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        1. 7、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

          ①這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。(    )

          ②少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來!(    )

          7、①反復(fù)    ②夸張

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

          ①這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。(    )

          ②少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來。    )

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          科目:初中語文 來源:2012屆遼寧省丹東七中九年級中考三模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的選文,回答文后題目。(16分)
          凹地人生
          ①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏莸投鴧R集了各方之水。李白有詩曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!边@是何等的氣勢!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?
          ②“山谷取低勢,故能納萬物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會,衍生出一個新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個地方聚集。
          ③凹地的特性是聚勢,人生聚勢的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個人只要具有“凹地”的特性,用不了多長時間,好事就會接連而來。
          ④處世“凹地”特征有哪些呢?
          ⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時候很謙和、虛心,而在成名之后就會變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說,戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項事業(yè)的成功,一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過程,都是由小到大、從低級到高級的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見那就永遠(yuǎn)無法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。
          ⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來對政敵以包容著稱,后來終于引起一些議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答:“把他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些包容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽工程的人對三峽工程貢獻(xiàn)最大!狈磳φ叩拇嬖,可以讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個性,寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴,會增加你的爆發(fā)力。
          ⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來聆聽別人說話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯。民諺說:“善于聆聽的人是智者!币粋好地聆聽者在任何時候都比一個談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對你的信任和依托,你的聆聽對他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會聆聽是處世的一個重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說完。堅持下去,你就會有意外的收獲。
          ⑧謙虛、包容、聆聽,堅持下去,你會發(fā)現(xiàn),凹地人生會很美妙。
          【小題1】閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
          【小題2】選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)
          【小題3】處世“凹地”的特征有哪些?(3分)
          【小題4】文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
          【小題5】請你為第⑥段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)
          【小題6】讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省九年級中考三模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的選文,回答文后題目。(16分)

          凹地人生

          ①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏莸投鴧R集了各方之水。李白有詩曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!边@是何等的氣勢!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?

          ②“山谷取低勢,故能納萬物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會,衍生出一個新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個地方聚集。

          ③凹地的特性是聚勢,人生聚勢的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個人只要具有“凹地”的特性,用不了多長時間,好事就會接連而來。

          ④處世“凹地”特征有哪些呢?

          ⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時候很謙和、虛心,而在成名之后就會變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說,戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項事業(yè)的成功,一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過程,都是由小到大、從低級到高級的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見那就永遠(yuǎn)無法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。

          ⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這管鮑之交”,就是鮑叔牙不計管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來對政敵以包容著稱,后來終于引起一些議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答:“把他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些包容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽工程的人對三峽工程貢獻(xiàn)最大!狈磳φ叩拇嬖,可以讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個性,寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴,會增加你的爆發(fā)力。

          ⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來聆聽別人說話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯。民諺說:“善于聆聽的人是智者!币粋好地聆聽者在任何時候都比一個談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對你的信任和依托,你的聆聽對他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會聆聽是處世的一個重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說完。堅持下去,你就會有意外的收獲。

          ⑧謙虛、包容、聆聽,堅持下去,你會發(fā)現(xiàn),凹地人生會很美妙。

          1.閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

          2.選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)

          3.處世“凹地”的特征有哪些?(3分)

          4.文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)

          5.請你為第⑥段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)

          6.讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

           

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省九年級中考三模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的選文,回答文后題目。(16分)

          凹地人生

          ①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏莸投鴧R集了各方之水。李白有詩曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”這是何等的氣勢!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?

          ②“山谷取低勢,故能納萬物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會,衍生出一個新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個地方聚集。

          ③凹地的特性是聚勢,人生聚勢的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個人只要具有“凹地”的特性,用不了多長時間,好事就會接連而來。

          ④處世“凹地”特征有哪些呢?

          ⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時候很謙和、虛心,而在成名之后就會變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說,戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項事業(yè)的成功,一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過程,都是由小到大、從低級到高級的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見那就永遠(yuǎn)無法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。

          ⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這管鮑之交”,就是鮑叔牙不計管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來對政敵以包容著稱,后來終于引起一些議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們!林肯微笑著回答:“把他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些包容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽工程的人對三峽工程貢獻(xiàn)最大。”反對者的存在,可以讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個性,寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴,會增加你的爆發(fā)力。

          ⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來聆聽別人說話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯。民諺說:“善于聆聽的人是智者!币粋好地聆聽者在任何時候都比一個談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對你的信任和依托,你的聆聽對他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會聆聽是處世的一個重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說完。堅持下去,你就會有意外的收獲。

