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        1. 5、《論語(yǔ)十則》中的         一句和《魚我所欲也》中的______        一句,都揭示了在危難時(shí)刻最能體現(xiàn)一個(gè)人的品德和操守這一觀點(diǎn)。

          5、士不可不弘毅     舍身取義

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          《論語(yǔ)十則》中的         一句和《魚我所欲也》中的______        一句,都揭示了在危難時(shí)刻最能體現(xiàn)一個(gè)人的品德和操守這一觀點(diǎn)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年孝感市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷(word版含答案) 題型:022

          《論語(yǔ)十則》中的________一句和《魚我所欲也》中的________一句,都揭示了在危難時(shí)刻最能體現(xiàn)一個(gè)人的品德和操守這一觀點(diǎn)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

                   [甲]十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!
                  公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣 。”遂逐齊師。
                  既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之! (選自《曹劌論戰(zhàn)》)
                  [乙]宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列,楚人未既濟(jì)。司馬曰:“彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之!惫唬骸安豢!奔葷(jì)而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陳而后擊之,宋師敗績(jī)。公傷股,門官殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰:“君子不重傷,不禽二毛。古之為軍也,不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之馀,不鼓不成列! (選自《子魚論戰(zhàn)》)
          [注釋]①宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。②成列:指擺好陣勢(shì)。③既:盡,全部。④司馬:官名,這里指子魚。⑤陳:通“陣”,指擺好陣勢(shì)。⑥門官:國(guó)君的衛(wèi)士。⑦重(chóng):重復(fù),再次。⑧二毛:頭發(fā)斑白的人。⑨亡國(guó)之馀:亡國(guó)者的后代。
          1、解釋下列句中畫線的詞語(yǔ)。
          (1)神弗也      福:__________ 
          (2)公傷,門官殲焉       股:__________
          2、請(qǐng)用“/”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。(每句只劃一處)
          (1)下 視 其 轍
          (2)宋 公 及 楚 人 戰(zhàn) 于 弘
          3、翻譯下面兩個(gè)句子。
          (1)小大之獄,雖不能察,必以情。
                 譯文:_________________________________________________________
          (2)彼眾和寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之。
                 譯文:_________________________________________________________
          4、理解文段內(nèi)容,然后用原句回答。
          (1)[甲]文曹劌“請(qǐng)見”的原因是__________,他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是:____________________。
          (2)[乙]文子魚認(rèn)為發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是______________________________。
          5、從選段文字看,長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局?
                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                                    

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

            [甲]十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸小大之獄,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
            公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。
            既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之! (選自《曹劌論戰(zhàn)》)
            [乙]宋公及楚人戰(zhàn)于泓1。宋人既成列2,楚人未既3濟(jì)。司馬4曰:“彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之!惫唬骸安豢伞!奔葷(jì)而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陳5而后擊之,宋師敗績(jī)。公傷股,門官6殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰:“君子不重7傷,不禽二毛8。古之為軍也,不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之馀9,不鼓不成列! (選自《子魚論戰(zhàn)》)
            [注釋]1宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。2成列:指擺好陣勢(shì)。3既:盡,全部。4司馬:官名,這里指子魚。5陳:通“陣”,指擺好陣勢(shì)。6門官:國(guó)君的衛(wèi)士。7重(chóng):重復(fù),再次。8二毛:頭發(fā)斑白的人。9亡國(guó)之馀:亡國(guó)者的后代。
          1.解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。
          (1)神弗也 福:__________ 
          (2)公傷,門官殲焉 股:__________
          2.請(qǐng)用“/”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。(每句只劃一處)
          (1)下 視 其 轍 
          (2)宋 公 及 楚 人 戰(zhàn) 于 弘
          3.翻譯下面兩個(gè)句子。
          (1)小大之獄,雖不能察,必以情。
          __________________________________________
          (2)彼眾和寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之。
          __________________________________________
          4.理解文段內(nèi)容,然后用原句回答。
          (1)[甲]文曹劌“請(qǐng)見”的原因是什么?他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由又是什么?
          __________________________________________
          (2)[乙]文子魚認(rèn)為發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是什么?
          __________________________________________
          5.從選段文字看,長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局?
          __________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀《小石潭記》,完成下面題目。(8分)

          ①?gòu)男∏鹞餍邪俣剑趔蛑,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出。為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

          ②潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,飴然不動(dòng);傲爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

          ③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

          ④坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

          1.下面哪一組句子中劃線詞的意義相同?(2分)

