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        1. 8、           相了一相,走到樹前,把直裰脫了,把身倒繳著;卻所手扳住上截,把腰只一趁,將那株綠樹楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢!身體無千萬斤氣力,如何拔得起!”這段文字出自古典名著《            》。段中A的姓名是            ,在名著中這個人物的主要性格 特征是               請你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個故事:                                  

          8、《水滸傳》,魯智深(或魯達),見義勇為(或嫉惡如仇),

          拳打鎮(zhèn)關(guān)西(或大鬧野豬林) 。

          請在這里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

                     相了一相,走到樹前,把直裰脫了,把身倒繳著;卻所手扳住上截,把腰只一趁,將那株綠樹楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢!身體無千萬斤氣力,如何拔得起!”這段文字出自古典名著《            》。段中A的姓名是            ,在名著中這個人物的主要性格 特征是               請你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個故事:                                   。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

                 只見他相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身子倒繳著,卻把左手拔住上截,把腰一挺,“咔嚓”一聲,將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一起拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是羅漢身體!無千萬斤力氣,如何拔得起!”
                 這個故事出自古典名著《                》。故事中的“他”指的是這部長篇小說里的人物           。你還能講述他的另一個故事嗎?把你講的故事寫下來。(50字左右)
           ________________________________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:江蘇省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          走進名著。
                           A              相了一相,走到樹前,把直裰(duō)脫了,用右手向下,把身倒繳著;卻把左手扳住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。 眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢!身體無千萬斤氣力,如何拔得起?”
          (1)文段中A 處人物是                            他的主要性格特征是:                                                            
          (2)請你用簡潔的語句寫出關(guān)于他的另一個故事:
                                                                                                                                                                        

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          科目:初中語文 來源:2013-2014學年浙江省九年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文學作品閱讀

          名著閱讀考查。 (5分)

          A.相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著;卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:"師父非是凡人,正是真羅漢!身體無千萬斤氣力,如何拔得起!"

          B.真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之,不知為不知。真誠的 “不懂”,比不真誠的“懂”,還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了真誠,才會有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛,才不是盲目的愛。

          1.用簡潔的語言概括A故事情節(jié):                                           

          2.A的主要性格特征是:                                                    。

          3.B文段選自《       》(書名)。這封信的內(nèi)容由      (人名)樂曲的特點談起,論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心,要真誠。信中父親還要求        (人名)在做一切小事時,要養(yǎng)成一種干凈的習慣。

           

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          科目:初中語文 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:填空題

          讀下面一段文字,然后填空。
            A相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著;卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢!身體無千萬斤氣力,如何拔得起!”
            這段文字出自古典名著《_________》;文段中A處人物的姓名是__________,在名著中這個人物的主要性格特征是:_________________,請你用最簡潔的語句概括寫出關(guān)于A的另一個故事:______________。

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          科目:初中語文 來源:2008年烏蘭察布市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

          讀下面一段文字,然后填空。

            A  相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著;卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢!身體無千萬斤氣力,如何拔得起!”

          這段文字出自古典名著《________》;文段中A處人物的姓名是________,在名著中這個人物的主要性格特征是:________。請你用最簡潔的語句概括寫出關(guān)于A的另一個故事:________

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          科目:初中語文 來源:河北省期末題 題型:問答題

          閱讀下面名著選段,完成文后問題。
                 只見他相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身子倒繳著,卻把左手拔住上截,把腰一挺,“咔嚓”一聲,將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一起拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是羅漢身體!無千萬斤力氣,如何拔得起!” 
          (1)這個故事出自古典名著《                     》。故事中的他指的是這部長篇小說里的人物                 。
          (2)你還能講述他的另一個故事嗎?把你講的故事寫下來。
              _______________________________________________________________________________________
           _______________________________________________________________________________________。

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          科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:問答題

          下面一位同學從名著中摘錄的一段話,請你為他填寫個說明。
                 只見他相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身子倒繳著,卻把左手拔住上截,把腰一挺,“咔嚓”一聲,將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一起拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是羅漢身體!無千萬斤力氣,如何拔得起!”
                 這個故事出自古典名著《                  》。故事中的他指的是這部長篇小說里的人物
                                            。你還能講述他的另一個故事嗎?把你講的故事的梗概寫下來。
                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                       
           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          為了研究中學生名著閱讀的現(xiàn)狀,趙明等五位同學組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學生進行了問卷調(diào)查,下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。 (8分)

