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        1. 2、“抗震救災,萬眾一心”,對出下聯(lián)。

          國界有邊愛無邊                (7個字)

          2、天災無情人有情 

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          相關習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          “抗震救災,萬眾一心”,對出下聯(lián)。

          國界有邊愛無邊                (7個字)

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文章,回答問題。
          這樣的13億人
          三  童
           、龠@些天不知道流了多少淚,不知道被多少人感動,感覺自己從未如此哀傷卻又充滿希望!看到國外網(wǎng)友的一些留言,戒為身為中國人感到驕傲,更為有這么多好兄弟姐妹而自豪!面對災難,沒有抱怨;面對死亡,沒有放棄,如此眾志成城的13億人去哪里找?     
            ②有人說我們是丑陋的中國人。可是這些日子以來,我看到的都是人性的美:失去了至親還在第一線忙碌著的干部,哪里危險哪里去的溫總理,用自己的身軀換來孩子們生命的教師,和時間賽跑的救援隊伍,無償送水送飯的農民,捐款捐物奉獻愛心的群眾,集體為遇難同胞默哀的13億中國人民!這樣團結一心,關愛他人的一群人,你還能用“丑陋”來形容嗎?     
           、塾腥苏f,中國人面對這場災難的冷靜讓人震驚。因為他們看不到怨天尤人或者打砸搶劫,那里只有壓抑悲痛奮力搶救生命的一群人,只有熱情而只無私奉獻的一群人,只有不斷工作不斷挖掘的一群人。這種冷靜是中國人與生俱來的一種品質,是中國人得以世世代代繁衍生息的傳統(tǒng),也是中國人可以如此凝聚的原動力。     
           、芤郧奥犝f過很多生命的奇跡,聽說過很多讓人欽佩的人與事。而如今,在短短的幾天里,我親眼看到了那么多的生命奇跡,那么多堅強勇敢的人們。一個孩子說,被壓在石板下時,又黑又怕,于是她開著手電筒看書,驅除恐懼。這只是個孩子,想法單純的孩子,但是她卻克服了也許我們成人都無法克服的困堆。這些在廢墟中奇跡地生存下來的人們,是最勇敢的!     
           、輮W運圣火,讓世人看到了我們的團結;地震之災讓世人看到了我們的堅韌!我相信所有的中國人都會記住2008,記住在這一年發(fā)生的所有的事。經(jīng)過這一年,我們將更加堅強,更加勇敢,更加團結,更加樂觀,更加奮進!                                
          (選自《海南日報》2008年5月22日第14版,有改動) 
          1、除了冷靜,“這樣的13億人”還有哪些共同的品質?(至少說出三種)
          ________________________________________________________________
          2、有人說第②段畫線句子應改為陳述句,你同意這種意見嗎?說說你的理由。
          ________________________________________________________________
          3、文章第④段列舉小孩被壓在石板下仍開著手電筒看書的事例,證明了什么觀點?
          ________________________________________________________________
          4、下面四則材料中,哪一則不能充當本文的論據(jù)(     )   
          A、聯(lián)合國向四川地震災區(qū)捐贈800萬美元。   
          B、美國總統(tǒng)布什對中國人在抗震救災中表現(xiàn)出的慷慨互助精神和堅強品格表示欽佩。 
          C、泰國中文報紙《亞洲日報》就中國發(fā)生地震災情在頭版發(fā)表評論,指出“任何災難壓不倒中華民族”。   
          D、汶川地震后,俄新社的文章指出,中國經(jīng)歷的磨難太多,但中國人從沒在磨難中倒下。

