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        1. 9、思念之情,亙古不變;思鄉(xiāng)思親,千古傳唱。瀟瀟夜雨中,李商隱倚窗佇立,將相思之情轉(zhuǎn)化為重逢的希冀:“_______,________。”(《夜雨寄北》)。明月清輝夜,蘇東坡把酒臨風(fēng),唱出了對(duì)親人的思念及對(duì)天下人的祝福:“_____________,______________!保ā端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)悠悠霜霧里,范仲淹徹夜難眠,抒發(fā)了既思念家人又想為國(guó)建功立業(yè)的情懷:“________,_________!保ā稘O家傲·秋思》)

          9、①何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)   

          ②但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟  

          ③濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          思念之情,亙古不變;思鄉(xiāng)思親,千古傳唱。瀟瀟夜雨中,李商隱倚窗佇立,將相思之情轉(zhuǎn)化為重逢的希冀:“_______,________。”(《夜雨寄北》)。明月清輝夜,蘇東坡把酒臨風(fēng),唱出了對(duì)親人的思念及對(duì)天下人的祝福:“_____________,______________!保ā端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)悠悠霜霧里,范仲淹徹夜難眠,抒發(fā)了既思念家人又想為國(guó)建功立業(yè)的情懷:“________,_________!保ā稘O家傲·秋思》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          老家的陽(yáng)光

              ①老家的陽(yáng)光是一個(gè)夢(mèng)、一首詩(shī)。老家的陽(yáng)光是厚厚的一層金黃色,傳達(dá)著暖融融的愛(ài)意。

              ②在老家那片山隈,竹木蔥蘢,炊煙縷縷,村子籠罩在鳥(niǎo)鳴之中,牛與狗安詳自若。我坐在自家的門前,想找出一點(diǎn)童年的痕跡,卻一點(diǎn)也找不到。只有陽(yáng)光仍是童年的,柔柔的陽(yáng)光。

              ③枇杷正在開(kāi)花,米色的小花蕾聚成粗壯的穗狀物。果木有“小年”、“大年”之分。也就是說(shuō),一年結(jié)果旺,一年差些。今年大抵是枇杷的“大年”了,滿樹(shù)花蕾簇簇。那枇杷是良種,果實(shí)個(gè)大、核小、味甜。還有些其他果樹(shù),桃、梨、柿、杏等等,就這么一片小小的山坳,幾乎栽植了這個(gè)緯度的所有果樹(shù)。春華秋實(shí),或者就像枇杷那樣冬華夏實(shí),也都是正常的。大自然的奧秘太多,你只好隨它。

              ④老大一片竹林,頂粗的竹子有胳膊粗細(xì)。細(xì)雨蒙蒙之后,漫山遍野的新筍,迎著煦暖的陽(yáng)光鉆出地面,挖出幾蔸,加冰糖燜黃豆吃,最是美味。

              ⑤老家的竹子,蓬蓬勃勃,漫山遍野,在微風(fēng)中揉動(dòng)一版青翠,織出一片清涼的綠蔭。暑熱中的陽(yáng)光也變得溫怡可人。

              ⑥坡上是赤黃色的土壤,更增加了陽(yáng)光的厚重,歲歲熟透了的金紅色的杏、橘子和柿子,都展示出陽(yáng)光的本色。老家的陽(yáng)光又濃又厚,就像老家的泥土;老家的陽(yáng)光酸酸甜甜,就像老家的果實(shí);老家的陽(yáng)光悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng),就像我割舍不斷的鄉(xiāng)情,年年歲歲,歲歲年年。

              ⑦老家的陽(yáng)光照著白晝,而夜晚,月光和燈光依然明亮。無(wú)論是早先的煤油燈光、燭光,或是現(xiàn)在的電燈光,其能量也都來(lái)自陽(yáng)光,老家的陽(yáng)光是老家亙古久遠(yuǎn)、繁衍不息的生命。

              ⑧老家的陽(yáng)光是……

              ⑨好濃好香的稻草以及棉花芝麻等秸稈的香味,以及時(shí)時(shí)刻刻洋溢在我詩(shī)歌之中的母親味兒,這些,實(shí)實(shí)在在也就是老家的陽(yáng)光味兒。母親常常情不自禁地說(shuō):“聞聞看,太陽(yáng)光好香哩!”在她晾曬衣被的時(shí)候。

