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        1. 1、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.災(zāi)難面前張皇失措,置大義于不顧,完全喪失了一個(gè)黨員干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。

          B.切點(diǎn)好肉,價(jià)錢(qián)隨你,但不能給我雞零狗碎。

          C.在家里整天嘮叨個(gè)沒(méi)完,但大庭廣眾之下,她一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

          D.這件事急不得,耐心等待吧,終有水落石出的那一天。

          1、B

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省期末題 題型:單選題

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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          A.令中外游客嘆為觀止的桂林梅瓶,色澤光潤(rùn),造型優(yōu)美,構(gòu)思精巧。
          B.多國(guó)聯(lián)軍對(duì)利比亞發(fā)動(dòng)空襲,實(shí)施“奧德賽黎明”軍事行動(dòng),在國(guó)際上引起軒然大波。
          C.日本9.0級(jí)地震引發(fā)核泄漏,致使我國(guó)民眾因核輻射傳言搶購(gòu)碘鹽,這消息千真萬(wàn)確,并非聳人聽(tīng)聞。
          D.初中生活快結(jié)束了,同學(xué)們面臨分別,戀戀不舍,大家期望能萍水相逢在新的校園。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)都銷(xiāo)聲匿跡,到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。

          B.富有創(chuàng)造性的人,總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。

          C.在志愿者的幫助下,這名山區(qū)失學(xué)兒童重返課堂,和其他師生一起共享天倫之樂(lè)。

          D.中國(guó)8位維和警察在海地大地震中不幸遇難,獲知此消息,很多網(wǎng)友不能自已,紛紛在網(wǎng)上發(fā)帖表示悼念。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái),各級(jí)各類(lèi)學(xué)校因地制宜,開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

          B.5月25日中國(guó)國(guó)民黨主席吳伯雄率團(tuán)訪(fǎng)問(wèn)北京受到熱烈歡迎。畢竟血濃于水,只要兩岸求同存異、共創(chuàng)雙贏,笑容就會(huì)定格在祖國(guó)母親的臉上。

          C.中華民族歷經(jīng)磨難從未低頭,因?yàn)槲覀冇胁磺粨稀?u>眾志成城的十三億人民。

          D.初中三年,德高望重的小藝一直擔(dān)任二班的班長(zhǎng)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          A.災(zāi)難面前張皇失措,置大義于不顧,完全喪失了一個(gè)黨員干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。

          B.切點(diǎn)好肉,價(jià)錢(qián)隨你,但不能給我雞零狗碎。

          C.在家里整天嘮叨個(gè)沒(méi)完,但大庭廣眾之下,她一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

          D.這件事急不得,耐心等待吧,終有水落石出的那一天。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

              A.那些滿(mǎn)帶真情實(shí)感,十分質(zhì)樸淺顯的篇章,往往使我心動(dòng)神移,不能自已。

              B.生活中有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),就看你是否懂得尋找。

              C.雖然小草是微不足道的,它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩。

          D.桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )(2分)

          A.有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)民族,應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才行。

          B.“勤學(xué)好問(wèn)”是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不二法門(mén)。

          C.上帝在創(chuàng)造世界時(shí),把一切生物分散安置并教會(huì)他們傳宗接代,繁衍自己的子孫。

          D.你客觀地分析前因后果,做將來(lái)的借鑒,重蹈覆轍,將來(lái)一定會(huì)取得更大的成就。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西桂林卷)語(yǔ)文 題型:選擇題

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。(   )(2分)

          A.那些滿(mǎn)帶真情實(shí)感,十分質(zhì)樸淺顯的篇章,往往使我心動(dòng)神移,不能自已。

          B.生活中有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),就看你是否懂得尋找。

          C.雖然小草是微不足道的角色,它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人欽佩。

          D.桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

          A.有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)民族,應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才行。
          B.“勤學(xué)好問(wèn)”是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不二法門(mén)。
          C.上帝在創(chuàng)造世界時(shí),把一切生物分散安置并教會(huì)他們傳宗接代,繁衍自己的子孫。
          D.你客觀地分析前因后果,做將來(lái)的借鑒,重蹈覆轍,將來(lái)一定會(huì)取得更大的成就。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)
          A.有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)民族,應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才行。
          B.“勤學(xué)好問(wèn)”是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不二法門(mén)
          C.上帝在創(chuàng)造世界時(shí),把一切生物分散安置并教會(huì)他們傳宗接代,繁衍自己的子孫。
          D.你客觀地分析前因后果,做將來(lái)的借鑒,重蹈覆轍,將來(lái)一定會(huì)取得更大的成就。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。(  )(2分)
          A.那些滿(mǎn)帶真情實(shí)感,十分質(zhì)樸淺顯的篇章,往往使我心動(dòng)神移,不能自已。
          B.生活中有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),就看你是否懂得尋找。
          C.雖然小草是微不足道的角色,它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人欽佩。
          D.桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。

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