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        1. 13、假日,意味著精神與身體的極大解放,你可以沉醉于久已神往的心愛(ài)書(shū)籍,你可以漫游在神奇迷人的網(wǎng)絡(luò)世界,你可以穿梭于人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)超市……

              假日,意味著我們與大自然的親近有了更大的可能。你可以結(jié)伴于鄉(xiāng)間品味郊游的樂(lè)趣,你可以徜徉沙灘感受大海的魅力,你可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜……

              然而,假日也有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)的困擾,形形色色補(bǔ)課的煩惱,以及并非情愿的學(xué)琴學(xué)畫(huà)的無(wú)奈……

              請(qǐng)以“      的假日”為題,把題目補(bǔ)充完整,自定立意,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

           

           

          13、略

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          假日,意味著精神與身體的極大解放,你可以沉醉于久已神往的心愛(ài)書(shū)籍,你可以漫游在神奇迷人的網(wǎng)絡(luò)世界,你可以穿梭于人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)超市……

              假日,意味著我們與大自然的親近有了更大的可能。你可以結(jié)伴于鄉(xiāng)間品味郊游的樂(lè)趣,你可以徜徉沙灘感受大海的魅力,你可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜……

              然而,假日也有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)的困擾,形形色色補(bǔ)課的煩惱,以及并非情愿的學(xué)琴學(xué)畫(huà)的無(wú)奈……

              請(qǐng)以“      的假日”為題,把題目補(bǔ)充完整,自定立意,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056

          假日,意味著精神與身體的極大解放,你可以沉醉于久已神往的心愛(ài)書(shū)籍,你可以漫游在神奇迷人的網(wǎng)絡(luò)世界,你可以穿梭于人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)超市……

          假日,意味著我們與大自然的親近有了更大的可能。你可以結(jié)伴于鄉(xiāng)間品味郊游的樂(lè)趣,你可以徜徉沙灘感受大海的魅力,你可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜……

          然而,假日也有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)的困擾,形形色色補(bǔ)課的煩惱,以及并非情愿的學(xué)琴學(xué)畫(huà)的無(wú)奈……

          請(qǐng)以“假日”為話題,自擬題目,自定立意,文體不限,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省中考真題 題型:寫(xiě)作題

            假日,意味著精神與身體的極大解放,你可以沉醉于久已神往的心愛(ài)書(shū)籍,你可以漫游在神奇迷人的網(wǎng)絡(luò)世界,你可以穿梭于人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)超市……
            假日,意味著我們與大自然的親近有了更大的可能。你可以結(jié)伴于鄉(xiāng)間品味郊游的樂(lè)趣,你可以徜徉沙灘感受大海的魅力,你可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜……
            然而,假日也有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)的困擾,形形色色補(bǔ)課的煩惱,以及并非情愿的學(xué)琴學(xué)畫(huà)的無(wú)奈……
            請(qǐng)以“假日”為話題,自擬題目,自定立意,文體不限,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

          作文天地:
                 假日,意味著精神與身體的極大解放,你可以沉醉于久已神往的心愛(ài)書(shū)籍,你可以漫游在神奇迷人的網(wǎng)絡(luò)世界,你可以穿梭于人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)超市……
                 假日,意味著我們與大自然的親近有了更大的可能。你可以結(jié)伴于鄉(xiāng)間品味郊游的樂(lè)趣,你可以徜徉沙灘感受大海的魅力,你可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜…… 
                 然而,假日也有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)的困擾,形形色色的補(bǔ)課的煩惱,以及并非情愿的學(xué)琴畫(huà)的無(wú)奈……。
                 請(qǐng)以“假日”為話題,自擬題目,文體不限,寫(xiě)一篇文章,字?jǐn)?shù)不少于500字。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056

            作文

            假日,意味著精神與身體的極大解放。你可以沉醉于久已神往的心愛(ài)書(shū)籍,你可以漫游在神奇迷人的網(wǎng)絡(luò)世界,你可以穿梭于人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)超市……

            假日,意味著我們與大自然的親近有了更大的可能。你可以結(jié)伴于鄉(xiāng)間品味郊游的樂(lè)趣,你可以消祥于沙灘感受大海的魅力,你可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜

            然而,假日里也有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)的困擾,形形色色的補(bǔ)課的煩惱,以及并非情愿的學(xué)琴、學(xué)畫(huà)的無(wú)奈……

            請(qǐng)以“這樣的假日”為題,自定文體,寫(xiě)一篇600字左右的作文。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          蕩里蓮花

          當(dāng)馬家蕩千畝蓮塘倏然躍入眼簾時(shí),那一刻洋溢于心底的喜悅,只化作低低的傾訴:原來(lái)你在這里!

