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        1. 19、請(qǐng)仔細(xì)觀察下側(cè)的漫畫(huà)。自選角度,自定立意,自擬題目作文。

          要求:① 符合題意,中心明確.情感真實(shí),語(yǔ)言通順.② 文體不限,字?jǐn)?shù)除詩(shī)歌外不少于600 字。③ 題目或正文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名.校名和人名。

          19、略

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:青海省中考真題 題型:寫(xiě)作題

            從下面兩題中任選一題作文。
            要求:①符合題意,中心明確.情感真實(shí),語(yǔ)言通順.②文體不限,字?jǐn)?shù)除詩(shī)歌外不少于600字。③題目或正文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
            題一:收藏________
            提示:先將題目補(bǔ)充完整,然后作文。橫線上可選填“真情”“快樂(lè)”“亮麗的風(fēng)景”“十六歲的天空”……
            題二:請(qǐng)仔細(xì)觀察下側(cè)的漫畫(huà)。自選角度,自定立意,自擬題目作文。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江西省十一校聯(lián)盟九年級(jí)5月中考模擬語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下文。(16分)
          畫(huà)晴
          張曉風(fēng)
          落了許久的雨,天忽然晴了。心理上就覺(jué)得似乎撿回了一批失落的財(cái)寶,天的藍(lán)寶
          石和山的綠翡翠在一夜之間又重現(xiàn)在晨窗中了。
          我獨(dú)自微笑著、歡喜著。四下一個(gè)人也沒(méi)有,我就覺(jué)得自己也沒(méi)有了。天地間只有一團(tuán)喜悅、一腔溫柔、一片勃勃然的生氣,我走向田畦,就以為自己是一株恬然的菜花。我舉袂迎風(fēng),就覺(jué)得自己是一縷宛轉(zhuǎn)的氣流,我抬頭望天,卻又把自己誤以為明燦的陽(yáng)光。
          不知怎的,忽然想起住在郊外的陳,就覺(jué)得非去拜訪她不可,可當(dāng)我站在竹籬面前,
          我獨(dú)自搖了半天門(mén)鈴才發(fā)現(xiàn)一個(gè)極小的銅鎖——她也出去了。
          其實(shí)我并不那么渴望見(jiàn)她的。我只想消磨一個(gè)極好的太陽(yáng)天,只想到鄉(xiāng)村里去看看
          五谷六畜怎樣欣賞這個(gè)日子。
          抬頭望去,遠(yuǎn)處禾場(chǎng)很空闊,幾垛稻草疏疏落落地散布著。頗有些仿古制作的意味。
          我信步徐行,發(fā)現(xiàn)自己正走向一片廣場(chǎng)。黃綠不勻的草在我腳下伸展著,奇怪的大石在
          草叢中散置著。我選了一塊比較光滑的斜靠而坐,就覺(jué)得身下墊的,和身上蓋的都是灼
          熱的陽(yáng)光。我陶醉了許久,定神環(huán)望,才發(fā)現(xiàn)這景致簡(jiǎn)單得不可置信一—一片草場(chǎng),幾
          塊亂石。遠(yuǎn)處惟有天草相粘,近只有好風(fēng)如水。沒(méi)有任何名花異草,沒(méi)有任何仕女云集。
          但我為什么這樣癡呆地坐呢?我是被什么吸引著呢?
          頭頂上有一棵不知名的樹(shù),葉子不多,卻都很青翠,太陽(yáng)的影像從樹(shù)葉的微隙中篩
          了下來(lái)。暖風(fēng)過(guò)處一滿地圓圓的日影都欣然起舞。唉,這樣溫柔的陽(yáng)光,對(duì)于庸碌的人
          而言,一生之中又能幾遇呢?
          坐在這樣的樹(shù)下,又使我想起自己平日對(duì)人品的觀察。我常常覺(jué)得自己的浮躁和淺
          薄就像“夏日之日”,常使人厭惡、回避。于是在深心之中,總不免暗暗地向往著一個(gè)
          境界——“冬日之日”。那是光明的,卻毫不刺眼。是暖熱的,卻不致灼人。什么時(shí)候
          我才能那樣含蘊(yùn),那樣溫柔敦厚而又那樣深沉呢?“如果你要我成為光,求你叫我成為
          這樣的光。我不禁用全心靈禱求:“不是獨(dú)步中天,造成氣焰和光芒。而是透過(guò)灰冷的心,用一腔熱忱去溫暖一切僵坐在陰濕中的人!
          漸近日午,光線更明朗了,一切景物的色調(diào)開(kāi)始變得濃重。記得讀過(guò)段成式的作品,
          獨(dú)愛(ài)其中一句:“坐對(duì)當(dāng)窗木,看移三面陰!毕氩坏轿乙灿芯夘I(lǐng)略這秋靜趣,其實(shí)我
          所欣賞的,前人已經(jīng)欣賞了。我所感受的,前人也已經(jīng)感受了。但是,為什么這些經(jīng)歷
          依舊是這么深,這么新鮮呢?
          一個(gè)人,在無(wú)垠的草場(chǎng)上,咀嚼著簡(jiǎn)單的干糧,倒也是十分有趣。在這種景色里,不覺(jué)其餓,卻也不覺(jué)其飽。吃東西只是一種情趣,一種藝術(shù)。
          我原來(lái)是帶了一本詞集子的,卻一直沒(méi)打開(kāi),總覺(jué)得直接觀賞情景,比間接的觀賞