          ⑧謙虛、包容、聆聽,堅持下去,你會發(fā)現(xiàn),凹地人生會很美妙。

          1.閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

          2.選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)

          3.處世“凹地”的特征有哪些?(3分)

          4.文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)

          5.請你為第⑥段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)

          6.讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的選文,回答后面問題。(16分)
          凹地人生
          ①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏莸投鴧R集了各方之水。李白有詩曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!边@是何等的氣勢!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?
          ②“山谷取低勢,故能納萬物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會,衍生出一個新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個地方聚集。
          ③凹地的特性是聚勢,人生聚勢的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個人只要具有“凹地”的特性,用不了多長時間,好事就會接連而來。
          ④處世“凹地”特征有哪些呢?
          ⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時候很謙和、虛心,而在成名之后就會變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說,戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項事業(yè)的成功,一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過程,都是由小到大、從低級到高級的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見那就永遠(yuǎn)無法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。
          ⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來對政敵以包容著稱,后來終于引起一些議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答:“把他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些包容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工
          程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽工程的人對三峽工程貢獻(xiàn)最大!狈磳φ叩拇嬖冢梢宰屇惚3智
          醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個性,
          寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴,會增加你的爆發(fā)力。
          ⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來聆聽別人說話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯。民諺說:“善于聆聽的人是智者!币粋好地聆聽者在任何時候都比一個談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對你的信任和依托,你的聆聽對他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會聆聽是處世的一個重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說完。堅持下去,你就會有意外的收獲! 
          ⑧謙虛、包容、聆聽,堅持下去,你會發(fā)現(xiàn),凹地人生會很美妙。
          小題1:閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
          小題2:選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)
          小題3:處世“凹地”的特征有哪些?(3分)
          小題4:文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
          小題5:請你為第⑥段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)
          小題6:讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的選文。(16分)
          凹地人生
          ①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏莸投鴧R集了各方之水。李白有詩曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!边@是何等的氣勢!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?
          ②“山谷取低勢,故能納萬物。”老子在《道德經(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會,衍生出一個新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個地方聚集。
          ③凹地的特性是聚勢,人生聚勢的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個人只要具有“凹地”的特性,用不了多長時間,好事就會接連而來。
          ④處世“凹地”特征有哪些呢?
          ⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時候很謙和、虛心,而在成名之后就會變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說,戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項事業(yè)的成功,一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過程,都是由小到大、從低級到高級的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見那就永遠(yuǎn)無法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。
          ⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來對政敵以包容著稱,后來終于引起一些議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們!绷挚衔⑿χ卮穑骸鞍阉麄冏兂晌业呐笥,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些包容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽工程的人對三峽工程貢獻(xiàn)最大。”反對者的存在,可以讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個性,寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴,會增加你的爆發(fā)力。
          ⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來聆聽別人說話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯。民諺說:“善于聆聽的人是智者!币粋好地聆聽者在任何時候都比一個談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對你的信任和依托,你的聆聽對他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會聆聽是處世的一個重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說完。堅持下去,你就會有意外的收獲。  
          ⑧謙虛、包容、聆聽,堅持下去,你會發(fā)現(xiàn),凹地人生會很美妙。
          【小題1】閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
          【小題2】選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)
          【小題3】處世“凹地”的特征有哪些?(3分)
          【小題4】文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
          【小題5】請你為第⑥段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分
          【小題6】讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的選文,回答后面問題。(16分)
          凹地人生
          ①人往高處走,水往低處流。凹地的最大特點(diǎn),就是因?yàn)榈貏莸投鴧R集了各方之水。李白有詩曰:“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!边@是何等的氣勢!大海若非出于凹地,又怎能容納百川呢?
          ②“山谷取低勢,故能納萬物!崩献釉凇兜赖陆(jīng)》中就特別推崇谷(凹地)的特性,認(rèn)為它和道很接近了。到了現(xiàn)代社會,衍生出一個新詞“凹地效應(yīng)”,就是指某事務(wù)因?yàn)橛辛四承┨卣骰騼?yōu)點(diǎn),從而對另外一些事務(wù)產(chǎn)生一種吸引力,導(dǎo)致這些事務(wù)向這個地方聚集。
          ③凹地的特性是聚勢,人生聚勢的結(jié)局就是處世成功。如果你想擁有一個好的人緣,提高自己的人氣指數(shù),聚集一批好朋友,那么就讓自己成為一片“凹地”。一個人只要具有“凹地”的特性,用不了多長時間,好事就會接連而來。
          ④處世“凹地”特征有哪些呢?
          ⑤一是謙虛。不驕不躁、不矜不伐、辭尊居卑、功成不居、功薄蟬翼、虛懷若谷……在中華字典上,表達(dá)謙虛之意的詞語俯拾皆是。然而生話中這樣的人卻很稀缺。很多人常常在艱難的時候很謙和、虛心,而在成名之后就會變得趾高氣揚(yáng)。不僅再難進(jìn)步,還往往因?yàn)樽砸詾槭嵌さ帽乔嗄樐[。就此而論,可以說,戰(zhàn)勝失敗難,承受勝利更難。一項事業(yè)的成功,一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是努力進(jìn)取、奮斗不息的過程,都是由小到大、從低級到高級的鏈條。如果小有進(jìn)步即告滿足,囿于一得之功、一孔之見那就永遠(yuǎn)無法到達(dá)勝利的頂峰。只有常懷謙虛之心,才能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。謙虛謹(jǐn)慎者往往能夠顧全大局,嚴(yán)于律己,在取得初步成功以后繼續(xù)向著新的目標(biāo)前進(jìn)。
          ⑥二是包容。管仲和鮑叔牙之間的友情早已傳為佳話。要知道這“管鮑之交”,就是鮑叔牙不計管仲的自私,理解管仲的貪生怕死等一系列“包容”的結(jié)果。林肯總統(tǒng)素來對政敵以包容著稱,后來終于引起一些議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而是應(yīng)該消滅他們!绷挚衔⑿χ卮穑骸鞍阉麄冏兂晌业呐笥,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些包容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工
          程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程專家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽工程的人對三峽工程貢獻(xiàn)最大。”反對者的存在,可以讓你保持清
          醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。天空包容每一片云彩,故能廣闊無比;大海包容每一朵浪花,故能浩瀚無涯。受脾氣性格、閱歷視野、文化修養(yǎng)、生存環(huán)境的影響,人們表現(xiàn)出種種差異,甚至種種不足和缺點(diǎn)。能包容他們的個性,
          寬容他們的欠缺,不僅是一種氣度雅量,也是一種處世藝術(shù)。要知道,風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出最妙的“芭蕾舞”;給你的打擊,仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴,會增加你的爆發(fā)力。
          ⑦三是聆聽。有的人很受人歡迎,人人都喜歡與之結(jié)交。這種人,人緣特佳,凡事容易成功,其心理特征之一就是善于聆聽。在人們自我表現(xiàn)普遍化的今天,能靜下心來聆聽別人說話,已成為一種美德。多聽有助于信息的搜集、人世的觀察,還可以避免因多言而造成的差錯。民諺說:“善于聆聽的人是智者!币粋好地聆聽者在任何時候都比一個談話者更受人歡迎,就像磁鐵吸引周圍的鐵屑一樣吸引周圍的人。 如果有人找你傾訴,你一定要認(rèn)真、投入、耐心的聆聽。因?yàn)檫@是他們對你的信任和依托,你的聆聽對他們也是一種共享、慰藉、溫暖和鼓舞。學(xué)會聆聽是處世的一個重要法寶。即是你迫切地想談其他事情,也不要著急。認(rèn)真地聆聽別人,直到他們把話說完。堅持下去,你就會有意外的收獲! 
          ⑧謙虛、包容、聆聽,堅持下去,你會發(fā)現(xiàn),凹地人生會很美妙。
          【小題1】閱讀全文,選文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
          【小題2】選文的1-3段有什么特點(diǎn)?(3分)
          【小題3】處世“凹地”的特征有哪些?(3分)
          【小題4】文中畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
          【小題5】請你為第⑥段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù),寫在下面(字?jǐn)?shù)30字以內(nèi))。(2分)
          【小題6】讀完選文后,你有什么啟示?(2分)

