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        1. 13、9月18日—19日,聯(lián)合國親善大使、國際巨星成龍先生來到汶上,舉辦“龍子心”汶上慈善公益活動,所募善款全部捐贈汶上慈善事業(yè)。成龍先生的愛心讓我們深受感動。其實,生活中讓我們感動的事情很多,例如:當(dāng)你在萬籟俱寂的夜間突然聽到一曲為你響起的美妙音樂,當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖,一雙溫暖的手輕輕地向你伸來,當(dāng)你在十字路口徘徊,有人微笑著走過來給你善意的指引……

          請以“感動”為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感,在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者,可獲得l—5分的加分。

           

           

          13、略

          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          9月18日—19日,聯(lián)合國親善大使、國際巨星成龍先生來到汶上,舉辦“龍子心”汶上慈善公益活動,所募善款全部捐贈汶上慈善事業(yè)。成龍先生的愛心讓我們深受感動。其實,生活中讓我們感動的事情很多,例如:當(dāng)你在萬籟俱寂的夜間突然聽到一曲為你響起的美妙音樂,當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖,一雙溫暖的手輕輕地向你伸來,當(dāng)你在十字路口徘徊,有人微笑著走過來給你善意的指引……

          請以“感動”為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感,在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者,可獲得l—5分的加分。

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          科目:初中語文 來源:江蘇省江陰市石莊中學(xué)2012屆九年級下學(xué)期期中檢測語文試題 題型:048

          閱讀與賞析

          淡竹

          蘇滄桑

           。1)初秋,我和他相遇在江南湖州一個叫百草原的山林中。

            (2)他是竹,植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴,相對于百草原的其他植物,像一個混得不太好的中年人。

           。3稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志;銀杏終于褪去了一身濃艷,和藍天的高潔媲美;法國梧桐是老實人,沉浸在年代久遠的優(yōu)越感里,并不知道,有一種鵝掌梧桐,要悄然替代它無敵的位置;蘭花三七,像極薰衣草,卻更美,所有的花都虔誠地朝一個方向,像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根,卻有心肺,掙脫著隨波逐流的命運。貪婪的蔓,不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上,一邊嗜血,一邊甜言蜜語……

            (4)幾乎所有的植物,都攢足勁兒,在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!

            (5)甚至動物。三只人工繁殖的小老虎,眼睛都未睜開,拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。

           。6)甚至那口奇異的千年古井,都像藏著無窮的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高,水會怎樣?

            (7)他是竹,是植物中的另類。其實,名利、金錢、權(quán)勢,如同陽光雨露的垂愛,蜜蜂花蝶的青睞,他不是不想要,可是,要彎下腰,要費盡心機——要將每一條根都變成利爪,團結(jié)土壤,虛偽地贊美越來越污濁的空氣;要與昆蟲講和,與風(fēng)霜妥協(xié);對蒼蠅漠視,對強加在身上的種種不公委屈求全,才能安身立命,才能有飛黃騰達的可能。

           。8)可是,他的節(jié)生來就是直的,他不能彎腰;他的心生來就是空的,他不愿費盡心機。

           。9)真的是空的嗎?

           。10)不,那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持,有人生一世、草木一秋的豁達智慧,有對土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談,開懷暢飲,有鳥兒偶爾駐足的呢喃,有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿,荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。

            (11)那一節(jié)節(jié)空里,是永遠的滿盈。

           。12)更讓我驚異的,他不僅直,空,而且淡。

           。13)他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子,都是竹子里的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以,他與世無爭到看淡生死。

           。14)他可以很入世。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境;死可以做篾,成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席,竹桌、竹椅、竹籃。

           。15)它也可以很出世。他是簫與笛的前世,不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間,優(yōu)雅散淡而雋永。

            (16)當(dāng)然,這并不表示他逆來順受,他會和壓在頭頂上的積雪抗爭,他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地,他搖曳著枝竿向毒蛇示威,他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。

