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        1. 6、宮中府中,                 ,陟罰臧否,                 。 (諸葛亮《出師表》

          6、俱為一體   不宜異同

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          宮中府中,                 ,陟罰臧否,                 。 (諸葛亮《出師表》

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

          【乙】有言諸葛丞相惜赦者。亮答曰:“治世以大德,不以小惠。故匡衡、吳漢不愿為赦。先帝亦言:吾周旋陳元方、鄭康成間,每見啟告,治亂之道悉矣,曾不及赦也。若劉景升父子歲歲赦宥,何益于治乎?”費(fèi)祎為政,始事姑息,蜀遂以削。

          【注】①惜赦:吝惜赦免。②周旋:泛指應(yīng)酬交際。③啟:陳述。④悉:詳盡、詳細(xì)。⑤及:涉及。⑥宥(yǒu):寬恕、赦免。

          1.解釋選文中加橫線的詞語。(2分)

          (1) 論其賞:         (2)費(fèi)祎為政:     

          2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

          (1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也

          (2)何益于治乎?

          3.概括【甲】段選文的內(nèi)容。(2分)

          4.【甲】【乙】兩段選文寫治國策略,但內(nèi)容各不相同。兩文的治國主張分別沙什么?請用原文回答。(2分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
          【乙】有言諸葛丞相惜赦者。亮答曰:“治世以大德,不以小惠。故匡衡、吳漢不愿為赦。先帝亦言:吾周旋陳元方、鄭康成間,每見啟告,治亂之道悉矣,曾不及赦也。若劉景升父子歲歲赦宥,何益于治乎?”費(fèi)祎為政,始事姑息,蜀遂以削。
          【注】①惜赦:吝惜赦免。②周旋:泛指應(yīng)酬交際。③啟:陳述。④悉:詳盡、詳細(xì)。⑤及:涉及。⑥宥(yǒu):寬恕、赦免。
          【小題1】解釋選文中加橫線的詞語。(2分)
          (1) 論其賞 :         (2)費(fèi)祎為政:     
          【小題2】請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
          (1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也
          (2)何益于治乎?
          【小題3】概括【甲】段選文的內(nèi)容。(2分)
          【小題4】【甲】【乙】兩段選文寫治國策略,但內(nèi)容各不相同。兩文的治國主張分別沙什么?請用原文回答。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2011屆遼寧省丹東七中九年級下學(xué)期第二次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
          【乙】有言諸葛丞相惜赦者。亮答曰:“治世以大德,不以小惠。故匡衡、吳漢不愿為赦。先帝亦言:吾周旋陳元方、鄭康成間,每見啟告,治亂之道悉矣,曾不及赦也。若劉景升父子歲歲赦宥,何益于治乎?”費(fèi)祎為政,始事姑息,蜀遂以削。
          【注】①惜赦:吝惜赦免。②周旋:泛指應(yīng)酬交際。③啟:陳述。④悉:詳盡、詳細(xì)。⑤及:涉及。⑥宥(yǒu):寬恕、赦免。
          【小題1】解釋選文中加橫線的詞語。(2分)
          (1) 論其賞 :         (2)費(fèi)祎為政:     
          【小題2】請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
          (1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也
          (2)何益于治乎?
          【小題3】概括【甲】段選文的內(nèi)容。(2分)
          【小題4】【甲】【乙】兩段選文寫治國策略,但內(nèi)容各不相同。兩文的治國主張分別沙什么?請用原文回答。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省九年級下學(xué)期第二次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

          【乙】有言諸葛丞相惜赦者。亮答曰:“治世以大德,不以小惠。故匡衡、吳漢不愿為赦。先帝亦言:吾周旋陳元方、鄭康成間,每見啟告,治亂之道悉矣,曾不及赦也。若劉景升父子歲歲赦宥,何益于治乎?”費(fèi)祎為政,始事姑息,蜀遂以削。

          【注】①惜赦:吝惜赦免。②周旋:泛指應(yīng)酬交際。③啟:陳述。④悉:詳盡、詳細(xì)。⑤及:涉及。⑥宥(yǒu):寬恕、赦免。

          1.解釋選文中加橫線的詞語。(2分)

          (1) 論其賞 :         (2)費(fèi)祎為政:     

          2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

          (1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也

          (2)何益于治乎?