          A.以其境過(guò)清,不可久居居廟堂之高則憂其民(《岳陽(yáng)樓記》)

          B.其境過(guò)清策之不其道(《馬說(shuō)》)

          C.水聲       不求達(dá)于諸侯(《出師表》)

          D.下見小潭,水尤洌。榮峻茂,良多趣味。(《三峽》)

          2.下面句中劃線詞語(yǔ)的用法和例句相同的是哪一項(xiàng)?(2分)

          例:斗折

          A.猛浪若(《與朱元恩書》)

          B.妻之我者(《鄒忌諷齊王納諫》)

          C.有亭然臨于泉上者(《醉翁亭記》)

          D.神弗也(《曹劌論戰(zhàn)》)

          3.文章第二段運(yùn)用了哪種寫作手法,寫出了小石潭水什么樣的特點(diǎn)?(2分)

          4.“凄神寒骨,悄愴幽邃”,是在寫景呢,還是在寫情呢?如果是寫景,請(qǐng)說(shuō)出寫的是什么景;如果是寫情,也請(qǐng)說(shuō)出滲透了什么情?(2分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀《小石潭記》,完成下面題目。(8分)
          ①?gòu)男∏鹞餍邪俣,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出。為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
          ②潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,飴然不動(dòng);傲爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
          ③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
          ④坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
          【小題1】下面哪一組句子中劃線詞的意義相同?(2分)
            
          A.以其境過(guò)清,不可久    B.其境過(guò)清
            廟堂之高則憂其民(《岳陽(yáng)樓記》) 策之不其道(《馬說(shuō)》)
          C.水聲D.下見小潭,水尤洌。
          不求達(dá)于諸侯(《出師表》)          榮峻茂,良多趣味。(《三峽》)
          【小題2】下面句中劃線詞語(yǔ)的用法和例句相同的是哪一項(xiàng)?(2分)
          例:斗折
          A.猛浪若(《與朱元恩書》)
          B.妻之我者(《鄒忌諷齊王納諫》)
          C.有亭然臨于泉上者(《醉翁亭記》)
          D.神弗也(《曹劌論戰(zhàn)》)
          【小題3】文章第二段運(yùn)用了哪種寫作手法,寫出了小石潭水什么樣的特點(diǎn)?(2分)
          【小題4】“凄神寒骨,悄愴幽邃”,是在寫景呢,還是在寫情呢?如果是寫景,請(qǐng)說(shuō)出寫的是什么景;如果是寫情,也請(qǐng)說(shuō)出滲透了什么情?(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇省張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          閱讀《小石潭記》,完成下面題目。(8分)
          ①?gòu)男∏鹞餍邪俣,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出。為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
          ②潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,飴然不動(dòng);傲爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
          ③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
          ④坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
          【小題1】下面哪一組句子中劃線詞的意義相同?(2分)

          A.以其境過(guò)清,不可久廟堂之高則憂其民(《岳陽(yáng)樓記》)
          B.其境過(guò)清策之不其道(《馬說(shuō)》)
          C.水聲       不求達(dá)于諸侯(《出師表》)
          D.下見小潭,水尤洌。榮峻茂,良多趣味。(《三峽》)
          【小題2】下面句中劃線詞語(yǔ)的用法和例句相同的是哪一項(xiàng)?(2分)
          例:斗折
          A.猛浪若(《與朱元恩書》)
          B.妻之我者(《鄒忌諷齊王納諫》)
          C.有亭然臨于泉上者(《醉翁亭記》)
          D.神弗也(《曹劌論戰(zhàn)》)
          【小題3】文章第二段運(yùn)用了哪種寫作手法,寫出了小石潭水什么樣的特點(diǎn)?(2分)
          【小題4】“凄神寒骨,悄愴幽邃”,是在寫景呢,還是在寫情呢?如果是寫景,請(qǐng)說(shuō)出寫的是什么景;如果是寫情,也請(qǐng)說(shuō)出滲透了什么情?(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀《小石潭記》,完成下面題目。(8分)

          ①?gòu)男∏鹞餍邪俣,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出。為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

          ②潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,飴然不動(dòng);傲爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

          ③潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

          ④坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

          1.下面哪一組句子中劃線詞的意義相同?(2分)

          A.以其境過(guò)清,不可久居居廟堂之高則憂其民(《岳陽(yáng)樓記》)

          B.其境過(guò)清策之不其道(《馬說(shuō)》)