           。17)他是李白,安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。

           。18)他是陶淵明,采菊東籬下,悠然見南山。

           。19)他是鄭板橋,蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈。

            (20)他是文天祥,人生自古誰無死,留取丹心照汗青

           。21)他是蘇軾,寧可食無肉,不可居無竹。

           。22)他是瘋瘋癲癲的釋道濟公,數(shù)枝淡竹翠生光,一點無塵自有香

           。23)他是岳飛、辛棄疾,他是中國儒家,山南之竹,不操自直,斬而為箭,射而則達……

            (24)他是我們身邊那些堅守著什么的人。他們懂得,濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清貧,心靈上的豐衣足食。

           。25)于是這些自由快樂的心靈,站在一個孤寂的陣營里,成為人世間越來越彌足珍貴的另類,風(fēng)雨過處,仰天長笑。

          1.本文運用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?

          ________________________________

          2.文章主要寫淡竹,(1)為什么在第3-6段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井?(2)又為什么在第17-23段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人?

          (1)___________________________

          (2)___________________________

          3.賞析品味下面的句子。

          (1)稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志。

          ________________________________

          (2)濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。

          _________________________________

          4.結(jié)合本文對“淡竹”的描寫,聯(lián)系現(xiàn)實生活,談?wù)勀銓θ松睦斫狻?

          _________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          淡竹(15分)

          蘇滄桑

          (1)初秋,我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。

          (2)他是竹,植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴,相對于百草原的其他植物,像一個混得不太好的中年人。

          (3)稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志;銀杏終于褪去了一身濃艷,和藍天的高潔媲美;法國梧桐是老實人,沉浸在年代久遠的優(yōu)越感里,并不知道,有一種鵝掌梧桐,要悄然替代它無敵的位置;蘭花三七,像極薰衣草,卻更美,所有的花都虔誠地朝一個方向,像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根,卻有心肺,掙脫著隨波逐流的命運。貪婪的蔓,不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上,一邊嗜血,一邊甜言蜜語……

          (4)幾乎所有的植物,都攢足勁兒,在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!

          (5)甚至動物。三只人工繁殖的小老虎,眼睛都未睜開,拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。

          (6)甚至那口奇異的千年古井,都像藏著無窮的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高,水會怎樣?

          (7)他是竹,是植物中的另類。其實,名利、金錢、權(quán)勢,如同陽光雨露的垂愛,蜜蜂花蝶的青睞,他不是不想要,可是,要彎下腰,要費盡心機——要將每一條根都變成利爪,團結(jié)土壤,虛偽地贊美越來越污濁的空氣;要與昆蟲講和,與風(fēng)霜妥協(xié);對蒼蠅漠視,對強加在身上的種種不公委屈求全,才能安身立命,才能有飛黃騰達的可能。

          (8)可是,他的節(jié)生來就是直的,他不能彎腰;他的心生來就是空的,他不愿費盡心機。

          (9)真的是空的嗎?

          (10)不,那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持,有人生一世、草木一秋的豁達智慧,有對土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談,開懷暢飲,有鳥兒偶爾駐足的呢喃,有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿,荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。

          (11)那一節(jié)節(jié)空里,是永遠的滿盈。

          (12)更讓我驚異的,他不僅直,空,而且淡。

          (13)他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子,都是竹子里的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以,他與世無爭到看淡生死。

          (14)他可以很入世。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境;死可以做篾,成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席,竹桌、竹椅、竹籃。

          (15)它也可以很出世。他是簫與笛的前世,不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間,優(yōu)雅散淡而雋永。

          (16)當(dāng)然,這并不表示他逆來順受,他會和壓在頭頂上的積雪抗爭,他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地,他搖曳著枝竿向毒蛇示威,他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。

