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        1. 4、《誡子書》中,諸葛亮的治學(xué)之道是                                           。

          4、夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)(用自己的話答亦可)

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          《誡子書》中,諸葛亮的治學(xué)之道是                                           。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面兩段選文,完成題目。(共15分)

          甲 文

          先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

          乙 文

          夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢(1)則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁(2)則不能冶性。年與時(shí)馳(3),意(4)與日去,遂成枯落(5),多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!                                                           《誡子書》

          (1)淫慢: 沉迷、滯遲。(2)險(xiǎn)躁:草率、急燥。(3)年與時(shí)馳:年華隨著時(shí)間流逝而虛度。(4)意:意志。(5)枯落:像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        

          1.解釋下列短語:(4分)

          (1)開張圣聽:                            (2)陟罰臧否:                            

          (3)悲守窮廬:                               (4)儉以養(yǎng)德:                               

          2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。(4分)

          (1)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也

          (2)非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。

          3.選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(3分)                                 ( ▲    )

          A.甲、乙兩個(gè)選段都分別是諸葛亮對(duì)劉禪和兒子的勸誡。

          B.甲、乙兩個(gè)選段都通過智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字,表達(dá)出了父輩對(duì)子輩的殷切希望。

          C.甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠(yuǎn)佞,做一個(gè)賞罰分明的明君。

          D.乙段是諸葛亮給兒子的家書,也是對(duì)其一身的總結(jié)。

          4.諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡?請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀闶斋@了什么。(4分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面兩段選文,完成題目。(共15分)
          甲 文
          先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
          乙 文
          夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢(1)則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁(2)則不能冶性。年與時(shí)馳(3),意(4)與日去,遂成枯落(5),多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!                                                           《誡子書》
          (1)淫慢: 沉迷、滯遲。(2)險(xiǎn)躁:草率、急燥。(3)年與時(shí)馳:年華隨著時(shí)間流逝而虛度。(4)意:意志。(5)枯落:像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        
          【小題1】解釋下列短語:(4分)
          (1)開張圣聽:                            (2)陟罰臧否:                            
          (3)悲守窮廬:                               (4)儉以養(yǎng)德:                               
          【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。(4分)
          (1)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也
          (2)非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。
          【小題3】選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(3分)                                 ( ▲    )
          A.甲、乙兩個(gè)選段都分別是諸葛亮對(duì)劉禪和兒子的勸誡。
          B.甲、乙兩個(gè)選段都通過智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字,表達(dá)出了父輩對(duì)子輩的殷切希望。
          C.甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠(yuǎn)佞,做一個(gè)賞罰分明的明君。
          D.乙段是諸葛亮給兒子的家書,也是對(duì)其一身的總結(jié)。
          【小題4】諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡?請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀闶斋@了什么。(4分)

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          科目:初中語文 來源:2011—2012學(xué)年度江蘇省沭陽縣廣宇學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

          閱讀下面兩段選文,完成題目。(共15分)
          甲 文
          先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
          乙 文
          夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢(1)則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁(2)則不能冶性。年與時(shí)馳(3),意(4)與日去,遂成枯落(5),多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!                                                           《誡子書》
          (1)淫慢: 沉迷、滯遲。(2)險(xiǎn)躁:草率、急燥。(3)年與時(shí)馳:年華隨著時(shí)間流逝而虛度。(4)意:意志。(5)枯落:像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        
          【小題1】解釋下列短語:(4分)
          (1)開張圣聽:                            (2)陟罰臧否:                            
          (3)悲守窮廬:                               (4)儉以養(yǎng)德:                               
          【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。(4分)
          (1)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也
          (2)非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。
          【小題3】選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(3分)                                 ( ▲    )

          A.甲、乙兩個(gè)選段都分別是諸葛亮對(duì)劉禪和兒子的勸誡。
          B.甲、乙兩個(gè)選段都通過智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字,表達(dá)出了父輩對(duì)子輩的殷切希望。
          C.甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠(yuǎn)佞,做一個(gè)賞罰分明的明君。
          D.乙段是諸葛亮給兒子的家書,也是對(duì)其一身的總結(jié)。
          【小題4】諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡?請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀闶斋@了什么。(4分)

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          科目:初中語文 來源:2012屆度江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

          閱讀下面兩段選文,完成題目。(共15分)

          甲 文

          先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

          乙 文

          夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢(1)則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁(2)則不能冶性。年與時(shí)馳(3),意(4)與日去,遂成枯落(5),多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!                                                           《誡子書》

          (1)淫慢: 沉迷、滯遲。(2)險(xiǎn)躁:草率、急燥。(3)年與時(shí)馳:年華隨著時(shí)間流逝而虛度。(4)意:意志。(5)枯落:像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        

          1.解釋下列短語:(4分)

          (1)開張圣聽:                            (2)陟罰臧否:                            

          (3)悲守窮廬:                               (4)儉以養(yǎng)德:                               

          2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。(4分)

          (1)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也

          (2)非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。

          3.選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(3分)                                 ( ▲    )