          要深刻得多。飯后有些倦了,才順手翻它幾頁(yè)。不覺(jué)沉然欲睡,手里還拿著書(shū),人已經(jīng)
          恍然踏入另一個(gè)境界。
          等到醒來(lái),發(fā)現(xiàn)幾只黑色瘦胚的羊,正慢慢地嚙著草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)孩子蹺腳躺著,
          悠然地嚼著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的青草。我拋書(shū)而起,在草場(chǎng)上紆回漫步。難得這些靜的下午,我
          的腳步聲和羊群的嚙草聲都清晰可聞;仡^再看看那曲臂為枕的孩子,不覺(jué)有點(diǎn)羨慕他
          那種“富貴于我如浮云”的風(fēng)度了。幾只羊依舊依頭擇草,恍惚間只讓我覺(jué)得它們嚼的
          不止是草,而是冬天里半發(fā)的綠意,以及草場(chǎng)上無(wú)邊無(wú)際的陽(yáng)光。
          日影稍稍西斜了,光輝卻仍舊不減,在一天之中,我往往偏愛(ài)這一刻。我知道有人
          歌頌朝云,有人愛(ài)戀晚霞,至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛(ài)。唯有這樣
          平凡的下午,沒(méi)有一點(diǎn)彩色和光芒的時(shí)刻,常常會(huì)被人遺忘。但我卻不能自禁地喜愛(ài)并
          且瞻仰這份寧?kù)o、恬淡和收斂。我回到自己的位置坐下,茫茫草原,就只交付我和那看
          羊的孩子嗎?叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴兀颗继ь^,只見(jiàn)微云掠空,斜斜地排著,像一首短
          詩(shī),像一闋不規(guī)則的小令。看著看著,就忍不住發(fā)出許多奇想。記得元曲中有一段述說(shuō)
          一個(gè)人不能寫(xiě)信的理由:“不是無(wú)情思,過(guò)青江,買(mǎi)不得天樣紙!倍F(xiàn)在,天空的藍(lán)
          箋已平鋪在我頭上,我卻又苦于沒(méi)有云樣的筆。其實(shí)即使有筆如云,也不過(guò)隨寫(xiě)隨抹,
          何嘗盡責(zé)描繪造物之奇。至于和風(fēng)動(dòng)草,大概本來(lái)也想低吟幾句云的作品。只是云彩總
          愛(ài)反覆地更改著,叫風(fēng)聲無(wú)從傳布。如果有人學(xué)會(huì)云的速記,把天上的文章流傳幾篇到
          人間,卻又該多么好呢。
          正在癡想之間,發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著,連它的顏色也奇異地轉(zhuǎn)換了。半天朱
          霞,粲然如焚,映著草地也有三分紅意了。不仔細(xì)分辨,就像莽原盡處燒著一片野火似
          的。牧羊的孩子不知何時(shí)已把他的羊聚攏了,村落里炊煙裊升,他也就隱向一片暮靄中
          去了。
          我站起身來(lái),摸摸石頭還有一些余溫,而空氣中卻沁進(jìn)幾分涼意了。有一群孩子走
          過(guò),每人抱著一懷枯枝干草。忽然見(jiàn)到我就停下來(lái),互相低語(yǔ)著。
          “她有點(diǎn)奇怪,不是嗎?”
          “我們這里從來(lái)沒(méi)有人來(lái)遠(yuǎn)足的。”
          “我知道,”有一個(gè)較老成的孩子說(shuō):“他們有的人喜歡到這里來(lái)畫(huà)圖的!
          “可是,我沒(méi)有看見(jiàn)她的紙和她的水彩呀!”
          “她一定畫(huà)好了,藏起來(lái)了!
          得到滿意的結(jié)論以后,他們又作一行歸去了。遠(yuǎn)處有疏疏密密的竹林,掩映一角紅
          墻,我望著他們各自走進(jìn)他們的家,心中不禁憮然若失。想起城市的街道,想起兩側(cè)壁
          立的大廈,人行其間,抬頭只見(jiàn)一線天色,真仿佛置身于死蔭的幽谷了。而這里,在這
          不知名的原野中,卻是遍地泛濫著陽(yáng)光。人生際遇不同,相去多么遠(yuǎn)啊!
          我轉(zhuǎn)身離去,落日在我身后畫(huà)著紅艷的圓。而遠(yuǎn)處昏黃的燈光也同時(shí)在我面前亮起。
          那種壯麗和寒傖成為極強(qiáng)烈的對(duì)照。
          遙遙地看到陳的家,也已經(jīng)有了燈光,想她必是倦游歸來(lái)了,我遲疑了一下,沒(méi)有  
          走過(guò)去搖鈴,我已拜望過(guò)郊上的晴朗,不必再看她了。
          走到車(chē)站,總覺(jué)得手里比來(lái)的時(shí)候多了一些東西,低頭看看,依然是那一本舊書(shū)。
          這使我忽然迷惑起來(lái),難道我真的攜有一張畫(huà)嗎?像那個(gè)孩子所說(shuō)的:“畫(huà)好了,
          藏起來(lái)了!”
          歸途上,當(dāng)我獨(dú)行在黑茫茫的暮色中,我就開(kāi)始接觸那幅畫(huà)了。它是用淡墨染成晴
          郊圖,畫(huà)在平整的心靈素宣上,在每一個(gè)陰黑的地方向我展示。
          【小題1】仔細(xì)閱讀本文,完成下面表格。(6分)