          (17)他是李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。

          (18)他是陶淵明,“采菊東籬下,悠然見南山”。

          (19)他是鄭板橋,“蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈”。

          (20)他是文天祥,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。

          (21)他是蘇軾,“寧可食無肉,不可居無竹”。

          (22)他是瘋瘋癲癲的釋道濟公,“數(shù)枝淡竹翠生光,一點無塵自有香”。

          (23)他是岳飛、辛棄疾,他是中國儒家,“山南之竹,不操自直,斬而為箭,射而則達”……

          (24)他是我們身邊那些堅守著什么的人。他們懂得,濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清貧,心靈上的豐衣足食。

          (25)于是這些自由快樂的心靈,站在一個孤寂的陣營里,成為人世間越來越彌足珍貴的另類,風(fēng)雨過處,仰天長笑。

          1.本文運用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(4分)

          2.文章主要寫淡竹,(1)為什么在第3—6段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井?(2)又為什么在第17-23段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人?(4分)

          3.賞析品味下面的句子。(4分)

          (1)稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志。(2分)

          (2)濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。(2分)

          4.結(jié)合本文對“淡竹”的描寫,聯(lián)系現(xiàn)實生活,談?wù)勀銓θ松睦斫狻#?分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          淡竹(15分)
          蘇滄桑
          (1)初秋,我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。
          (2)他是竹,植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴,相對于百草原的其他植物,像一個混得不太好的中年人。
          (3)稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志;銀杏終于褪去了一身濃艷,和藍天的高潔媲美;法國梧桐是老實人,沉浸在年代久遠的優(yōu)越感里,并不知道,有一種鵝掌梧桐,要悄然替代它無敵的位置;蘭花三七,像極薰衣草,卻更美,所有的花都虔誠地朝一個方向,像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根,卻有心肺,掙脫著隨波逐流的命運。貪婪的蔓,不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上,一邊嗜血,一邊甜言蜜語……
          (4)幾乎所有的植物,都攢足勁兒,在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!
          (5)甚至動物。三只人工繁殖的小老虎,眼睛都未睜開,拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。
          (6)甚至那口奇異的千年古井,都像藏著無窮的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高,水會怎樣?
          (7)他是竹,是植物中的另類。其實,名利、金錢、權(quán)勢,如同陽光雨露的垂愛,蜜蜂花蝶的青睞,他不是不想要,可是,要彎下腰,要費盡心機——要將每一條根都變成利爪,團結(jié)土壤,虛偽地贊美越來越污濁的空氣;要與昆蟲講和,與風(fēng)霜妥協(xié);對蒼蠅漠視,對強加在身上的種種不公委屈求全,才能安身立命,才能有飛黃騰達的可能。
          (8)可是,他的節(jié)生來就是直的,他不能彎腰;他的心生來就是空的,他不愿費盡心機。
          (9)真的是空的嗎?
          (10)不,那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持,有人生一世、草木一秋的豁達智慧,有對土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談,開懷暢飲,有鳥兒偶爾駐足的呢喃,有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿,荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。
          (11)那一節(jié)節(jié)空里,是永遠的滿盈。
          (12)更讓我驚異的,他不僅直,空,而且淡。
          (13)他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子,都是竹子里的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以,他與世無爭到看淡生死。
          (14)他可以很入世。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境;死可以做篾,成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席,竹桌、竹椅、竹籃。
          (15)它也可以很出世。他是簫與笛的前世,不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間,優(yōu)雅散淡而雋永。
          (16)當(dāng)然,這并不表示他逆來順受,他會和壓在頭頂上的積雪抗爭,他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地,他搖曳著枝竿向毒蛇示威,他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。
          (17)他是李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。
          (18)他是陶淵明,“采菊東籬下,悠然見南山”。
          (19)他是鄭板橋,“蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈”。
          (20)他是文天祥,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。
          (21)他是蘇軾,“寧可食無肉,不可居無竹”。
          (22)他是瘋瘋癲癲的釋道濟公,“數(shù)枝淡竹翠生光,一點無塵自有香”。
          (23)他是岳飛、辛棄疾,他是中國儒家,“山南之竹,不操自直,斬而為箭,射而則達”……
          (24)他是我們身邊那些堅守著什么的人。他們懂得,濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清貧,心靈上的豐衣足食。
          (25)于是這些自由快樂的心靈,站在一個孤寂的陣營里,成為人世間越來越彌足珍貴的另類,風(fēng)雨過處,仰天長笑。
          【小題1】本文運用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(4分)
          【小題2】文章主要寫淡竹,(1)為什么在第3—6段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井?(2)又為什么在第17-23段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人?(4分)
          【小題3】賞析品味下面的句子。(4分)
          (1)稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志。(2分)
          (2)濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。(2分)
          【小題4】結(jié)合本文對“淡竹”的描寫,聯(lián)系現(xiàn)實生活,談?wù)勀銓θ松睦斫狻#?分)