              ⑩而我坐在這里,像一棵樹(shù),或者更確切說(shuō),像一個(gè)樹(shù)墩。當(dāng)我下意識(shí)地遠(yuǎn)眺的時(shí)候,我感覺(jué)得出老家的陽(yáng)光那種神話般的存在,以及它無(wú)所不在的母親一般愛(ài)意綿綿的呵護(hù)。老家的陽(yáng)光或許就是母愛(ài)吧?老家的陽(yáng)光無(wú)論多么久遠(yuǎn),在我心里,都是一片永不褪色的燦爛的金黃。

              (11)幾只雪鵲飛來(lái),停在老柿樹(shù)上。該下雪了,老家的積雪是潔白的,沒(méi)有一絲污染。大雪之后的第一個(gè)晴天,陽(yáng)光和積雪都是那么美艷動(dòng)人。

              (12)很久了,老家的陽(yáng)光依然如故。從瓦縫墻隙射下來(lái)的陽(yáng)光,照射在我瘦削肩背上的陽(yáng)光,給我童年大片蔥蘢和無(wú)數(shù)果實(shí)的陽(yáng)光,在給我一個(gè)美麗家園的同時(shí),也結(jié)我陽(yáng)光一樣燦爛的生命。

              (13)老家的陽(yáng)光是一首詩(shī),也是一束濃郁悠長(zhǎng)的“剪不斷、理還亂”的懷念。不管人生的驛站延伸到哪里,都有老家的陽(yáng)光照亮我的前程。

              1.結(jié)合文意,對(duì)“老家”一詞的詞義解釋最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   

              A.祖輩生活的地方

              B.作者的出生之地

              C.作者兒時(shí)生活的地方

              2.第③段中“春華秋實(shí)”一詞中“華”字的意思是(   

              A.華麗    B.花    C.花紋    D.開(kāi)花

              3.文中的“我”處于什么季節(jié),將表明這個(gè)季節(jié)的語(yǔ)句寫在下面的橫線上。

              ________________________________________________________________________

              4.文中寫了老家哪些季節(jié)里的陽(yáng)光?將它們依次填寫在括號(hào)里。[  ]

              5.體會(huì)第⑨段中劃線句子的深刻含義,將自己的理解寫在下面的橫線上。

              ________________________________________________________________________

              ________________________________________________________________________

              6.本文首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)將首尾互相呼應(yīng)的句子用括號(hào)分別在原文上標(biāo)出。