          時(shí)間
          景致特征
          作者的情思
          上午
           
           
          稍近中午
           
          陶醉
          日影稍稍西斜
           
           
          暮色
           
          畫(huà)晴郊圖
          【小題2】我坐在樹(shù)下,有了怎樣的感悟?(3分)
          【小題3】有人讀了本文后,覺(jué)得作者表面上是畫(huà)“晴”,實(shí)則是畫(huà)“情”,你同意這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。(3分)
          【小題4】讀完全文后,你感覺(jué)本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?請(qǐng)舉一例進(jìn)行賞析。(4分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省十一校聯(lián)盟九年級(jí)5月中考模擬語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下文。(16分)

          畫(huà)晴

          張曉風(fēng)

          落了許久的雨,天忽然晴了。心理上就覺(jué)得似乎撿回了一批失落的財(cái)寶,天的藍(lán)寶

          石和山的綠翡翠在一夜之間又重現(xiàn)在晨窗中了。

          我獨(dú)自微笑著、歡喜著。四下一個(gè)人也沒(méi)有,我就覺(jué)得自己也沒(méi)有了。天地間只有一團(tuán)喜悅、一腔溫柔、一片勃勃然的生氣,我走向田畦,就以為自己是一株恬然的菜花。我舉袂迎風(fēng),就覺(jué)得自己是一縷宛轉(zhuǎn)的氣流,我抬頭望天,卻又把自己誤以為明燦的陽(yáng)光。

