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          7、曲徑通幽處,禪房花木深。____________________,____________________。(常建《題破山寺后禪院》)

          7、山光悅鳥性,潭影空人心。

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          相關習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          曲徑通幽處,禪房花木深。____________________,____________________。(常建《題破山寺后禪院》)

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

          閱讀下面古詩,按要求答題。

                           題破山寺后禪院

                                 常 建

                         清晨入古寺,初日照高林。

                         曲徑通幽處,禪房花木深。

                         山光悅鳥性,潭影空人心。

                         萬籟此俱寂,但余鐘磬音。

           。1)三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境_______________的特點。

           。2)五、六兩句表現(xiàn)了作者_______________的心境。

            (3)“萬籟此俱寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾?為什么?

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:043

          閱讀下面古詩,按要求回答問題。

          題破山寺后禪院

          常建

          清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。

          山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,惟余鐘磬音。

          1)第三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境________的特點。

          2)第五、六句表現(xiàn)了作者________的心境。

          3)“萬籟此俱寂”與“惟余鐘磬音”是否矛盾,為什么?

          ______________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面這首詩,按要求回答問題。

                                     題破山寺后禪院

          清晨如古詩,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。

          山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。

          14、第三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境(                         )的特點。

          15、第五、六句表現(xiàn)了作者(                                     )的心境。

          16“萬籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾,為什么?

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面三則材料,按要求回答問題。(4分)

          【材料一】

          成語是濃縮的文化。它言簡意賅,深刻雋永,滴水藏海,折射歷史的千姿百態(tài)。它以語言為承載,方寸之間傳達著豐富的含義,是漢語詞匯中的璀璨明珠。它深具歷史性、知識性和藝術性。

              【材料二】

              許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍!耙还淖鳉狻闭Z自經典文獻《左傳》“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭”!扒鷱酵ㄓ摹闭Z自唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》“曲徑通幽處,禪房花木深”。

              【材料三】

              從“絲絲入扣”與古代紡織方法,到“登堂入室”與古代建筑格局;從“土崩瓦解”與古代制瓦技術,到“如法炮制”與古代中藥制法;從“見風使舵”與古代航海技術,到“以管窺天”與古代天文觀測技術:一些成語的出現(xiàn)是古代科學技術發(fā)展的產物,我們從中可以體味中華文化的博大精深。

              (1)綜合以上三則材料,寫出你的探究結果。(2分)

              (2)成語發(fā)展到今天,依然有著強大的生命力,給予我們深刻的啟迪。請從備選成語中任選一個,依照所給句子的形式,仿寫一句話。(2分)

              【備選成語】鍥而不舍  雪中送炭  不恥下問  眾志成城

              精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神,這種精神是我們成長道路上的推進器。

                體現(xiàn)了一種      的精神,這種精神是      

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          科目:初中語文 來源:2013年遼寧省沈陽市高級中等學校招生考試語文 題型:048

          閱讀下面三則材料,按要求回答問題。

            材料一:成語是濃縮的文化。它言簡意賅,深刻雋永,滴水藏海,折射歷史的千姿百態(tài)。它以語言為承載,方寸之間傳達著豐富的含義,是漢語詞匯中的璀璨明珠。它深具歷史性、知識性和藝術性。

            材料二:許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。一鼓作氣語自經典文獻《左傳》夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。曲徑通幽語自唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》曲徑通幽處,禪房花木深。

            材料三:從絲絲入扣與古代紡織方法,到登堂入室與古代建筑格局;從土崩瓦解與古代制瓦技術,到如法炮制與古代中藥制法;從見風使舵與古代航海技術,到以管窺天與古代天文觀測技術:一些成語的出現(xiàn)是古代科學技術發(fā)展的產物,我們從中可以體味中華文化的博大精深。

          (1)綜合以上三則材料,寫出你的探究結果。

          (2)成語發(fā)展到今天,依然有著強大的生命力,給予我們深刻的啟迪。請從備選成語中任選一個,依照所給句子的形式,仿寫一句話。

          備選成語:鍥而不舍 雪中送炭 不恥下問 眾志成城

          精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神,這種精神是我們成長道路上的推進器。

          ________體現(xiàn)了一種________的精神,這種精神是________。

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          科目:初中語文 來源:2013-2014學年云南省初三第一學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀《阿里山紀行》選段,完成下面的題。(共13分)

          滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,仿佛要把整個阿里山的空氣都吸進去,不再吐出來。

          山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團陰,決計長不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯,緊緊地貼在地表上、臺階上,甚或依附在樹干上。

          森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的,已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時分,驕陽噴焰,卻透不進日光來。我們身上也分明有點薄濕了。忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?