              7.理解全文,用文中的一個(gè)詞語(yǔ)概括作者表達(dá)的感情:________________________。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江溫州市學(xué)育英學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          烏鎮(zhèn)夢(mèng)   吳玄
          ① 我到達(dá)的時(shí)候,是清晨,站在秋日的朔風(fēng)里,我瑟瑟發(fā)抖。烏鎮(zhèn)有一種幽冷暗香的氣質(zhì)。讓人一踏上這塊土地,便不禁于朦朧中夢(mèng)一般走著。
          ②茅盾的故居依然泛著古樸的香氣,人們紛至沓來(lái),把主人的影像踩得更加模糊搖曳,又更加恢宏響亮。相傳這宅院是先生用于《子夜》的稿酬所建,這部讓作者自己貶評(píng)為“半癱瘓”的小說(shuō)曾影響了一代人的思想,而今在見(jiàn)此瑰寶遺物的開(kāi)支散葉,抬眼中見(jiàn)主人舊像,目光越發(fā)溫和可親。
          ③“林家鋪?zhàn)印本驮谛睂?duì)面,三白酒、杭白菊,姑嫂餅、藍(lán)印花布展示著傳統(tǒng)的韻味,也張羅著現(xiàn)代的商品。嗅著文化氣息而來(lái)的人啊,在鎂光燈的閃爍中,是否有時(shí)間遙想起這里的進(jìn)士舉人先哲們的思索?
          ④鋪?zhàn)訉?duì)面是一堵老墻,中間不過(guò)三四步,空間逼仄,我只能在鋪?zhàn)訉?duì)面挨墻用微微驚蟄的姿勢(shì)僵立著。在沒(méi)有陽(yáng)光的光線下瞇起眼睛。相機(jī)捕捉不到任何靈氣,除了人,還是人。這樣的場(chǎng)景中,腦中竟幽幽地嘆出一句:林小姐芳蹤何在?
          ⑤物化的東西總是讓人心痛。所以大部分時(shí)間我總是選擇在那些保留尚完全的小巷和弄堂中徘徊。是什么在喧囂中靜下來(lái)?是眼前那片萎黃飄落的葉子的梵歌?是藍(lán)印花布染出的韻味、大東街記憶的酒香?還是“小橋流水人家”的忽然入定入畫?
          ⑥風(fēng)景在這里卻有曼妙之處。烏鎮(zhèn)百步一橋,鼓樓雕花欄木還不見(jiàn)腐朽之氣,身前落葉印在淡綠的荷面上,船兒被風(fēng)拖著輕輕碾過(guò)。那人家多為勤勞的水鄉(xiāng)兒女,借著寶地的生意人當(dāng)然不少,但你一路走下去,看木格子窗撐開(kāi)在那里,看雕花柵門半掩在那里,編草鞋呀,繡花呀,翻絲棉棉襖呀,做紙傘呀,一路的風(fēng)景。那些花甲老婆婆在用古老的織機(jī)紡紗的場(chǎng)景簡(jiǎn)直就是一首落在時(shí)空夾縫中的歌!歌聲中忘了自己的存在。
          ⑦ 一木之隔,幽濕且流動(dòng)的中午的光線美輪美奐,亙古久遠(yuǎn);樓梯口的香味隨著一個(gè)上菜的女子一路飄過(guò)來(lái),那是個(gè)典型的南方水鄉(xiāng)女子,穿著藍(lán)印花衣,身姿透著纖細(xì)、柔弱的美。藍(lán)色衣角驚鴻一瞥,勾起人對(duì)上個(gè)時(shí)代江南女子的所有美麗想象。藍(lán)印花布,江南最普通的布料,卻貫穿了舊式江南女孩的一生美麗的情結(jié)。
          ⑧想起唐詩(shī)里的江南,九歲時(shí)采桑葉于其中捉蝴蝶于其中的江南,想起一個(gè)詩(shī)人的表妹身穿窈窕的藍(lán)印花布衣裳,上身是短短的小襖,大腳口的七分褲,連褲也是藍(lán)色印花嬌俏樣子,想起她衣襟上別著一枝梅花采桑葉的美好樣子。在歷史的世界里邀游,有些陳舊、隱秘和檀香古色的朦朧。自己也就入畫了,只有背景無(wú)意義地歇在白紙里呻吟。我的畫板支著,白紙里還有白紙。
          ⑨地上的落葉堆積,其實(shí)哪里的落葉到了秋天還不是一樣?卻依然固執(zhí)地拾起一枚端詳,有幾抹蕭瑟的暗黃,葉脈滄桑地深紅著。丟入河中,不見(jiàn)一絲漣漪,卻驀然看到一個(gè)婆娑的樹(shù)影早已端坐水中。
          ⑩ 有些思想不能停滯,懷古傷今過(guò)于沉淪也是一種疾病。繼續(xù)走出去,窄窄的街道是那樣的幽深,沙燈樣式的古燈沉默地看著川流的人群。嘈雜的世界里,我用心去傾聽(tīng)青石板上發(fā)出的自己的腳步聲。
          傍晚,轉(zhuǎn)程去杭州的時(shí)候去烏鎮(zhèn)站買票,車票居然售空,下一班要等上3個(gè)小時(shí)。苦笑頹然,想起修貞觀山門兩旁掛著一副楹聯(lián):“人有千算,天則一算”。人世間的事情,本就瞬息萬(wàn)變。
          來(lái)來(lái)去去,都只是一種漂泊的旅程,而追尋的盡頭,只是一種文化的縮影。這是一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)必須親自抵達(dá)才能感知才能無(wú)憾的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是我愛(ài)著并深深眷戀著的,但是必須離開(kāi),離開(kāi)也許是思念和記憶中的一種最美的樣子。
          【小題1】作者在烏鎮(zhèn)都看到了什么?請(qǐng)分點(diǎn)概括。  (3分)
          【小題2】文章以時(shí)間為線索,在空間中穿行,時(shí)空結(jié)合,錯(cuò)落有致。請(qǐng)按照提示填空(3分)
          時(shí)間的變化:  (   ) →   (   ) →   (    )
          游鎮(zhèn)的蹤跡:  (    ) →   (    ) →   (    )
          【小題3】閱讀第(8)自然段,說(shuō)說(shuō)作者在烏鎮(zhèn)都?jí)舻搅耸裁?文題有哪幾層含義?  (3分)
          【小題4】以下兩題任選其一,說(shuō)說(shuō)你的看法。  (3分)
          (1)第六段中的“曼妙之處”指什么?
          (2)第二段中的“恢宏響亮”一詞用得好不好?說(shuō)明理由。
          【小題5】“以我觀物,故物皆著我色彩!睘蹑(zhèn)在作者眼中、心中都有一種獨(dú)特的味道。請(qǐng)將作者由本文傳達(dá)的思想概括出來(lái)。(3分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江溫州市九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          烏鎮(zhèn)夢(mèng)   吳玄