          不知怎的,忽然想起住在郊外的陳,就覺(jué)得非去拜訪她不可,可當(dāng)我站在竹籬面前,

          我獨(dú)自搖了半天門(mén)鈴才發(fā)現(xiàn)一個(gè)極小的銅鎖——她也出去了。

          其實(shí)我并不那么渴望見(jiàn)她的。我只想消磨一個(gè)極好的太陽(yáng)天,只想到鄉(xiāng)村里去看看

          五谷六畜怎樣欣賞這個(gè)日子。

          抬頭望去,遠(yuǎn)處禾場(chǎng)很空闊,幾垛稻草疏疏落落地散布著。頗有些仿古制作的意味。

          我信步徐行,發(fā)現(xiàn)自己正走向一片廣場(chǎng)。黃綠不勻的草在我腳下伸展著,奇怪的大石在

          草叢中散置著。我選了一塊比較光滑的斜靠而坐,就覺(jué)得身下墊的,和身上蓋的都是灼

          熱的陽(yáng)光。我陶醉了許久,定神環(huán)望,才發(fā)現(xiàn)這景致簡(jiǎn)單得不可置信一—一片草場(chǎng),幾

          塊亂石。遠(yuǎn)處惟有天草相粘,近只有好風(fēng)如水。沒(méi)有任何名花異草,沒(méi)有任何仕女云集。

          但我為什么這樣癡呆地坐呢?我是被什么吸引著呢?

          頭頂上有一棵不知名的樹(shù),葉子不多,卻都很青翠,太陽(yáng)的影像從樹(shù)葉的微隙中篩

          了下來(lái)。暖風(fēng)過(guò)處一滿地圓圓的日影都欣然起舞。唉,這樣溫柔的陽(yáng)光,對(duì)于庸碌的人

          而言,一生之中又能幾遇呢?

          坐在這樣的樹(shù)下,又使我想起自己平日對(duì)人品的觀察。我常常覺(jué)得自己的浮躁和淺

          薄就像“夏日之日”,常使人厭惡、回避。于是在深心之中,總不免暗暗地向往著一個(gè)

          境界——“冬日之日”。那是光明的,卻毫不刺眼。是暖熱的,卻不致灼人。什么時(shí)候

          我才能那樣含蘊(yùn),那樣溫柔敦厚而又那樣深沉呢?“如果你要我成為光,求你叫我成為

          這樣的光。我不禁用全心靈禱求:“不是獨(dú)步中天,造成氣焰和光芒。而是透過(guò)灰冷的心,用一腔熱忱去溫暖一切僵坐在陰濕中的人!

          漸近日午,光線更明朗了,一切景物的色調(diào)開(kāi)始變得濃重。記得讀過(guò)段成式的作品,

          獨(dú)愛(ài)其中一句:“坐對(duì)當(dāng)窗木,看移三面陰!毕氩坏轿乙灿芯夘I(lǐng)略這秋靜趣,其實(shí)我

          所欣賞的,前人已經(jīng)欣賞了。我所感受的,前人也已經(jīng)感受了。但是,為什么這些經(jīng)歷

          依舊是這么深,這么新鮮呢?

          一個(gè)人,在無(wú)垠的草場(chǎng)上,咀嚼著簡(jiǎn)單的干糧,倒也是十分有趣。在這種景色里,不覺(jué)其餓,卻也不覺(jué)其飽。吃東西只是一種情趣,一種藝術(shù)。

          我原來(lái)是帶了一本詞集子的,卻一直沒(méi)打開(kāi),總覺(jué)得直接觀賞情景,比間接的觀賞

          要深刻得多。飯后有些倦了,才順手翻它幾頁(yè)。不覺(jué)沉然欲睡,手里還拿著書(shū),人已經(jīng)

