5、那就從我的血肉之軀上／去取得／ 、 、 ；／——祖國啊，我親愛的祖國!（舒婷）
科目：初中語文 來源： 題型：單選題
科目：初中語文 來源：同步題 題型：問答題
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀詩歌，回答問題。 | |
______________________________________________________ 2．“我是你簇新的理想，／剛從神話的蛛網里掙脫”一句的含義是什么？ ______________________________________________________ 3．“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”三個短語能否調換位置？為什么？ ______________________________________________________ 4．第二節(jié)通過三組對比（對照），再次強調了“我”與祖國唇齒相依、不可分割的關系。這三組對比（對照）是： ______________________________________________________ 5．從這兩節(jié)詩來看，詩歌表達了作者怎樣的感情？ ______________________________________________________ 6．仿照下面示例，在(1)(2)兩句詩的后面添加一句詩，使它們盡可能與原詩和諧一致。 示例：我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。 (1)我是你掛著眼淚的笑渦，_______________________________ (2)我是新刷出的雪白的起跑線，_______________________________ |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀下面語段，回答問題。 | |
| |
| 1．文中橫線上依次應填入的詞語是___________、___________、___________。 2．請具體說說“是‘飛天’袖間／千百年未落到地面的花朵”這句話的含義。 _____________________________________________________________________ 3．本詩中哪幾句話表達了詩人為祖國獻身的愿望？ _____________________________________________________________________ 4．說說甲、乙兩處運用的修辭手法及其好處。 _____________________________________________________________________ 5．本詩表達了作者怎樣的感情？ _____________________________________________________________________ 6．摘抄你最感興趣、最喜歡的詩句，聯系實際談談自己的體會。 _____________________________________________________________________ |
科目：初中語文 來源：新教材新學案 語文九年級下冊 人教版 題型：048
閱讀下面詩句，回答問題。
我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；
我是你雪被下古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的黎明
正在噴�。�
——祖國��！
我是你十億分之一，
是你九百六十萬平方的總和；
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由；
——祖國啊，
我親愛的祖國！
1．這幾節(jié)詩作者排列了哪些意象，顯示了祖國怎樣的景象？
答：________
2．“我是你十億分之一，／是你九百六十萬平方的總和”這句詩應怎樣理解？
答：________
3．為什么說“我”是“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”？
答：________
4．這首詩的每一節(jié)結尾都以破折號引出“祖國啊”，這樣寫有什么好處？
答：________
科目：初中語文 來源： 題型：048
閱讀，回答文后問題。
祖國啊，我親愛的祖國！
我是你河邊上破舊的老水車，
數百年來紡著疲憊的歌；
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；
我是干癟的稻穗，是失修的路基；
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊，
——祖國�。�
我是貧窮，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年未落到地面的花朵，
——祖國啊！
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網里掙脫；
我是你雪被下古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的黎明
正在噴��；
——祖國�。�
我是你十億分之一，
是你九百六十萬平方的總和；
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由；
——祖國啊，
我親愛的祖國！
1979年4月20日
（1）詩中“我”這個形象應該怎樣理解？具有怎樣的具體內涵？
（2）概括這首詩中出現的其他具體形象，分析這些形象的特點，作者通過這些形象抒發(fā)了對祖國怎樣的感情？
（3）對下面這幾句詩的賞析，不恰當的一項是
[ ]
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網里掙脫；
我是你雪被下古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的黎明
正在噴��；
——祖國��！
A．這首詩成于中國進入改革開放新時期的第一個春天，詩人把從壓抑中釋放出來的熱情化作對祖國新興的謳歌。
B．詩中“我”是沖破樊籬挺然而現的真理，是振興祖國的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。
C．含蓄而深刻的詩句——“剛從神話的蛛網里掙脫”，這是女詩人的自況，她把個人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去。
D．“雪白的起跑線”，使我們看到億萬建設者奮力競先的雄偉場面；“緋紅的黎明”，使我們堅信祖國的前程必將輝煌燦爛。
（4）下列對詩文的解讀，不恰當的一項是
[ ]
A．第1節(jié)選取“破舊的老水車”，“熏黑的礦燈”，“干癟的稻穗”，“失修的路基”等意象，從農，工，交通各側面入手，全方位概括出祖國長期落后和貧窮的情景，字里行間浸潤著詩人的憂患意識。
B．第2節(jié)，“祖祖輩輩／痛苦的希望啊”，一句抒情明白地宣布：祖國，人民，沒有因貧困而喪失希望；然而，昔日的希望太渺茫，太像“飛天”袖間的花朵，雖絢麗迷人，卻未曾飄落人間。這里詩句明顯地流瀉出的，是惋惜和無奈。
C．第3節(jié)，詩人選取了一系列充滿生機的意象，諸如“簇新”，“胚芽”，“笑渦”，描繪出處于歷史轉折時期的祖國形象，尤其是運用了“新刷出的雪白的起跑線”這一創(chuàng)造性的比喻，更預示了祖國的新生。
D．第4節(jié)，詩篇以擬人的手法，形象地揭示出祖國與兒女的哺育和贍養(yǎng)的血肉關系。詩人動情地寫道：母親曾用傷痕累累的乳房養(yǎng)育了兒女，那么，經歷過迷惘，深思，直到沸騰的兒女，理應以富饒，榮光，自由報答母親。
（5）下面對《祖國啊，我親愛的祖國》的賞析，不恰當的一項是
[ ]
A．這首詩草成于1976年，發(fā)表于1979年。特殊的歷史時期，賦予詩篇特殊沉重的歷史感。詩中意象“迷惘——深思——沸騰”，真實地反映出祖國在艱難曲折前進中的軌跡。
B．統觀詩篇的情調，先抑后揚，體現出舒緩→急促，低沉→高亢的心路歷程。詩近尾聲時，詩情沸騰了，詩人獻身祖國的熱望噴吐而出。
C．通篇以“你”來呼喚祖國。這第二人稱的運用，拉近了兒女同祖國的距離，既便于詩人“面對面”地表露心跡，也易使讀者感受到“祖國”并非虛幻的詞語，而是就在面前的實體。
D．詩人對物象的選擇，對意象的塑造，富有獨創(chuàng)性與新穎性。老水車，礦燈，路基，駁船，起跑線，血肉之軀等事物，不為常人所關注，詩人卻從它們身上發(fā)現了美，入詩后更富有特殊的審美情趣。
（6）詩歌借助意象抒情，對第1節(jié)詩的意象理解，有誤的一項是
[ ]
A．用“借代”的修辭手法，把自己當作祖國的“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”。
B．用“物我”交融的表現手法，表達祖國的一切就是我的一切。
C．這些意象從不同的角度象征祖國幾百年來的衰弱，疲憊，貧困，落后與步履艱難。
D．借助五個冷色調的意象，隱曲含蓄地發(fā)現了詩人對民族苦難的感受。
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