12、今年發(fā)生在我國四川汶川的地震災(zāi)害，造成了巨大的生命財產(chǎn)損失，引起了世界人們的關(guān)注。請你根據(jù)下表所提供的有關(guān)信息，結(jié)合前面《地震》一文所介紹的相關(guān)知識，寫一段350字左右的說明文字，說說汶川地震為什么會有如此巨大的破壞力。
12、略
科目：初中語文 來源：湖北省中考真題 題型：寫作題
科目：初中語文 來源：浙江省杭州市2008年中考語文試卷 題型：048
閱讀下面的文章，完成下題。
話說地震地震就是地兜的震動，說起地震的最大因素是地先運動。地球最上層的巖石圈并非緊密連成一片，而是幾個堅硬而獨立的單元在軟流圈上漯，彼此似斷非斷，且有相對滑動，這就是“板塊”。如同國家邊境最易發(fā)生沖突，各個板塊相接觸的地方也是地質(zhì)上最活躍的地點�？梢韵胂�，板塊閩相對活動有三種：彼此遠商則拉扯，彼此靠近則擠壓，或者一個朝南一個朝北在交接處發(fā)生扭曲。與之相應(yīng)的，地殼的反應(yīng)便產(chǎn)生三種不同式樣的斷層：正斷層、負斷層和平行斷層。
由于地球不停地運動變化，其內(nèi)部產(chǎn)生巨大的力，這種作用在地殼單位面積上的力，叫地應(yīng)力。在地應(yīng)力長期緩慢的作用下，造成地殼的巖層發(fā)生扭曲變形，進而產(chǎn)生能量，這就如同心中郁積起怒火，正蓄勢待發(fā)。當?shù)貧さ摹芭稹北锏迷絹碓酱�，超過巖石本身能承受的強度時便使巖層斷裂錯動。在板塊交界處這種斷裂錯動最容易產(chǎn)生，而一個小斷層扭曲了，旁邊的也不得安寧，因而最容易形成大規(guī)模的“斷層帶”。到一定的階段。巨大的能量突然釋放，并以波的形式傳到地面，大地猛烈地哆嗦開來，這就是地震。一震起來，一傳十十傳百，短時間內(nèi)震動便很可能連成一片。
地震一般在平靜的情況下突然發(fā)生。強烈的地震可以在幾秒或幾十秒的短暫時間內(nèi)造成巨大破壞。嚴重的頃劉之間可使一座城市變成廢墟。在一個區(qū)域發(fā)生一次強烈地震后，為調(diào)整因地球不停運動而產(chǎn)生的內(nèi)部力量，往往在某一時間內(nèi)會發(fā)生多次余震，連續(xù)造成災(zāi)害。比如今年五月發(fā)生在四川汶川的大地震，余震幾次使修復(fù)的公路垮塌，加劇了災(zāi)情。尤其令人關(guān)注的是，強烈的地震還往往引發(fā)一系列衍生性災(zāi)害，由地震誘發(fā)的泥石流、海嘯等災(zāi)害時常出現(xiàn)，造成更大的破壞。2004年南亞地區(qū)地震引起海嘯，使幾十萬人失去生命。
地震冷面無情，因此，準確預(yù)警可能發(fā)生的地震十分重要。很多國家的科學(xué)家都深入震區(qū)考察，搜集第一手資料，研究地震孕育、發(fā)生的規(guī)律，在地震預(yù)測和預(yù)報上取得了一定的成果。防震減災(zāi)還應(yīng)以預(yù)防為主，走綜合防御之路。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上要加大投入，并加強監(jiān)管力度，使房屋等建筑物的設(shè)計更為科學(xué)合理，提高抗震能力。俗話說：“吃一塹，長一智�！蔽覀冇斜匾浞终J識地震災(zāi)害，學(xué)會“與災(zāi)相處”，保護自身的生命安全，最大限度降低災(zāi)害程度。
1．請根據(jù)文意，簡述地震產(chǎn)生的過程。
2．指出下列句子中加粗的詞語所指的具體內(nèi)容。
①與之相應(yīng)的，地殼的反應(yīng)便產(chǎn)生三種不同式樣的斷層。
②當?shù)貧さ摹?B>怒火”憋得越來越大，超過巖石本身能承受的強度時便使巖層斷裂錯動。
3．地震造成災(zāi)害具有哪些特點？根據(jù)第3段文意，分點概括回答。