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          科目:初中語文 來源:2012屆江蘇省江陰市石莊中學(xué)九年級下學(xué)期期中檢測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          淡竹(15分)
          蘇滄桑
          (1)初秋,我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。
          (2)他是竹,植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴,相對于百草原的其他植物,像一個混得不太好的中年人。
          (3)稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志;銀杏終于褪去了一身濃艷,和藍天的高潔媲美;法國梧桐是老實人,沉浸在年代久遠的優(yōu)越感里,并不知道,有一種鵝掌梧桐,要悄然替代它無敵的位置;蘭花三七,像極薰衣草,卻更美,所有的花都虔誠地朝一個方向,像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根,卻有心肺,掙脫著隨波逐流的命運。貪婪的蔓,不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上,一邊嗜血,一邊甜言蜜語……
          (4)幾乎所有的植物,都攢足勁兒,在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!
          (5)甚至動物。三只人工繁殖的小老虎,眼睛都未睜開,拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。
          (6)甚至那口奇異的千年古井,都像藏著無窮的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高,水會怎樣?
          (7)他是竹,是植物中的另類。其實,名利、金錢、權(quán)勢,如同陽光雨露的垂愛,蜜蜂花蝶的青睞,他不是不想要,可是,要彎下腰,要費盡心機——要將每一條根都變成利爪,團結(jié)土壤,虛偽地贊美越來越污濁的空氣;要與昆蟲講和,與風(fēng)霜妥協(xié);對蒼蠅漠視,對強加在身上的種種不公委屈求全,才能安身立命,才能有飛黃騰達的可能。
          (8)可是,他的節(jié)生來就是直的,他不能彎腰;他的心生來就是空的,他不愿費盡心機。
          (9)真的是空的嗎?
          (10)不,那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持,有人生一世、草木一秋的豁達智慧,有對土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談,開懷暢飲,有鳥兒偶爾駐足的呢喃,有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿,荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。
          (11)那一節(jié)節(jié)空里,是永遠的滿盈。
          (12)更讓我驚異的,他不僅直,空,而且淡。
          (13)他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子,都是竹子里的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以,他與世無爭到看淡生死。
          (14)他可以很入世。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境;死可以做篾,成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席,竹桌、竹椅、竹籃。
          (15)它也可以很出世。他是簫與笛的前世,不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間,優(yōu)雅散淡而雋永。
          (16)當(dāng)然,這并不表示他逆來順受,他會和壓在頭頂上的積雪抗爭,他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地,他搖曳著枝竿向毒蛇示威,他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。
          (17)他是李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。
          (18)他是陶淵明,“采菊東籬下,悠然見南山”。
          (19)他是鄭板橋,“蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈”。
          (20)他是文天祥,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。
          (21)他是蘇軾,“寧可食無肉,不可居無竹”。
          (22)他是瘋瘋癲癲的釋道濟公,“數(shù)枝淡竹翠生光,一點無塵自有香”。
          (23)他是岳飛、辛棄疾,他是中國儒家,“山南之竹,不操自直,斬而為箭,射而則達”……
          (24)他是我們身邊那些堅守著什么的人。他們懂得,濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清貧,心靈上的豐衣足食。
          (25)于是這些自由快樂的心靈,站在一個孤寂的陣營里,成為人世間越來越彌足珍貴的另類,風(fēng)雨過處,仰天長笑。
          【小題1】本文運用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(4分)
          【小題2】文章主要寫淡竹,(1)為什么在第3—6段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井?(2)又為什么在第17-23段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人?(4分)
          【小題3】賞析品味下面的句子。(4分)
          (1)稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志。(2分)
          (2)濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。(2分)
          【小題4】結(jié)合本文對“淡竹”的描寫,聯(lián)系現(xiàn)實生活,談?wù)勀銓θ松睦斫狻#?分)