          恍然踏入另一個(gè)境界。

          等到醒來(lái),發(fā)現(xiàn)幾只黑色瘦胚的羊,正慢慢地嚙著草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)孩子蹺腳躺著,

          悠然地嚼著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的青草。我拋書(shū)而起,在草場(chǎng)上紆回漫步。難得這些靜的下午,我

          的腳步聲和羊群的嚙草聲都清晰可聞;仡^再看看那曲臂為枕的孩子,不覺(jué)有點(diǎn)羨慕他

          那種“富貴于我如浮云”的風(fēng)度了。幾只羊依舊依頭擇草,恍惚間只讓我覺(jué)得它們嚼的

          不止是草,而是冬天里半發(fā)的綠意,以及草場(chǎng)上無(wú)邊無(wú)際的陽(yáng)光。

          日影稍稍西斜了,光輝卻仍舊不減,在一天之中,我往往偏愛(ài)這一刻。我知道有人

          歌頌朝云,有人愛(ài)戀晚霞,至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛(ài)。唯有這樣

          平凡的下午,沒(méi)有一點(diǎn)彩色和光芒的時(shí)刻,常常會(huì)被人遺忘。但我卻不能自禁地喜愛(ài)并

          且瞻仰這份寧?kù)o、恬淡和收斂。我回到自己的位置坐下,茫茫草原,就只交付我和那看

          羊的孩子嗎?叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴?偶抬頭,只見(jiàn)微云掠空,斜斜地排著,像一首短

          詩(shī),像一闋不規(guī)則的小令?粗粗,就忍不住發(fā)出許多奇想。記得元曲中有一段述說(shuō)

          一個(gè)人不能寫(xiě)信的理由:“不是無(wú)情思,過(guò)青江,買(mǎi)不得天樣紙!倍F(xiàn)在,天空的藍(lán)

          箋已平鋪在我頭上,我卻又苦于沒(méi)有云樣的筆。其實(shí)即使有筆如云,也不過(guò)隨寫(xiě)隨抹,

          何嘗盡責(zé)描繪造物之奇。至于和風(fēng)動(dòng)草,大概本來(lái)也想低吟幾句云的作品。只是云彩總

          愛(ài)反覆地更改著,叫風(fēng)聲無(wú)從傳布。如果有人學(xué)會(huì)云的速記,把天上的文章流傳幾篇到

          人間,卻又該多么好呢。

          正在癡想之間,發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著,連它的顏色也奇異地轉(zhuǎn)換了。半天朱

          霞,粲然如焚,映著草地也有三分紅意了。不仔細(xì)分辨,就像莽原盡處燒著一片野火似

          的。牧羊的孩子不知何時(shí)已把他的羊聚攏了,村落里炊煙裊升,他也就隱向一片暮靄中

          去了。

          我站起身來(lái),摸摸石頭還有一些余溫,而空氣中卻沁進(jìn)幾分涼意了。有一群孩子走

          過(guò),每人抱著一懷枯枝干草。忽然見(jiàn)到我就停下來(lái),互相低語(yǔ)著。

          “她有點(diǎn)奇怪,不是嗎?”

          “我們這里從來(lái)沒(méi)有人來(lái)遠(yuǎn)足的。”

          “我知道,”有一個(gè)較老成的孩子說(shuō):“他們有的人喜歡到這里來(lái)畫(huà)圖的!

          “可是,我沒(méi)有看見(jiàn)她的紙和她的水彩呀!”

          “她一定畫(huà)好了,藏起來(lái)了!