              蓮塘的上面,天,蔚藍(lán)的,像剛出水的芙蓉,清新怡人。偶爾一兩只小鳥(niǎo),在這蔚藍(lán)的天空下,撲騰著翅膀,隨風(fēng)而去。我站立的地方,是一彎碧水縈繞的蓮塘,蓮塘很寬,水面上布滿了荷葉,舉目望去,綠浪一層一層的直向?qū)Π秹喝,?shī)人筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧”的壯觀畫(huà)面,此時(shí)就在我的眼前慢慢展開(kāi)。

          蓮葉似少女打著皺摺的裙裾,在微風(fēng)中輕輕搖曳;又似一柄柄張開(kāi)的綠傘,在艷陽(yáng)下歡快地舞蹈。蓮葉上的晨露,似頑皮的孩子在打著滾兒。而點(diǎn)綴在這萬(wàn)頃碧濤之上的朵朵白蓮花,便是這大片風(fēng)景畫(huà)中當(dāng)仁不讓的主角了。這潔白如玉,大如團(tuán)扇的蓮花纖塵不染,大湯匙般的花瓣三片一層,一朵蓮花一般由四層花瓣錯(cuò)落有致組合而成。被花瓣層層包圍的蓮心羞答答不肯露面,流蘇般的黃色花蕊眾星捧月般將她呵護(hù),這嫩黃的蓮蓬等到花瓣凋零時(shí),便會(huì)披上深綠色的外衣脫穎而出,吟唱屬于她的主題曲等侯前來(lái)收獲的主人。湊上前去,蓮花的香氣讓我頓覺(jué)神清氣爽,暑氣盡消。這清新中帶著淡淡藥香的氣味,不張揚(yáng),不媚惑,讓人遐想,令人沉靜。

          最妙的要數(shù)那些即將盛開(kāi)的蓮花了,一枝枝從綠傘之中挺身而出,像一支支花劍直指長(zhǎng)空,對(duì)著這神秘的大地凝望。這些花苞的表層如少女,嬌面含春,呈現(xiàn)一派羞色。微風(fēng)過(guò)處,到處是芳香彌漫。白色的蓮花掩映于蓮葉之間,粉紅的朵兒,則探著腦袋,露于蓮葉之外。無(wú)數(shù)潔白粉紅的花兒朵兒,在水面上漫卷開(kāi)來(lái),像晚霞,像云彩,像少女那一抹不經(jīng)意飄起的紅暈。

          掐一莖蓮葉,莖兒竟絲絲縷縷牽扯著不愿分開(kāi)。不由得聯(lián)想起蓮藕,不也是人們常說(shuō)的藕斷絲連么?蓮真的恍若一位美麗多情的絕世佳人,是那么的重情重意。輕嗅,蓮葉和花莖都有著淡淡的香味,還有淡淡的甘甜。蓮莖筆直,中有通孔,將蓮上下相連。難怪蓮葉、蓮莖、蓮藕的氣味都那么的相似。興起,將碩大的蓮葉挑一枝扣在頭上,頓覺(jué)一片清涼,綠意彌漫眼底心間。

          我在蓮的身旁駐足留連,輕輕的靠近一朵剛探出頭的花蕾,柔柔地告訴她:在你最美麗的時(shí)候,我來(lái)看你了,你眼中的我,也是同樣的美麗嗎?你不愿做膚淺的美人,植根于淤泥,卻摒棄一切塵念,借清水滋養(yǎng)得一身凈骨,頭頂烈日驕陽(yáng)傲然盛開(kāi)。你通身是寶,將一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人類。蓮心、蓮房、蓮須、蓮葉、蓮梗、蓮花、蓮藕、藕節(jié)都有極高的藥用價(jià)值,蓮子和蓮藕更是餐桌上備受歡迎的美味佳肴。

