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下列句子加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．于丹教授在文學(xué)．倫理學(xué)．心理學(xué)．歷史學(xué)方面都有相當(dāng)造詣，所以才能見仁見智，將《論語》講得深入淺出，廣受歡迎。

B．任何一個(gè)人的生活都不是孤立的，都和社會(huì)休戚相關(guān)，有著千絲萬縷的聯(lián)系。

C．一些像“WTO”．“T細(xì)胞”這樣西文．中外合文式構(gòu)成的詞語都堂而皇之地涌入了《現(xiàn)代漢語詞典》。

下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．傅雷先生苦心孤詣，一部家書，圈圈愛子之心溢于言表。

B．面對(duì)窮兇極惡的歹徒，題面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行�。�

C．元宵節(jié)以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡下來，周而復(fù)始，人們又開始了一年的勞作。

D．這場(chǎng)足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1：1。

下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

B．近年來，種種食品安全問題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。

C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難!

D．小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫好了一篇作文，可謂是才思敏捷。

下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

B．近年來，種種食品安全問題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。

C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難!

D．小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫好了一篇作文，可謂是才思敏捷。

下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

B．近年來，種種食品安全問題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。

C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難!

D．小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫好了一篇作文，可謂是才思敏捷。

下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

B．近年來，種種食品安全問題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。

C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難!

D．小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫好了一篇作文，可謂是才思敏捷。

下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．“新疆大發(fā)展，我們?cè)趺崔k？”“首府大跨越，我們?cè)趺锤�？”烏魯木齊人已把深入貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，當(dāng)做實(shí)現(xiàn)首府跨越式發(fā)展的不二法門。

B．6月11日世界杯足球賽在南非開賽以來，球迷們天天坐在電視機(jī)前觀看，每場(chǎng)比賽結(jié)束后仍對(duì)球星的表現(xiàn)評(píng)頭論足，強(qiáng)聒不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。

C．今年年初以來，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價(jià)，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。

D．面對(duì)我市多年來冬季大氣污染嚴(yán)重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙手回春。據(jù)2009年環(huán)境監(jiān)測(cè)顯示：優(yōu)級(jí)天數(shù)增加，重污染天數(shù)減少。