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根據(jù)要求完成下面題目。

為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)是(    )

A．珍愛生命與保護(hù)環(huán)境

B．珍愛生命與仿生技術(shù)

C．珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品

D．珍愛生命與見義勇為

（2）假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會(huì)選用下面哪一則材料?為什么?

[甲]邰麗華身殘志堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。

[乙]22歲的樂劉會(huì)，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個(gè)小時(shí)后，她終于獲救。

答：______________________________________________________________________

（3）星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時(shí)，你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目《呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起》，靈機(jī)一動(dòng)，說：“_________________________________________________�！�

根據(jù)要求完成題目。

今年年初，武漢“兩會(huì)”提出建設(shè)“幸福武漢”的設(shè)想。為了提高每個(gè)同學(xué)對(duì)建設(shè)“幸福武漢”的關(guān)注度和參與度，學(xué)校開展以“建設(shè)幸福武漢，我關(guān)注，我行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.你和同學(xué)們準(zhǔn)備就“建設(shè)幸福武漢”的相關(guān)問題進(jìn)行一次街頭調(diào)查，請(qǐng)確定調(diào)查對(duì)象并設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。（2分）

（1）調(diào)查對(duì)象               。   （2）調(diào)查問題                   。

2.下面是某位同學(xué)在采訪調(diào)查中搜集到的資料，請(qǐng)整理出兩條主要信息。（4分）

【材料1】政協(xié)委員朱雙全認(rèn)為，武漢建幸福城市，除了市委、市政府的各種政策與措施，還需要每個(gè)市民的參與。這種參與可能只是一次不經(jīng)意的讓座，或是揣著廢紙走上一段路扔到垃圾桶里�！笆忻駪�(yīng)時(shí)常去維護(hù)城市的幸福感，向鄰居、朋友、外來客人傳遞著對(duì)城市的關(guān)愛，從小事做起，締造城市的幸福感�！�

【材料2】人大代表葉青說：幸福武漢是由一個(gè)個(gè)具體的概念，比如不堵車、不被灑水車灑臟等幸福細(xì)節(jié)而組成的。所以，我認(rèn)為，建設(shè)幸福武漢就是要做好幸福細(xì)節(jié)的加法，把小事辦成，把細(xì)節(jié)做好，不斷順應(yīng)群眾過得更好的熱切期盼。

【材料3】武漢首次公布了亂闖紅燈、亂停車輛、亂穿馬路、亂扔垃圾的市民名單。據(jù)了解，以后武漢市將每周曝光這些陋習(xí)的市民各10名。目的是引導(dǎo)市民從小事入手，提高市民素質(zhì)，建設(shè)幸福城市。

3.為了搞好街頭調(diào)查，同學(xué)們正在討論調(diào)查提綱，小明卻說：“建設(shè)幸福武漢是大人們的事，與我們學(xué)生沒有多大關(guān)系，我們何必參入呢？”你會(huì)勸告他說：           。（2分）

根據(jù)要求完成題目。
今年年初，武漢 “兩會(huì)”提出建設(shè)“幸福武漢”的設(shè)想。為了提高每個(gè)同學(xué)對(duì)建設(shè)“幸福武漢”的關(guān)注度和參與度，學(xué)校開展以“建設(shè)幸福武漢，我關(guān)注，我行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【小題1】你和同學(xué)們準(zhǔn)備就“建設(shè)幸福武漢”的相關(guān)問題進(jìn)行一次街頭調(diào)查，請(qǐng)確定調(diào)查對(duì)象并設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。（2分）
（1）調(diào)查對(duì)象               。   （2）調(diào)查問題                   。
【小題2】下面是某位同學(xué)在采訪調(diào)查中搜集到的資料，請(qǐng)整理出兩條主要信息。（4分）
【材料1】政協(xié)委員朱雙全認(rèn)為，武漢建幸福城市，除了市委、市政府的各種政策與措施，還需要每個(gè)市民的參與。這種參與可能只是一次不經(jīng)意的讓座，或是揣著廢紙走上一段路扔到垃圾桶里�！笆忻駪�(yīng)時(shí)常去維護(hù)城市的幸福感，向鄰居、朋友、外來客人傳遞著對(duì)城市的關(guān)愛，從小事做起，締造城市的幸福感�！�
【材料2】人大代表葉青說：幸福武漢是由一個(gè)個(gè)具體的概念，比如不堵車、不被灑水車灑臟等幸福細(xì)節(jié)而組成的。所以，我認(rèn)為，建設(shè)幸福武漢就是要做好幸福細(xì)節(jié)的加法，把小事辦成，把細(xì)節(jié)做好，不斷順應(yīng)群眾過得更好的熱切期盼。
【材料3】武漢首次公布了亂闖紅燈、亂停車輛、亂穿馬路、亂扔垃圾的市民名單。據(jù)了解，以后武漢市將每周曝光這些陋習(xí)的市民各10名。目的是引導(dǎo)市民從小事入手，提高市民素質(zhì)，建設(shè)幸福城市。
【小題3】為了搞好街頭調(diào)查，同學(xué)們正在討論調(diào)查提綱，小明卻說：“建設(shè)幸福武漢是大人們的事，與我們學(xué)生沒有多大關(guān)系，我們何必參入呢？”你會(huì)勸告他說：           。（2分）