          凝望著眼前的蓮花,那支一直喜愛(ài)的佛樂(lè)不由得又在耳邊回響:“一花一天堂,一草一世界……一念一清凈,心似蓮花開(kāi)! 蓮花與佛教,恰有不解之緣。千年來(lái),彼此相惜。蓮花是佛教精神宗旨的象征和圣花。佛祖釋迦牟尼是坐在蓮花臺(tái)上向信徒們講經(jīng)說(shuō)佛的;“西方三圣”之首的阿彌陀佛也是坐在蓮臺(tái)之上,且雙手仰掌托著蓮臺(tái),仿佛指引眾生通往佛國(guó)凈土;大慈大悲的觀音菩薩,也是一身素衣端坐于白蓮之上,一手持凈瓶,一手執(zhí)白蓮,以其純潔的菩薩心腸,引導(dǎo)眾生看淡煙柳繁華,到達(dá)簡(jiǎn)淡圓融之妙境。佛教里講究潔靜,身潔,心潔,耳目不染塵埃。蓮花是潔凈的化身,是佛的使者,她一身的純潔,與佛的善心相得益彰,千百年來(lái),成為人們心目中永遠(yuǎn)歌頌的對(duì)象。

          蓮塘慢慢地靜了,蓮花的芳香,輕輕氤氳。這時(shí)候,是該醉,還是該醒?輕輕的離開(kāi)吧,我打擾她已經(jīng)太久了,也許今夜,我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成那朵潔白的蓮花,在風(fēng)里,在水里,釋放生命的芳華。

          (選自《散文百家)2012年第02期,作者:曹艷存.有刪改

          19.(2分)全文思路明晰.是以_______________________________作為行文順序來(lái)寫(xiě)的。

          20.(2分)假如將下面的句子用作文章的題記.請(qǐng)用怡當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)充完整。