          ① 我到達(dá)的時(shí)候,是清晨,站在秋日的朔風(fēng)里,我瑟瑟發(fā)抖。烏鎮(zhèn)有一種幽冷暗香的氣質(zhì)。讓人一踏上這塊土地,便不禁于朦朧中夢(mèng)一般走著。

          ②茅盾的故居依然泛著古樸的香氣,人們紛至沓來(lái),把主人的影像踩得更加模糊搖曳,又更加恢宏響亮。相傳這宅院是先生用于《子夜》的稿酬所建,這部讓作者自己貶評(píng)為“半癱瘓”的小說(shuō)曾影響了一代人的思想,而今在見(jiàn)此瑰寶遺物的開(kāi)支散葉,抬眼中見(jiàn)主人舊像,目光越發(fā)溫和可親。

          ③“林家鋪?zhàn)印本驮谛睂?duì)面,三白酒、杭白菊,姑嫂餅、藍(lán)印花布展示著傳統(tǒng)的韻味,也張羅著現(xiàn)代的商品。嗅著文化氣息而來(lái)的人啊,在鎂光燈的閃爍中,是否有時(shí)間遙想起這里的進(jìn)士舉人先哲們的思索?

          ④鋪?zhàn)訉?duì)面是一堵老墻,中間不過(guò)三四步,空間逼仄,我只能在鋪?zhàn)訉?duì)面挨墻用微微驚蟄的姿勢(shì)僵立著。在沒(méi)有陽(yáng)光的光線下瞇起眼睛。相機(jī)捕捉不到任何靈氣,除了人,還是人。這樣的場(chǎng)景中,腦中竟幽幽地嘆出一句:林小姐芳蹤何在?

          ⑤物化的東西總是讓人心痛。所以大部分時(shí)間我總是選擇在那些保留尚完全的小巷和弄堂中徘徊。是什么在喧囂中靜下來(lái)?是眼前那片萎黃飄落的葉子的梵歌?是藍(lán)印花布染出的韻味、大東街記憶的酒香?還是“小橋流水人家”的忽然入定入畫?

          ⑥風(fēng)景在這里卻有曼妙之處。烏鎮(zhèn)百步一橋,鼓樓雕花欄木還不見(jiàn)腐朽之氣,身前落葉印在淡綠的荷面上,船兒被風(fēng)拖著輕輕碾過(guò)。那人家多為勤勞的水鄉(xiāng)兒女,借著寶地的生意人當(dāng)然不少,但你一路走下去,看木格子窗撐開(kāi)在那里,看雕花柵門半掩在那里,編草鞋呀,繡花呀,翻絲棉棉襖呀,做紙傘呀,一路的風(fēng)景。那些花甲老婆婆在用古老的織機(jī)紡紗的場(chǎng)景簡(jiǎn)直就是一首落在時(shí)空夾縫中的歌!歌聲中忘了自己的存在。

          ⑦ 一木之隔,幽濕且流動(dòng)的中午的光線美輪美奐,亙古久遠(yuǎn);樓梯口的香味隨著一個(gè)上菜的女子一路飄過(guò)來(lái),那是個(gè)典型的南方水鄉(xiāng)女子,穿著藍(lán)印花衣,身姿透著纖細(xì)、柔弱的美。藍(lán)色衣角驚鴻一瞥,勾起人對(duì)上個(gè)時(shí)代江南女子的所有美麗想象。藍(lán)印花布,江南最普通的布料,卻貫穿了舊式江南女孩的一生美麗的情結(jié)。

          ⑧想起唐詩(shī)里的江南,九歲時(shí)采桑葉于其中捉蝴蝶于其中的江南,想起一個(gè)詩(shī)人的表妹身穿窈窕的藍(lán)印花布衣裳,上身是短短的小襖,大腳口的七分褲,連褲也是藍(lán)色印花嬌俏樣子,想起她衣襟上別著一枝梅花采桑葉的美好樣子。在歷史的世界里邀游,有些陳舊、隱秘和檀香古色的朦朧。自己也就入畫了,只有背景無(wú)意義地歇在白紙里呻吟。我的畫板支著,白紙里還有白紙。