          得到滿意的結(jié)論以后,他們又作一行歸去了。遠(yuǎn)處有疏疏密密的竹林,掩映一角紅

          墻,我望著他們各自走進(jìn)他們的家,心中不禁憮然若失。想起城市的街道,想起兩側(cè)壁

          立的大廈,人行其間,抬頭只見(jiàn)一線天色,真仿佛置身于死蔭的幽谷了。而這里,在這

          不知名的原野中,卻是遍地泛濫著陽(yáng)光。人生際遇不同,相去多么遠(yuǎn)。

          我轉(zhuǎn)身離去,落日在我身后畫(huà)著紅艷的圓。而遠(yuǎn)處昏黃的燈光也同時(shí)在我面前亮起。

          那種壯麗和寒傖成為極強(qiáng)烈的對(duì)照。

          遙遙地看到陳的家,也已經(jīng)有了燈光,想她必是倦游歸來(lái)了,我遲疑了一下,沒(méi)有  

          走過(guò)去搖鈴,我已拜望過(guò)郊上的晴朗,不必再看她了。

          走到車(chē)站,總覺(jué)得手里比來(lái)的時(shí)候多了一些東西,低頭看看,依然是那一本舊書(shū)。

          這使我忽然迷惑起來(lái),難道我真的攜有一張畫(huà)嗎?像那個(gè)孩子所說(shuō)的:“畫(huà)好了,

          藏起來(lái)了!”

          歸途上,當(dāng)我獨(dú)行在黑茫茫的暮色中,我就開(kāi)始接觸那幅畫(huà)了。它是用淡墨染成晴

          郊圖,畫(huà)在平整的心靈素宣上,在每一個(gè)陰黑的地方向我展示。

          1.仔細(xì)閱讀本文,完成下面表格。(6分)

          時(shí)間

          景致特征

          作者的情思

          上午

           

           

          稍近中午

           

          陶醉

          日影稍稍西斜

           

           

          暮色

           

          畫(huà)晴郊圖

          2.我坐在樹(shù)下,有了怎樣的感悟?(3分)

          3.有人讀了本文后,覺(jué)得作者表面上是畫(huà)“晴”,實(shí)則是畫(huà)“情”,你同意這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。(3分)

