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《雨說》中“雨”請孩子們與它親近，并隨它同行的詩句：_______________/_______________，______________________。

默寫（6分）

1.《沁園春·雪》中寫景與議論之間過渡的句子：

       ________           ，               _____________

2.《雨說》中“雨”請孩子們與它親近，并隨它同行的詩句：

__________________________，____________________________

3.過盡千帆皆不是，                       。（溫庭筠《望江南》）

4.                       ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  ①《沁園春·雪》中寫景與議論之間過渡的句子：______________________________

②《雨說》中“雨”請孩子們與它親近，并隨它同行的詩句：________________________

______________________________

閱讀下面的記敘文，回答問題。（14分）

這一天他去銀行。從7年前開始，每月的這一天去銀行成了風雨無阻的事：他去還房貸。

每還一次，他會松一口氣。30年的還款周期，每次想到這兒，他的眼前就浮現(xiàn)出一個老頭的樣子：頭發(fā)花白，佝僂著背，如同現(xiàn)在的父親。其實，是他自己的縮影。

有時他也茫然，這么辛苦究竟是為了什么？不過，他不會在茫然里陷太久，他得清醒地工作，上有老下有小，中間是承上啟下的自己。

雖說在城里有了房子，但父母至今沒來過。父母說城里太干凈住不慣，又說莊稼離不得人。

他知道這些都是父母不讓他難堪的借口，父母怕給他增加負擔，甚至攔著他回家過年。

這一天他從銀行回來，門衛(wèi)抽出一張匯款單和一封信遞給他。他在匯款人處看見了父親的名字，一筆近5萬元的匯款把他嚇著了，這筆錢從哪里來的？

他打開了信，父親在信上說，這點兒錢差不多就是他和母親一輩子的積蓄了，當初沒給，不是舍不得，而是想讓他知道白手起家的不易�，F(xiàn)在給他，是想減輕他的負擔，別忘了20年前的理想！

20年前的什么理想？他有點記不起來了。不過，父親提醒了他。

那是兩張方格紙，他一眼認出來那是他高一時寫的作文。語文老師剛從大學畢業(yè)，正是血氣方剛的時候。他隱約記得穿著白襯衣的老師慷慨激昂地說，這一堂作文課的題目是《給20年后的世界寫一封信》，告訴世界，你們是獨特的！

這兩張紙是從作文本上剪下來的，20年過去了，一點也沒有發(fā)黃。

作文是這樣寫的：

20年后的我，我要告訴世界，我將遠離以下事情：面朝黃土背朝天；砍柴挑水；趕著母豬去配種，背著小豬沿街叫賣；孩子不長個子給紅椿樹喂飯，念叨什么你長高我長長；喝完中藥把藥渣倒在地上用腳踩，說什么這樣也可以治病……

20年后的我，我要告訴世界：我結(jié)婚啦，有孩子啦。貧窮的鄉(xiāng)村已經(jīng)遠去，甚至看不見它的背影。我要告訴孩子我沒有玩具的童年，告訴孩子我是怎樣一步一步地走出來的。也許，那一路我會哭泣，我會絕望，但到那時，都成了光輝歷程。

20年后的我，我會寫一本書，我要告訴世界很多……

父親在作文的第一自然段后面寫著：你真的做到了。這些事我和你媽還在繼續(xù)，日子得過啊。你媽用紅椿樹喂飯，讓你個子長高點；你喝完的藥渣你媽用腳踩，這不是迷信，就是心里盼著哪怕自己病，也不讓你病。

父親在第二自然段后面寫著：一個農(nóng)村娃能夠進城很不容易，給小娃講故事時也要講一下我和你媽，就像電視上說的，我們是你的堅強后盾。第三自然段后面寫著：你說話得算話呀，那時老師就夸你作文好，你得繼續(xù)寫。父母看見兒女好，還想著更好，原來，很多人在奔赴理想的路上，不知不覺拋棄了父母，但父母都是那么開心、那么得意……