          如果可以選擇.我愿意做一朵蓮花,只因她_______________________________。

          21. (2分)試從修辭的角度品析下面句子。

          白色的蓮花掩映于蓮葉之間,粉紅的朵兒,則探著腦袋.露于蓮葉之外。

          22. (3分)文中多次使用第二人稱“你”,試體會(huì)其表達(dá)作用。

          _23. (3分)文章末尾寫(xiě)到會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成蓮花.作者這樣寫(xiě)的用意是什么?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          散文閱讀
          蕩里蓮花
            當(dāng)馬家蕩千畝蓮塘倏然躍入眼簾時(shí),那一刻洋溢于心底的喜悅,只化作低低的傾訴:原來(lái)你在這里!
            蓮塘的上面,天,蔚藍(lán)的,像剛出水的芙蓉,清新怡人。偶爾一兩只小鳥(niǎo),在這蔚藍(lán)的天空下,撲騰著翅膀,隨風(fēng)而去。我站立的地方,是一彎碧水縈繞的蓮塘,蓮塘很寬,水面上布滿了荷葉,舉目望去,綠浪一層一層的直向?qū)Π秹喝,?shī)人筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧”的壯觀畫(huà)面,此時(shí)就在我的眼前慢慢展開(kāi)。
            蓮葉似少女打著皺摺的裙裾,在微風(fēng)中輕輕搖曳;又似一柄柄張開(kāi)的綠傘,在艷陽(yáng)下歡快地舞蹈。蓮葉上的晨露,似頑皮的孩子在打著滾兒。而點(diǎn)綴在這萬(wàn)頃碧濤之上的朵朵白蓮花,便是這大片風(fēng)景畫(huà)中當(dāng)仁不讓的主角了。這潔白如玉,大如團(tuán)扇的蓮花纖塵不染,大湯匙般的花瓣三片一層,一朵蓮花一般由四層花瓣錯(cuò)落有致組合而成。被花瓣層層包圍的蓮心羞答答不肯露面,流蘇般的黃色花蕊眾星捧月般將她呵護(hù),這嫩黃的蓮蓬等到花瓣凋零時(shí),便會(huì)披上深綠色的外衣脫穎而出,吟唱屬于她的主題曲等侯前來(lái)收獲的主人。湊上前去,蓮花的香氣讓我頓覺(jué)神清氣爽,暑氣盡消。這清新中帶著淡淡藥香的氣味,不張揚(yáng),不媚惑,讓人遐想,令人沉靜。
            最妙的要數(shù)那些即將盛開(kāi)的蓮花了,一枝枝從綠傘之中挺身而出,像一支支花劍直指長(zhǎng)空,對(duì)著這神秘的大地凝望。這些花苞的表層如少女,嬌面含春,呈現(xiàn)一派羞色。微風(fēng)過(guò)處,到處是芳香彌漫。白色的蓮花掩映于蓮葉之間,粉紅的朵兒,則探著腦袋,露于蓮葉之外。無(wú)數(shù)潔白粉紅的花兒朵兒,在水面上漫卷開(kāi)來(lái),像晚霞,像云彩,像少女那一抹不經(jīng)意飄起的紅暈。
            掐一莖蓮葉,莖兒竟絲絲縷縷牽扯著不愿分開(kāi)。不由得聯(lián)想起蓮藕,不也是人們常說(shuō)的藕斷絲連么?蓮真的恍若一位美麗多情的絕世佳人,是那么的重情重意。輕嗅,蓮葉和花莖都有著淡淡的香味,還有淡淡的甘甜。蓮莖筆直,中有通孔,將蓮上下相連。難怪蓮葉、蓮莖、蓮藕的氣味都那么的相似。興起,將碩大的蓮葉挑一枝扣在頭上,頓覺(jué)一片清涼,綠意彌漫眼底心間。
            我在蓮的身旁駐足留連,輕輕的靠近一朵剛探出頭的花蕾,柔柔地告訴她:在你最美麗的時(shí)候,我來(lái)看你了,你眼中的我,也是同樣的美麗嗎?你不愿做膚淺的美人,植根于淤泥,卻摒棄一切塵念,借清水滋養(yǎng)得一身凈骨,頭頂烈日驕陽(yáng)傲然盛開(kāi)。你通身是寶,將一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人類。蓮心、蓮房、蓮須、蓮葉、蓮梗、蓮花、蓮藕、藕節(jié)都有極高的藥用價(jià)值,蓮子和蓮藕更是餐桌上備受歡迎的美味佳肴。
            凝望著眼前的蓮花,那支一直喜愛(ài)的佛樂(lè)不由得又在耳邊回響:“一花一天堂,一草一世界……一念一清凈,心似蓮花開(kāi)!鄙徎ㄅc佛教,恰有不解之緣。千年來(lái),彼此相惜。蓮花是佛教精神宗旨的象征和圣花。佛祖釋迦牟尼是坐在蓮花臺(tái)上向信徒們講經(jīng)說(shuō)佛的;“西方三圣”之首的阿彌陀佛也是坐在蓮臺(tái)之上,且雙手仰掌托著蓮臺(tái),仿佛指引眾生通往佛國(guó)凈土;大慈大悲的觀音菩薩,也是一身素衣端坐于白蓮之上,一手持凈瓶,一手執(zhí)白蓮,以其純潔的菩薩心腸,引導(dǎo)眾生看淡煙柳繁華,到達(dá)簡(jiǎn)淡圓融之妙境。佛教里講究潔靜,身潔,心潔,耳目不染塵埃。蓮花是潔凈的化身,是佛的使者,她一身的純潔,與佛的善心相得益彰,千百年來(lái),成為人們心目中永遠(yuǎn)歌頌的對(duì)象。
            蓮塘慢慢地靜了,蓮花的芳香,輕輕氤氳。這時(shí)候,是該醉,還是該醒?輕輕的離開(kāi)吧,我打擾她已經(jīng)太久了,也許今夜,我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成那朵潔白的蓮花,在風(fēng)里,在水里,釋放生命的芳華。(選自《散文百家)2012年第02期,作者:曹艷存.有刪改)
          1.全文思路明晰.是以_______________________________作為行文順序來(lái)寫(xiě)的。
          2.假如將下面的句子用作文章的題記.請(qǐng)用怡當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)充完整。如果可以選擇.我愿意做一朵蓮花,只因她_______________________________。
          3.試從修辭的角度品析下面句子。白色的蓮花掩映于蓮葉之間,粉紅的朵兒,則探著腦袋.露于蓮葉之外。
          ________________________________________________________________________________
          ________________________________________________________________________________
          4.文中多次使用第二人稱“你”,試體會(huì)其表達(dá)作用。
          ________________________________________________________________________________
          5.文章末尾寫(xiě)到會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成蓮花.作者這樣寫(xiě)的用意是什么?
          ________________________________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          五、(12分)散文閱讀

