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        1. 8、《與朱元思書》一文,作者善于抓住水光山色的特點(diǎn)描山繪水,其中,突出水大流急的一句是:________________________________

          8、急湍甚箭,猛浪若奔

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          《與朱元思書》一文,作者善于抓住水光山色的特點(diǎn)描山繪水,其中,突出水大流急的一句是:________________________________

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          科目:初中語文 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語文總復(fù)習(xí)(下冊) 題型:022

          古詩文默寫。

          《與朱元思書》一文,作者善于抓住山光水色的特點(diǎn)描山繪水,其中突出水大流急的一句是:________,________。

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          科目:初中語文 來源:2008年中考重點(diǎn)校語文預(yù)測試卷 題型:022

          古詩文默寫。

          《與朱元思書》一文,作者善于抓住水光山色的特點(diǎn)描山繪水,其中突出水大流急的一句是:________,________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:043

          古詩文默寫。

          ①過盡千帆皆不是,_____________________ 。(溫庭筠《望江南》)

          ②《與朱元思書》一文,作者善于抓住山光水色的特點(diǎn)描山繪水,其中突出水大流急的一句是:_____________________,____________________。

          ③你想成就一番事業(yè)嗎?那么請你保持“ _____________________,_____________________”的良好心態(tài),真正做到譽(yù)毀不移志,榮辱不驚心,不達(dá)目標(biāo),永不止步。(用《岳陽樓記》中的句子回答)

          ④“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請默寫出體現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的四個(gè)古詩文名句,并注明作者。(課內(nèi)外均可)

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          科目:初中語文 來源: 題型:022

          (’06濟(jì)南五校)古詩文默寫。

          (1)過盡千帆皆不是,________。(溫庭筠《望江南》)

          (2)《與朱元思書》一文,作者善于抓住山光水色的特點(diǎn)描山繪水,其中突出水大流急的一句是:________,________。

          (3)你想成就一番事業(yè)嗎?那么請你保持“________,________”的良好心態(tài),真正做到譽(yù)毀不移志,榮辱不驚心,不達(dá)目標(biāo),永不止步。(用《岳陽樓記》中的句子回答)

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          科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:默寫題

          ①________________________,正是河豚欲上時(shí)。(蘇軾《慧崇<春江晚景>二首》)
          ②________________________,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)
          ③《與朱元思書》一文,作者善于抓住水光山色的特點(diǎn)描山繪水,其中,突出水大流急的一句是:________________________________
          ④面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦,我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“____________________________,____________________________”的心態(tài)。

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          科目:初中語文 來源:2012屆山東省東阿三中九年級中考模擬語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文字,完成小題。
          《答謝中書書》:山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
          《與朱元思書》:風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
          【小題1】解釋下面句中劃線的詞語。(2分)
          (1)曉霧將                   (2)千轉(zhuǎn)不窮           
          【小題2】翻譯下面句子。(2分)
          經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。
          【小題3】兩文作者在寫景上都善于抓住景物特征準(zhǔn)確描摹,描寫角度多變,請任選一個(gè)角度賞析你喜歡的一句。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東省九年級中考模擬語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文字,完成小題。

          《答謝中書書》:山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

          《與朱元思書》:風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

          1.解釋下面句中劃線的詞語。(2分)

          (1)曉霧將                   (2)千轉(zhuǎn)不窮           

          2.翻譯下面句子。(2分)

          經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

          3.兩文作者在寫景上都善于抓住景物特征準(zhǔn)確描摹,描寫角度多變,請任選一個(gè)角度賞析你喜歡的一句。(2分)

           

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東省九年級中考模擬語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文字,完成小題。

          《答謝中書書》:山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

          《與朱元思書》:風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

          1.解釋下面句中劃線的詞語。(2分)

          (1)曉霧將                   (2)千轉(zhuǎn)不窮           

          2.翻譯下面句子。(2分)

          經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

          3.兩文作者在寫景上都善于抓住景物特征準(zhǔn)確描摹,描寫角度多變,請任選一個(gè)角度賞析你喜歡的一句。(2分)

           

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