1、下面是四副修身格言聯(lián)，你要從其中各選一聯(lián)送給下面兩種性格的人，如何選送才合適？
A．事盡從忙里錯(cuò)，一心須向靜中安 B．觀自己難全是，細(xì)論人家未盡非
C．恒心搭起通天路，勇氣吹開智慧門 D．忍一言風(fēng)平浪靜，退半步海闊天空
答：選__________聯(lián)送給“不懂得忍讓者”；選__________聯(lián)送給“苛求他人者”。
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評卷人 |
得分 |
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二、填空題
（每空？ 分，共？ 分）
1、D B
二、填空題
科目：初中語文 來源： 題型：
下面是四副修身格言聯(lián)，你要從其中各選一聯(lián)送給下面兩種性格的人，如何選送才合適？
A．事盡從忙里錯(cuò)，一心須向靜中安 B．觀自己難全是，細(xì)論人家未盡非
C．恒心搭起通天路，勇氣吹開智慧門 D．忍一言風(fēng)平浪靜，退半步海闊天空
答：選__________聯(lián)送給“不懂得忍讓者”；選__________聯(lián)送給“苛求他人者”。
科目：初中語文 來源：2011年山東省萊蕪市中考語文試題 題型：048
閱讀下面文字，完成下題。
漫話對聯(lián)①對聯(lián)，俗稱對子、聯(lián)語，雅稱楹聯(lián)。
②對聯(lián)是中國特有的文學(xué)樣式，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。它上承對立、平衡的自然大道，下依漢字的方塊字形及其豐富內(nèi)涵，不斷發(fā)展，歷經(jīng)各朝各代，至清代達(dá)到巔峰。真可謂：地不分東南西親，從宮殿廟堂到村屋茅舍，處處可見對聯(lián)；人不分男女老少，從帝王將相到漁樵耕讀，人人喜愛對聯(lián)。對聯(lián)已成為中國的象征，成為中華民族最普及、最受歡迎的文學(xué)藝術(shù)形式。它的滲透力、實(shí)用性以及覆蓋面，是現(xiàn)今其它文學(xué)樣式所無法比擬的。
③對聯(lián)是我國傳統(tǒng)的樣式。關(guān)于它的起源，有五代說、唐代說、梁代說、晉代說，眾說紛壇，至今尚無明確定論。
④對聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類。（A）按所用之處分，有門聯(lián)、楹聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按技巧分，有迷聯(lián)、隱聯(lián)、巧趣聯(lián)等。按字?jǐn)?shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)、特長聯(lián)。按句數(shù)分，有單句聯(lián)、多分句聯(lián)。
⑤為辭舊歲、迎新春而作的對聯(lián)叫春聯(lián)。它由古代的“桃符”演化而來。所謂桃符，就是懸掛門兩邊的兩塊木板，上畫驅(qū)鬼懾怪的“門神”，如最先的“神茶、郁壘”，到后來的“秦叔寶、尉遲恭”。之后，“門神”逐漸被書寫的“吉語”所代替。又后來，“吉語”成為對偶的“駢語”。最后發(fā)展成了兩句對伏的句子，這就是春聯(lián)。（B）多數(shù)人認(rèn)為，春聯(lián)最晚始于五代后蜀時(shí)期，代表作是后蜀君主孟昶的桃符題詞：“新年納余慶；嘉節(jié)號長春”。
⑥貼春聯(lián)，已經(jīng)成為中華民族的重要習(xí)俗。每到過年，國內(nèi)外華人都要在自家門上貼一副喜慶吉祥的對聯(lián)。這是一個(gè)數(shù)億人的自發(fā)行為，是全世界最大規(guī)模的群眾性文化活動。對聯(lián)之所以千年不衰，之所以深入人心，恐怕與每年一次的貼春聯(lián)大有關(guān)系。
⑦（C）春聯(lián)的特點(diǎn)是：字?jǐn)?shù)較少，多為5～11言，還常配以4個(gè)字的橫批；一般用紅紙書寫，不裱直貼；內(nèi)容多與迎新辭舊、喜慶吉祥有關(guān)。如迎春詠春：“新聯(lián)一副報(bào)春訊；妙對兩行傳福音”。當(dāng)春述志：“寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來”。抒發(fā)理想：“聞雞起舞；躍馬爭春”。圖吉祈祥：“五彩云開祥氣滿；三陽運(yùn)轉(zhuǎn)惠風(fēng)來”。勉志修身：“無春不歲；有志成才”。行業(yè)吉語：“生意興隆通四海；財(cái)源茂盛達(dá)三江”。結(jié)合干支：“乙星明亮春情動；酉殿輝煌瑞氣生”。結(jié)合生肖：“昨夜金雞辭我去；今朝玉犬叩門來”等。