（選目《青年文摘》2011年第22期）

1.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

2.結(jié)合語境談談文中的父親是一個怎樣的人。（寫出兩點即可）（4分）

3.關(guān)于本文，有人建議用“一封寫給世界的老信”做標題，有人建議用“父與子”做標題，你認為哪一個合適？清說出兩點理由、（2分）

4.文中的作文里，多次出現(xiàn)“我要告訴世界”這句話，請結(jié)合語境分析其語言特點，并談談表現(xiàn)出了當時“我”怎樣的性格。（3分）

5.請結(jié)合全文，談談對文章最后一段含義的理解。（2分）

閱讀下面的記敘文，回答問題。（14分）

這一天他去銀行。從7年前開始，每月的這一天去銀行成了風雨無阻的事：他去還房貸。

每還一次，他會松一口氣。30年的還款周期，每次想到這兒，他的眼前就浮現(xiàn)出一個老頭的樣子：頭發(fā)花白，佝僂著背，如同現(xiàn)在的父親。其實，是他自己的縮影。

有時他也茫然，這么辛苦究竟是為了什么？不過，他不會在茫然里陷太久，他得清醒地工作，上有老下有小，中間是承上啟下的自己。

雖說在城里有了房子，但父母至今沒來過。父母說城里太干凈住不慣，又說莊稼離不得人。

他知道這些都是父母不讓他難堪的借口，父母怕給他增加負擔，甚至攔著他回家過年。

這一天他從銀行回來，門衛(wèi)抽出一張匯款單和一封信遞給他。他在匯款人處看見了父親的名字，一筆近5萬元的匯款把他嚇著了，這筆錢從哪里來的？

他打開了信，父親在信上說，這點兒錢差不多就是他和母親一輩子的積蓄了，當初沒給，不是舍不得，而是想讓他知道白手起家的不易�，F(xiàn)在給他，是想減輕他的負擔，別忘了20年前的理想！

20年前的什么理想？他有點記不起來了。不過，父親提醒了他。

那是兩張方格紙，他一眼認出來那是他高一時寫的作文。語文老師剛從大學畢業(yè)，正是血氣方剛的時候。他隱約記得穿著白襯衣的老師慷慨激昂地說，這一堂作文課的題目是《給20年后的世界寫一封信》，告訴世界，你們是獨特的！

這兩張紙是從作文本上剪下來的，20年過去了，一點也沒有發(fā)黃。

作文是這樣寫的：

20年后的我，我要告訴世界，我將遠離以下事情：面朝黃土背朝天；砍柴挑水；趕著母豬去配種，背著小豬沿街叫賣；孩子不長個子給紅椿樹喂飯，念叨什么你長高我長長；喝完中藥把藥渣倒在地上用腳踩，說什么這樣也可以治病……

20年后的我，我要告訴世界：我結(jié)婚啦，有孩子啦。貧窮的鄉(xiāng)村已經(jīng)遠去，甚至看不見它的背影。我要告訴孩子我沒有玩具的童年，告訴孩子我是怎樣一步一步地走出來的。也許，那一路我會哭泣，我會絕望，但到那時，都成了光輝歷程。

20年后的我，我會寫一本書，我要告訴世界很多……

父親在作文的第一自然段后面寫著：你真的做到了。這些事我和你媽還在繼續(xù)，日子得過啊。你媽用紅椿樹喂飯，讓你個子長高點；你喝完的藥渣你媽用腳踩，這不是迷信，就是心里盼著哪怕自己病，也不讓你病。

父親在第二自然段后面寫著：一個農(nóng)村娃能夠進城很不容易，給小娃講故事時也要講一下我和你媽，就像電視上說的，我們是你的堅強后盾。第三自然段后面寫著：你說話得算話呀，那時老師就夸你作文好，你得繼續(xù)寫。父母看見兒女好，還想著更好，原來，很多人在奔赴理想的路上，不知不覺拋棄了父母，但父母都是那么開心、那么得意……

（選目《青年文摘》2011年第22期）

1.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

2.結(jié)合語境談談文中的父親是一個怎樣的人。（寫出兩點即可）（4分）

3.關(guān)于本文，有人建議用“一封寫給世界的老信”做標題，有人建議用“父與子”做標題，你認為哪一個合適？清說出兩點理由、（2分）

4.文中的作文里，多次出現(xiàn)“我要告訴世界”這句話，請結(jié)合語境分析其語言特點，并談談表現(xiàn)出了當時“我”怎樣的性格。（3分）

5.請結(jié)合全文，談談對文章最后一段含義的理解。（2分）

閱讀下面選文，完成20～24小題。（13分）

謝謝你，我的妹妹

彭  悅

親愛的妹妹：

①看到這封信，你一定非常驚奇。不過你放心，姐姐沒那個閑工夫以這種方式欺壓你。煩勞我的小公主抽一會兒時間聽聽姐姐的心里話。你也許讀了不到一半便會放下它，跑開去看動畫片，但請你千萬別把它扔掉，哪怕給你的娃娃當床墊也好，總有一天，你會弄懂信里的所有字詞。

