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          1、詩歌欣賞。
          


          歸園田居（其一）
          


          陶淵明
          


          種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
          


          道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
          


          ① 詩人在“衣沾不足惜，但使愿無違”一句中表達的“愿”應怎樣理解？ 
          


           
                                                                             
          


          ② 借助聯(lián)想和想像，用自己的語言描寫“帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的優(yōu)美畫面。
          


                
                                                                        
          


          


          

			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1、①這里的“愿”從字面上看，可以理解為多收些豆子，辛勤耕耘當然希望豐收；但從作者的處境和心情看，他的“愿”其實是指隱居躬耕，不與世俗同流合污。（意思符合即可）
          


          ② 語言通順，適當運用聯(lián)想和想像。
          


          


          

				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			請在這里輸入關(guān)鍵詞：
					
					
			
          
			
          
			
          
		
          
	
          
		
		
          
			
          
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語文
				來源：江蘇期末題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          詩歌欣賞。
          

          歸園田居（其一）
          陶淵明
          種豆南山下，草盛豆苗稀。
          晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
          道狹草木長，夕露沾我衣。
          衣沾不足惜，但使愿無違。
          ①詩人在“衣沾不足惜，但使愿無違”一句中表達的“愿”應怎樣理解？
          ________________________________________
          ②借助聯(lián)想和想像，用自己的語言描寫“帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的優(yōu)美畫面。
          ________________________________________
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：
			
          
									
          詩歌欣賞。
            
          歸園田居（其一）
            
          陶淵明
            
          種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
            
          道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
            
          ① 詩人在“衣沾不足惜，但使愿無違”一句中表達的“愿”應怎樣理解？ 
            
                                                                                         
            
          ② 借助聯(lián)想和想像，用自己的語言描寫“帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的優(yōu)美畫面。
            
                                                                                         
          

			
          
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