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          2、《次北固山下》抒寫作者思鄉(xiāng)之情的句子是                        。

          2、鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

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          相關習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          《次北固山下》抒寫作者思鄉(xiāng)之情的句子是                       

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          科目:初中語文 來源:百分學生作業(yè)本 七年級語文 下冊 語文版 語文版 題型:048

          讀《次北固山下》,回答問題。

          客路青山外,行舟綠水前。

          潮平兩岸闊,風正一帆懸。

          海日生殘夜,江春入舊年。

          鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

          1.解釋下列加粗字、詞。

          北固山下(次: 。

          客路青山外(客路:  )

          鄉(xiāng)書何處達(鄉(xiāng)書: 。

          海日生殘夜(殘夜: 。

          2.詩中的千古名句是________,它抒發(fā)了作者怎樣的情懷?

          ___________________________________________________

          3.這首詩的意境深婉,景情交融,主要選的景物有哪些?

          ___________________________________________________

          4.詩人對旅途的感覺是順利的還是不順利的?從詩中哪個地方可以表現出來?

          ___________________________________________________

          5.“舊年”本應是長江的枯水季節(jié),但“潮平”既表明當時長江冬季水資源豐富,又與第三聯中哪兩個字相呼應?

          ___________________________________________________

          6.譯句。

          鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

          ___________________________________________________

          7.寫出一句表現“思鄉(xiāng)”之情的古詩詞。

          ___________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀王灣《次北固山下》一詩,回答下面的問題
          客路青山外,行舟綠水前。
          潮平兩岸闊,風正一帆懸。
          海日生殘夜,江春入舊年。
          鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
          (1)下列各項對詩歌理解不正確的一項是(     )
          A.詩人以平實之筆開篇,猶如畫家作畫以前在紙上鋪設的底色,為抒情言志創(chuàng)設出收縮自如的揮灑空間。
          B.這首詩是作者旅途思鄉(xiāng)之作,前三聯寫景,最后一聯抒情。
          C.頷聯“潮平兩岸闊,風正一帆懸”兩句寫舟中所見景物。視野開闊,江潮平靜,江風和順,表達了詩人渴望離開家鄉(xiāng)而志在四方的豪情壯志。
          D.第三聯點明詩人行旅的時間。這是殘冬將盡,新春伊始之際,又是殘夜將盡,黎明來臨之時。
           
           (2)中國傳統(tǒng)繪畫藝術講求“畫中有詩”,而中國的詩歌也講求“詩中有畫”,兩者的完美結合往往使作品的意境更深遠、意韻更獨特,請欣賞上面這幅畫,說說《次北固山下》一詩中最能揭示這畫的意境的是哪一句?
          所選詩句:________,________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          對王灣的《次北固山下》賞析有誤的一項是

          客路青山外,行舟綠水前。

          潮平兩岸闊,風正一帆懸。

          海日生殘夜,江春入舊年。

          鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

          A.這首詩是作者旅途思鄉(xiāng)之作,主要寫詩人在江面上的所見所感,

          B.前三聯寫景,最后一聯抒情,運用設問的修辭手法,抒寫了思鄉(xiāng)之情。

          C.頸聯兩句是膾炙人口的詩句,把夜和日在舊和新之間的互相依存生動地表達出來,也暗含著詩人對流年消逝的感傷。

          D.在唐朝的詩人里,王灣并不算一位有名的人物,但他的這首五言絕句卻使他留名青史。

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          科目:初中語文 來源:重慶市期中題 題型:默寫題

          默寫填空。
          (1)《次北固山下》中抒發(fā)作者淡淡鄉(xiāng)愁的句子是_______________?_______________。
          (2)在現實生活中,人們常引用孔所說的“_______________,_______________”來表示要隨時向周圍有長處的人學習的意思。
          (3)詩歌是深情的謳歌。詩詞學者王國維說過:“一切景語皆情語”,曹操以老馬自期,唱出英雄遲暮、豪情不減的壯歌:_______________,_______________。(《龜雖壽》)孟浩然與老朋友薄酒幾杯,閑話農事,平平淡淡卻深情無限:_______________,_______________。(《過故人莊》)李白將一腔思念之清拜托明月清風,成就華章:_______________,_______________。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年新疆石河子第十中學七年級上學期階段檢測語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

          1.曹操《龜雖壽》中表明自己遠大志向和抱負的四句詩是:                  ,                  ;烈士暮年,壯心不已。

          2.《次北固山下》抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是:          ,                 

          3.《天凈沙 秋思》的主旨句是:          ,                         

          4.《<論語>十則》中闡述“學”與“思”的辯證關系的句子是:                             。

          5.名著閱讀:(2分)

          《繁星》《春水》是    (作者)在印度詩人     《飛鳥集》的影響下寫成的,用她自己的話說,是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題


          小題1:曹操《龜雖壽》中表明自己遠大志向和抱負的四句詩是:                  ,                  ;烈士暮年,壯心不已。
          小題2:《次北固山下》抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是:          ,                 
          小題3:《天凈沙 秋思》的主旨句是:          ,                         
          小題4:《<論語>十則》中闡述“學”與“思”的辯證關系的句子是:              ,               。
          小題5:名著閱讀:(2分)
          《繁星》《春水》是    (作者)在印度詩人     《飛鳥集》的影響下寫成的,用她自己的話說,是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年新疆石河子第十中學七年級上學期階段檢測語文試卷(帶解析) 題型:默寫


          【小題1】曹操《龜雖壽》中表明自己遠大志向和抱負的四句詩是:                  ,                  ;烈士暮年,壯心不已。
          【小題2】《次北固山下》抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是:          ,                 
          【小題3】《天凈沙 秋思》的主旨句是:          ,                         
          【小題4】《<論語>十則》中闡述“學”與“思”的辯證關系的句子是:                             。
          【小題5】名著閱讀:(2分)
          《繁星》《春水》是    (作者)在印度詩人     《飛鳥集》的影響下寫成的,用她自己的話說,是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

          古詩文默寫。

          1)子曰:“三人行,________。________,________。

          2)孔子闡述“思考”與“學習”之間關系的句子是“________________________。”

          3)曹操在《觀滄!分忻枥L大海的詩句是“________________,________________。______________,________________。________________,________________!

          4)《次北固山下》的頷聯是“________________,________________。

          5)《錢塘湖春行》的頸聯是“________________,________________。

          6)《天凈沙秋思》中直接抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的句子是“___________________________!

           

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