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          科目:初中語文 來源:河南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文章,回答問題。
          這樣的13億人
          三童
            ①這些天不知道流了多少淚,不知道被多少人感動,感覺自己從未如此哀傷卻又充滿希望!看到國外網(wǎng)友的一些留言,我為身為中國人感到驕傲,更為有這么多好兄弟姐妹而自豪!面對災難,沒有抱怨;面時死亡,沒有放棄,如此眾志成城的13億人去哪里找?
           、谟腥苏f我們是丑陋的中國人。可是這些日子以來,我看到的都是人性的美:失去了至親還在第一線忙碌著的干部,哪里危險哪里去的溫總理,用自己的身軀換來孩子們生命的教師,和時間賽跑的救援隊伍,無償送水送飯的農民,捐款捐物奉獻愛心的群眾,集體為遇難同胞默哀的13億中國人民!這樣團結一心,關愛他人的一群人,你還能用“丑陋”來形容嗎?
           、塾腥苏f,中國人面對這場災難的冷靜讓人震驚。因為他們看不到怨天尤人或者打砸搶劫,那里只有壓抑悲痛奮力搶救生命的一群人,只有熱情而又無私奉獻的一群人,只有不斷工作不斷挖掘的一群人。這種冷靜是中國人與生俱來的一種品質,是中國人得以世世代代繁衍生息的傳統(tǒng),也是中國人可以如此凝聚的原動力。
           、芤郧奥犝f過很多生命的奇跡,聽說過很多讓人欽佩的人與事。而如今,在短短的幾天里,我親眼看到了那么多的生命奇跡,那么多堅強勇敢的人們。一個孩子說,被壓在石板下時,又黑又怕,于是她開著手電筒看書,驅除恐懼。這只是個孩子,想法單純的孩子,但是她卻克服了也許我們成人都無法克服的困難。這些在廢墟中奇跡地生存下來的人們.是最勇取的!
           、輮W運圣火,讓世人看到了我們的團結;地震之災讓世人看到了我們的堅韌!我相信所有的中國人都會記住2008,記住在這一年發(fā)生的所有的事。經(jīng)過這一年,我們將更加堅強。更加勇敢,更加團結,更加樂觀,更加奮進。ㄟx自《海南日報》2008年522日第14版,有改動)
          1.除了冷靜,這樣的13億人還有那些共同的品質?(至少說出三種)
          答:_________________________________
          2.有人說第②自然段劃線句子應改為陳述句,你同意這種意見嗎?說說你的理由。
          答:_________________________________
          3.文章第④自然段列舉小孩被壓在石板下仍開著手電簡看書的事例,證明了什么觀點?
          答:_________________________________
          4.下面4則材料中,哪一則不能充當本文的論據(jù)?( 。
          A.聯(lián)合國向四川地震災區(qū)捐蹭800萬美元。
          B.美國總統(tǒng)布什對中國人在抗震救災中表現(xiàn)出的慷慨互助精神和堅強品格表示欽佩。
          C.泰國中文報紙〈〈亞洲日報》就中國發(fā)生地震災情在頭版發(fā)表評論,指出“任何災難壓不倒中華民族”。
          D.汶川地震后,俄新社的文章指出,中國經(jīng)歷的磨難太多,但中國人從沒在磨難中倒下。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          2008年5月18日是我國第十八個法定“全國助殘日”,這顯示了國家對殘疾人的關愛。請按要求完成下列題目。

          (1)在第十八個“全國助殘日”來臨之際,學校和社區(qū)聯(lián)合開展助殘活動,假如你是一個學生志愿者,你打算怎樣為身邊的殘疾人服務?

          (2)在汶川大地震中,許多少年兒童不幸成為殘疾人和孤兒,他們的身心需要我們的養(yǎng)家和幫助。作為學校赴災區(qū)慰問團的一員,面對這些同齡人,你將怎么說?

          (3)結合“相關鏈接”,聯(lián)系實際,談談你的感受。

          ☆據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調查,我省現(xiàn)有殘疾人276.1萬人,占全省總人口的39%。

          ☆近年來,中國殘疾人藝術團應邀赴世界各地巡演,他們精妙絕倫的表演,征服了無數(shù)觀眾。汶川大地震后,他們毅然捐出了100萬元人民幣用于抗震救災。

          ☆“2007年感動中國年度人物”李麗,1歲患小兒麻痹癥,40歲時遭遇車禍,下半身完全癱瘓。

          在多舛的命運里。她選擇了從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作,四年多時間里,她的善行使20多萬人的心靈受到洗禮。

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          科目:初中語文 來源:湖北省宜昌市長陽縣2011-2012學年八年級上學期期末模擬語文試題 題型:048

          賞析自然人文之風景。

            材料一:中國最早的鐵索橋——霽虹橋

            瀾滄江兩岸山大谷深,懸崖峭壁,河道礁石密布,險灘眾多。幾千年來,居住在兩岸的各族人民,為征服這一天險,在江上開辟了無數(shù)的渡口,架設了許多橋梁,其中,歷史最悠久的就是蘭津古渡了。