          3.概括【甲】段選文的內(nèi)容。(2分)

          4.【甲】【乙】兩段選文寫治國策略,但內(nèi)容各不相同。兩文的治國主張分別沙什么?請用原文回答。(2分)

           

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          科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

                【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。 
                 侍中侍郎郭攸之、費(fèi)神、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
                 將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之日能,是以舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
                【乙】人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
          1.解釋下列畫線的詞語。
              (1)是以先帝簡拔以陛下遺   遺:                                     
              (2)試用昔日 于:                                     
              (3)于慮 衡:                                
              (4)出則無敵國外患者    出:                                 
          2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
               (1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
                    譯文:                                                                              
               (2)征于色,發(fā)于聲,而后喻。
                    譯文:                                                                            
          3.從【甲】文看,諸葛亮向劉禪舉薦大臣的標(biāo)準(zhǔn)是什么(用原文回答)?由此引出貫穿全篇的用人思想是什么?(用未選部分的原文回答)
               答:                                                                                                                                                  
          4.【乙】文中作者認(rèn)為國家要想長治久安,需要具備哪些條件?
                答:                                                                                                                                                
          5.【甲】【乙】選段的作者均提出了治國的策略。
              【甲】文第一段強(qiáng)調(diào)了                                                                                            
              【乙】文強(qiáng)調(diào)了                                                                                            

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          科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

                【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。 侍中侍郎郭攸之、費(fèi)神、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。 將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之日能,是以舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
                【乙】人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
          1.解釋下列加線的詞語。
               (1)是以先帝簡拔以遺陛下:    遺:                                  
               (2)試用昔日    于:                               
               (3)于慮       衡:                             
               (4)出則無敵國外患者:  出:                         
          2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
               (1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也。 
                    譯文:                                                                                                                    
               (2)征于色,發(fā)于聲,而后喻。
                    譯文:                                                                                                                     
          3.從【甲】文看,諸葛亮向劉禪舉薦大臣的標(biāo)準(zhǔn)是什么(用原文回答)?由此引出貫穿全篇的用人思想是什么?(用未選部分的原文回答)
                答:                                                                                                                                             
                                                                                                                                                                   

          4.【乙】文中作者認(rèn)為國家要想長治久安,需要具備哪些條件?
                  答:                                                                                                                                               
          5.【甲】【乙】選段的作者均提出了治國的策略!炯住课牡谝欢螐(qiáng)調(diào)了                                           【乙】文強(qiáng)調(diào)了                                                         

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          【甲】宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
          【乙】有言諸葛丞相惜赦者。亮答曰:“治世以大德,不以小惠。故匡衡、吳漢不愿為赦。先帝亦言:吾周旋陳元方、鄭康成間,每見啟告,治亂之道悉矣,曾不及赦也。若劉景升父子歲歲赦宥,何益于治乎?”費(fèi)祎為政,始事姑息,蜀遂以削。
          【注】①惜赦:吝惜赦免。②周旋:泛指應(yīng)酬交際。③啟:陳述。④悉:詳盡、詳細(xì)。⑤及:涉及。⑥宥(yǒu):寬恕、赦免。
          小題1:解釋選文中加橫線的詞語。(2分)
          (1) 論其賞 :         (2)費(fèi)祎為政:     
          小題2:請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
          (1)不宜偏私,使內(nèi)外異法也
          (2)何益于治乎?
          小題3:概括【甲】段選文的內(nèi)容。(2分)
          小題4:【甲】【乙】兩段選文寫治國策略,但內(nèi)容各不相同。兩文的治國主張分別沙什么?請用原文回答。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣九年級上學(xué)期期末檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          (10分)

                                          出師表

                                          諸葛亮

          ⑴先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

          ⑵宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

          ⑶侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必得裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

          ⑷將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

          ⑸親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

          1.解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的意思。(3分)

          先帝遺德    ⑵是以先帝簡拔以陛下   ⑶悉以

          2.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

          此誠危急存亡之秋也      ⑵不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

          3.對選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)

          A.在執(zhí)法方面,諸葛亮主張賞罰分明,獎(jiǎng)賞“為忠善者” ,懲罰“作奸犯科者”。

          B.作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠,意在希望后主廣開言路。

          C.選文提及先帝痛恨桓、靈,意在勸勉后主親賢臣遠(yuǎn)小人,使?jié)h室興隆。

          D.作者所提的三條建議中,最主要的就是希望后主親賢遠(yuǎn)佞。

           

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          科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年廣東省東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          (12分)

          出師表

          諸葛亮

          宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

          侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

          將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

          親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

          臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

          1.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(    )(3分)

          A.危急存亡之     一葉落而知天下       B.不偏私     牡丹之愛,乎眾矣

          C.追先帝之殊遇   籠四野               D.塞忠諫之路也    不臣卑鄙[來

          2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(3分)

          受任于敗軍之際,奉命于危難之間

          3.從選文看出諸葛亮對后主有兩方面的擔(dān)憂:一是刑賞偏私,使“            ”;二是“        ,               ”(3分)

          4.下列對選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

          A.在執(zhí)法方面,諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”,獎(jiǎng)賞“為忠善者”。

          B.作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠,希望后主廣開言路。

          C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”,意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞,使?jié)h室興隆。

          D.作者在文末敘寫個(gè)人經(jīng)歷,是為了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。

           

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