⑧春聯(lián)是對聯(lián)的一個(gè)門類，所以也同樣必須符合對聯(lián)的格律。簡單地說，春聯(lián)的格律包括以下幾個(gè)主要方面：一是詞語對偶。二是音調(diào)對立。三是形對意聯(lián)，即上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)，服務(wù)于同一主題。
⑨軟筆書法，是春聯(lián)最重要的表現(xiàn)形式。所以人們歷來推崇聯(lián)墨合壁，要求作春聯(lián)者，最好自己能把春聯(lián)書寫出來。當(dāng)然，書寫春聯(lián)自有一定的格式規(guī)矩，不能想當(dāng)然地隨心所欲。一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：自上而下豎寫；先寫上聯(lián)（右聯(lián)），再寫下聯(lián)（左聯(lián)）；春聯(lián)的橫批，從右到左書寫。
⑩貼掛對聯(lián)也有講究。由于對聯(lián)一般都是豎寫的，所以貼掛對聯(lián)時(shí)，必須上聯(lián)貼掛在右邊，下聯(lián)貼掛在左邊。
1．通讀全文，請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。
答：__________________________
2．文中第⑥段加粗的“之所以”“大”能否去掉？為什么？
答：__________________________
3．文中（A）（B）（C）處均運(yùn)用了說明方法，請任選一處并分析其作用。
我選擇的是________處，運(yùn)用了________的說明方法，作用是：________。
4．請根據(jù)所學(xué)知識，補(bǔ)出下聯(lián)。
上聯(lián)：寫對聯(lián)，抒情懷，傳承民族文化；
下聯(lián)：________。
5．對聯(lián)是中國特有的文學(xué)樣式，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。但是，隨著社會的發(fā)展，已很少有人自己創(chuàng)作并書寫對聯(lián)了。對此，你有何看法？
答：____________________________
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
（2012年四川資陽）
語文實(shí)踐活動（共9分）
50前年，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒走完了他短暫的一生，但他那“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”的“雷鋒精神”卻感動著一代又一代中華兒女。50年來，一個(gè)又一個(gè)雷鋒式先進(jìn)人物如雨后春筍，層出不窮。他們像雷鋒一樣助人為樂，無私奉獻(xiàn)，他們用雷鋒式的行為促進(jìn)了全社會良好道德風(fēng)尚的形成，推動了社會主義建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展。
【學(xué)雷鋒】下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料，請你分別概括主要信息。
材料一：1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)道出來�！吨袊嗄辍冯s志社認(rèn)為雷鋒是和平時(shí)期青年的楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信，希望他能為雷鋒題詞。毛主席看信后，為了宣傳雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)、全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。
材料二：由于老一代革命家的積極倡導(dǎo)，學(xué)習(xí)雷鋒的活動很快由軍隊(duì)向全國各行各業(yè)展開，迅速掀起了一個(gè)全國范圍的學(xué)雷鋒熱潮。共青團(tuán)中央、全國總工會和全國婦聯(lián)相繼做出決定，并以各種形式組織了學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒的活動�！度嗣袢請�(bào)》、《解放軍報(bào)》等報(bào)紙都用大量篇幅報(bào)道了各地開展學(xué)雷鋒活動的情況，以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。隨著學(xué)雷鋒活動的深入開展，全國各行各業(yè)和各條戰(zhàn)線上，涌現(xiàn)出成千上萬雷鋒式的先進(jìn)人物，社會上迅速出現(xiàn)了一種奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的精神，進(jìn)一步形成了一種良好的社會新風(fēng)氣。