          4.讀完全文后,你感覺(jué)本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?請(qǐng)舉一例進(jìn)行賞析。(4分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文。(16分)
          畫(huà)晴
          張曉風(fēng)
          落了許久的雨,天忽然晴了。心理上就覺(jué)得似乎撿回了一批失落的財(cái)寶,天的藍(lán)寶
          石和山的綠翡翠在一夜之間又重現(xiàn)在晨窗中了。
          我獨(dú)自微笑著、歡喜著。四下一個(gè)人也沒(méi)有,我就覺(jué)得自己也沒(méi)有了。天地間只有一團(tuán)喜悅、一腔溫柔、一片勃勃然的生氣,我走向田畦,就以為自己是一株恬然的菜花。我舉袂迎風(fēng),就覺(jué)得自己是一縷宛轉(zhuǎn)的氣流,我抬頭望天,卻又把自己誤以為明燦的陽(yáng)光。
          不知怎的,忽然想起住在郊外的陳,就覺(jué)得非去拜訪她不可,可當(dāng)我站在竹籬面前,
          我獨(dú)自搖了半天門(mén)鈴才發(fā)現(xiàn)一個(gè)極小的銅鎖——她也出去了。
          其實(shí)我并不那么渴望見(jiàn)她的。我只想消磨一個(gè)極好的太陽(yáng)天,只想到鄉(xiāng)村里去看看
          五谷六畜怎樣欣賞這個(gè)日子。
          抬頭望去,遠(yuǎn)處禾場(chǎng)很空闊,幾垛稻草疏疏落落地散布著。頗有些仿古制作的意味。
          我信步徐行,發(fā)現(xiàn)自己正走向一片廣場(chǎng)。黃綠不勻的草在我腳下伸展著,奇怪的大石在
          草叢中散置著。我選了一塊比較光滑的斜靠而坐,就覺(jué)得身下墊的,和身上蓋的都是灼
          熱的陽(yáng)光。我陶醉了許久,定神環(huán)望,才發(fā)現(xiàn)這景致簡(jiǎn)單得不可置信一—一片草場(chǎng),幾
          塊亂石。遠(yuǎn)處惟有天草相粘,近只有好風(fēng)如水。沒(méi)有任何名花異草,沒(méi)有任何仕女云集。
          但我為什么這樣癡呆地坐呢?我是被什么吸引著呢?
          頭頂上有一棵不知名的樹(shù),葉子不多,卻都很青翠,太陽(yáng)的影像從樹(shù)葉的微隙中篩
          了下來(lái)。暖風(fēng)過(guò)處一滿地圓圓的日影都欣然起舞。唉,這樣溫柔的陽(yáng)光,對(duì)于庸碌的人
          而言,一生之中又能幾遇呢?
          坐在這樣的樹(shù)下,又使我想起自己平日對(duì)人品的觀察。我常常覺(jué)得自己的浮躁和淺
          薄就像“夏日之日”,常使人厭惡、回避。于是在深心之中,總不免暗暗地向往著一個(gè)
          境界——“冬日之日”。那是光明的,卻毫不刺眼。是暖熱的,卻不致灼人。什么時(shí)候
          我才能那樣含蘊(yùn),那樣溫柔敦厚而又那樣深沉呢?“如果你要我成為光,求你叫我成為
          這樣的光。我不禁用全心靈禱求:“不是獨(dú)步中天,造成氣焰和光芒。而是透過(guò)灰冷的心,用一腔熱忱去溫暖一切僵坐在陰濕中的人!
          漸近日午,光線更明朗了,一切景物的色調(diào)開(kāi)始變得濃重。記得讀過(guò)段成式的作品,
          獨(dú)愛(ài)其中一句:“坐對(duì)當(dāng)窗木,看移三面陰!毕氩坏轿乙灿芯夘I(lǐng)略這秋靜趣,其實(shí)我
          所欣賞的,前人已經(jīng)欣賞了。我所感受的,前人也已經(jīng)感受了。但是,為什么這些經(jīng)歷
          依舊是這么深,這么新鮮呢?
          一個(gè)人,在無(wú)垠的草場(chǎng)上,咀嚼著簡(jiǎn)單的干糧,倒也是十分有趣。在這種景色里,不覺(jué)其餓,卻也不覺(jué)其飽。吃東西只是一種情趣,一種藝術(shù)。
          我原來(lái)是帶了一本詞集子的,卻一直沒(méi)打開(kāi),總覺(jué)得直接觀賞情景,比間接的觀賞
          要深刻得多。飯后有些倦了,才順手翻它幾頁(yè)。不覺(jué)沉然欲睡,手里還拿著書(shū),人已經(jīng)
          恍然踏入另一個(gè)境界。
          等到醒來(lái),發(fā)現(xiàn)幾只黑色瘦胚的羊,正慢慢地嚙著草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)孩子蹺腳躺著,
          悠然地嚼著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的青草。我拋書(shū)而起,在草場(chǎng)上紆回漫步。難得這些靜的下午,我
          的腳步聲和羊群的嚙草聲都清晰可聞;仡^再看看那曲臂為枕的孩子,不覺(jué)有點(diǎn)羨慕他
          那種“富貴于我如浮云”的風(fēng)度了。幾只羊依舊依頭擇草,恍惚間只讓我覺(jué)得它們嚼的
          不止是草,而是冬天里半發(fā)的綠意,以及草場(chǎng)上無(wú)邊無(wú)際的陽(yáng)光。
          日影稍稍西斜了,光輝卻仍舊不減,在一天之中,我往往偏愛(ài)這一刻。我知道有人