          ⑨地上的落葉堆積,其實(shí)哪里的落葉到了秋天還不是一樣?卻依然固執(zhí)地拾起一枚端詳,有幾抹蕭瑟的暗黃,葉脈滄桑地深紅著。丟入河中,不見(jiàn)一絲漣漪,卻驀然看到一個(gè)婆娑的樹(shù)影早已端坐水中。

          ⑩ 有些思想不能停滯,懷古傷今過(guò)于沉淪也是一種疾病。繼續(xù)走出去,窄窄的街道是那樣的幽深,沙燈樣式的古燈沉默地看著川流的人群。嘈雜的世界里,我用心去傾聽(tīng)青石板上發(fā)出的自己的腳步聲。

          傍晚,轉(zhuǎn)程去杭州的時(shí)候去烏鎮(zhèn)站買票,車票居然售空,下一班要等上3個(gè)小時(shí)?嘈︻j然,想起修貞觀山門兩旁掛著一副楹聯(lián):“人有千算,天則一算”。人世間的事情,本就瞬息萬(wàn)變。

          來(lái)來(lái)去去,都只是一種漂泊的旅程,而追尋的盡頭,只是一種文化的縮影。這是一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)必須親自抵達(dá)才能感知才能無(wú)憾的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是我愛(ài)著并深深眷戀著的,但是必須離開(kāi),離開(kāi)也許是思念和記憶中的一種最美的樣子。

          1.作者在烏鎮(zhèn)都看到了什么?請(qǐng)分點(diǎn)概括。  (3分)

          2.文章以時(shí)間為線索,在空間中穿行,時(shí)空結(jié)合,錯(cuò)落有致。請(qǐng)按照提示填空(3分)

          時(shí)間的變化:  (   ) →   (   ) →   (    )

          游鎮(zhèn)的蹤跡:  (    ) →   (    ) →   (    )

          3.閱讀第(8)自然段,說(shuō)說(shuō)作者在烏鎮(zhèn)都?jí)舻搅耸裁?文題有哪幾層含義?  (3分)

          4.以下兩題任選其一,說(shuō)說(shuō)你的看法。  (3分)

          (1)第六段中的“曼妙之處”指什么?