材料一：___________________________________________________________________
材料二：___________________________________________________________________
【頌先進(jìn)】請你用簡短的語言介紹一位你熟知的雷鋒式的先進(jìn)人物，并為他寫一段頒獎(jiǎng)詞（頒獎(jiǎng)詞至少使用一種修辭方法）。
例：⑴人物事跡：阿里木10年前來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮孩子上不起學(xué)，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學(xué)生。8年來，阿里木把賣出30多萬串羊肉串?dāng)�下的10多萬元錢，全部捐獻(xiàn)出來資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。
⑵頒獎(jiǎng)詞：快樂的阿里木，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷卻他的熱心，聲譽(yù)不能改變他的信念。一個(gè)人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。
⑴人物事跡：_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑵頒獎(jiǎng)詞：_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【斥謬論】建設(shè)有中國特色的社會主義社會，社會主義精神文明建設(shè)是其重要組成部分。在這個(gè)建設(shè)過程中，絕大部分人認(rèn)為要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，但也有個(gè)別人發(fā)出了不和諧的雜音：“經(jīng)濟(jì)社會，講的是經(jīng)濟(jì)效益，付出就得有回報(bào)。學(xué)雷鋒‘助人為樂，無私奉獻(xiàn)’已經(jīng)過時(shí)了。”
請針對上面文中個(gè)別人的錯(cuò)誤言論，寫出兩條應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理由，作為反駁錯(cuò)誤言論的論據(jù)。
⑴________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
⑵________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
【話幸�！啃腋Ｊ且环N人生的感悟，一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許，幸福是你奮不顧身，解救了他人的生命；也許，幸福是你的義舉，挽救了瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)；也許，幸福是你的愛心，幫助失學(xué)兒童圓了大學(xué)夢；___________________________________________；______________________________
_________________________。關(guān)鍵是，你要有一副熱心腸，要有一顆善良的心。這樣，你才能感受到幸福。
請?jiān)谖闹袡M線上續(xù)寫兩句話。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
【2012年·四川省資陽市】
10. 語文實(shí)踐活動（共9分）
50前年，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒走完了他短暫的一生，但他那“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”的“雷鋒精神”卻感動著一代又一代中華兒女。50年來，一個(gè)又一個(gè)雷鋒式先進(jìn)人物如雨后春筍，層出不窮。他們像雷鋒一樣助人為樂，無私奉獻(xiàn)，他們用雷鋒式的行為促進(jìn)了全社會良好道德風(fēng)尚的形成，推動了社會主義建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)展。