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市九年級下學(xué)期期中檢測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          淡竹(15分)

          蘇滄桑

          (1)初秋,我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。

          (2)他是竹,植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴,相對于百草原的其他植物,像一個混得不太好的中年人。

          (3)稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志;銀杏終于褪去了一身濃艷,和藍天的高潔媲美;法國梧桐是老實人,沉浸在年代久遠的優(yōu)越感里,并不知道,有一種鵝掌梧桐,要悄然替代它無敵的位置;蘭花三七,像極薰衣草,卻更美,所有的花都虔誠地朝一個方向,像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根,卻有心肺,掙脫著隨波逐流的命運。貪婪的蔓,不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上,一邊嗜血,一邊甜言蜜語……

          (4)幾乎所有的植物,都攢足勁兒,在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!

          (5)甚至動物。三只人工繁殖的小老虎,眼睛都未睜開,拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。

          (6)甚至那口奇異的千年古井,都像藏著無窮的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高,水會怎樣?

          (7)他是竹,是植物中的另類。其實,名利、金錢、權(quán)勢,如同陽光雨露的垂愛,蜜蜂花蝶的青睞,他不是不想要,可是,要彎下腰,要費盡心機——要將每一條根都變成利爪,團結(jié)土壤,虛偽地贊美越來越污濁的空氣;要與昆蟲講和,與風(fēng)霜妥協(xié);對蒼蠅漠視,對強加在身上的種種不公委屈求全,才能安身立命,才能有飛黃騰達的可能。

          (8)可是,他的節(jié)生來就是直的,他不能彎腰;他的心生來就是空的,他不愿費盡心機。

          (9)真的是空的嗎?

          (10)不,那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持,有人生一世、草木一秋的豁達智慧,有對土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談,開懷暢飲,有鳥兒偶爾駐足的呢喃,有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿,荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。

          (11)那一節(jié)節(jié)空里,是永遠的滿盈。

          (12)更讓我驚異的,他不僅直,空,而且淡。

          (13)他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子,都是竹子里的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以,他與世無爭到看淡生死。

          (14)他可以很入世。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境;死可以做篾,成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席,竹桌、竹椅、竹籃。

          (15)它也可以很出世。他是簫與笛的前世,不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間,優(yōu)雅散淡而雋永。

          (16)當(dāng)然,這并不表示他逆來順受,他會和壓在頭頂上的積雪抗爭,他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地,他搖曳著枝竿向毒蛇示威,他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。

          (17)他是李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。

          (18)他是陶淵明,“采菊東籬下,悠然見南山”。

          (19)他是鄭板橋,“蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈”。

          (20)他是文天祥,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。

          (21)他是蘇軾,“寧可食無肉,不可居無竹”。

          (22)他是瘋瘋癲癲的釋道濟公,“數(shù)枝淡竹翠生光,一點無塵自有香”。

          (23)他是岳飛、辛棄疾,他是中國儒家,“山南之竹,不操自直,斬而為箭,射而則達”……

          (24)他是我們身邊那些堅守著什么的人。他們懂得,濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清貧,心靈上的豐衣足食。

          (25)于是這些自由快樂的心靈,站在一個孤寂的陣營里,成為人世間越來越彌足珍貴的另類,風(fēng)雨過處,仰天長笑。

          1.本文運用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(4分)

          2.文章主要寫淡竹,(1)為什么在第3—6段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井?(2)又為什么在第17-23段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人?(4分)

          3.賞析品味下面的句子。(4分)

          (1)稻子,正是揚花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生般躊躇滿志。(2分)

          (2)濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。(2分)

          4.結(jié)合本文對“淡竹”的描寫,聯(lián)系現(xiàn)實生活,談?wù)勀銓θ松睦斫狻#?分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

          備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

          1..下列劃線詞意思相同的一項是(   )(3分)

          A.

