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        1. 4、李白的《渡荊門送別》一詩中,寫出詩人渡過荊門進入楚地看到江水沖出山巒向著原野奔騰而去的壯闊景色的詩句是:                  ,                  

          4、山隨平野盡    江入大荒流

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          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          李白的《渡荊門送別》一詩中,寫出詩人渡過荊門進入楚地看到江水沖出山巒向著原野奔騰而去的壯闊景色的詩句是:                  ,                  

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          科目:初中語文 來源:04全國中考試題集錦中考必備 語文 題型:022

          詩文默寫。

          李白的《渡荊門送別》一詩中寫詩人渡過荊門,進入楚地,看到江水浩瀚、景色壯闊的詩句是“________________,________________”。

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          科目:初中語文 來源:四川省儀隴縣2010-2011學年八年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測語文試題 題型:043

          李白在《渡荊門送別》詩中最后兩句“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟!睂懝枢l(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行,用的什么修辭手法?詩人借此抒發(fā)了怎么樣的情感?

          答:_______________________

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          科目:初中語文 來源:2007年湖北省潛江市初中畢業(yè)生學業(yè)考試、語文試卷 題型:048

          品讀李白的《渡荊門送別》,然后答題。

          渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。

          月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

          (1)

          本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思,其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“________”。

          (2)

          下面對本詩的賞析有誤的一項是

          [  ]

          A.

          首聯(lián)敘事,直扣詩題,交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。

          B.

          頷聯(lián)寫景,其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。

          C.

          頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫,巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。

          D.

          尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆,含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

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          科目:初中語文 來源:江蘇省泰州市海陵區(qū)六校2011-2012學年八年級上學期期中考試語文試題 題型:048

          閱讀李白的《渡荊門送別》,完成下題。

          渡荊門送別

          渡遠荊門外,來從楚國游。

          山隨平野盡,江入大荒流。

          月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。

          仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

          1.這首詩抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)思念依依不舍之情。請寫出與該主題有關(guān)的詩句,2句。

          __________________

          2.這首詩中間兩聯(lián)描繪過荊門時所見景色,其中第二聯(lián)中的“隨”,“入”兩字用得好,歷來為人稱頌,請選其一分析

          __________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          李白《渡荊門送別》(人教版《語文》第三冊)

          渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。

          月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

          對該詩的賞析不正確的一項是(     )

          A、這是一首五言律詩,中間兩聯(lián)不僅對仗工整,而且寫得逼真如畫,有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。

          B、頷聯(lián)兩句,寫出了江水奔騰直瀉的氣勢,景中也蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。

          C、尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠行,既點明了題目,又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚意。

          D、全詩情景交融,想象奇特,顯露了詩人豪邁的意氣和浪漫的情懷。

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          科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          古詩賞析。品讀李白的《渡荊門送別》,然后答題。
          渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。
          月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
          (1)本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思,其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“_________”。
          (2)下面對本詩的賞析有誤的一項是(   )
          A.首聯(lián)敘事,直扣詩題,交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。
          B.頷聯(lián)寫景,其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。
          C.頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫,巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。
          D.尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆,含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

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          科目:初中語文 來源:2007年潛江市 仙桃市 江漢油田中等學校招生學業(yè)考試語文試卷(附答案) 題型:048

          古詩賞析。品讀李白的《渡荊門送別》,然后答題。

          渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。

          月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

          (1)

          本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思,其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“________”。

          (2)

          下面對本詩的賞析有誤的一項是

          [  ]

          A.

          首聯(lián)敘事,直扣詩題,交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。

          B.

          頷聯(lián)寫景,其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。

          C.

          頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫,巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。

          D.

          尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆,含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          名句填空。( 12分 )
          (1) 李白在《渡荊門送別》中描繪夜間、黃昏時江面上美麗景色的詩句是                 ,                。

          (2) 秋風蕭瑟,劉禹錫用“_               ,                  _”唱響秋色不悲的個性宣言。

          (3)“滿嘴荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味。”這是我國古典名著

          《_____________   _》的開卷詩。

          (4)《忘岳》中描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩句是:              ,              。

          (5)《春望》中最能體現(xiàn)詩人愁苦難解、焦慮萬分的詩句是                   ,                  。

          (6)老婦口述生死,暗含凄苦無奈的語句是:                   ,             。《石壕吏》

          (7)                     ,尚思為國戍輪臺!妒辉滤娜诊L雨大作》

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          科目:初中語文 來源:專項題 題型:默寫題

          (1)山隨平野盡,                                      。(李白《渡荊門送別》)
          (2)                                   ,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)
          (3)晏殊《浣溪沙》的“                                  ,                                ”反映出美好事物的消逝往往伴隨著重現(xiàn),表現(xiàn)了人們在悵惘的同時也會感覺一絲欣慰的微妙情緒。
          (4)古代詩歌中,有一類詩句以名詞組合而成,展現(xiàn)了情景交融的美妙境界,如溫庭筠《商山早行》中的“                                    ,人跡板橋霜”、馬致遠《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉,
                                                ”。
          (5)請寫出古詩詞中描寫兒童的句子。(寫出連續(xù)的兩句)
                                                              ,                                                 
          (6)請寫出古詩詞中抒發(fā)老當益壯的豪邁情懷的句子。(寫出連續(xù)的兩句) 
                                                              ,                                                 

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