          (2)第二段中的“恢宏響亮”一詞用得好不好?說(shuō)明理由。

          5.“以我觀物,故物皆著我色彩!睘蹑(zhèn)在作者眼中、心中都有一種獨(dú)特的味道。請(qǐng)將作者由本文傳達(dá)的思想概括出來(lái)。(3分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          烏鎮(zhèn)夢(mèng)   吳玄
          ① 我到達(dá)的時(shí)候,是清晨,站在秋日的朔風(fēng)里,我瑟瑟發(fā)抖。烏鎮(zhèn)有一種幽冷暗香的氣質(zhì)。讓人一踏上這塊土地,便不禁于朦朧中夢(mèng)一般走著。
          ②茅盾的故居依然泛著古樸的香氣,人們紛至沓來(lái),把主人的影像踩得更加模糊搖曳,又更加恢宏響亮。相傳這宅院是先生用于《子夜》的稿酬所建,這部讓作者自己貶評(píng)為“半癱瘓”的小說(shuō)曾影響了一代人的思想,而今在見(jiàn)此瑰寶遺物的開(kāi)支散葉,抬眼中見(jiàn)主人舊像,目光越發(fā)溫和可親。
          ③“林家鋪?zhàn)印本驮谛睂?duì)面,三白酒、杭白菊,姑嫂餅、藍(lán)印花布展示著傳統(tǒng)的韻味,也張羅著現(xiàn)代的商品。嗅著文化氣息而來(lái)的人啊,在鎂光燈的閃爍中,是否有時(shí)間遙想起這里的進(jìn)士舉人先哲們的思索?
          ④鋪?zhàn)訉?duì)面是一堵老墻,中間不過(guò)三四步,空間逼仄,我只能在鋪?zhàn)訉?duì)面挨墻用微微驚蟄的姿勢(shì)僵立著。在沒(méi)有陽(yáng)光的光線下瞇起眼睛。相機(jī)捕捉不到任何靈氣,除了人,還是人。這樣的場(chǎng)景中,腦中竟幽幽地嘆出一句:林小姐芳蹤何在?
          ⑤物化的東西總是讓人心痛。所以大部分時(shí)間我總是選擇在那些保留尚完全的小巷和弄堂中徘徊。是什么在喧囂中靜下來(lái)?是眼前那片萎黃飄落的葉子的梵歌?是藍(lán)印花布染出的韻味、大東街記憶的酒香?還是“小橋流水人家”的忽然入定入畫?
          ⑥風(fēng)景在這里卻有曼妙之處。烏鎮(zhèn)百步一橋,鼓樓雕花欄木還不見(jiàn)腐朽之氣,身前落葉印在淡綠的荷面上,船兒被風(fēng)拖著輕輕碾過(guò)。那人家多為勤勞的水鄉(xiāng)兒女,借著寶地的生意人當(dāng)然不少,但你一路走下去,看木格子窗撐開(kāi)在那里,看雕花柵門半掩在那里,編草鞋呀,繡花呀,翻絲棉棉襖呀,做紙傘呀,一路的風(fēng)景。那些花甲老婆婆在用古老的織機(jī)紡紗的場(chǎng)景簡(jiǎn)直就是一首落在時(shí)空夾縫中的歌!歌聲中忘了自己的存在。
          ⑦ 一木之隔,幽濕且流動(dòng)的中午的光線美輪美奐,亙古久遠(yuǎn);樓梯口的香味隨著一個(gè)上菜的女子一路飄過(guò)來(lái),那是個(gè)典型的南方水鄉(xiāng)女子,穿著藍(lán)印花衣,身姿透著纖細(xì)、柔弱的美。藍(lán)色衣角驚鴻一瞥,勾起人對(duì)上個(gè)時(shí)代江南女子的所有美麗想象。藍(lán)印花布,江南最普通的布料,卻貫穿了舊式江南女孩的一生美麗的情結(jié)。
          ⑧想起唐詩(shī)里的江南,九歲時(shí)采桑葉于其中捉蝴蝶于其中的江南,想起一個(gè)詩(shī)人的表妹身穿窈窕的藍(lán)印花布衣裳,上身是短短的小襖,大腳口的七分褲,連褲也是藍(lán)色印花嬌俏樣子,想起她衣襟上別著一枝梅花采桑葉的美好樣子。在歷史的世界里邀游,有些陳舊、隱秘和檀香古色的朦朧。自己也就入畫了,只有背景無(wú)意義地歇在白紙里呻吟。我的畫板支著,白紙里還有白紙。
          ⑨地上的落葉堆積,其實(shí)哪里的落葉到了秋天還不是一樣?卻依然固執(zhí)地拾起一枚端詳,有幾抹蕭瑟的暗黃,葉脈滄桑地深紅著。丟入河中,不見(jiàn)一絲漣漪,卻驀然看到一個(gè)婆娑的樹(shù)影早已端坐水中。
          ⑩ 有些思想不能停滯,懷古傷今過(guò)于沉淪也是一種疾病。繼續(xù)走出去,窄窄的街道是那樣的幽深,沙燈樣式的古燈沉默地看著川流的人群。嘈雜的世界里,我用心去傾聽(tīng)青石板上發(fā)出的自己的腳步聲。
          傍晚,轉(zhuǎn)程去杭州的時(shí)候去烏鎮(zhèn)站買票,車票居然售空,下一班要等上3個(gè)小時(shí)。苦笑頹然,想起修貞觀山門兩旁掛著一副楹聯(lián):“人有千算,天則一算”。人世間的事情,本就瞬息萬(wàn)變。