           

          備由是

          太守說如此

          B.

           

          大義于天下

          《書》,則不如無《書》

          C.

           

          將軍既帝室

          無絲竹亂耳

          D.

           

          信義著四海

          皆以美徐公

          2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

          (1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                                        

          (2)此殆天所以資將軍也。

                                                                                         

          3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                                        

                                                                                         

          4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

          【答案】

          5.(3分)A

          6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

          (2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

          7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險要(地理條件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

          8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯別字不給分)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】文言文

          【結(jié)束】

          8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

          若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

          至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

          9..下列加點詞意思相同的一項是(   )(3分)

          A.

           

          暮冥冥

          厚此

          B.

           

          國懷鄉(xiāng)

          偽存真

          C.

           

          春和

          良辰美

          D.

           

          寵辱

          白頭

          10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。(2分)

                                                                                        

          11..賞析下面的句子。(3分)

          浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                           

          【答案】

          12.(3分)D

          13.(2分)個人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

          14.(3分)比喻貼切(動靜互襯),形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】文言文

          【結(jié)束】

          9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

          悠長的鈴聲

          畢淑敏

          雨天,是城市的忌日。 

          花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

          “今天你晚了!笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

          校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

          “不晚!蔽胰鐾染团。從大門口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀律嚴格,我只是想將損失減少到最小。

          上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀律雖嚴,健康還是最重要的!

          我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著,全然沒有即將沉寂的細弱。   

          只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

          老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

          放學(xué)時,我走過大門,很想向老人表示感謝?墒,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

          “免貴”,然后,他告訴我姓氏。

          我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

          上學(xué)三年,我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時,我經(jīng)過校門,

          才會恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著

          做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進教室。

          當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去!翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

          著了!蓖勒f。只有我知道這秘密,但我永遠不會說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

          終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

          說一件事!

          “你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

          ……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

          “到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

          “他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

          “您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

          “你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

          (選文有改動)

          15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉祟}“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

          (1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

          文中加點的字“抽”,原意是“用細長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                                        

                                                                                        

          (2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

          這個畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                                         

                                                                                         

          17.讀了文章,你一定會喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點評價。(4分)

                                                                                            

                                                                                             

          18.從下面兩題中任選一題進行回答。(4分)

          (1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點?請作簡要評析。

          (2)這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情,這其實在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

          我選    題。

                                                                                          

                                                                                        

          19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          【答案】

          20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

          21.(4分)

          (1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

          (2)(2分)這個句子通過細膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

          22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

          23.(4分)

          (1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

          (2)①若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

          24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實際1分,語言表達1分。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

          另一種珍愛

          喬葉

          ①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?

          ②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇耍覑凵狭诉@位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

          ③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時候,她便毀了自己。

          ④為什么不學(xué)會愛自己呢?

          ⑤學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

          ⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候,在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

          ⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

          ⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯?梢宰屛覀冊跓o房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

          ⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。

          25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                                      

          26..有人認為第③段的論據(jù)有些多余,你認為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                                         

          27..第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                                      

          28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補寫一個事實論據(jù)。(3分)

                                                                                            

          29..作者為什么說“學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界”?(4分)

                                                                                         

          【答案】

          30.(4分)珍愛自己(學(xué)會愛自己)?释麆e人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

          31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點。(1分)

          32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點。

          33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強壯”這句話舉例2分,語言表達清楚流暢1分。

          34.(4分)因為學(xué)會愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因為這是真正懂得珍愛世界的前提。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          11【題文】作文。(60分)

          一次挫敗的經(jīng)歷,一個難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

          請你以“那一刻,我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。 

          要求:①寫一篇字數(shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

          【答案】略

          【解析】略

          【題型】作文

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】作文

          【結(jié)束】

           

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          科目:初中語文 來源:20102011學(xué)年甘肅省九年級第二學(xué)期期末考試語文 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

          備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

          1..下列劃線詞意思相同的一項是(   )(3分)

          A.