          蕩里蓮花

          當(dāng)馬家蕩千畝蓮塘倏然躍入眼簾時(shí),那一刻洋溢于心底的喜悅,只化作低低的傾訴:原來(lái)你在這里!

              蓮塘的上面,天,蔚藍(lán)的,像剛出水的芙蓉,清新怡人。偶爾一兩只小鳥(niǎo),在這蔚藍(lán)的天空下,撲騰著翅膀,隨風(fēng)而去。我站立的地方,是一彎碧水縈繞的蓮塘,蓮塘很寬,水面上布滿了荷葉,舉目望去,綠浪一層一層的直向?qū)Π秹喝,?shī)人筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧”的壯觀畫(huà)面,此時(shí)就在我的眼前慢慢展開(kāi)。

          蓮葉似少女打著皺摺的裙裾,在微風(fēng)中輕輕搖曳;又似一柄柄張開(kāi)的綠傘,在艷陽(yáng)下歡快地舞蹈。蓮葉上的晨露,似頑皮的孩子在打著滾兒。而點(diǎn)綴在這萬(wàn)頃碧濤之上的朵朵白蓮花,便是這大片風(fēng)景畫(huà)中當(dāng)仁不讓的主角了。這潔白如玉,大如團(tuán)扇的蓮花纖塵不染,大湯匙般的花瓣三片一層,一朵蓮花一般由四層花瓣錯(cuò)落有致組合而成。被花瓣層層包圍的蓮心羞答答不肯露面,流蘇般的黃色花蕊眾星捧月般將她呵護(hù),這嫩黃的蓮蓬等到花瓣凋零時(shí),便會(huì)披上深綠色的外衣脫穎而出,吟唱屬于她的主題曲等侯前來(lái)收獲的主人。湊上前去,蓮花的香氣讓我頓覺(jué)神清氣爽,暑氣盡消。這清新中帶著淡淡藥香的氣味,不張揚(yáng),不媚惑,讓人遐想,令人沉靜。

          最妙的要數(shù)那些即將盛開(kāi)的蓮花了,一枝枝從綠傘之中挺身而出,像一支支花劍直指長(zhǎng)空,對(duì)著這神秘的大地凝望。這些花苞的表層如少女,嬌面含春,呈現(xiàn)一派羞色。微風(fēng)過(guò)處,到處是芳香彌漫。白色的蓮花掩映于蓮葉之間,粉紅的朵兒,則探著腦袋,露于蓮葉之外。無(wú)數(shù)潔白粉紅的花兒朵兒,在水面上漫卷開(kāi)來(lái),像晚霞,像云彩,像少女那一抹不經(jīng)意飄起的紅暈。

          掐一莖蓮葉,莖兒竟絲絲縷縷牽扯著不愿分開(kāi)。不由得聯(lián)想起蓮藕,不也是人們常說(shuō)的藕斷絲連么?蓮真的恍若一位美麗多情的絕世佳人,是那么的重情重意。輕嗅,蓮葉和花莖都有著淡淡的香味,還有淡淡的甘甜。蓮莖筆直,中有通孔,將蓮上下相連。難怪蓮葉、蓮莖、蓮藕的氣味都那么的相似。興起,將碩大的蓮葉挑一枝扣在頭上,頓覺(jué)一片清涼,綠意彌漫眼底心間。