②妹妹，說實話，曾經(jīng)，那段不堪回首的時光著實讓我極度悲憤卻又無可奈何。你憑借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆無忌憚地掠奪、虐待著我擁有的一切。于是，我的書總是殘缺的，我的鬧鐘不斷更新，我喜歡的東西會不斷出現(xiàn)在你的抽屜里……然而，隨著你的長大，事情似乎有了好轉(zhuǎn)，我的“殘兵敗將”逐漸少了，抱怨逐漸少了，我的笑容與日俱增。

③妹妹，你知道嗎，我曾經(jīng)“恨”過你，但現(xiàn)在我要感謝你，因為你也教育了我，替我保留了某些離我遠去的東西。

④你還記得那個飄著微雨的早晨嗎？那天，我送你去幼兒園，路上你忽然停下了腳步。我奇怪地轉(zhuǎn)過身，只見你正低頭注視著什么，撐著的小傘移到一邊，細雨飄灑在你頭上、身上。走近一看，我才發(fā)現(xiàn)地上躺著一只死老鼠�！翱熳甙。�”我不屑地說，“一只死老鼠有什么好看的？”你半天沒應，許久才抬起頭看著我緩緩地說：“姐姐，它好可憐�！蹦且豢蹋�你的眼睛瑩潤澄澈。忽然記起兒時的我，也曾萬分同情一只死去的老鼠。可是如今的我怎么了，那些簡單干凈的想法是在何時遠離了我呢？突然間覺得，灰色的雨幕中，是你讓我重見心中的彩虹。

⑤你還記得那個冬日的夜晚嗎？你安靜地躺在我身邊，跟我講巴拉巴拉小魔仙，講你最喜歡的角色，一如我當年瘋狂地追逐蠟筆小新、哆啦A夢、大耳朵圖圖時的陶醉。你說起你們班里可愛的男孩女孩，對他們的名字和事跡如數(shù)家珍。我這才意識到那些純真的歲月里，許多帶著微笑的臉已找不到配對的名字和事跡。有時你突然安靜下來，眼睛盯著房門，我問你，你說門外有妖怪。在你眼里，一切都是真的，包括電視里的一切動畫場景。我笑，伸手抱住你。我懂你的“妖怪”以及你的“一切存在”，因為歷史有驚人的相似之處，現(xiàn)在的你像極了從前的我。半透明夜色中，你的眼睛如星星般不斷閃爍，那么大、那么亮，世上的一切都可從你眼中呈現(xiàn)。那個夜晚，不斷有純純的東西從我心底升起，陽光般的溫暖灑滿整個被窩。妹妹，有你，我的世界便有了暖意。

⑥妹妹，我真的想對你說聲謝謝。在燈紅酒綠的時代，在風塵仆仆走過煙雨花開的季節(jié)之后，除了你，我的身邊還有誰能喚醒我遙遠的單純與天真呢？我想，你是一個赤子。你以純真無瑕的水晶般的心靈守候著一方凈土，并把清泉悄悄注入我沾染過塵穢的心田。

⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翹。今夜，陪伴著你的一定又是一個純潔干凈的夢。

⑧最后，祝我的小公主健康成長，每天都開心，越來越漂亮！

曾飽受你“摧殘”的姐姐

                                （選自《做人與處世》2013年第3期，有改動）

20．第②段加點詞語“殘兵敗將”指的是                                   （2分）

21．文中敘述了哪兩件讓“我”感謝的事？（2分）

（1）                                                                          

（2）                                                                              

22．簡要分析第③段在結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）

23．結(jié)合語境，賞析下面的句子。（3分）

我想，你是一個赤子。你以純真無瑕的水晶般的心靈守候著一方凈土，并把清泉悄悄注入我沾染過塵穢的心田。

24．選文多處運用了對比手法，請找出一例，并簡要分析。(3分)