4、細(xì)讀下列兩首詩,完成(1)—(3)題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 淮上與友人別
李白 鄭谷
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。 揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。
(1)兩首都是寫離愁別緒的詩,但詩的表現(xiàn)手法卻不同,李白的詩偏重 ,表達(dá)了對友人的深切思念;鄭谷詩則 ,抒發(fā)了友人之間的離別之苦。
(2)古人云:“一切景語皆情語”,意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一句是: 。
(3)下面是對兩首詩的賞析,不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
A.兩首詩都生動地表現(xiàn)了朋友分別之苦,具有極強的感染力。
B.兩首詩都極力通過描繪景物,渲染離別的氣氛。
C.李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放,而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。
D.兩首詩都著力強調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”,突出了友人之間的深厚情感。
4、(1)直抒胸臆 借景抒情 (2)揚花落盡子規(guī)啼 (3)B
科目:初中語文 來源: 題型:
細(xì)讀下列兩首詩,完成(1)—(3)題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 淮上與友人別
李白 鄭谷
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。 揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。
(1)兩首都是寫離愁別緒的詩,但詩的表現(xiàn)手法卻不同,李白的詩偏重 ,表達(dá)了對友人的深切思念;鄭谷詩則 ,抒發(fā)了友人之間的離別之苦。
(2)古人云:“一切景語皆情語”,意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一句是: 。
(3)下面是對兩首詩的賞析,不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
A.兩首詩都生動地表現(xiàn)了朋友分別之苦,具有極強的感染力。
B.兩首詩都極力通過描繪景物,渲染離別的氣氛。
C.李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放,而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。
D.兩首詩都著力強調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”,突出了友人之間的深厚情感。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 北師大(新課標(biāo)) 北師大版 題型:048
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