          我在蓮的身旁駐足留連,輕輕的靠近一朵剛探出頭的花蕾,柔柔地告訴她:在你最美麗的時(shí)候,我來(lái)看你了,你眼中的我,也是同樣的美麗嗎?你不愿做膚淺的美人,植根于淤泥,卻摒棄一切塵念,借清水滋養(yǎng)得一身凈骨,頭頂烈日驕陽(yáng)傲然盛開(kāi)。你通身是寶,將一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人類。蓮心、蓮房、蓮須、蓮葉、蓮梗、蓮花、蓮藕、藕節(jié)都有極高的藥用價(jià)值,蓮子和蓮藕更是餐桌上備受歡迎的美味佳肴。

          凝望著眼前的蓮花,那支一直喜愛(ài)的佛樂(lè)不由得又在耳邊回響:“一花一天堂,一草一世界……一念一清凈,心似蓮花開(kāi)! 蓮花與佛教,恰有不解之緣。千年來(lái),彼此相惜。蓮花是佛教精神宗旨的象征和圣花。佛祖釋迦牟尼是坐在蓮花臺(tái)上向信徒們講經(jīng)說(shuō)佛的;“西方三圣”之首的阿彌陀佛也是坐在蓮臺(tái)之上,且雙手仰掌托著蓮臺(tái),仿佛指引眾生通往佛國(guó)凈土;大慈大悲的觀音菩薩,也是一身素衣端坐于白蓮之上,一手持凈瓶,一手執(zhí)白蓮,以其純潔的菩薩心腸,引導(dǎo)眾生看淡煙柳繁華,到達(dá)簡(jiǎn)淡圓融之妙境。佛教里講究潔靜,身潔,心潔,耳目不染塵埃。蓮花是潔凈的化身,是佛的使者,她一身的純潔,與佛的善心相得益彰,千百年來(lái),成為人們心目中永遠(yuǎn)歌頌的對(duì)象。

          蓮塘慢慢地靜了,蓮花的芳香,輕輕氤氳。這時(shí)候,是該醉,還是該醒?輕輕的離開(kāi)吧,我打擾她已經(jīng)太久了,也許今夜,我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成那朵潔白的蓮花,在風(fēng)里,在水里,釋放生命的芳華。

          (選自《散文百家)2012年第02期,作者:曹艷存.有刪改

          19.(2分)全文思路明晰.是以_______________________________作為行文順序來(lái)寫(xiě)的。

          20.(2分)假如將下面的句子用作文章的題記.請(qǐng)用怡當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)補(bǔ)充完整。

          如果可以選擇.我愿意做一朵蓮花,只因她_______________________________。

          21. (2分)試從修辭的角度品析下面句子。

          白色的蓮花掩映于蓮葉之間,粉紅的朵兒,則探著腦袋.露于蓮葉之外。

          ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

          22. (3分)文中多次使用第二人稱“你”,試體會(huì)其表達(dá)作用。

          ________________________________________________________________________________23. (3分)文章末尾寫(xiě)到會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成蓮花.作者這樣寫(xiě)的用意是什么?

          _______________________________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語(yǔ)文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過(guò)) 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過(guò)) 題型:048

          閱讀下面文章,然后回答下題。

          父親的賀年書(shū)

            那年,我成了下崗職工。春節(jié)前夕,我?guī)е迌黑s回老家,向父親拜年并辭行,因?yàn)殡S后我就要南下去找工作了。

            次日,把我們送上火車后,父親從背包里取出一個(gè)包裹,臉色沉峻,目光有些混濁,只說(shuō)了一句話,“這是我給你們?nèi)业淖8,”( 。?/P>

            火車向廣州方向飛馳,我打開(kāi)了包裹。這是一疊新書(shū),有兒子還看不懂的卡通畫(huà),有妻子用得上的電腦教程,還有一套羅曼·羅蘭的傳世之作《約翰·克里斯多夫》,我的心愀(qi3o)然一動(dòng),淚水便模糊了視線。

            我十六歲那年,父親曾親手燒毀了這樣一套我借來(lái)的讀物。

            那時(shí),我還在讀高一,在剛剛閱讀了一些中外名著和文學(xué)期刊后,我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了文學(xué),我立志要學(xué)中文,像我所熟知的一批青年作家那樣,從中文系畢業(yè),直接步入文學(xué)的神圣殿堂。因?yàn)楦叨鸵职,暑假一開(kāi)始我就向父親提出我的想法,父親甚至沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完,就氣沖沖地打斷了我的夢(mèng)想:“文學(xué)不能當(dāng)飯吃,你應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取學(xué)成一門實(shí)用的工程技術(shù),這才是一生一世的飯碗。”

