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        1. 1、對(duì)于蓮的“出淤泥而不染”,自古以來(lái)受到人的贊美,但現(xiàn)在也有人認(rèn)為,如果對(duì)此強(qiáng)調(diào)得過(guò)分,就不能適應(yīng)今天的時(shí)代。請(qǐng)用30字左右談?wù)勀愕目捶ā?/p>

          1、看法能自圓其說(shuō),敘述清楚明白即可

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于蓮的“出淤泥而不染”,自古以來(lái)受到人的贊美,但現(xiàn)在也有人認(rèn)為,如果對(duì)此強(qiáng)調(diào)得過(guò)分,就不能適應(yīng)今天的時(shí)代。請(qǐng)用30字左右談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于蓮的“出淤泥而不染”,自古以來(lái)受到人們的贊美,但現(xiàn)在也有人認(rèn)為,如果強(qiáng)調(diào)得過(guò)分,就不能適應(yīng)今天的時(shí)代,你的意見(jiàn)呢?(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面一則說(shuō)明文,完成題。(7分)

          荷花之謎

          ①荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)楹苫ǖ谋砻媸止饣酃鸽y以停留?不是?茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴,永葆鮮艷色彩。

          ②荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。

          ③荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株。科學(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)正是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?

          注:①效應(yīng):物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。

          1.這段文字介紹了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)

                                                                                        

                                                                                        

          2.閱讀第①段,請(qǐng)對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。(2分)

                                                                                        

          3.第③段中“荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力”,其原因是什么?(1分)

                                                                                        

          4.第③段“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株”句中加點(diǎn)的“竟然”一詞,具有怎樣的表達(dá)作用?(2分)

                                                       

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面一則說(shuō)明文,完成題。(7分)
          荷花之謎
          ①荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)楹苫ǖ谋砻媸止饣,污垢難以停留?不是?茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴,永葆鮮艷色彩。
          ②荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。
          ③荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株?茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)正是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?
          注:①效應(yīng):物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。
          【小題1】這段文字介紹了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)
                                                                                        
                                                                                        
          【小題2】閱讀第①段,請(qǐng)對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。(2分)
                                                                                        
          【小題3】第③段中“荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力”,其原因是什么?(1分)
                                                                                        
          【小題4】第③段“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株”句中加點(diǎn)的“竟然”一詞,具有怎樣的表達(dá)作用?(2分)
                                                       

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面一則說(shuō)明文,完成題。(7分)
          荷花之謎
          ①荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)楹苫ǖ谋砻媸止饣,污垢難以停留?不是?茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推,使墻面像荷花一樣不受污染,永葆鮮艷色彩。
          ②荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。
          ③荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株?茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)正是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?
          注:①效應(yīng):物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。
          【小題1】這段文字介紹了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)
                                                                                        
                                                                                        
          【小題2】閱讀第①段,請(qǐng)對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。(2分)
                                                                                        
          【小題3】第③段中“荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力”,其原因是什么?(1分)
                                                                                        
          【小題4】第③段“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株”句中加點(diǎn)的“竟然”一詞,具有怎樣的表達(dá)作用?(2分)
                                                       

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆湖北省黃岡市初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面一則說(shuō)明文,完成題。(7分)

          荷花之謎

          ①荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)楹苫ǖ谋砻媸止饣,污垢難以停留?不是?茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推,使墻面像荷花一樣不受污染,永葆鮮艷色彩。

          ②荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。

          ③荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株?茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)正是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?

          注:①效應(yīng):物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。

          1.這段文字介紹了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)

                                                                                        

                                                                                        

          2.閱讀第①段,請(qǐng)對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。(2分)

                                                                                        

          3.第③段中“荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力”,其原因是什么?(1分)

                                                                                        

          4.第③段“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株”句中加點(diǎn)的“竟然”一詞,具有怎樣的表達(dá)作用?(2分)

                                                       

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成1~6題。
            ①荷花何以會(huì)出淤泥而不染?是因?yàn)楹傻谋砻媸止饣,污垢難以停留?不是。科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,盡是20 微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推,使墻面想荷花一樣不受污染,永葆鮮艷的色彩。荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10  ℃,它也能保持花朵體內(nèi)35 度的高溫。
            ②一株盛開(kāi)的荷花可提供一瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”,荷花自身加熱有利于花粉的傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?茖W(xué)家用一顆1288 年以前的古老蓮子培育出新的健康的荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在四天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽?茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)是這種酶能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理衰老損壞的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類不老夢(mèng)想成真嗎?