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          科目:初中語文 來源:江蘇省常州市部分學(xué)校2011屆中考模擬聯(lián)考語文試題 題型:048

          閱讀《荷塘風(fēng)起》一文,完成下題。

          荷塘風(fēng)起

          (臺灣顏元叔)

           、俣昵,還在建國中學(xué)背書包的時候,一日至少一次,總得在植物園里吹吐著少年的意氣。而后,便是長期的闊別。一直到年前,還是事務(wù)把我?guī)Щ厝ァR磺卸甲兞,似乎只有荷塘未變?/P>

           、谠谝粋下午,工作之后,我執(zhí)意往荷塘走去。二十年漸增的體重已使步伐沉重了,少年的意興也不多存了,然則激奮的心情依舊。我走向荷塘間的長堤。面對這一塘荷葉荷花,撲面的芬芳,什么生命能不振奮!什么意興能不飛揚(yáng)!我在長堤中間停步,盡量把腳尖逼近水塘,彎屈膝蓋,壓低視線,向荷葉間望去。但見一層一層的荷葉,像疊居的都市人生,只是這里一切寧靜,一切翠綠,一切婉順著自然。

           、勰裰H,突然一陣強(qiáng)風(fēng)從對面吹來,千百張荷葉的一側(cè),被卷起,豎起,形成直角,陽光便射在翻起的葉底,使得那豎起的一半,頓時轉(zhuǎn)成昏亮的紫黃,低壓的一半在陰暗中,則轉(zhuǎn)為深黛。千百張荷葉,霎時皆成深黛托著紫黃。紫黃耀眼,碧黛深沉。風(fēng),太陽與視覺如此的偶合,閃耀出荷葉多彩而豪邁的一面。觀荷人的意識幾乎躍出了胸腔,躍入那一片紫黃碧黛。瞬間風(fēng)過,荷葉恢復(fù)了舉天而立的姿態(tài);紫黃碧黛同時消失。我站在堤邊,穿著皮鞋的腳未敢涉入塘水,公事包依舊沉重拉著我的肩膀。然而,我感謝那剎那的一刻,當(dāng)陽光,荷葉,清風(fēng)與人,有那瞬間的多彩的神會。

            ④走過長堤,到塘邊的尖頂亭去看荷塘吧。我注意到靠著塘邊的水面是暴露的,覆蓋的荷葉不見了,只留下根根尖端結(jié)疤的荷稈。是什么人還是獸,伸出了手或爪,摘采了一片片的清香圓綠,偷偷帶回廚房,鸮笑地鋪入蒸籠,油膩地端上餐桌?是人還是獸,忍心摧殘了這片片清香圓綠!人,總是離他遠(yuǎn)一些好。于是,從手臂甚至長鉤及不著的地方開始,荷葉的活力像浪潮般向湖心推展開去,寬大慷慨的荷葉,親密并肩的荷葉,把塘水覆蓋得失卻蹤影,疊起了自己碧綠城池。若干荷稈上,已經(jīng)不見荷花,但有一個小巧的蓮蓬,或昂頭或側(cè)首,參差在花葉間。還需要時日,才能成熟。愿蓮子墜落,墜落在池中的污泥里,生長出更多“不染的生命”。

            ⑤二十年前,塘的對岸是一棟日式的木頭建筑,顏色古黑,并不耀眼,因此荷塘的風(fēng)光,未曾遭受掩蓋。如今卻不同了。木質(zhì)的建筑物已為鋼筋水泥的“歷史博物館”所取代,莊嚴(yán)有余,雄偉有余,卻把荷塘給鎮(zhèn)壓住了。最可憐的是,靠近博物館一邊的水面,竟有十來尺的寬度不長一片荷葉,定是工程中,大量水泥滑入塘中,把蓮藕給封殺了。

            ⑥我走到荷塘的西側(cè)去,一個兒童正在岸邊作畫。他在調(diào)色板上試著各種色彩,似乎不容易找著恰當(dāng)?shù)念伭。在一塊石頭上坐下來。那千萬片荷葉的氣息,滿溢過來,飄入我的鼻孔。我把公事包留置身側(cè),把六時半的應(yīng)酬暫時忘掉,呆呆坐在塘邊,看著荷葉荷花。讓生活的齒輪暫且在這里停剎。

            ⑦然而,植物園四周的車聲,越來越像雷鳴。由遠(yuǎn)而近。五時半下班的車輛奔馳而過,噪音碾壓著花葉。偶然的喇叭,像刺刀穿過樹林,插入了寧謐的心地。我側(cè)頭看那作畫的孩子,他似乎找著了恰當(dāng)?shù)念伾,正在上色。低頭的忙碌,顯示他是耳聾于外來的噪音。我抬頭望過樹杪與樹隙,但見高聳的建筑,四下里圍攻著植物園。有的公寓甚至廚房的排氣孔對著綠樹的頂尖。巍峨的林務(wù)局的的建筑,在花草樹木與鋼筋水泥之間作了不忠于自我的抉擇。