           

          備由是

          太守說如此

          B.

           

          大義于天下

          《書》,則不如無《書》

          C.

           

          將軍既帝室

          無絲竹亂耳

          D.

           

          信義著四海

          皆以美徐公

          2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

          (1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                                        

          (2)此殆天所以資將軍也。

                                                                                         

          3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                                        

                                                                                         

          4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

          【答案】

          5.(3分)A

          6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

          (2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

          7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險要(地理條件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

          8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯別字不給分)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】文言文

          【結(jié)束】

          8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

          若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

          至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

          9..下列加點詞意思相同的一項是(   )(3分)

          A.

           

          暮冥冥

          厚此

          B.

           

          國懷鄉(xiāng)

          偽存真

          C.

           

          春和

          良辰美

          D.

           

          寵辱

          白頭

          10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。(2分)

                                                                                        

          11..賞析下面的句子。(3分)

          浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                           

          【答案】

          12.(3分)D

          13.(2分)個人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

          14.(3分)比喻貼切(動靜互襯),形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】文言文

          【結(jié)束】

          9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

          悠長的鈴聲

          畢淑敏

          雨天,是城市的忌日。 

          花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

          “今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

          校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

          “不晚!蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀律嚴格,我只是想將損失減少到最小。

          上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀律雖嚴,健康還是最重要的!

          我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著,全然沒有即將沉寂的細弱。   

          只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

          老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

          放學(xué)時,我走過大門,很想向老人表示感謝?墒,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

          “免貴”,然后,他告訴我姓氏。

          我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

          上學(xué)三年,我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時,我經(jīng)過校門,

          才會恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著

          做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進教室。

          當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去!翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

          著了!蓖勒f。只有我知道這秘密,但我永遠不會說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

          終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

          說一件事!

          “你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

          ……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

          “到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

          “他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

          “您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

          “你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

          (選文有改動)

          15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉祟}“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

          (1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

          文中加點的字“抽”,原意是“用細長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                                        

                                                                                        

          (2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

          這個畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                                         

                                                                                         

          17.讀了文章,你一定會喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點評價。(4分)

                                                                                            

                                                                                             

          18.從下面兩題中任選一題進行回答。(4分)

          (1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點?請作簡要評析。

          (2)這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情,這其實在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

          我選    題。

                                                                                          

                                                                                        

          19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          【答案】

          20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

          21.(4分)

          (1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

          (2)(2分)這個句子通過細膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

          22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

          23.(4分)

          (1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

          (2)①若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

          24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實際1分,語言表達1分。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

          另一種珍愛

          喬葉

          ①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?

          ②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇,我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

          ③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時候,她便毀了自己。

          ④為什么不學(xué)會愛自己呢?

          ⑤學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

          ⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候,在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

          ⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

          ⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯?梢宰屛覀冊跓o房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

          ⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。

          25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                                      

          26..有人認為第③段的論據(jù)有些多余,你認為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                                         

          27..第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                                      

          28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補寫一個事實論據(jù)。(3分)

                                                                                            

          29..作者為什么說“學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界”?(4分)

                                                                                         

          【答案】

          30.(4分)珍愛自己(學(xué)會愛自己)?释麆e人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

          31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點。(1分)

          32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點。

          33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強壯”這句話舉例2分,語言表達清楚流暢1分。

          34.(4分)因為學(xué)會愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因為這是真正懂得珍愛世界的前提。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          11【題文】作文。(60分)

          一次挫敗的經(jīng)歷,一個難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

          請你以“那一刻,我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。 

          要求:①寫一篇字數(shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

          【答案】略

          【解析】略

          【題型】作文

          【適用】一般

          【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標簽】作文

          【結(jié)束】

           

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