          在樹身之間穿行了一陣,我們終于看到了神木。它是臺灣著名的紅檜,木有香氣,高達58米,胸徑6.5米,可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的樹齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個世紀了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時,我也明白了,沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出“神木”這樣的樹中巨子的。

          就在我抵臺的前幾周,一聲焦雷,從神木貫頂而下,一劈為三,中間全成枯焦。兩段橫臥地上,一段還站著。即令受此巨創(chuàng),被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上,神木依然拔地參天,八面威風,雄踞山間,無可匹敵。它仍然是阿里山的標志、靈魂。

          1.選文作者通過移步換景,把阿里山一幅幅富有鮮明特征的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前。請你根據提示,概括每幅畫面的內容。(4分)

          寧靜的林區(qū) 拔地參天的神木

          2.選文語言典雅、凝練,極具美感。請從文中選取一個自己喜歡的句子,從修辭角度進行賞析。(4分)

          句子:

          賞析:

          3.選文第一段中的劃線句運用了以聲襯靜的寫法,請從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項(2分)

          A.月出驚山鳥,時鳴春澗中。 B.夜靜群動息,時聞隔林犬。

          C.曲徑通幽處,禪房花木深。 D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。

          4.、聯(lián)系上下文,簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標志、靈魂”。(3分)

           

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《阿里山紀行》選段,完成下面的題。(共13分)
          ①滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,仿佛要把整個阿里山的空氣都吸進去,不再吐出來。
          ②山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團陰,決計長不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯,緊緊地貼在地表上、臺階上,甚或依附在樹干上。
          ③森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的,已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時分,驕陽噴焰,卻透不進日光來。我們身上也分明有點薄濕了。忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?
          ④在樹身之間穿行了一陣,我們終于看到了神木。它是臺灣著名的紅檜,木有香氣,高達58米,胸徑6.5米,可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的樹齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個世紀了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時,我也明白了,沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出“神木”這樣的樹中巨子的。
          ⑤就在我抵臺的前幾周,一聲焦雷,從神木貫頂而下,一劈為三,中間全成枯焦。兩段橫臥地上,一段還站著。即令受此巨創(chuàng),被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上,神木依然拔地參天,八面威風,雄踞山間,無可匹敵。它仍然是阿里山的標志、靈魂。
          小題1:選文作者通過移步換景,把阿里山一幅幅富有鮮明特征的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前。請你根據提示,概括每幅畫面的內容。(4分)
          寧靜的林區(qū)                                        拔地參天的神木
          小題2:選文語言典雅、凝練,極具美感。請從文中選取一個自己喜歡的句子,從修辭角度進行賞析。(4分)
          句子:                                                                     
          賞析:                                                                     
          小題3:選文第一段中的劃線句運用了以聲襯靜的寫法,請從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項(2分)
          A.月出驚山鳥,時鳴春澗中。B.夜靜群動息,時聞隔林犬。
          C.曲徑通幽處,禪房花木深。D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。
          小題4:、聯(lián)系上下文,簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標志、靈魂”。(3分)
                                                                                        

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          題破山寺后禪院  常建

          清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。

              山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。

                          

          6. “初日照高林”描寫了清晨古寺的幽靜,請展開想象,描繪這一情景。 (30字左右)(2分)

             

          (30字)

          7. 山光悅鳥性,潭影空人心”一句表達了作者                      的心情。(2分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          蘇州園林

          游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。

          (1)

          蘇州園林的花墻和普通的墻壁有什么不同?

          (2)

          蘇州園林花墻和廊子的設置,增加了景致的深度,有的還具有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的藝術效果。下邊詩文名句中加粗的詞語哪些可以用來表現(xiàn)這種效果?(答案不止一項)

          A.曲徑通幽處,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)

          B.轉朱閣,低綺戶,照無眠。(蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》)

          C.復行數(shù)十步,豁然開朗。(陶淵明《桃花源記》)

          D.峰回路轉,有亭翼然臨于泉上……(歐陽修《醉翁亭記》)

          (3)

          下邊是對文中畫線句子的理解,哪一項不恰當?( )

          A.在適當?shù)奈恢醚b上鏡子的目的是要增加景致的深度。

          B.在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,就能使整個園林的景致翻一番。

          C.裝上鏡子可以在有限的空間內表現(xiàn)更多的層次,但必須選擇恰當?shù)奈恢谩?/P>

          D.在適當位置裝上一面鏡子,園林的實際空間并沒有擴大,但是在視覺效果上,園林的景致豐富多了。

          [  ]

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