【學(xué)雷鋒】下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料，請你分別概括主要信息。
材料一：1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)道出來�！吨袊嗄辍冯s志社認(rèn)為雷鋒是和平時(shí)期青年的楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信，希望他能為雷鋒題詞。毛主席看信后，為了宣傳雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)、全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。
材料二：由于老一代革命家的積極倡導(dǎo)，學(xué)習(xí)雷鋒的活動很快由軍隊(duì)向全國各行各業(yè)展開，迅速掀起了一個(gè)全國范圍的學(xué)雷鋒熱潮。共青團(tuán)中央、全國總工會和全國婦聯(lián)相繼做出決定，并以各種形式組織了學(xué)習(xí)和宣傳雷鋒的活動。《人民日報(bào)》、《解放軍報(bào)》等報(bào)紙都用大量篇幅報(bào)道了各地開展學(xué)雷鋒活動的情況，以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。隨著學(xué)雷鋒活動的深入開展，全國各行各業(yè)和各條戰(zhàn)線上，涌現(xiàn)出成千上萬雷鋒式的先進(jìn)人物，社會上迅速出現(xiàn)了一種奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的精神，進(jìn)一步形成了一種良好的社會新風(fēng)氣。
材料一：___________________________________________________________________
材料二：___________________________________________________________________
【頌先進(jìn)】請你用簡短的語言介紹一位你熟知的雷鋒式的先進(jìn)人物，并為他寫一段頒獎(jiǎng)詞（頒獎(jiǎng)詞至少使用一種修辭方法）。
例：⑴人物事跡：阿里木10年前來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮孩子上不起學(xué)，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學(xué)生。8年來，阿里木把賣出30多萬串羊肉串?dāng)�下的10多萬元錢，全部捐獻(xiàn)出來資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。
⑵頒獎(jiǎng)詞：快樂的阿里木，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌�？嚯y沒有冷卻他的熱心，聲譽(yù)不能改變他的信念。一個(gè)人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。
⑴人物事跡：_______________________________________________________________________
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⑵頒獎(jiǎng)詞：_______________________________________________________________________
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【斥謬論】建設(shè)有中國特色的社會主義社會，社會主義精神文明建設(shè)是其重要組成部分。在這個(gè)建設(shè)過程中，絕大部分人認(rèn)為要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，但也有個(gè)別人發(fā)出了不和諧的雜音：“經(jīng)濟(jì)社會，講的是經(jīng)濟(jì)效益，付出就得有回報(bào)。學(xué)雷鋒‘助人為樂，無私奉獻(xiàn)’已經(jīng)過時(shí)了�！�
請針對上面文中個(gè)別人的錯(cuò)誤言論，寫出兩條應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理由，作為反駁錯(cuò)誤言論的論據(jù)。
⑴________________________________________________________________________________
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⑵________________________________________________________________________________
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【話幸�！啃腋Ｊ且环N人生的感悟，一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許，幸福是你奮不顧身，解救了他人的生命；也許，幸福是你的義舉，挽救了瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)；也許，幸福是你的愛心，幫助失學(xué)兒童圓了大學(xué)夢；___________________________________________；______________________________
_________________________。關(guān)鍵是，你要有一副熱心腸，要有一顆善良的心。這樣，你才能感受到幸福。
請?jiān)谖闹袡M線上續(xù)寫兩句話。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
父 親
①幾乎是一夜之間，我的臉上爬滿了痘痘。驚慌失措的我又?jǐn)D又掐，紅色的痘痘搖身一變，成了一個(gè)個(gè)令人惡心的膿包瘡。我感到非常沮喪，一時(shí)間覺得自己成了世界上最最不幸的女孩。
�、佗诙赣H，此時(shí)正為他的右胳膊鬧心呢。他的右胳膊不聽使喚已經(jīng)有很長一段時(shí)間了——先是麻木，不能提不能舉的，漸漸地越來越厲害，現(xiàn)在右邊的肩關(guān)節(jié)幾近失靈，些微的用力或別人無意間拌了一下，父親就痛得臉上變形，冷汗淋漓。
�、垡�?yàn)楦赣H，母親對我臉上橫空出世的痘痘熟視無睹，一臉漠然。有時(shí)被纏得煩了，便心不在焉地瞪著我看一會兒，輕描淡寫地地敷衍道：“幾時(shí)去買支膏藥來抹抹
�！�
�、苣翘焱砩希赣H負(fù)氣似的對父親說：“我看你這是越拖越狠了。明兒你再不去看，撂下的這一攤子事我也涼手不管了。”父親皺了皺眉，喃喃道：“看就看吧。只是，這過年過節(jié)的，攪得伢子們又沒了望頭兒�！蹦赣H見父親的口氣有了松動，馬上軟語哄父親道：“這吃穿是有平仄的事么！再說，只要你的胳膊管用了，還愁她們沒吃喝？我看二丫頭這臉上不帶去弄點(diǎn)藥也不是個(gè)事了，明天你一便帶去，請醫(yī)生給好好瞧瞧�！�
�、莞赣H拗不過母親，終于答應(yīng)帶著我到幾十里以外的鎮(zhèn)醫(yī)院去看病。我清楚地記得，那天是臘月二十四，農(nóng)歷小年。吃過早飯，母親從一個(gè)格子布的手帕里散出一疊錢來，數(shù)了五十元遞給始終沉默不語的父親，又再三叮囑父親一定要先看胳膊，有余錢的話就給我買一袋膏子藥（因?yàn)檐浉囝惖乃幐浇拇逍l(wèi)生室有售）。
�、挹s到鎮(zhèn)醫(yī)院已近中午，值班的醫(yī)生正在收拾桌面上的東西準(zhǔn)備下班。一見我們，連忙揮揮手，板起臉冷冰冰地嚷道：“下午再來，下午再來�！备赣H忙堆了笑，麻利地跨前一步，用后背抵了門，小心地央求道：“好歹要麻煩您幫忙看一下，我們回去還要趕三十幾里路呢。等到下午，就要摸七
八里夜路的上坡了�！�
�、哚t(yī)生怔了證，又直楞楞地問：“那就快點(diǎn)�！币娢覀儧]動靜，就提高了嗓門：“到底看還是不看？”父親馬上接口說：“怎的不看。二丫頭，快，坐下請這個(gè)伯伯給你瞧瞧�！蔽翼槒牡刈耍赣H立在一旁對醫(yī)生解釋：“這丫頭臉上長東西，要麻煩您幫忙給開點(diǎn)藥�！�
�、噌t(yī)生掃了我一眼，沖著父親不屑地說：“這要開個(gè)什么藥？青春發(fā)育期，很正常的嘛�！�
�、岢聊艘粫䞍海赣H又謙卑地一笑，繼續(xù)央求醫(yī)生：“您無論如何要給她開點(diǎn)藥。女孩子家，臉上疤疤癩癩的，連大門都不愿出，我心里實(shí)在——”
�、庖苍S父親的話觸動了醫(yī)生的某根神經(jīng)，他的氣色頓時(shí)平和了許多，嘴角甚至泛起了一絲微笑，非常和藹地安慰父親道：“你硬是不放心，我就給丫頭開幾劑中藥吧。調(diào)劑調(diào)劑，也有好處�！闭f完，唰唰唰龍飛鳳舞地劃了一張?zhí)幏焦{，交給父親。