            隨后,父親收繳了我一切課外讀物。有一天,我從一位同學(xué)那里借來(lái)全套《約翰·克里斯多夫》,躲進(jìn)柴棚偷看,被父親發(fā)現(xiàn)了,他劈手奪下,并當(dāng)場(chǎng)丟進(jìn)隔壁鐵匠師傅的火爐。

            那一天,父親在我心目中一下子變得十分地可怕和兇殘。整個(gè)假期,我以消極和沉默對(duì)抗著,父親卻若無(wú)其事地忙著自己的事。后來(lái)我知道父親年輕的時(shí)候是單位上的筆桿子,因?yàn)閷?xiě)過(guò)幾篇東西挨過(guò)斗,從此狠心棄筆當(dāng)了一輩子的工人。如果就為這個(gè)而阻止我學(xué)文,我怎么也想不通。

            兩年后,我順利地考上了大學(xué),而與我一同參加校園文學(xué)社團(tuán)的幾個(gè)有才華的同學(xué)改讀文科后,都一一落榜(那時(shí)候文科院校確實(shí)太少),接到錄取通知書(shū)的時(shí)候,我似乎明白了父親的良苦用心,是他幫助了我,讓我順利地?cái)D過(guò)了高考這座人生的獨(dú)木橋。

            大學(xué)里,我學(xué)的是采掘工程專業(yè),這是一個(gè)冷門學(xué)科,同學(xué)們普遍有厭學(xué)心理,我呢,更多的精力放在了文學(xué)閱讀和寫(xiě)作嘗試中,并開(kāi)始有作品見(jiàn)于報(bào)刊。

            畢業(yè)后,我分配到一家縣辦煤礦工作。不到兩年,眼看著這家煤礦資源枯竭,又遇上市場(chǎng)疲軟,不得不宣告破產(chǎn),除了7名護(hù)礦人員外,其他干部工人全部領(lǐng)取最后一筆生活費(fèi)下崗。我這個(gè)大學(xué)生也和井下工人一樣要重新接受市場(chǎng)的選擇。

            望著這套全新的《約翰·克里斯多夫》,我似乎理解了父親的心意,他是用這種方式向我道歉的。當(dāng)初在我人生抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻,不該憑經(jīng)驗(yàn)包辦一切。事實(shí)證明,任何過(guò)于實(shí)際的眼光都可能是短視的,終身職業(yè)的選擇應(yīng)當(dāng)是建立在熱愛(ài)的基礎(chǔ)上,因?yàn)橹挥袩釔?ài)才能全身心地投入并發(fā)揮最大潛能;也只有熱愛(ài),人生的價(jià)值才能得到最充分的實(shí)現(xiàn)?上В人J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我已虛耗了近十年!父親已年過(guò)五十,還要用這種方式向兒子懺悔,心里一定不好受。想到這里,我又一次淚流滿面。

            后來(lái)重讀這套書(shū),我似乎更明白了父親的另一個(gè)愿望:他要告訴我,人生的道路不會(huì)呈直線延伸,只要肯追求,一切都還來(lái)得及,要像書(shū)中的主人公那樣,為理想而不懈拼搏,重新振作起來(lái)。

          (1)

          細(xì)加品味,文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的文字是( 。

          [  ]

          A.

          就站在那里,一動(dòng)不動(dòng)了

          B.

          就面帶愁容地走出了站臺(tái)

          C.

          就臉色鐵青地走出了站臺(tái)

          D.

          就頭也不回地走出了站臺(tái)

          (2)

          為什么“我的心愀然一動(dòng),淚水便模糊了視線?”

          答:__________________

          (3)

          本文插敘的內(nèi)容由哪處文字起,到哪處文字止?

          答:由“_____________”至“_____________

          (4)

          劃線句子中父親的表現(xiàn),如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括,可說(shuō)是“________”。

          (5)

          結(jié)合文章內(nèi)容,具體闡述一下你對(duì)文中“父親”的評(píng)價(jià),字?jǐn)?shù)不少于50字。

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