          1.這段文字說(shuō)明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)? 請(qǐng)用概括的語(yǔ)言回答。
          ________________________________________________________________________________
          2. 對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
          A.荷花之所以會(huì)出淤泥而不染是因?yàn)楹苫ǖ谋砻妫M是20 微米大小的“疙瘩”。
          B.因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體,所以荷花的花朵能保持較高的溫度。
          C.用古蓮發(fā)芽這一例子,說(shuō)明荷花具有旺盛的生命力。
          D.目前已從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理衰老損壞的基因。
          3.文中說(shuō)到“荷花效應(yīng)”,根據(jù)有關(guān)文字對(duì)荷花效應(yīng)作出解釋。
          ________________________________________________________________________________
          4.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力,其原因是什么?
          ________________________________________________________________________________
          5. 畫(huà)線句①在文中的作用是什么?
          ________________________________________________________________________________
          6. 畫(huà)線句②在文中用了什么說(shuō)明方法?不用行不行?
          ________________________________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省黃岡市啟黃中學(xué)2010-2011學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面一則說(shuō)明文,完成下題。

          荷花之謎

           、俸苫ê我猿鲇倌喽蝗荆渴且?yàn)楹苫ǖ谋砻媸止饣,污垢難以停留?不是?茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推,使墻面像荷花一樣不受污染,永葆鮮艷色彩。

            ②荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。

           、酆苫ㄓ幸环N潛藏于蓮子的旺盛的生命力?茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株?茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)正是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?

            注:①效應(yīng):物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。

          1.這段文字介紹了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

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          2.閱讀第①段,請(qǐng)對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。

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          3.第③段中“荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力”,其原因是什么?

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          4.第③段“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株”句中加粗的“竟然”一詞,具有怎樣的表達(dá)作用?

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

          (15分)
          [甲]水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不技,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
          予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。
          [乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
          【小題1】解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)(2分)
          (1)可遠(yuǎn)觀而不可玩焉                
          (2)余以為妙絕                   
          【小題2】《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( 。2分)

          A.讀xiān,活魚(yú)B.讀xiān,新鮮
          C.讀xiān,鮮艷D.讀xi?n,少
          【小題3】根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是(  )(2分)
          A.晉陶淵明獨(dú)/愛(ài)菊B.世人/盛愛(ài)牡丹
          C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)
          【小題4】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
          (1)蓮之愛(ài),同予者何人?
          (2)一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
          【小題5】讀文賞荷(5分)
          (1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“                      ”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“                          ”(用原文填空)(2分)
          (2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶。?分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

          (13分)
          【甲】水陸草木之花,可愛(ài)者甚。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
          予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。
          (周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
          【乙】自古人知蘭,不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子:生于深山薄叢②之中,不為無(wú)人而不芳;雪霜凌厲而見(jiàn)殺,來(lái)歲不改其性也。是所謂遁世無(wú)悶,不見(jiàn)③是而無(wú)悶者也。蘭雖含香體潔,平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過(guò)之,其香藹然,在室滿室,在堂滿堂,所謂含章以時(shí)發(fā)者④也。
          (黃庭堅(jiān)《書(shū)幽芳亭記》)
          【注釋】:①楚之逐臣:即屈原。②薄叢:貧瘠的叢林。③不見(jiàn):不被人知道。④含章以時(shí)發(fā)者:藏善以待時(shí)機(jī)施展自己。
          【小題1】下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

          A.不蔓不枝:長(zhǎng)枝節(jié)
          B.亭亭凈植:種植
          C.自古人知蘭貴:尊貴
          D.平居與蕭艾不殊:相同
          【小題2】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,正確的一項(xiàng)是(    )(2分)
          A.【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別,但都有高潔、純樸的品質(zhì)。
          B.【甲】【乙】?jī)晌亩急砻髁艘穗[山林、藏善以待時(shí)機(jī)施展自己才華的人生態(tài)度。
          C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫;【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。
          D.【甲】【乙】?jī)晌亩忌婕暗搅俗髡咚梢暤哪切┳饭γ、逐富貴的社會(huì)現(xiàn)象。
          【小題3】把劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
          ⑴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
          ⑵予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖
          ⑶生于深山薄叢之中,不為無(wú)人而不芳。
          【小題4】【甲】【乙】?jī)晌模谧鋈朔矫娼o我們哪些啟示?(3分)

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