�。�11）父親接了，仔細(xì)端詳了一陣，才不好意思地說：“還得把您耽擱一會兒，我這只胳膊，也要麻煩您幫我看一下——”
�。�12）醫(yī)生擺擺手，隨即命父親坐在我先前坐過的凳子上，卸了棉襖，擼起里面的袖管，細(xì)細(xì)捏摸了片刻，才緩緩道：“老哥子，你這條胳膊怕是有點(diǎn)費(fèi)事呢。早點(diǎn)來就好了——不過你也不用緊張，離腸子還遠(yuǎn)得很。先給你開一副酒藥止住著，等過了年，我再給你弄一弄，保管沒事，只是再拖不得了�！�
�。�13）父親捏著兩張?zhí)幏焦{來到劃價(jià)取藥處，遞進(jìn)去一算，一共要四十七元。父親的臉色一下子變成醬紫，呆了好一會兒方才回過神來，隔著窗口期期艾艾地對里面的藥劑員說：“只要拿丫頭的幾副就行了，我的——暫時(shí)就不拿了�！�
�。�14）父親取了藥，又帶我在小鎮(zhèn)上兜了一圈，給我們?nèi)⒚靡蝗颂袅艘粭l淡紫的紗巾，這才領(lǐng)著我心滿意足地往回趕。
（15）自然，父親沒能逃脫母親的一頓狠狠的數(shù)落。只是，面對母親冒火的唾沫星子，我的父親，始終笑微微的，如遠(yuǎn)山般沉靜。
21、根據(jù)1段的拼音寫出漢字（2分）
驚慌失cuò( )
22、第（13）段畫線句運(yùn)用了 的修辭方法，其表達(dá)效果 （4分）
23、聯(lián)系上下文，第2段加點(diǎn)詞父親“鬧心”的原因（1） （2） 。
24、文章主要寫父親，為什么用很多筆墨寫醫(yī)生？（4分）
答：（1） （2 ）
25、下列對文本分析正確的一項(xiàng)是（）（4分）
A、母親讓父親帶我去看病，因?yàn)椤拔摇钡亩欢缓車?yán)重。
B、父親認(rèn)為不必急著去看病的理由是擔(dān)心用錢和病情不嚴(yán)重。
C、結(jié)尾處寫父親“始終笑微微的”，是因?yàn)樗麧M足了孩子的愿望。
D、第5段畫線句是為了交代故事發(fā)生的時(shí)間，說明記憶深刻。
26、從人物描寫的角度，對第6段的語言進(jìn)行評點(diǎn)（可以是父親的話語，也可以是敘述者的語言）。（80字左右，8分）
科目：初中語文 來源： 題型：048
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幼 虎舒展
在吼叫的大型貓科動物中，在中國畫中，我最欣賞的是老虎。它渾身猛氣，威武雄壯．一聲長嘯如天谷來風(fēng)，與拉大旗做虎皮的裝腔作勢形成迥然不同的效果。
幼虎從出生幾個(gè)月開始就跟隨母虎夜間巡行，或游泳，或親昵，或捕獵，或偷襲，很快學(xué)會了獨(dú)立生活的本領(lǐng)。兩歲時(shí)，它就可以離開媽媽在山林之間自由來去了。母子分離，好似無情，實(shí)則依依�！爸衽d風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟�！�(魯迅《答客誚》)
可是，生長在非洲大陸自然保護(hù)區(qū)的國家大公園里的幼虎，與羚羊、野豬、小鹿……群居嬉戲．和睦相處，捕獲獵物的本能退化了，豪雄的長嘯也失傳了，真正成了名副其實(shí)的貓科成員。
生長在動物園里的幼虎，比自然保護(hù)區(qū)里的幼虎更懶惰無能了，它成了孩子們的參觀對象，惟一的樂趣是等待飼養(yǎng)員送來大盤大盤的生牛肉，成了只知傻吃黏睡的大貍貓。生長在馬戲團(tuán)里的幼虎．完成一個(gè)訓(xùn)練動作，得到一點(diǎn)賞賜，從科班演員到動物明星，成了馬戲團(tuán)里機(jī)敏伶俐的搖錢樹。
相比之下，我更鐘愛靠自己在野外生活的幼虎。
地球是一個(gè)大村落，生物之間和為貴，不能把動物界的生存競爭弱肉強(qiáng)食搬用到人類社會中來。人類越是走向文明，人性中的獸性就會變得越少；但是人類在走向文明的進(jìn)程中，人與人之間的競爭與互助的程度，也會隨之而加劇擴(kuò)充，在捕獲知識、消化知識、獨(dú)立思考、善于創(chuàng)造的能力方面．誰出類拔萃，誰就是競爭中的優(yōu)勝者。而且，優(yōu)勝者的價(jià)值，是隨著他們?yōu)槿祟愇拿魉鶆?chuàng)造的價(jià)值與日俱增的。馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值規(guī)律，然而巨著《資本論》的稿費(fèi)卻不夠他買煙抽�！皞ゴ髣�(chuàng)造物的價(jià)值與價(jià)格的背離，是與人類文明進(jìn)步背道而馳的�！钡牵粋�(gè)正義、平等的社會，必須為高智能的創(chuàng)造者提供公平競爭的條件，提供有教無類的智育成長環(huán)境，然而，誰能成為最有競爭力的強(qiáng)者呢?打個(gè)比方說．是在國家自然保護(hù)區(qū)、動物園、馬戲團(tuán)里的幼虎呢，還是生長在山林野外的幼虎呢?