            博南山與羅岷山絕壁對峙的瀾滄江邊就是蘭津古渡,這是走永昌道的必經(jīng)之路,渡口附近有兩座橋墩,建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋-霽虹橋。相傳從前每天清早橋亭大門未開時,等候過橋的商旅、人馬已排成五、六里長的隊伍。

            蘭津渡在南詔時就已建有竹索吊橋。元代曾換成木橋,明成化年間(公元1465-1487)改建鐵索吊橋,名霽虹橋。明崇禎十二年三月二十八日,徐霞客過霽虹橋,鐵索橋東臨流設關,鞏石為門,內倚東崖,建武侯祠及稅局;橋之西,鞏關亦如之,內倚西崖,建樓臺并記創(chuàng)橋者。此橋為迤西咽喉,千百載不能改也(《徐霞客游記·滇游日記八》)。今天的鐵索橋為清康熙二十年(公元1681年)建造,康熙為此橋親題虹飛彼岸,故在東岸增辟御書樓。后鐵纜常蝕,兵禍常生,屢壞屢修。

            霽虹橋飛駕于永平縣巖洞鄉(xiāng)和保山市平坡鄉(xiāng)的瀾滄江上,滇緬公路修通之前霽虹橋一直是滇西交通的要沖,民國年間仍基本維持原狀。南北有關樓,兩端建柵門,立稅卡;西岸橋頭有碉堡,臨江扼險,大有一夫當關,萬夫莫開之勢。霽虹橋長115米,寬3.8米,凈跨56.2米,霽虹橋由18根粗大的鐵鏈為骨骼,承重底鏈為16根,排列成2、4、44、2的形式,另有兩根為扶手,每邊約用30根高約1.5米的鐵條將扶手索和外邊底索之間連結起來,形成欄桿狀。底部約隔6米有一道鐵夾板,將16根底索鎖住,上鋪橫板,用鉛絲綁扎在鐵鏈上,各板之間,再用木條和抓釘和牢。

            佇立霽虹橋頭,上流百米之外瀾滄江銀花雪浪,近前卻水流悠緩。當年徐霞客曾以渾然逝,淵然寂,其深莫測描繪了這里的水流態(tài)勢。由于古道、摩崖、橋梁,與滇西地區(qū)的開發(fā)有密切的聯(lián)系,在歷史、文化、橋梁建筑等多方面有科學價值,政府已撥款整修,并列為省級文物保護單位。

            材料二:

            2008512日,一場8.0級的強烈地震突然襲擊四川省汶川縣。在北川縣城,被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜,在已經(jīng)逝去的父母身體翼護下,與死神抗爭了四十余個小時后終于獲救。

            父母的身體是一座橋——向宋欣宜的父母致敬

            在突然降臨的災難面前,中華民族萬眾一心、不畏艱難、百折不撓的偉大民族氣魄再一次得到了充分體現(xiàn)。萬眾一心、眾志成城、為國分憂、共赴國難,這是每個有良知的炎黃子孫的共同吶喊。這儼然是一座用愛心搭建通往希望和幸福的橋梁,災難非但沒能壓垮強大的中國人,反而讓十三億中國人的心貼得更近。

          認真閱讀上面兩則材料,回答問題。

          1、材料一中作者詳細介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變?是按什么順序介紹的?

          2、通讀材料一說說霽紅橋有哪些特點?

          3、“這是走永昌道的必經(jīng)之路,渡口附近有兩座橋墩,建有一座中國已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋——霽虹橋”。請你說說加粗的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉?為什么?

          4、材料一中作者主要采用了那兩種說明方法?