          來(lái)來(lái)去去,都只是一種漂泊的旅程,而追尋的盡頭,只是一種文化的縮影。這是一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)必須親自抵達(dá)才能感知才能無(wú)憾的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是我愛(ài)著并深深眷戀著的,但是必須離開(kāi),離開(kāi)也許是思念和記憶中的一種最美的樣子。
          小題1:作者在烏鎮(zhèn)都看到了什么?請(qǐng)分點(diǎn)概括。  (3分)
          小題2:文章以時(shí)間為線索,在空間中穿行,時(shí)空結(jié)合,錯(cuò)落有致。請(qǐng)按照提示填空(3分)
          時(shí)間的變化:  (   ) →   (   ) →   (    )
          游鎮(zhèn)的蹤跡:  (    ) →   (    ) →   (    )
          小題3:閱讀第(8)自然段,說(shuō)說(shuō)作者在烏鎮(zhèn)都?jí)舻搅耸裁?文題有哪幾層含義?  (3分)
          小題4:以下兩題任選其一,說(shuō)說(shuō)你的看法。  (3分)
          (1)第六段中的“曼妙之處”指什么?
          (2)第二段中的“恢宏響亮”一詞用得好不好?說(shuō)明理由。
          小題5:“以我觀物,故物皆著我色彩!睘蹑(zhèn)在作者眼中、心中都有一種獨(dú)特的味道。請(qǐng)將作者由本文傳達(dá)的思想概括出來(lái)。(3分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          【課外提升】 
          “鳴沙”之謎
            曾經(jīng)有首老歌唱道:“有一個(gè)美麗的傳說(shuō),精美的石頭會(huì)唱歌,它能給勇敢者以智慧,也能給勤奮者以收獲。只要你懂得它的珍貴啊,山高那個(gè)路遠(yuǎn)也能獲得!薄鋵(shí),會(huì)唱歌的石頭,現(xiàn)實(shí)中就有;而會(huì)唱歌的沙子,神州大地,更是所見(jiàn)甚多。
            甘肅敦煌,以其溝通東西的絲路重鎮(zhèn)的歷史地位享譽(yù)世界的莫高佛窟的神奇文化,吸引著八方游客紛至沓來(lái);來(lái)到敦煌的游客,又無(wú)不期待著能在鳴沙山親身感受一回謎一般的鳴沙。
            鳴沙山位于敦煌市南不遠(yuǎn)處,東西長(zhǎng)約40千米,南北寬約20千米,相對(duì)高度數(shù)十米,最高山峰250米。鳴沙山以鳴沙得名,自古以來(lái)也因鳴沙而著名。據(jù)唐后期的全國(guó)地理總志《元和郡縣志》記載:“鳴沙山一名神沙山……其山積沙為之,峰巒危峭,逾于山谷,四面皆為沙垅,背如刀刃,人登之即鳴,隨足頹落,經(jīng)宿風(fēng)吹,輒復(fù)如舊!
            1000多年過(guò)去了,鳴沙山依然神奇:從山頂滑沙而下,運(yùn)氣好的時(shí)候,但聞鳴聲不絕于耳;如果晚間下滑,有時(shí)還能見(jiàn)到轉(zhuǎn)瞬即逝的束束火花,更添一份奇異。據(jù)報(bào)道,1991年5月28日,敦煌市體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)組織了一次滑沙比賽,其間,測(cè)出鳴沙的最大聲音強(qiáng)度竟然達(dá)到了67分貝!我們知道,聲音超過(guò)50分貝就會(huì)影響睡眠和休息,而70分貝以上就會(huì)干擾談話、影響工作效率,“鳴沙”聲音之大可見(jiàn)一斑。
            敦煌鳴沙山之鳴,又非獨(dú)奏個(gè)唱。因?yàn)轼Q沙可以帶來(lái)旅游經(jīng)濟(jì)效益,也因?yàn)轼Q沙充滿了神奇甚至怪異,務(wù)實(shí)的政府與探奇的勇士,在廣袤的中華大地上,發(fā)現(xiàn)了一處又一處會(huì)唱歌的沙子。
            木壘鳴沙山,位于新疆昌吉州木壘縣境內(nèi),當(dāng)?shù)毓_克人稱之為“阿依艾庫(kù)木",意為“有聲音的沙漠”。其山雄踞沙海,平地而起,共有5座赭紅色的壟狀沙丘。每當(dāng)汽車開(kāi)近時(shí),常有雷鳴號(hào)角之聲從沙丘內(nèi)部發(fā)出,時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)高時(shí)低,忽如絲弦悠揚(yáng),忽若鐵騎奔突,而當(dāng)數(shù)人并排滑下時(shí),隨著黃沙的滾動(dòng),或聞遍山回蕩叱咤風(fēng)雷之聲。