           、辔业钢参飯@能掙扎下去,但愿那荷塘能掙扎下去。二十年前如此,二十年后依然長青。因?yàn),那臨風(fēng)旋搖的荷花荷葉,是生長在荷塘里,也生長在愛荷人的心田上。

          (1)

          找出文中作者的行蹤。

          我走向荷塘間的長堤——________——________——________——在一塊石頭上坐下來。

          (2)

          作者在第③⑥段中兩次提到“公事包”,結(jié)合上下文分別談?wù)動泻巫饔谩?/P>

          ____________________________

          (3)

          文中詞語極富表現(xiàn)力,請選擇下列句子中的一句,對加粗詞進(jìn)行理解、賞析。

          A.然而,我感謝那剎那的一刻,當(dāng)陽光,荷葉,清風(fēng)與人,有那瞬間的多彩的神會。

          B.愿蓮子墜落,墜落在池中的污泥里,生長出更多“不染的生命”。

          ___________________________

          (4)

          下列對本文的理解與賞析,錯誤的一項是

          [  ]

          A.

          本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,情景交融,靈活運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,語言華美,引人深思。

          B.

          “風(fēng)起”在文中就是指破壞殘害自然的行為和作者面對荷塘美景時情感的漣漪,也是作者對人與自然和諧共處的呼喚。

          C.

          從文中劃線句可見那個孩子已經(jīng)沉浸在荷的世界里,并沒有被外界的噪音所干擾,他是出污泥而不染,污濁中見高潔的荷的化身,是美的使者,也是作者的愿望、理想。

          D.

          文章結(jié)尾用反復(fù)的句式含蓄地表露了主旨,希望人類能與自然和諧相處,也希望每一個熱愛自然的人,心底里都能保留一份寧靜和自然。

          (5)

          如果孩子的畫板上有圓形、三角形、長方形,你認(rèn)為孩子會選擇什么圖形上色?根據(jù)文章內(nèi)容說說你的理由。

          ____________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文,完成21—26題(28分)

          甘美的回味

          豐子愷

          ①一次我偶得閑暇,溫習(xí)從前所學(xué)過的彈琴課。一位朋友拍拍我的肩膀說道:“你們會音樂的真是幸福,寂寞起來彈一曲琴,多么舒服!唉,我的生活太枯燥了。我兒時也想學(xué)些音樂,調(diào)劑調(diào)劑呢!

          ②這朋友說我“寂寞起來彈一曲琴多么舒服”,實(shí)在是冤枉了我!因?yàn)槲一叵胱约旱膶W(xué)習(xí)音樂的經(jīng)過,只感到艱辛與嚴(yán)肅,卻從未因?qū)W習(xí)音樂而感到舒服。

          ③記得我在杭州第一師范讀書的時候,最怕的功課是“還琴”。李叔同先生每星期教授我們彈琴一次。先生先把新課彈一遍給我們看。略略指導(dǎo)了彈法的要點(diǎn),就令我們各自回去練習(xí)。一星期后我們須得練習(xí)純熟而來彈給先生看,這就叫做“還琴”。這不是由教務(wù)處排定在課程表內(nèi)的音樂功課,而是先生給我們規(guī)定的課外修業(yè)。故還琴的時間,總是在午餐后至第一課之間,或是晚飯后至晚間自修課之間。我們自己練習(xí)琴的時間則各人各便,大都在課余或晚上。但這課外修業(yè)實(shí)際比一切正課都艱辛而嚴(yán)肅。這并非我個人特殊感覺,我們的同學(xué)們講起還琴都害怕。我每逢輪到還琴的一天,飯總是不吃飽的。我在十分鐘內(nèi)了結(jié)吃飯與盥洗,立刻挾了彈琴講義,先到練琴室內(nèi)去,抱一下佛腳,然后心中帶了一塊沉重的大石頭走進(jìn)還琴教室。我們的先生——他似乎是不吃飯的——早已靜悄悄地等候在那里。大風(fēng)琴上的譜表與音栓都已安排妥貼,顯出一排雪白的鍵板,猶似一件怪物張著闊大的口,露出一口雪白的牙齒而蹲踞著,在那里等候我們的來到。

