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        1. 12、惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。___________,___________。(文天祥《過(guò)零丁洋)》

          12、人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          過(guò)零丁洋  文天祥

           

          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

          山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍。

          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

          人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

          1. 詩(shī)的前六句寫了什么內(nèi)容?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)

                                答:                                                                  

                                                                                                    

          2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”詩(shī)句的理解。(3分)

                                答:                                                                  

                                

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          過(guò)零丁洋 文天祥
          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
          山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍。
          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
          人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
          【小題1】 詩(shī)的前六句寫了什么內(nèi)容?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)
          答:                                                                  
                                                                            
          【小題2】請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”詩(shī)句的理解。(3分)
          答:                                                                  
                        

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省徐州市中考模擬語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:單選題

          過(guò)零丁洋(文天祥)
          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
          山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
          人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
          對(duì)上面這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(3分)         (     )

          A.首聯(lián)寫了作者個(gè)人和國(guó)家的兩件大事:因科舉而走入仕途和國(guó)家危急存亡關(guān)頭,起兵勤王抗元。
          B.頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國(guó)家形勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)漂浮無(wú)根,其作用是形象地寫出了國(guó)事到自身艱辛危苦。
          C.頸聯(lián)中詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危。
          D.尾聯(lián)委婉地表明了自己以死明志的決心,充分體現(xiàn)了詩(shī)人的民族氣節(jié)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣西北海市合浦縣教研室八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:詩(shī)歌鑒賞

          過(guò)零丁洋 文天祥
          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
          山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍。
          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
          人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
          【小題1】 詩(shī)的前六句寫了什么內(nèi)容?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)
          答:                                                                  
                                                                            
          【小題2】請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”詩(shī)句的理解。(3分)
          答:                                                                  
                        

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南鄭州第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞

          過(guò)零丁洋
          文天祥
          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
          山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
          人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。
          【小題1】“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(1分)
          ______________________________________________                             
          【小題2】從運(yùn)用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”。(3分)
          ______________________________________________                         

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市中考模擬語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題

          過(guò)零丁洋(文天祥)

          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

          山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

          人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

          對(duì)上面這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(3分)         (     )

          A.首聯(lián)寫了作者個(gè)人和國(guó)家的兩件大事:因科舉而走入仕途和國(guó)家危急存亡關(guān)頭,起兵勤王抗元。

          B.頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”分別比做國(guó)家形勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)漂浮無(wú)根,其作用是形象地寫出了國(guó)事到自身艱辛?唷

          C.頸聯(lián)中詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來(lái)暗示詩(shī)人處境的艱危。

          D.尾聯(lián)委婉地表明了自己以死明志的決心,充分體現(xiàn)了詩(shī)人的民族氣節(jié)。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆河南鄭州第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

          過(guò)零丁洋

          文天祥

          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

          山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

          人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

          1.“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(1分)

          ______________________________________________                             

          2.從運(yùn)用修辭方法的角度賞析“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”。(3分)

          ______________________________________________                         

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆廣西北海市合浦縣教研室八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:詩(shī)歌鑒賞

          過(guò)零丁洋  文天祥

           

          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

          山河破碎風(fēng)飄絮,身世沉浮雨打萍。

          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

          人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

          1. 詩(shī)的前六句寫了什么內(nèi)容?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?(2分)

                                答:                                                                   

                                                                                                    

          2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”詩(shī)句的理解。(3分)

                                答:                                                                  

                                

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          過(guò)零丁洋
          文天祥
          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
          山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
          人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
          (1)詩(shī)中第二聯(lián),運(yùn)用比喻的方法,將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“ 風(fēng)飄絮” 形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散,無(wú)可挽回,以“ 雨打萍”比喻什么?
           ________________________________________________________________________________
          (2)此詩(shī)最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情懷?
           ________________________________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

          過(guò)零丁洋 (文天祥)
          辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
          山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
          惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。
          人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
          1、用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。
                                                                                                                                                                       
          2、結(jié)合我國(guó)歷代名人志士對(duì)待生死的價(jià)值觀,舉例談?wù)勀銓?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的理解。
                                                                                                                                                                     

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