          5、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物,也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物,材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋,請你想想橋還可以比喻成哪些內容?(寫兩個)

          6、“儼然”有三種基本解釋:①形容整齊,②形容特別像、好像,③形容莊重、嚴肅。請你揣摩一下材料二中的“儼然”應是上面哪個選項(A),《桃花源記》中“土地平曠,屋舍儼然”中的“儼然”應是上面哪個選項(B)。

          7、請你調動積累寫出古詩或古文中有關山水的名句一聯(lián)或一句(只寫山或只寫水也行)。

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          科目:初中語文 來源:云南省月考題 題型:探究題

          綜合探究
                 “5·12”汶川大地震,數(shù)萬生命罹難!翱拐鹁葹摹敝,響徹中華大地。請你完成以下任務:
          (1)災后各地電視臺紛紛舉行賑災義演,下面是四個電視臺義演現(xiàn)場的主題詞,請從中選擇一句加以評析。
                 湖南衛(wèi)視:我們都是一家人 
                 浙江衛(wèi)視:情系汶川
                 東方衛(wèi)視:血脈相連,眾志成城 
                 重慶衛(wèi)視:我們一起走過
                 示例:中央電視臺賑災晚會主題詞“愛的奉獻”,借用歌名,讓人聯(lián)想到“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”的歌詞,激發(fā)全國人民奉獻愛心,用實際行動支援災區(qū)人民。
                                                                                                                                                  
          (2)為了慰問、鼓勵災區(qū)的同學,班上發(fā)起了“愛心贈言”活動。下面是部分同學的贈言,請你也寫一句贈言。
                 張明:讓我的愛心給你送去溫暖,讓我的雙手把你的痛苦分擔。
                 李敏:告別悲傷,重塑堅強,讓我們張開翅膀,勇敢飛翔!
                 你的贈言:                                                                                                                  
          (3)下面三則材料的標題各有特點,請參照示例,對(二)、(三)則材料進行探究,說說你從中獲得了擬文章標題的哪些方法。
                 (一)奶奶你在哪? 
                 “你們是從北川過來的么?”“你們認識王慶芳嗎?”這天上午,在重慶醫(yī)科大學讀書的吳花芳在西南醫(yī)院急切地向災區(qū)傷員打聽一位老人。這位老人是她北川高中同學鄧軍的奶奶,震后鄧軍即與奶奶失去了聯(lián)系。“聽說北川過來的這批傷員分布在全市9個醫(yī)院,最遠的在涪陵。無論如何,我都要找到奶奶,然后去照顧她!眳腔ǚ佳劬駶竦卣f。
                 (二)“媽,別哭,你還有我”
                 七歲女孩王雨看見不時流淚的媽媽,小小年紀的她掩飾著臉上的傷悲,依偎在媽媽懷里:“媽,別哭,你還有我呢。”其實,小王雨內心的傷痛不亞于任何人,她的孿生妹妹因地震而離去,她偷偷哭過好多次,但在父母面前,她明白,必須堅強,她是父母唯一的支柱。
                 (三)特殊的“請戰(zhàn)書”
                 重慶大坪醫(yī)院抗災指揮部收到了幾封特殊的“請戰(zhàn)書”。交“請戰(zhàn)書”的正是在大坪醫(yī)院接受治療的病人,他們申請出院,就是想為災區(qū)的傷員讓出床位,而他們中有的剛進行手術不久……他們的行動讓全體醫(yī)務人員十分感動。
                 示例:從材料(一)中我懂得了可用疑問句的形式來擬標題。
                                                                                                                                              

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          2008年5月18日是我國第十八個法定“全國助殘日”,這顯示了國家對殘疾人的關愛。請按要求完成下列題目。

          (1)

          在第十八個“全國助殘日”來臨之際,學校和社區(qū)聯(lián)合開展助殘活動,假如你是一個學生志愿者,你打算怎樣為身邊的殘疾人服務?

          (2)

          在汶川大地震中,許多少年兒童不幸成為殘疾人和孤兒,他們的身心需要我們的關愛和幫助。作為學校赴災區(qū)慰問團的一員,面對這些同齡人,你將怎么說?

          (3)

          結合“相關鏈接”,聯(lián)系實際,談談你的感受。

            ☆據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調查,我省現(xiàn)有殘疾人276.1萬人,占全省總

          人口的6.39%。

            ☆近年來,中國殘疾人藝術團應邀赴世界各地巡演,他們精妙絕倫的表演,征服了無數(shù)觀眾。汶川大地震后,他們毅然捐出了100萬元人民幣用于抗震救災。

            ☆“2007年感動中國年度人物”李麗,1歲患小兒麻痹癥,40歲時遭遇車禍,下半身完全癱瘓。在多舛的命運里,她選擇了從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作,四年多時間里,她的善行使20多萬人的心靈受到洗禮。

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