根據(jù)要求完成題目。

今年年初，武漢 “兩會(huì)”提出建設(shè)“幸福武漢”的設(shè)想。為了提高每個(gè)同學(xué)對(duì)建設(shè)“幸福武漢”的關(guān)注度和參與度，學(xué)校開展以“建設(shè)幸福武漢，我關(guān)注，我行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.你和同學(xué)們準(zhǔn)備就“建設(shè)幸福武漢”的相關(guān)問題進(jìn)行一次街頭調(diào)查，請(qǐng)確定調(diào)查對(duì)象并設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。（2分）

（1）調(diào)查對(duì)象               。   （2）調(diào)查問題                   。

2.下面是某位同學(xué)在采訪調(diào)查中搜集到的資料，請(qǐng)整理出兩條主要信息。（4分）

【材料1】政協(xié)委員朱雙全認(rèn)為，武漢建幸福城市，除了市委、市政府的各種政策與措施，還需要每個(gè)市民的參與。這種參與可能只是一次不經(jīng)意的讓座，或是揣著廢紙走上一段路扔到垃圾桶里�！笆忻駪�(yīng)時(shí)常去維護(hù)城市的幸福感，向鄰居、朋友、外來客人傳遞著對(duì)城市的關(guān)愛，從小事做起，締造城市的幸福感。”

【材料2】人大代表葉青說：幸福武漢是由一個(gè)個(gè)具體的概念，比如不堵車、不被灑水車灑臟等幸福細(xì)節(jié)而組成的。所以，我認(rèn)為，建設(shè)幸福武漢就是要做好幸福細(xì)節(jié)的加法，把小事辦成，把細(xì)節(jié)做好，不斷順應(yīng)群眾過得更好的熱切期盼。

【材料3】武漢首次公布了亂闖紅燈、亂停車輛、亂穿馬路、亂扔垃圾的市民名單。據(jù)了解，以后武漢市將每周曝光這些陋習(xí)的市民各10名。目的是引導(dǎo)市民從小事入手，提高市民素質(zhì)，建設(shè)幸福城市。

3.為了搞好街頭調(diào)查，同學(xué)們正在討論調(diào)查提綱，小明卻說：“建設(shè)幸福武漢是大人們的事，與我們學(xué)生沒有多大關(guān)系，我們何必參入呢？”你會(huì)勸告他說：           。（2分）

根據(jù)要求完成17～19題。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普及，青少年網(wǎng)游、網(wǎng)癮問題日趨嚴(yán)重，調(diào)查顯示，目前我國城市青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)癮青少年的比例約為14.1%，社會(huì)各界對(duì)此十分關(guān)注。為了引導(dǎo)同學(xué)們理智上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，學(xué)校組織了以“中學(xué)生的健康上網(wǎng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你解決在活動(dòng)過程中遇到的問題。

17、請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題確定一個(gè)選題。（2分）

18、下面是一個(gè)活動(dòng)小組對(duì)中小學(xué)在校男生問卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)資料，請(qǐng)你依據(jù)資料寫出調(diào)查結(jié)論。（3分）

19、上學(xué)經(jīng)過一個(gè)網(wǎng)吧門口時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了同桌李緯正在里面上網(wǎng)，他因迷戀上網(wǎng)已經(jīng)幾天沒有上學(xué)，于是你走到他跟前對(duì)他說：“                                                                      

                 �！崩罹暡缓靡馑嫉卣f：“謝謝你的開導(dǎo)，我馬上就和你一起去上學(xué)！”（3分）

綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)要求完成下面題目。（6 分）

為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為選題的是（      ）（2分）

A．珍愛生命與保護(hù)環(huán)境                        B．珍愛生命與仿生技術(shù)

C．珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品              D．珍愛生命與見義勇為

2.假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會(huì)選用下面哪一則材料？為什么？（2分）

甲：邰麗華身殘志堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。

乙：22歲的樂劉會(huì)，困在地震廢墟中冷靜等待救援，聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個(gè)小時(shí)后，她終于獲救。

我選        。

理由是：                                                                        

3.星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱，有位同學(xué)提議到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時(shí)，你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目《呵護(hù)生命，從現(xiàn)在做起》，靈機(jī)一動(dòng)，說：“                                               �！保�2分）

綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)要求完成下面題目。（6 分）
為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【小題1】同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為選題的是（     ）（2分）