4．怎樣科學(xué)地實施防震救災(zāi)？請根據(jù)文意和你的認識簡要解答。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，完成小題。（28分）
塵世天使
1去四川什邡①采訪，遇見了一位慈眉善目的老人。一片廢墟中，他坐在一塊大石頭上，正在抽“雪茄”，一種比煙要粗的白色長條。老人說：“這是我自己買的煙絲，用紙卷的。
2老人穿著洗得發(fā)白的勞動服，滿是補丁，針腳粗糙。猜想是他戴著老花鏡自己補的。旁邊擺著一個大海碗，一點油漬都不剩。他剛吃了一碗面。
3這是什邡市附近的一個小鎮(zhèn)，煤場遺址。在汶川大地震中，這個煤場瞬間倒塌，巨大的煙囪在高空散落，滿地都鋪了紅磚。老人就是煤場老板雇的，收拾整理舊磚，一塊磚能得六分錢。
4他已經(jīng)58歲，手上有著褐色老年斑，雙鬢斑白，只身一人從重慶來這里打工，住在廢墟旁邊一個潮濕悶熱的帳篷里。
5這個年紀，早該子孫繞膝，享受天倫之樂了。何必親身賣命，打工掙錢？
6他笑著說：“我的孩子才9歲，剛讀三年級。我得給她掙學(xué)費�！�
7說著，他掏出了一個類似工作證的東西，打開給我看，是學(xué)生證。一個小丫頭正看著我，童花頭，大眼睛，一臉孩子的嚴肅。
8他老實地告訴我，這是他撿來的孩子。
9九年前，他像往常一樣牽著牛出門。在小路上，他聽見孩子在哭，奶聲奶氣，在偌大的山谷細若游絲。
（10）他循著哭聲走過去，是個小嬰兒，包在破破爛爛的一塊藍布里，擱在一棵矮樹下。有張小紙條扎在上面：7月1日凌晨三點出生。算了算，剛出生5天。
（11）他掏出兜里的西紅柿，撕掉一塊皮，擱在嬰兒干裂的唇上，她使勁地吮吸，臉都漲紅了。他抱著她，舍不得放下，就這樣抱回了家，差點把那頭牛都丟了。
（12）他一直務(wù)農(nóng)為生。年輕時或許談過戀愛，如今說起已經(jīng)風輕云淡：“太窮，沒本事，我這輩子沒結(jié)過婚�！�
（13）我說不出話，就聽他說孩子那點事。孩子第一次喊他爸，讓他這個大老爺們心花nù放。
（14）為了孩子，他第一次出山打工，干過礦工、建筑小工、撿垃圾的、看車的……被不懂事的小年輕推搡過，在天橋下裹著麻袋睡過，大風大雨里也趕過路。掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
（15）孩子不知道自己是撿來的，老人說這是全村的一個秘密，而且永遠不會公開。
（16）現(xiàn)在，孩子在鄉(xiāng)小學(xué)讀書，和他年邁的母親在一起，會給他寫信，說些“爸爸我想你，保重身體”之類的話。
（17）今后怎么辦？孩子繼續(xù)長大，要花更多的錢，而他年紀大了，打工也越來越困難。老人說：“老得動不了時，我會把娃娃安排好，送戶好人家當女兒……”
（18）他開始彎腰干活，在雜亂的廢墟中清理一塊塊紅磚。我看著他，按下了相機快門。
（19）回來清理這張照片，有熟人看到問起，我說了老人的故事，幾分感嘆。對方笑了笑說，這有什么？如果是我遇見，一樣也會收養(yǎng)！
( 20)當然能，說一句多么輕巧！
(21)據(jù)四川民政廳今年公開的數(shù)據(jù)，在汶川地震中失去雙親的四川孤兒，只有12名被收養(yǎng)。其他孤兒則由親友供養(yǎng)或者生活在福利院中，非親屬收養(yǎng)地震災(zāi)區(qū)的孤兒更是少之又少。
(22)除了地震孤兒，每天都有孩子被遺棄，但只有極少數(shù)的孩子，會遇到他（她）的天使。
(23)那位孤苦的老人，浸透了塵世最底層的污漬，卻心靈雪白，滿懷愛意。我做不到他那樣，但有幸看到這樣的塵世天使，心存敬畏。
【注釋】①什邡（fāng）：地名，在中國四川省。
1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
心花nù 放