智育、德育如此，探險(xiǎn)精神就看得更清楚了。在中國歷史上，出了張騫、酈道元、玄奘、徐霞客、鄭和這樣一些探險(xiǎn)、旅行和航海的大家。但隨著封建制度的衰敗，中國在這些領(lǐng)域里連小家也均付闕如了。每當(dāng)看到國外的體育競技，我總是情不自禁聯(lián)想到幼虎的野性精神，比如徒手攀巖、摩托車越野、汽車?yán)悺⒖邕h(yuǎn)洋游泳、田徑、拳擊、沖浪、跳傘、高山滑雪、四項(xiàng)鐵人賽……中國人何日能進(jìn)入這些項(xiàng)目并拿到名次?至于中國足球，我想，藥方診斷書蠻可訂成高文大典，用不著我來饒舌了吧。
中國的一大特產(chǎn)是：儒。它是從術(shù)士分化出來的。儒者懦也，千金之子，坐不垂堂，不死于市；真心誠意，修身養(yǎng)性，非禮勿動；父母在，不遠(yuǎn)游；身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。這些把人馴服成羔羊的教條，即令是真的幼虎，也都被捆綁成小貓了。
如今的少年兒童多是獨(dú)生子女，大都是父母的掌上明珠。貧家尚且出嬌子，遑論暴富起來或幾代達(dá)官的家庭，一代勝過一代，不是僅僅指生活享受，最主要的是在出強(qiáng)者、出人才方面要一代超過一代，這樣才不致成為或“溫室里的花朵”或“應(yīng)考機(jī)器”或“兩腳書櫥”或“祿蠹新貴”。對于一茬又一茬、一浪高一浪的“追星族”、“發(fā)燒友”的后備軍的迅猛擴(kuò)大，積極的一面姑置不論；如果從消極方面看，未必不是歷史上幼虎成為小貓的新的變種。再加上缺乏公平競爭的社會機(jī)制，有些生于溫柔鄉(xiāng)，長于富貴場，離了父母的庇護(hù)就活不了的簪纓少年，將來會不會成為浮浪子、閑人、惡少、莠民、紈袴與衙內(nèi)，實(shí)在是很難說的。
流行兒歌中唱道，有媽的孩子是塊寶，沒媽的孩子是棵草。
當(dāng)然，孤兒凄苦是值得同情的。但是，禍兮福所倚。幼年喪母，可以培育他早日自立的幼虎精神。魯迅的老友許壽裳喪妻，文友黎烈文也喪偶，按照一般禮節(jié)客套，撫慰節(jié)哀的話乃情理中事。魯迅卻在致許函中說：“人有恒言：婦人弱也，而為母則強(qiáng)�！蜑橐晦D(zhuǎn)曰：‘孺子弱也，而失母則強(qiáng)。’此意久不語人，知君能解此意，故敢言之矣�！睂�，魯迅重申他15年前的看法：“我向來的意見，是以為倘有慈母，或是幸福，然若生而失母，卻也并非完全的不幸，他也許倒成為更加勇猛、更無掛礙的男兒的�！�
野外幼虎晝伏宵征于林間溪泉，雙目如電，獨(dú)往獨(dú)來，狐狼不敢近，蛇蝎不可攔，多么自由，何等自在!被馴化了的虎，可以活到25歲，而野外的虎只能活10歲，在窩囊囊與堂堂正正之間，年輕的朋友，你選擇哪個(gè)?
(1)給加粗字注音。
闕如( ) 蛇蝎( ) 於菟( )
(2)分析本文的體裁以及主要的寫作手法。
(3)文章都寫了哪些幼虎，它們都發(fā)生了哪些變化?是什么使它們發(fā)生了變化?
(4)作者由幼虎的現(xiàn)狀聯(lián)想到什么?
(5)文中引用魯迅致老友許壽裳、文友黎烈文的信的用意是什么?
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