          C.水聲       不求達(dá)于諸侯(《出師表》)

          D.下見小潭,水尤洌。榮峻茂,良多趣味。(《三峽》)

          2.下面句中劃線詞語(yǔ)的用法和例句相同的是哪一項(xiàng)?(2分)

          例:斗折

          A.猛浪若(《與朱元恩書》)

          B.妻之我者(《鄒忌諷齊王納諫》)

          C.有亭然臨于泉上者(《醉翁亭記》)

          D.神弗也(《曹劌論戰(zhàn)》)

          3.文章第二段運(yùn)用了哪種寫作手法,寫出了小石潭水什么樣的特點(diǎn)?(2分)

          4.“凄神寒骨,悄愴幽邃”,是在寫景呢,還是在寫情呢?如果是寫景,請(qǐng)說(shuō)出寫的是什么景;如果是寫情,也請(qǐng)說(shuō)出滲透了什么情?(2分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

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            【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠來(lái)徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫ジ壹右,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”     
            公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。   
            既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!    (選自《曹劌論戰(zhàn)》)    
            【乙】宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列,楚人未既濟(jì)。司馬曰:“彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之!惫唬骸安豢!奔葷(jì)而未成列,又以告。公曰:“未可!奔汝而后擊之,宋師敗績(jī)。公傷股,門官殲焉。國(guó)人皆咎公。   
            公曰:“君子不重傷,不禽二毛。古之為軍也,不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之馀,不鼓不成列!保ㄟx自《子魚論戰(zhàn)》)   
            【注釋】①宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。②成列:指擺好陣勢(shì)。③既:盡,全部。④司馬:官名,這里指子魚。⑤陳:通“陣”,指擺好陣勢(shì)。⑥門官:國(guó)君的衛(wèi)士。
          ⑦重(chóng):重復(fù),再次。⑧二毛:頭發(fā)斑白的人。⑨亡國(guó)之馀:亡國(guó)者的后代。   
          1.解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。     
          (1)神弗也  福:__________             
          (2)公傷,門官殲焉  股:__________             
          2.請(qǐng)用“/”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。(每句只標(biāo)一處)     
          (1)下 視 其 轍     
          (2)宋 公 及 楚 人 戰(zhàn) 于 泓   
          3.翻譯下面兩個(gè)句子。     
          (1)小大之獄,雖不能察,必以情。
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          (2)彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之。
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          4.理解文段內(nèi)容,然后用原句回答。     
          (1)【甲】文曹劌“請(qǐng)見”的原因是:__________,他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是:__________ 。     
          (2)【乙】文子魚認(rèn)為發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是:__________ 。   
          5.從選段文字看,長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局?
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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          比較閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段,完成后面的問(wèn)題。    
          [甲]  
            十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍姟(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惑未稿,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!     
            公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。
            既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》)     
          [乙]  
            宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列,楚人未既。“濟(jì)。司馬曰:“彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之!惫唬骸安豢!奔葷(jì)而未成列,又以告。公曰:“未可!奔汝而后擊之,宋師敗績(jī)。公傷股,門官殲焉。固人皆咎公。公曰:“君子不重傷,不禽二毛。古之為軍也,不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之馀,不鼓不成列!保ㄟx自《子魚論戰(zhàn)》)     
          [注]  ①宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。②成列:指擺好陣勢(shì)。③既:盡,全部。④司馬:官名,這里指子魚。⑤陳:通“陣”,指擺好陣勢(shì)。⑥門官:國(guó)君的衛(wèi)士。⑦重( chòng):重復(fù),再次。⑧二毛:頭發(fā)斑白的人。⑨亡國(guó)之馀:亡國(guó)者的后代。
          1.解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。   
          (1)神弗也  福:_______________                         
          (2)公傷,門官殲焉  股:_______________
          2.請(qǐng)用“/”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。(每句只劃一處)  
          (1)下  視  其  轍   
          (2)宋  公  及  楚  人  戰(zhàn)  于  弘
          3.翻譯下面兩個(gè)句子。  
          (1)小大之獄,雖不能察,必以情。   
          譯文:____________________________________
          (2)彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之。   
          譯文:____________________________________
          4.理解文段內(nèi)容,然后用原句回答。   
          (1)[甲]文曹劌“請(qǐng)見”的原因是:________________;他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是:___________________。   
          (2)[乙]文子魚認(rèn)為發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是:____________________________________
          5.從選段文字看,長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局?   
          答:_________________________________________________________

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