          A.甲、乙兩個(gè)選段都分別是諸葛亮對(duì)劉禪和兒子的勸誡。

          B.甲、乙兩個(gè)選段都通過智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字,表達(dá)出了父輩對(duì)子輩的殷切希望。

          C.甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠(yuǎn)佞,做一個(gè)賞罰分明的明君。

          D.乙段是諸葛亮給兒子的家書,也是對(duì)其一身的總結(jié)。

          4.諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡?請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀闶斋@了什么。(4分)

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面兩段選文,完成題目。(共15分)
          甲 文
          先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
          乙 文
          夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢(1)則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁(2)則不能冶性。年與時(shí)馳(3),意(4)與日去,遂成枯落(5),多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!                                                           《誡子書》
          (1)淫慢: 沉迷、滯遲。(2)險(xiǎn)躁:草率、急燥。(3)年與時(shí)馳:年華隨著時(shí)間流逝而虛度。(4)意:意志。(5)枯落:像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        
          小題1:解釋下列短語:(4分)
          (1)開張圣聽:                            (2)陟罰臧否:                            
          (3)悲守窮廬:                               (4)儉以養(yǎng)德:                               
          小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。(4分)
          (1)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也
          (2)非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。
          小題3:選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(3分)                                 ( ▲    )
          A.甲、乙兩個(gè)選段都分別是諸葛亮對(duì)劉禪和兒子的勸誡。
          B.甲、乙兩個(gè)選段都通過智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字,表達(dá)出了父輩對(duì)子輩的殷切希望。
          C.甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠(yuǎn)佞,做一個(gè)賞罰分明的明君。
          D.乙段是諸葛亮給兒子的家書,也是對(duì)其一身的總結(jié)。
          小題4:諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡?請(qǐng)結(jié)合原文談?wù)勀闶斋@了什么。(4分)

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          科目:初中語文 來源:2008年東營(yíng)市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

           。奂祝荨允侵肝镒髟娏⒕,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之,父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

            余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。”

            王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

          ——王安石《傷仲永》

           。垡遥莘蚓又校o以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!

          ——諸葛亮《誡子書》

          1.解釋下列加粗的詞。

          ①邑人之(  ) 、诜堑無以明志( 。

          2.翻譯下列句子。

          ①卒之為眾人,則其受于人者不至也。

          ②靜以修身,儉以養(yǎng)德。

          3.兩文關(guān)于學(xué)習(xí)所持觀點(diǎn)的相通之處是什么?其根據(jù)(或理由)各是什么?

          共同觀點(diǎn)相通之處:

          根據(jù)(或理由):

          4.兩文在寫法上各有什么特點(diǎn)?

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          科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀理解。
            【甲】……自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之,父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣!
            王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶? ——王安石《傷仲永》
            【乙】夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!——諸葛亮《誡子書》
          1.解釋下列加粗的詞。
          ①邑人之(  。
          ②非淡泊無以明志(  。
          2.翻譯下列句子。
          ①卒之為眾人,則其受于人者不至也。
          譯文:_____________________________________________
          、陟o以修身,儉以養(yǎng)德。
          譯文:_____________________________________________
          3.兩文關(guān)于學(xué)習(xí)所持觀點(diǎn)的相通之處是什么?其根據(jù)(或理由)各是什么?
          共同觀點(diǎn)相通之處:_________________________________
          根據(jù)(或理由):___________________________________
          4.兩文在寫法上各有什么特點(diǎn)?
          ___________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀理解。
            【甲】……自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之,父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣!
            王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶? ——王安石《傷仲永》
            【乙】夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!——諸葛亮《誡子書》
          1.解釋下列加粗的詞。
          、僖厝之 ( 。
          、诜堑無以明志 (  )
          2.翻譯下列句子。
           ①卒之為眾人,則其受于人者不至也。
           譯文:_____________________________________________
          、陟o以修身,儉以養(yǎng)德。
           譯文:_____________________________________________
          3.兩文關(guān)于學(xué)習(xí)所持觀點(diǎn)的相通之處是什么?其根據(jù)(或理由)各是什么?
           共同觀點(diǎn)相通之處:____________________________________________________________
           根據(jù)(或理由):______________________________________________________________
          4.兩文在寫法上各有什么特點(diǎn)?
           ________________________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文字,完成1~4題。

          【甲】……自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之,父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

          余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣!

           王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

                                                                      ——王安石《傷仲永》

          【乙】夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!

                                                                       ——諸葛亮《誡子書》

          1.解釋下列加點(diǎn)的詞。

          ①邑人之  (          )        ②非淡泊無以明志   (          )

          2.翻譯下列句子。

          ①卒之為眾人,則其受于人者不至也。

          ②靜以修身,儉以養(yǎng)德。

          3.兩文關(guān)于學(xué)習(xí)所持觀點(diǎn)的相通之處是什么?其根據(jù)(或理由)各是什么?

          共同觀點(diǎn)相通之處:                                        

          根據(jù)(或理由):                                           

          4.兩文在寫法上各有什么特點(diǎn)?

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