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        1. 17、按照要求作文。

          題目:我在_________中得到快樂

          要求:(1)根據(jù)自己的意愿把題目補(bǔ)充完整;

          (2)抒寫真性情,展示好文采,寫一篇600字以上的記敘文。

           

           

          17、略

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          按照要求作文。

          題目:我在_________中得到快樂

          要求:(1)根據(jù)自己的意愿把題目補(bǔ)充完整;

          (2)抒寫真性情,展示好文采,寫一篇600字以上的記敘文。

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          科目:初中語文 來源:期末題 題型:寫作題

          按要求作文。

          飛翔的蜘蛛

                 信念是一種無堅(jiān)不催的力量,當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時,你必能成功。
                 一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。 
                 溫馨提示:蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
          (1) 題目自擬,文體不限。
          (2) 字?jǐn)?shù)不少于600字。
          (3) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          文學(xué)類文本閱讀,回答下列(14-17題)(12分)

          父   親

          ①小群是個苦孩子,生下來就雙目失明,母親生小群時由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣,但是,小群也非常熱愛這個世界。因?yàn)樾∪河幸粋細(xì)心的父親,父親便是小群的眼睛。

          ②很小的時候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動,長江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音!焙髞,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩,父親竟然教會了小群游泳。

          ③父親是要在失明的兒子心靈中,重安一雙明亮的眼睛。

          ④難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個黑暗世界,怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天能把人曬暖和。

          ⑤“我懂了”,小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”

          ⑥“不全對!备赣H細(xì)致地解析,“血也是紅色的,但它不會發(fā)出什么光來,人血也是溫?zé)岬,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起!

          ⑦小群困惑了起來。

          ⑧父親再作耐心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色,只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色!

          ⑨經(jīng)過這樣的循循善誘,小群逐漸有所領(lǐng)悟。

          ⑩雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的顏色等等。但小群卻對光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。

          (11)漸漸地,小群覺得世界不再陌生,反而美麗迷人,小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情,可是有一次小群真生父親的氣了!  

          (12)那次,小群讓父親買一個紅色米老鼠書包,當(dāng)父親買回來小群背著上學(xué)的時候,一位阿姨很無意地對小群說:“小群這個綠書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊:“爸爸,我讓您給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著便哭了起來了。

          (13)父親聽了,半天沒吱聲,過了一會兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對不起你,小群……那天我買書包時說只剩下這個米老鼠書包,所以綠的我也買下了……小群,爸爸是愛你的!毙∪焊械搅税职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā),小群就在那一刻理解了愛。

          (14)時光就這樣慢慢流過,小群讀書的成績越來越好,當(dāng)小群學(xué)會按摩與心理咨詢,能夠自食其力的時候,父親突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做自己的眼睛呢?活著還有什么意思?

          (15)然而,就在給父親開追悼會的時候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。

          (16)一位叔叔在追悼父親時說:“他從來沒有放棄奮斗和追求,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”

          (17)就在這一剎那,父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀,”他默默地祝禱,“                                                                   ”

          14.①段中“父親便是小群的眼睛!雹鄱沃小案赣H是要在失明的兒子的心靈中,重安一雙明亮的眼睛”中的兩個“眼睛”的具體含義分別是什么? (3分)

                                                                                                                                        

          15.對文中父親錯買書包這一情節(jié),可以有兩種不同的理解:一、父親事先知道買的是綠書包,二、父親事先不知道買的是綠書包。你同意哪種理解?請根據(jù)文章簡要說明理由。(3分) 

                                                                                                      

          16.聯(lián)系全文,緊扣父親心愿,補(bǔ)全小說結(jié)尾。(3分)

                                                                                                      

                                                                                                       

                                                                                                       

          17.對文章的分析與欣賞,不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

          A.父親驟然去世,使小群受到了難以承受的打擊,產(chǎn)生了輕生的念頭。

          B.(16)段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”,從而大大深化了小說的主題,增強(qiáng)了文章的震撼力!             

          C.文章有一條貫穿始終的線索:父親為小群重安“眼睛”。

          D.第②段寫“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”,是為后文寫父親也是“一位雙目失明的人”預(yù)設(shè)伏筆。

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          科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:問答題

          根據(jù)要求完成下面題目。
            改革開放以來,我們的生活在不斷變化,社會在不斷進(jìn)步。為了加深同學(xué)們對這種變化與進(jìn)步的認(rèn)識,學(xué)校準(zhǔn)備開展以“關(guān)注身邊的變化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
          (1)下面是同學(xué)們擬的幾個選題,你認(rèn)為不適合作為本次活動選題的一項(xiàng)是(  )
          A.從衣食住行看身邊的變化
          B.從城市面貌看身邊的變化
          C.從環(huán)境保護(hù)看身邊的變化
          D.從季節(jié)變換看身邊的變化
          (2)某同學(xué)以“關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)意識的變化”為選題,搜集了以下材料,請你幫助分析并回答問題。
            [甲]2006年9月,某消費(fèi)者在超市購得一盒月餅,當(dāng)日拆開食用時,發(fā)現(xiàn)月餅已過期變質(zhì),他不知道該怎樣解決這件事,只好自認(rèn)倒霉。
            [乙]2009年6月1日,《中華人民共和國食品安全法》正式實(shí)施。根據(jù)新法規(guī),消費(fèi)者如果購買到不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品,除要求賠償損失外,還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價款10倍的賠償金。
            [丙]2009年6月5日,某消費(fèi)者從超市買回一袋豆腐干,卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)《中華人民共和國食品安全法》向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后,商家依法按商品價款的10倍作了賠償。從以上材料可以看出:
          ①消費(fèi)者的維權(quán)意識發(fā)生了怎樣的變化?
          ___________________________________
          ②[丙]材料中的消費(fèi)者維權(quán)成功與什么因素有著直接關(guān)系?
          ___________________________________
          (3)某小組以“關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化”為選題,開展綜合性學(xué)習(xí)活動。一周后,他們將各自搜集的材料匯總交流。在討論過程中,同學(xué)們依次作了如下發(fā)言,其中語言不得體的一項(xiàng)是( 。
          A.我們搜集的材料雖然已經(jīng)比較豐富了,但都是文字材料,顯得有點(diǎn)單一。我認(rèn)為還需要進(jìn)一步完善材料的搜集整理工作。
          B.我很贊同你的意見,我們還可以搜集一些影像材料。材料的豐富和多樣化可以使我們的報(bào)告更有說服力。
          C.利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯的報(bào)告,而且將影像材料制作到報(bào)告中,對我們是一個不小的挑戰(zhàn),還是算了吧。
          D.你這是懶漢思想!做事怎么能這樣畏首畏尾呢?不想干就直說!我是追求完美的。沒有你,我們照樣能做好!