2.第5段畫線句運用的修辭千法是 ，其表達效果是 （5分）
3.閱讀第1—4段，從吃、穿、住等方面寫出老人生活節(jié)檢艱苦的其休表現(xiàn)：（6分）
（1） （2） （3）
4.閱讀第14段畫線句，說說你的理解。（3分）
掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
5.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（4分）
A通過一位老人，表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人民的自強不息和勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)。
B借一位孤苦卻充滿仁愛的老人，諷刺那些假仁假愛者的偽善。
C勸導(dǎo)人們即使生活再艱苫，社會地位再低，也不要忘記仁愛。
D刻畫了一位令人敬仰的老人，他身處塵世劫底層卻充滿仁愛。
6.第18段中“我”為老人拍了一張照片。請結(jié)合上下文，合理想象，描寫這張照片。（80字左右）（8分）
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
科目：初中語文 來源：2012屆上海市黃浦區(qū)初三中考二模語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題。（28分）
塵世天使
1去四川什邡①采訪，遇見了一位慈眉善目的老人。一片廢墟中，他坐在一塊大石頭上，正在抽“雪茄”，一種比煙要粗的白色長條。老人說：“這是我自己買的煙絲，用紙卷的。
2老人穿著洗得發(fā)白的勞動服，滿是補丁，針腳粗糙。猜想是他戴著老花鏡自己補的。旁邊擺著一個大海碗，一點油漬都不剩。他剛吃了一碗面。
3這是什邡市附近的一個小鎮(zhèn)，煤場遺址。在汶川大地震中，這個煤場瞬間倒塌，巨大的煙囪在高空散落，滿地都鋪了紅磚。老人就是煤場老板雇的，收拾整理舊磚，一塊磚能得六分錢。
4他已經(jīng)58歲，手上有著褐色老年斑，雙鬢斑白，只身一人從重慶來這里打工，住在廢墟旁邊一個潮濕悶熱的帳篷里。
5這個年紀，早該子孫繞膝，享受天倫之樂了。何必親身賣命，打工掙錢？
6他笑著說：“我的孩子才9歲，剛讀三年級。我得給她掙學(xué)費。”
7說著，他掏出了一個類似工作證的東西，打開給我看，是學(xué)生證。一個小丫頭正看著我，童花頭，大眼睛，一臉孩子的嚴肅。
8他老實地告訴我，這是他撿來的孩子。
9九年前，他像往常一樣牽著牛出門。在小路上，他聽見孩子在哭，奶聲奶氣，在偌大的山谷細若游絲。
（10）他循著哭聲走過去，是個小嬰兒，包在破破爛爛的一塊藍布里，擱在一棵矮樹下。有張小紙條扎在上面：7月1日凌晨三點出生。算了算，剛出生5天。
（11）他掏出兜里的西紅柿，撕掉一塊皮，擱在嬰兒干裂的唇上，她使勁地吮吸，臉都漲紅了。他抱著她，舍不得放下，就這樣抱回了家，差點把那頭牛都丟了。
（12）他一直務(wù)農(nóng)為生。年輕時或許談過戀愛，如今說起已經(jīng)風輕云淡：“太窮，沒本事，我這輩子沒結(jié)過婚�！�
（13）我說不出話，就聽他說孩子那點事。孩子第一次喊他爸，讓他這個大老爺們心花nù放。
（14）為了孩子，他第一次出山打工，干過礦工、建筑小工、撿垃圾的、看車的……被不懂事的小年輕推搡過，在天橋下裹著麻袋睡過，大風大雨里也趕過路。掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
（15）孩子不知道自己是撿來的，老人說這是全村的一個秘密，而且永遠不會公開。
（16）現(xiàn)在，孩子在鄉(xiāng)小學(xué)讀書，和他年邁的母親在一起，會給他寫信，說些“爸爸我想你，保重身體”之類的話。
