3、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。
春節(jié)是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)此時(shí)，甌越大地到處張燈結(jié)彩，竹報(bào)平安．迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過(guò)年”的習(xí)俗吧!
【過(guò)新春】正月初一早餐，溫州人喜歡吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜歡吃湯圓的，寓含“ （1） ”之意；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說(shuō)吃粽子有兩種含義：一是因?yàn)椤棒铡焙汀爸小币艚�，取“功名得中”之意，二是因�(yàn)�。“粽”和“宗”音近，取�? （2） ”之意。
【寫(xiě)春聯(lián)】鼠年的春聯(lián)，請(qǐng)從“囂、響、喧”中選擇一個(gè)字填入這副春聯(lián)的空缺處，使之對(duì)仗工整。
子夜鼠歡爆竹樂(lè)
門(mén)庭燕舞笑聲
【話春節(jié)】隨著時(shí)代的發(fā)展，生活水平的提高，溫州人過(guò)年的習(xí)俗悄悄發(fā)生了變化，有的人選擇發(fā)短信表示新年的祝福，也有的選擇外出旅游歡度春節(jié)……但是，打“開(kāi)門(mén)炮”辭舊迎新，帶上禮品走親訪友，舞龍燈、鬧元宵等傳統(tǒng)習(xí)俗一直保留不變。你知道溫州人為什么要保留這些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
我的看法： 。
3、【過(guò)新春】團(tuán)圓 懷念祖宗(敬重祖宗)
【寫(xiě)春聯(lián)】喧
【話春節(jié)】保留傳統(tǒng)過(guò)年習(xí)俗，是為了表達(dá)人們的良好祝愿和美好情感，同時(shí)也是為了繼承民間悠久的文化傳統(tǒng)。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆浙江省樂(lè)清市鹽盆一中九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：語(yǔ)言表達(dá)
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（8分）
雨以其豐富多彩的形態(tài)聲貌，在華夏民族的精神世界中打下了深深的烙印，并逐漸形成了極富民族特色的雨文化。下面是“雨的訴說(shuō)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按照提示完成各題。
【小題1】【傾聽(tīng)雨的心曲】
中國(guó)古典詩(shī)歌中，有許多描寫(xiě)“雨”的詩(shī)句浸潤(rùn)了文人墨客多情的心。請(qǐng)從下面兩句詩(shī)中任選一句，結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)你從中聽(tīng)出了詩(shī)人怎樣的心聲。（2分）
A、床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕�！鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》
B、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！n愈《早春呈水部張十八員外》
我選_ ______ 句 ，聽(tīng)出的心聲是_ ____ __。
【小題2】【辨析雨的成語(yǔ)】
人們?cè)趯?duì)自然界風(fēng)雨的觀察中，獲得了許多哲理性的啟迪，并將之固定成了成語(yǔ)。請(qǐng)選出下列各句中含有“雨”字的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（3分）
| A．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。 |
| B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。 |
| C．“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,這是我——一個(gè)人民教師不變的追求。 |
| D．面對(duì)低迷的市場(chǎng),稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)傳言四起,滿城風(fēng)雨,給企業(yè)造成較大的打擊,追究起來(lái),其實(shí)也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的結(jié)果。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省樂(lè)清市九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（8分）
雨以其豐富多彩的形態(tài)聲貌，在華夏民族的精神世界中打下了深深的烙印，并逐漸形成了極富民族特色的雨文化。下面是“雨的訴說(shuō)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按照提示完成各題。
1.【傾聽(tīng)雨的心曲】
中國(guó)古典詩(shī)歌中，有許多描寫(xiě)“雨”的詩(shī)句浸潤(rùn)了文人墨客多情的心。請(qǐng)從下面兩句詩(shī)中任選一句，結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)你從中聽(tīng)出了詩(shī)人怎樣的心聲。（2分）
A、床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕�！鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》
B、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！n愈《早春呈水部張十八員外》
我選_ ______ 句 ，聽(tīng)出的心聲是_ ____ __。
2.【辨析雨的成語(yǔ)】
人們?cè)趯?duì)自然界風(fēng)雨的觀察中，獲得了許多哲理性的啟迪，并將之固定成了成語(yǔ)。請(qǐng)選出下列各句中含有“雨”字的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（3分）
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A．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。 |
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B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。 |
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C．“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,這是我——一個(gè)人民教師不變的追求。 |
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D．面對(duì)低迷的市場(chǎng),稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)傳言四起,滿城風(fēng)雨,給企業(yè)造成較大的打擊,追究起來(lái),其實(shí)也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的結(jié)果。 |
3.【鏈接雨的故事】
《水滸傳》被稱為“及時(shí)雨”的人物是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出他的姓名，并寫(xiě)出一個(gè)與他有關(guān)的故事情節(jié)。（3分）
姓名： _ ， 故事情節(jié)： _ 。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省樂(lè)清市九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（8分）
雨以其豐富多彩的形態(tài)聲貌，在華夏民族的精神世界中打下了深深的烙印，并逐漸形成了極富民族特色的雨文化。下面是“雨的訴說(shuō)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按照提示完成各題。
1.【傾聽(tīng)雨的心曲】
中國(guó)古典詩(shī)歌中，有許多描寫(xiě)“雨”的詩(shī)句浸潤(rùn)了文人墨客多情的心。請(qǐng)從下面兩句詩(shī)中任選一句，結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)你從中聽(tīng)出了詩(shī)人怎樣的心聲。（2分）
A、床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕�！鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》
B、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。——韓愈《早春呈水部張十八員外》
我選_ ______ 句 ，聽(tīng)出的心聲是_ ____ __。
2.【辨析雨的成語(yǔ)】
人們?cè)趯?duì)自然界風(fēng)雨的觀察中，獲得了許多哲理性的啟迪，并將之固定成了成語(yǔ)。請(qǐng)選出下列各句中含有“雨”字的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（3分）
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A．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。 |
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B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。 |
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C．“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,這是我——一個(gè)人民教師不變的追求。 |
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D．面對(duì)低迷的市場(chǎng),稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)傳言四起,滿城風(fēng)雨,給企業(yè)造成較大的打擊,追究起來(lái),其實(shí)也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的結(jié)果。 |
3.【鏈接雨的故事】
《水滸傳》被稱為“及時(shí)雨”的人物是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出他的姓名，并寫(xiě)出一個(gè)與他有關(guān)的故事情節(jié)。（3分）
姓名： _ ， 故事情節(jié)： _ 。
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