            巴里坤鳴沙山,位于新疆巴里坤縣東南方平坦的大草原上,是一片連綿聳立著的白色沙山。由于這沙山時(shí)常發(fā)出奇怪的聲響,人稱“鳴沙山”。當(dāng)?shù)貍髡f(shuō),大唐奇女樊梨花攜西征的女兵曾經(jīng)隱藏于此,卻被一陣漫天的風(fēng)沙吞沒(méi),而那嗚嗚的聲響,便是冤死的女兵們思念故鄉(xiāng)的千年呼喊。
            達(dá)拉特旗響沙灣,坐落在內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗境內(nèi)庫(kù)布其沙漠東端,蒙語(yǔ)中稱為“布熱芒哈”;意為“帶喇叭的沙丘"。高大的沙丘呈月牙形狀,橫亙數(shù)里,而由丘頂往下滑溜時(shí),或會(huì)聽(tīng)見(jiàn)輕如青蛙“呱呱”的叫聲,重如飛機(jī)“嗡嗡”的轟鳴聲。
            沙本無(wú)聲,聲從何來(lái)?為何沙子會(huì)“唱歌”?近現(xiàn)代中外不少的地理工作者、地質(zhì)工作者,走入沙漠,踏勘嗚沙之地,努力尋求著答案,逐步總結(jié)著規(guī)律。經(jīng)過(guò)歷久而艱辛的細(xì)密考察,學(xué)者們發(fā)現(xiàn),雖然鳴沙分處各地,情況不盡相同,但歸納起來(lái),自然界中鳴沙的出現(xiàn)應(yīng)該具備下列條件:
            第一,沙子必須運(yùn)動(dòng)。 當(dāng)風(fēng)力推動(dòng)沙子運(yùn)動(dòng),或者沙子受其自身重力作用向下滑動(dòng),或人從沙堆頂部向下滑動(dòng)從而引起沙子下滑時(shí),沙子才會(huì)嗚叫。
            第二,沙子需要干燥、發(fā)熱。  陽(yáng)光照耀下的沙子,溫度逐漸增高,如果再使沙子運(yùn)動(dòng)起來(lái),往往就會(huì)奏出旋律。 鳴沙一般見(jiàn)于繼干熱天氣后而刮來(lái)大風(fēng)的時(shí)候,鳴沙的沙堆坡一般都是朝陽(yáng)的一面。觀測(cè)結(jié)果表明,受到太陽(yáng)輻射的沙子,表面溫度可以高達(dá)65℃~70℃。干燥酷熱的沙子在風(fēng)的動(dòng)力作用下,不僅沙面能夠發(fā)生鳴響,就是幾十厘米的深處,有時(shí)也會(huì)發(fā)出聲音。
            第三,鳴沙往往與水有關(guān)。 學(xué)者們注意到一個(gè)現(xiàn)象,即鳴沙的附近大都有水。如敦煌鳴沙山的北側(cè)即月牙泉,中衛(wèi)沙坡頭緊靠黃河岸邊,達(dá)拉特旗響沙灣本身就在干河谷左側(cè)基岸上,巴里坤鳴沙山附近則有泉流。而且,近水的沙子,鳴聲的大小與沙子干燥表層的厚度相聯(lián)系,表層干燥沙越厚,鳴聲越低,反之則鳴聲越大。
            第四,鳴沙具有特殊的表面孔洞、機(jī)械成分及顆粒狀況。根據(jù)部分鳴沙地如中衛(wèi)沙坡頭、達(dá)拉特旗響沙灣的沙質(zhì)標(biāo)本分析,可以發(fā)現(xiàn)“鳴沙”以石英沙粒為主;機(jī)械成分為細(xì)粒沙或中粒沙,而且分選性好,灰塵很少;在顯微鏡下觀察,鳴沙顆粒光滑的表面上,還有許多蜂窩狀的小孔洞。
            大體來(lái)說(shuō),具備了上述四項(xiàng)條件,傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中的“啞沙”就會(huì)變成“鳴沙”。1959年,著名地理學(xué)家竺可楨在考察中衛(wèi)沙坡頭之后,對(duì)鳴沙的形成條件有段總結(jié):“只要沙丘高大,坡陡,底下有泉涌出,以細(xì)砂為主,礦物成分大部分是石英,表層干燥,被太陽(yáng)曬熱,再經(jīng)摩擦,便會(huì)發(fā)出聲響來(lái)。” 
          1.選文開(kāi)篇引用歌詞“有一個(gè)美麗的傳說(shuō)”有什么作用?
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          2.作者在選文中介紹了哪些地方的“鳴沙”?詳細(xì)介紹了什么地方的“鳴沙”? 
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          3.沙子“唱歌”必須具備哪些條件?
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          4.選文中畫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?
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          5.結(jié)合選文,說(shuō)說(shuō)鳴沙發(fā)出聲響的原因。
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