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          根據(jù)要求完成下面題目。

          改革開放以來,我們的生活在不斷變化,社會在不斷進(jìn)步。為了加深同學(xué)們對這種變化與進(jìn)步的認(rèn)識,學(xué)校準(zhǔn)備開展以“關(guān)注身邊的變化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

          (1)下面是同學(xué)們擬定的幾個選題,你認(rèn)為不適合作為本次活動選題的一項(xiàng)是

          A.從衣食住行看身邊的變化          B.從城市面貌看身邊的變化

          C.從環(huán)境保護(hù)看身邊的變化          D.從季節(jié)變換看身邊的變化

          (2)某同學(xué)以“關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)意識的變化”為選題,搜集了以下材料,請你幫助分析并回答問題。

          [甲]2006年9月,某消費(fèi)者在超市購得一盒月餅,當(dāng)日拆開食用時,發(fā)現(xiàn)月餅已過期變質(zhì),他不知道該怎樣解決這件事,只好自認(rèn)倒霉。

          [乙]2009年6月1日,《中華人民共和國食品安全法》正式實(shí)施。根據(jù)新法規(guī),消費(fèi)者如果購買到不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品,除要求賠償損失外,還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價款10倍的賠償金。

          [丙]2009年6月5日,某消費(fèi)者從超市買回一袋豆腐干,卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)《中華人民共和國食品安全法》向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后,商家依法按商品價款的10倍作了賠償。

          從以上材料可以看出:

          ①消費(fèi)者的維權(quán)意識發(fā)生了怎樣的變化?

          ②[丙]材料中的消費(fèi)者維權(quán)成功與什么因素有著直接關(guān)系?

          (3)某小組以“關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化”為選題,開展綜合性學(xué)習(xí)活動。一周后,他們將各自搜集的材料匯總交流。在討論過程中,同學(xué)們依次作了如下發(fā)言,其中語言不得體的一項(xiàng)是

          A.我們搜集的材料雖然已經(jīng)比較豐富了,但都是文字材料,顯得有點(diǎn)單一。我認(rèn)為還需要進(jìn)一步完善材料的搜集整理工作。

          B.我很贊同你的意見,我們還可以搜集一些影像材料。材料的豐富和多樣化可以使我們的報(bào)告更有說服力。

          C.利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯的報(bào)告,而且將影像材料制作到報(bào)告中,對我們是一個不小的挑戰(zhàn),還是算了吧。

          D.你這是懶漢思想!做事怎么能這樣畏首畏尾呢?不想干就直說!我是追求完美的。沒有你,我們照樣能做好!

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          科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 中考版(適用于人教課標(biāo)版) 2009-2010學(xué)年 第19期 總175期 人教課標(biāo)版 題型:056

          閱讀以下材料,按照要求作文。

            一只新組裝好的小鐘被放在了兩只舊鐘之間。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了?墒俏矣行⿹(dān)心,等你走完3200萬次以后,恐怕便吃不消了!

            “天哪,3200萬次?”小鐘驚詫不已,“要我做這么大的事?辦不到,辦不到!”

            另一只舊鐘對小鐘說:“別聽它胡說八道,不用害怕,你只要每秒‘嘀嗒’擺一下就可以了。”

            “天下哪有這么簡單的事情?”小鐘將信將疑,“如果是這樣,我就試試吧!”小鐘很輕松地每秒鐘“嘀嗒”擺一下,不知不覺中,一年過去了,小鐘擺過了3200萬次。

            不要被“遠(yuǎn)大的目標(biāo)”嚇倒,只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,成功的喜悅和快樂就會慢慢浸潤我們的生命。

          請以“面對目標(biāo)”為話題,寫一篇不少于600字的記敘文。

          要求:①題目自擬,立意自定;

          ②貼近生活,言之有物;

          ③認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;

          ④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

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          科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 中考版(適用于蘇教版) 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 蘇教版 題型:056

          閱讀下列材料,按照要求作文。

          一個小女孩趴在窗臺上,看窗外的人正埋葬她心愛的小狗,不禁淚流滿面,悲痛不已。她的外祖父見狀,連忙引她到另一個窗口,讓她欣賞他的玫瑰花園。果然,小女孩的愁云為之一掃,心空頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說:“孩子,你開錯了窗戶!

          人生之旅,我們不也是常常開錯“窗”嗎?開錯了“窗”,會使本來美好的事物變得暗淡無光;會使朋友間的友誼蕩然無存……因此,我們做任何事情的時候,都要考慮這扇“窗”能不能開,值不值得開,怎樣去開。讀了以上文章,請你以“開一扇窗”為話題,結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,任選一個角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章(除詩歌外體裁不限),文中不要出現(xiàn)或暗示真實(shí)的人名、校名和地名。

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          同步練習(xí)冊答案