（17）今后怎么辦？孩子繼續(xù)長大，要花更多的錢，而他年紀大了，打工也越來越困難。老人說：“老得動不了時，我會把娃娃安排好，送戶好人家當女兒……”
（18）他開始彎腰干活，在雜亂的廢墟中清理一塊塊紅磚。我看著他，按下了相機快門。
（19）回來清理這張照片，有熟人看到問起，我說了老人的故事，幾分感嘆。對方笑了笑說，這有什么？如果是我遇見，一樣也會收養(yǎng)！
( 20)當然能，說一句多么輕巧！
(21)據(jù)四川民政廳今年公開的數(shù)據(jù)，在汶川地震中失去雙親的四川孤兒，只有12名被收養(yǎng)。其他孤兒則由親友供養(yǎng)或者生活在福利院中，非親屬收養(yǎng)地震災(zāi)區(qū)的孤兒更是少之又少。
(22)除了地震孤兒，每天都有孩子被遺棄，但只有極少數(shù)的孩子，會遇到他（她）的天使。
(23)那位孤苦的老人，浸透了塵世最底層的污漬，卻心靈雪白，滿懷愛意。我做不到他那樣，但有幸看到這樣的塵世天使，心存敬畏。
【注釋】①什邡（fāng）：地名，在中國四川省。
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
心花nù 放
【小題2】第5段畫線句運用的修辭千法是 ，其表達效果是 （5分）
【小題3】閱讀第1—4段，從吃、穿、住等方面寫出老人生活節(jié)檢艱苦的其休表現(xiàn)：（6分）
（1） （2） （3）
【小題4】閱讀第14段畫線句，說說你的理解。（3分）
掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
【小題5】對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（4分）
A通過一位老人，表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人民的自強不息和勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)。
B借一位孤苦卻充滿仁愛的老人，諷刺那些假仁假愛者的偽善。
C勸導(dǎo)人們即使生活再艱苫，社會地位再低，也不要忘記仁愛。
D刻畫了一位令人敬仰的老人，他身處塵世劫底層卻充滿仁愛。
【小題6】第18段中“我”為老人拍了一張照片。請結(jié)合上下文，合理想象，描寫這張照片。（80字左右）（8分）
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年上海市黃浦區(qū)初三中考二模語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題。（28分）
塵世天使
1去四川什邡①采訪，遇見了一位慈眉善目的老人。一片廢墟中，他坐在一塊大石頭上，正在抽“雪茄”，一種比煙要粗的白色長條。老人說：“這是我自己買的煙絲，用紙卷的。
2老人穿著洗得發(fā)白的勞動服，滿是補丁，針腳粗糙。猜想是他戴著老花鏡自己補的。旁邊擺著一個大海碗，一點油漬都不剩。他剛吃了一碗面。
3這是什邡市附近的一個小鎮(zhèn)，煤場遺址。在汶川大地震中，這個煤場瞬間倒塌，巨大的煙囪在高空散落，滿地都鋪了紅磚。老人就是煤場老板雇的，收拾整理舊磚，一塊磚能得六分錢。
4他已經(jīng)58歲，手上有著褐色老年斑，雙鬢斑白，只身一人從重慶來這里打工，住在廢墟旁邊一個潮濕悶熱的帳篷里。
5這個年紀，早該子孫繞膝，享受天倫之樂了。何必親身賣命，打工掙錢？
6他笑著說：“我的孩子才9歲，剛讀三年級。我得給她掙學(xué)費�！�
7說著，他掏出了一個類似工作證的東西，打開給我看，是學(xué)生證。一個小丫頭正看著我，童花頭，大眼睛，一臉孩子的嚴肅。
8他老實地告訴我，這是他撿來的孩子。