          ④先生見我進(jìn)來,立刻給我翻出我今天所應(yīng)還的一課來,我坐在大風(fēng)琴邊,悄悄地抽一口大氣,然后開始彈奏,先生并不正面督視我的手指,而是斜立在離開我數(shù)步的桌旁。他似乎知道我心中的狀況,深恐使我心中慌亂而手足失措,所以特地離開一些。但我確知他的眼睛是不曾離開過我的手上的。因?yàn)椴坏龅轿野村e一個鍵板的時候他知道,就是鍵板全不按錯而用錯了一根手指時,他的頭也會急速地回轉(zhuǎn),向我一看,這一看表示通不過。先生指點(diǎn)樂譜,令我從某處重新彈起。小錯從樂句開始處重彈,大錯則須從樂曲開始處重彈。有時重彈幸而通過了,但有時越是重彈,心中越是慌亂而錯誤越多,這還琴便不能通過。先生用平和而嚴(yán)肅的語調(diào)低聲向我說:“下次再還!于是我只得起身離琴,仍舊帶了心中這塊沉重的大石頭而走出還琴教室,再去加上刻苦練習(xí)的功夫。

          ⑤先生的教授音樂是這樣嚴(yán)肅的,我畢業(yè)離校,不再練習(xí)彈琴,但說起音樂演奏,總覺得是一種非常嚴(yán)肅的行為。我須得用了“如臨大敵”的態(tài)度而彈琴,用了“如見大賓”的態(tài)度而聽人演奏。彈過聽過之后,只感到興奮的疲倦,絕未因此而感到舒服。所以那個朋友拍著我的肩膀而說的話,在我覺得冤枉,不能首肯。難道世間另有一種娛樂的音樂教材與娛樂的音樂先生嗎?這疑團(tuán)在我心中久不能釋。有一天我在某學(xué)校的同樂會上恍然地悟到了。

          ⑥同樂會就是由一部分同學(xué)和教師在臺上表演唱或奏,全是令人發(fā)笑的內(nèi)容。座上不絕地發(fā)出哄笑的聲音。我回看后面的聽眾,只見許多血盆似的笑口。我覺得這同樂會的確是“樂”!聽他們的唱奏,可以全不費(fèi)一點(diǎn)心力而但覺鼓膜上的快感。這與我所學(xué)習(xí)的音樂大異,聽這種音樂,不必用“如見大賓”的態(tài)度,而只須當(dāng)作喝酒。我聽了一會音樂,好似喝了一頓酒,覺得有片刻的陶醉和舒服。

          ⑦于是我悟到了,那個朋友所贊嘆而盼望學(xué)習(xí)的音樂,一定就是這種喝酒一般的音樂。他是把音樂看作喝酒一類的樂事的。他的話中的“音樂”及“彈琴”等字倘若改作“喝酒”,例如說,“你們會喝酒的人真是幸福,寂寞起來喝一杯酒多么舒服!”那我便首肯了。

          ⑧但是,那種酒上口雖好,過后卻頗感惡腥,似乎要嘔吐的樣子。我自從那回嘗過之后,不想再喝了。我覺得那種舒服的滋味,遠(yuǎn)不及艱辛嚴(yán)肅的回味的甘美。

          21.第③段中破折號的作用是       (2分)

          A.標(biāo)示插入語      B.標(biāo)示補(bǔ)充說明      C.標(biāo)示話題轉(zhuǎn)換      D.標(biāo)示話語的中斷

          22.第③段中的劃線句運(yùn)用的修辭手法是______,其表達(dá)效果是___________________。(4分)

          23.作者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)音樂的過程是“艱辛嚴(yán)肅”的,請你結(jié)合文章內(nèi)容,概括“艱辛嚴(yán)肅”的具體表現(xiàn)。(6分)

          1.    需得在一周內(nèi)把新課練習(xí)得純熟。

          2.    __________________________________________________________________________

          3.    __________________________________________________________________________

          24.第④段中的劃線句如果替換成以下這段語言描寫,你認(rèn)為效果好不好?理由是什么?

                                                                                    (4分)

          先生語重心長地說:“你彈得不好,說明練習(xí)得還不夠。這是學(xué)琴必須經(jīng)歷的難關(guān),你現(xiàn)在必須努力練習(xí),將來才能有甘美的回味!

          25.下列選項對本文寫作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;    )(4分)

          A.要學(xué)習(xí)和欣賞嚴(yán)肅的音樂。

          B.要以嚴(yán)肅的態(tài)度對待藝術(shù)、對待人生。

          C.面對艱辛嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)歷程要永不言棄。

          D.表達(dá)對李先生的敬仰與懷念。

          26.文章回顧了自己艱辛嚴(yán)肅的學(xué)琴歷程后,為什么還要寫“同樂會”的經(jīng)歷?請用80字左右的文字寫出你的認(rèn)識。(8分)

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