車(chē)前往;可以查看目的地路線(xiàn)的擁堵情況,選擇最優(yōu)化路線(xiàn)。

          健康云----參加健康云的家庭,只要裝一個(gè)監(jiān)測(cè)盒,血壓、血脂、體重等數(shù)據(jù)就能傳到云上,醫(yī)生可以遠(yuǎn)程診斷,市民也能上網(wǎng)查詢(xún)自己的健康狀況。

          (1)下面的兩條標(biāo)題都可以作為材料二這則新聞的標(biāo)題,任選一條標(biāo)題,分析其中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2分)

          標(biāo)題一:                    云聚重慶

                          ----2012年中國(guó)(重慶)云博會(huì)開(kāi)幕

          標(biāo)題二:            云博會(huì)今開(kāi)幕  快去“

          我選標(biāo)題      ,含義是                                                        

                                                                             。

          (2)請(qǐng)你依據(jù)材料三提供的信息,探究我們?cè)凇霸啤倍松畹奶攸c(diǎn)。(寫(xiě)出三點(diǎn)即可)(3分)

                                                                                        

                                                                                        

                                                                                         

          (3)請(qǐng)你為重慶云博會(huì)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ),至少運(yùn)用一種修辭手法。(2分)

                                                                                        

          (4)參照上述材料提供的信息,請(qǐng)你發(fā)揮想象,描述未來(lái)的某一天,你的居家云生活情形,不少于30字。(3分)

                                                                                        

                                                                                         

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇寶應(yīng)縣南片六校八年級(jí)下期月度調(diào)研語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

          專(zhuān)題與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)(11分)
          【小題1】同學(xué)們搜集到如下資料,請(qǐng)你閱讀分析后得出一個(gè)結(jié)論。(不超過(guò)30個(gè)字)(2分)
          材料一:“漢語(yǔ)熱”在世界各地迅速升溫,日前全球已有210所“孔子學(xué)院”(國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)校)。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書(shū)法,韓國(guó)練習(xí)漢字書(shū)法的民眾逾十萬(wàn)人。
          材料二:在我國(guó)一個(gè)有600多人參加的高級(jí)翻譯大賽中,許多選手英譯漢時(shí)錯(cuò)字連篇,詞不達(dá)意,詞匯貧乏。在一等獎(jiǎng)空缺的情況下,文字流暢、詞匯豐富的二等獎(jiǎng)得主竟然是一個(gè)土生土長(zhǎng)的新加坡人。
          材料三:國(guó)內(nèi)某網(wǎng)站做了“我國(guó)漢字應(yīng)用現(xiàn)狀”調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:

           
          調(diào)查內(nèi)容
          喜歡敲鍵盤(pán)
          不愿動(dòng)筆寫(xiě)
          提筆常忘字
          常寫(xiě)錯(cuò)別字
          字體不美觀
          從未練書(shū)法
          數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
          57%
          83%
          79%
           
                                                                                          
          【小題2】花與葉相依,寫(xiě)花常寫(xiě)葉!爸﹂g新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”,數(shù)點(diǎn)海棠的花蕾嵌于重重綠葉之明麗醒目!凹t花雖好還要綠葉扶持”,這一說(shuō)法的美學(xué)原理是什么?在生活中,我們常常引用這句話(huà),它的含義是什么? (4分)
          ①其美學(xué)原理是:                                                             
                                                                                         
          ②生活中所說(shuō)的“紅花雖好還要綠葉扶持”的含義是:                                 
                                                                                          
          【小題3】【名著閱讀】(5分)
          ①請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出宋江兄弟二人逃離宋家莊的原因,并寫(xiě)出他們逃離后直接投奔了何人。(1分)
                                                                                           
          ②魯提轄假意道:“你這廝炸死,灑家再打!”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他,灑家須吃官司,又沒(méi)人送飯,不如及早撤開(kāi)!卑尾奖阕,回頭指望鄭屠尸道:“你詐死!灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵,一頭大踏步去了。
          魯達(dá)為什么“大踏步去了”?從以上言行中,你讀出了魯達(dá)怎樣的性格?(4分)
          “大踏步去了”的原因:                                                
          魯達(dá)的性格:                                                        

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇寶應(yīng)縣南片六校八年級(jí)下期月度調(diào)研語(yǔ)文卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

          專(zhuān)題與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)(11分)

          1.同學(xué)們搜集到如下資料,請(qǐng)你閱讀分析后得出一個(gè)結(jié)論。(不超過(guò)30個(gè)字)(2分)

          材料一:“漢語(yǔ)熱”在世界各地迅速升溫,日前全球已有210所“孔子學(xué)院”(國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)校)。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書(shū)法,韓國(guó)練習(xí)漢字書(shū)法的民眾逾十萬(wàn)人。