9九年前，他像往常一樣牽著牛出門。在小路上，他聽見孩子在哭，奶聲奶氣，在偌大的山谷細若游絲。
（10）他循著哭聲走過去，是個小嬰兒，包在破破爛爛的一塊藍布里，擱在一棵矮樹下。有張小紙條扎在上面：7月1日凌晨三點出生。算了算，剛出生5天。
（11）他掏出兜里的西紅柿，撕掉一塊皮，擱在嬰兒干裂的唇上，她使勁地吮吸，臉都漲紅了。他抱著她，舍不得放下，就這樣抱回了家，差點把那頭牛都丟了。
（12）他一直務(wù)農(nóng)為生。年輕時或許談過戀愛，如今說起已經(jīng)風輕云淡：“太窮，沒本事，我這輩子沒結(jié)過婚。”
（13）我說不出話，就聽他說孩子那點事。孩子第一次喊他爸，讓他這個大老爺們心花nù放。
（14）為了孩子，他第一次出山打工，干過礦工、建筑小工、撿垃圾的、看車的……被不懂事的小年輕推搡過，在天橋下裹著麻袋睡過，大風大雨里也趕過路。掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
（15）孩子不知道自己是撿來的，老人說這是全村的一個秘密，而且永遠不會公開。
（16）現(xiàn)在，孩子在鄉(xiāng)小學(xué)讀書，和他年邁的母親在一起，會給他寫信，說些“爸爸我想你，保重身體”之類的話。
（17）今后怎么辦？孩子繼續(xù)長大，要花更多的錢，而他年紀大了，打工也越來越困難。老人說：“老得動不了時，我會把娃娃安排好，送戶好人家當女兒……”
（18）他開始彎腰干活，在雜亂的廢墟中清理一塊塊紅磚。我看著他，按下了相機快門。
（19）回來清理這張照片，有熟人看到問起，我說了老人的故事，幾分感嘆。對方笑了笑說，這有什么？如果是我遇見，一樣也會收養(yǎng)！
( 20)當然能，說一句多么輕巧！
(21)據(jù)四川民政廳今年公開的數(shù)據(jù)，在汶川地震中失去雙親的四川孤兒，只有12名被收養(yǎng)。其他孤兒則由親友供養(yǎng)或者生活在福利院中，非親屬收養(yǎng)地震災(zāi)區(qū)的孤兒更是少之又少。
(22)除了地震孤兒，每天都有孩子被遺棄，但只有極少數(shù)的孩子，會遇到他（她）的天使。
(23)那位孤苦的老人，浸透了塵世最底層的污漬，卻心靈雪白，滿懷愛意。我做不到他那樣，但有幸看到這樣的塵世天使，心存敬畏。
【注釋】①什邡（fāng）：地名，在中國四川省。
1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
心花nù 放
2.第5段畫線句運用的修辭千法是 ，其表達效果是 （5分）
3.閱讀第1—4段，從吃、穿、住等方面寫出老人生活節(jié)檢艱苦的其休表現(xiàn)：（6分）
（1） （2） （3）
4.閱讀第14段畫線句，說說你的理解。（3分）
掙的錢，他給孩子買小花裙子，買書包，買毛毛熊，交學(xué)費，卻舍不得給自己買一包解乏的煙，因為“最便宜的一包也要一塊多”。
5.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（4分）
A通過一位老人，表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人民的自強不息和勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)。
B借一位孤苦卻充滿仁愛的老人，諷刺那些假仁假愛者的偽善。
C勸導(dǎo)人們即使生活再艱苫，社會地位再低，也不要忘記仁愛。
D刻畫了一位令人敬仰的老人，他身處塵世劫底層卻充滿仁愛。
6.第18段中“我”為老人拍了一張照片。請結(jié)合上下文，合理想象，描寫這張照片。（80字左右）（8分）
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