          材料一:14部推薦名著閱讀情況:閱讀人數(shù)居前三名的名著是《西游記》《魯濱孫漂流記》《水滸》。

          材料二:  影響閱讀名著的原因:

          原因

          人數(shù)   

          所占比例

           A找不到書

          70

          33﹪

          B 沒時間

          105

          49﹪

          C 不喜歡

          38

          18﹪

          材料三: 除此之外,還有很多作品深受同學們喜愛。如《三國演義》《紅樓夢》,還有相當數(shù)量的同學閱讀了《吶喊》和《聊齋志異》。在外國作品中,有《格列佛游記》《簡愛》和《名人傳》等。同學們說,廣泛閱讀文學名著,可以增長知識,豐富情感,提升文化品位。成長,離不開文學名著的滋養(yǎng)。

          ⑴《水滸》是大家最喜愛的名著之一,你一定能寫出下面三位好漢的姓名,并就其中一人再補充一個故事。(4分)

          ①他相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著;卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。

          ②他乘著酒興,磨得墨濃,蘸得筆飽,去那白粉壁上便寫道:“自幼曾攻經(jīng)史,長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘,潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰,那堪配落江州!他年若得報冤仇,血染潯陽江口!”寫罷,自看了大喜大笑;一面又飲了數(shù)杯酒。

          ③又見十字路口茶坊樓上一個虎形黑大漢,脫得赤條條的,兩只手握兩把板斧,大吼一聲,卻似半天起個霹靂,從半空中跳將下來。手起斧落,早砍翻了兩個行刑的劊子手,便望監(jiān)斬官馬前砍將來。

                            ②                  ③                

          補充一個故事                                                   

          ⑵探究材料二的圖表得出結(jié)論(2分)

          結(jié)論:                                                                       

          ⑶千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站,原名“Yahoo”,是在《格列佛游記》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”,現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。為號召更多的人閱讀文學名著,現(xiàn)請你在“雅虎”網(wǎng)站發(fā)一貼,向大家推薦材料三中你最喜愛的一部名著。(2分)

                                                                                                              

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          科目:初中語文 來源:語文課外練習第16冊八年級下學期用 北京課改版 題型:048

          閱讀課內(nèi)文段,回答問題。

          次日,眾潑皮商量,湊些錢物,買了十瓶酒,牽了一個豬,來請智深。都在廨宇安排了,請魯智深居中坐了,兩邊一帶坐定那二三十潑皮飲酒。智深道:“什么道理,叫你眾人們壞鈔!北娙说溃骸拔覀冇懈,今日得師父在這里,與我等眾人做主。”智深大喜。吃到半酣里,也有唱的,也有說的,也有拍手的,也有笑的。正在那里喧哄,只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人有扣齒的,齊道:“赤口上天,白舌入地!敝巧畹溃骸澳銈冏鍪裁带B亂?”眾人道:“老鴉叫,怕有口舌!敝巧畹溃骸澳抢锶∵@話!”那種地道人笑道:“墻角邊綠楊樹上新添了一個老鴉巢,每日只聒到晚。”眾人道:“把梯子去上面拆了那巢便了!庇袔讉道:“我們便去!敝巧钜渤酥婆d,都到外面看時,果然綠楊樹上一個老鴉巢。眾人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清凈!崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去,不要梯子。”智深相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著,卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢!身體無千萬斤氣力,如何拔得起!”智深道:“打甚鳥緊!明日都看灑家演武使器械!北姖娖ぎ斖砀髯陨⒘恕拿魅諡槭,這二三十個破落戶見智深匾匾的伏,每日將酒肉來請智深,看他演武使拳。

          (1)

          給加粗的字注音。

          (  ) 喧( 。(  )

          ( 。匾匾( 。“(  )

          (2)

          解釋語句中加粗的詞語。

          (1)都在廨宇安排了,請魯智深居中坐了。

          廨宇:________。

          (2)“什么道理,叫你眾人們壞鈔。”

          壞鈔:________。

          (3)智深大喜。吃到半里,也有唱的……

          酣:________。

          (4)智深相了一相,走到樹前,把直裰脫了……

          直裰:________。

          (5)每日將酒肉來請智深,看他演武使拳

          演武使拳:________。

          (3)

          概括閱讀段落的內(nèi)容。

          (4)

          評點閱讀段中描寫性的句子。

          (1)智深道:“什么道理,叫你眾人們壞鈔!

          評點:________。

          (2)智深相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著,卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。

          評點:________。

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