          材料二:在我國(guó)一個(gè)有600多人參加的高級(jí)翻譯大賽中,許多選手英譯漢時(shí)錯(cuò)字連篇,詞不達(dá)意,詞匯貧乏。在一等獎(jiǎng)空缺的情況下,文字流暢、詞匯豐富的二等獎(jiǎng)得主竟然是一個(gè)土生土長(zhǎng)的新加坡人。

          材料三:國(guó)內(nèi)某網(wǎng)站做了“我國(guó)漢字應(yīng)用現(xiàn)狀”調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:

           

          調(diào)查內(nèi)容

          喜歡敲鍵盤(pán)

          不愿動(dòng)筆寫(xiě)

          提筆常忘字

          常寫(xiě)錯(cuò)別字

          字體不美觀

          從未練書(shū)法

          數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

          57%

          83%

          79%

           

                                                                                          

          2.花與葉相依,寫(xiě)花常寫(xiě)葉!爸﹂g新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”,數(shù)點(diǎn)海棠的花蕾嵌于重重綠葉之明麗醒目!凹t花雖好還要綠葉扶持”,這一說(shuō)法的美學(xué)原理是什么?在生活中,我們常常引用這句話(huà),它的含義是什么? (4分)

          ①其美學(xué)原理是:                                                             

                                                                                         

          ②生活中所說(shuō)的“紅花雖好還要綠葉扶持”的含義是:                                 

                                                                                          

          3.【名著閱讀】(5分)

          ①請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出宋江兄弟二人逃離宋家莊的原因,并寫(xiě)出他們逃離后直接投奔了何人。(1分)

                                                                                           

          ②魯提轄假意道:“你這廝炸死,灑家再打!”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他,灑家須吃官司,又沒(méi)人送飯,不如及早撤開(kāi)。”拔步便走,回頭指望鄭屠尸道:“你詐死!灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵,一頭大踏步去了。

          魯達(dá)為什么“大踏步去了”?從以上言行中,你讀出了魯達(dá)怎樣的性格?(4分)

          “大踏步去了”的原因:                                                

          魯達(dá)的性格:                                                        

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題

          專(zhuān)題與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)(11分)
          小題1:同學(xué)們搜集到如下資料,請(qǐng)你閱讀分析后得出一個(gè)結(jié)論。(不超過(guò)30個(gè)字)(2分)
          材料一:“漢語(yǔ)熱”在世界各地迅速升溫,日前全球已有210所“孔子學(xué)院”(國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)校)。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書(shū)法,韓國(guó)練習(xí)漢字書(shū)法的民眾逾十萬(wàn)人。
          材料二:在我國(guó)一個(gè)有600多人參加的高級(jí)翻譯大賽中,許多選手英譯漢時(shí)錯(cuò)字連篇,詞不達(dá)意,詞匯貧乏。在一等獎(jiǎng)空缺的情況下,文字流暢、詞匯豐富的二等獎(jiǎng)得主竟然是一個(gè)土生土長(zhǎng)的新加坡人。
          材料三:國(guó)內(nèi)某網(wǎng)站做了“我國(guó)漢字應(yīng)用現(xiàn)狀”調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
           
          調(diào)查內(nèi)容
          喜歡敲鍵盤(pán)
          不愿動(dòng)筆寫(xiě)
          提筆常忘字
          常寫(xiě)錯(cuò)別字
          字體不美觀
          從未練書(shū)法
          數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
          57%
          83%
          79%
           
                                                                                          
          小題2:花與葉相依,寫(xiě)花常寫(xiě)葉!爸﹂g新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”,數(shù)點(diǎn)海棠的花蕾嵌于重重綠葉之明麗醒目。“紅花雖好還要綠葉扶持”,這一說(shuō)法的美學(xué)原理是什么?在生活中,我們常常引用這句話(huà),它的含義是什么? (4分)
          ①其美學(xué)原理是:                                                             
                                                                                         
          ②生活中所說(shuō)的“紅花雖好還要綠葉扶持”的含義是:                                 
                                                                                          
          小題3:【名著閱讀】(5分)
          ①請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出宋江兄弟二人逃離宋家莊的原因,并寫(xiě)出他們逃離后直接投奔了何人。(1分)
                                                                                           
          ②魯提轄假意道:“你這廝炸死,灑家再打!”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)打死了他,灑家須吃官司,又沒(méi)人送飯,不如及早撤開(kāi)!卑尾奖阕,回頭指望鄭屠尸道:“你詐死!灑家和你慢慢理會(huì)!”一頭罵,一頭大踏步去了。
          魯達(dá)為什么“大踏步去了”?從以上言行中,你讀出了魯達(dá)怎樣的性格?(4分)
          “大踏步去了”的原因:                                                
          魯達(dá)的性格:                                                        

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