          歌頌朝云,有人愛(ài)戀晚霞,至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都慣受人們的鐘愛(ài)。唯有這樣
          平凡的下午,沒(méi)有一點(diǎn)彩色和光芒的時(shí)刻,常常會(huì)被人遺忘。但我卻不能自禁地喜愛(ài)并
          且瞻仰這份寧?kù)o、恬淡和收斂。我回到自己的位置坐下,茫茫草原,就只交付我和那看
          羊的孩子嗎?叫我們?nèi)绾蜗艿猛昴?偶抬頭,只見(jiàn)微云掠空,斜斜地排著,像一首短
          詩(shī),像一闋不規(guī)則的小令?粗粗,就忍不住發(fā)出許多奇想。記得元曲中有一段述說(shuō)
          一個(gè)人不能寫(xiě)信的理由:“不是無(wú)情思,過(guò)青江,買(mǎi)不得天樣紙!倍F(xiàn)在,天空的藍(lán)
          箋已平鋪在我頭上,我卻又苦于沒(méi)有云樣的筆。其實(shí)即使有筆如云,也不過(guò)隨寫(xiě)隨抹,
          何嘗盡責(zé)描繪造物之奇。至于和風(fēng)動(dòng)草,大概本來(lái)也想低吟幾句云的作品。只是云彩總
          愛(ài)反覆地更改著,叫風(fēng)聲無(wú)從傳布。如果有人學(xué)會(huì)云的速記,把天上的文章流傳幾篇到
          人間,卻又該多么好呢。
          正在癡想之間,發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著,連它的顏色也奇異地轉(zhuǎn)換了。半天朱
          霞,粲然如焚,映著草地也有三分紅意了。不仔細(xì)分辨,就像莽原盡處燒著一片野火似
          的。牧羊的孩子不知何時(shí)已把他的羊聚攏了,村落里炊煙裊升,他也就隱向一片暮靄中
          去了。
          我站起身來(lái),摸摸石頭還有一些余溫,而空氣中卻沁進(jìn)幾分涼意了。有一群孩子走
          過(guò),每人抱著一懷枯枝干草。忽然見(jiàn)到我就停下來(lái),互相低語(yǔ)著。
          “她有點(diǎn)奇怪,不是嗎?”
          “我們這里從來(lái)沒(méi)有人來(lái)遠(yuǎn)足的!
          “我知道,”有一個(gè)較老成的孩子說(shuō):“他們有的人喜歡到這里來(lái)畫(huà)圖的!
          “可是,我沒(méi)有看見(jiàn)她的紙和她的水彩呀!”
          “她一定畫(huà)好了,藏起來(lái)了。”
          得到滿意的結(jié)論以后,他們又作一行歸去了。遠(yuǎn)處有疏疏密密的竹林,掩映一角紅
          墻,我望著他們各自走進(jìn)他們的家,心中不禁憮然若失。想起城市的街道,想起兩側(cè)壁
          立的大廈,人行其間,抬頭只見(jiàn)一線天色,真仿佛置身于死蔭的幽谷了。而這里,在這
          不知名的原野中,卻是遍地泛濫著陽(yáng)光。人生際遇不同,相去多么遠(yuǎn)!
          我轉(zhuǎn)身離去,落日在我身后畫(huà)著紅艷的圓。而遠(yuǎn)處昏黃的燈光也同時(shí)在我面前亮起。
          那種壯麗和寒傖成為極強(qiáng)烈的對(duì)照。
          遙遙地看到陳的家,也已經(jīng)有了燈光,想她必是倦游歸來(lái)了,我遲疑了一下,沒(méi)有  
          走過(guò)去搖鈴,我已拜望過(guò)郊上的晴朗,不必再看她了。
          走到車(chē)站,總覺(jué)得手里比來(lái)的時(shí)候多了一些東西,低頭看看,依然是那一本舊書(shū)。
          這使我忽然迷惑起來(lái),難道我真的攜有一張畫(huà)嗎?像那個(gè)孩子所說(shuō)的:“畫(huà)好了,
          藏起來(lái)了!”
          歸途上,當(dāng)我獨(dú)行在黑茫茫的暮色中,我就開(kāi)始接觸那幅畫(huà)了。它是用淡墨染成晴
          郊圖,畫(huà)在平整的心靈素宣上,在每一個(gè)陰黑的地方向我展示。
          小題1:仔細(xì)閱讀本文,完成下面表格。(6分)
          時(shí)間
          景致特征
          作者的情思
          上午
           
           
          稍近中午
           
          陶醉
          日影稍稍西斜
           
           
          暮色
           
          畫(huà)晴郊圖
          小題2:我坐在樹(shù)下,有了怎樣的感悟?(3分)
          小題3:有人讀了本文后,覺(jué)得作者表面上是畫(huà)“晴”,實(shí)則是畫(huà)“情”,你同意這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。(3分)
          小題4:讀完全文后,你感覺(jué)本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?請(qǐng)舉一例進(jìn)行賞析。(4分)

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