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        1. 6、請從下面?zhèn)溥x詞語中,選擇最能體現(xiàn)你對“志愿者”印象的兩個詞語,并組成一句話加以形容或解釋,將其作為你的宣傳主題語。

          備選詞語:時尚 快樂 美麗 奉獻 細心 可愛 陽光 健康

          我的宣傳主題語是___________________________________________________。

          6、示例一:志愿者的細心服務,像春天的陽光一樣溫暖人心。

          示例二:不計報酬,在奉獻中同享快樂。

          請在這里輸入關鍵詞:
          相關習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          請從下面?zhèn)溥x詞語中,選擇最能體現(xiàn)你對“志愿者”印象的兩個詞語,并組成一句話加以形容或解釋,將其作為你的宣傳主題語。

          備選詞語:時尚 快樂 美麗 奉獻 細心 可愛 陽光 健康

          我的宣傳主題語是___________________________________________________。

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面兩篇文章,完成小題。(12分)
          【甲文】
          ①我們是一列樹,立在城市的飛塵里。
          ②許多朋友都說我們是不該站在這里的,這一點,其實我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上,在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒,站在這雙線道的馬路邊,這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露,都在玩涼涼的云。而我們呢?我們唯一的裝飾,正如你所見的,是一身抖不落的煙塵。
          ③是的,我們的命運被安排定了,在這個充滿車輛與煙囪的工業(yè)城里,我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心,因為,這種命運事實上也是我們自己選擇的,否則我們不必在春天勤生綠葉,不必在夏日獻出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
          ④當夜幕降臨的時候,整個城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。而我們在寂靜里,我們在黑暗里,我們在不被了解的孤獨里。但我們苦熬著把牙齦咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我們就站成一列致敬。無論如何,我們這座城市總得有一些人迎接太陽!如果別人都不迎接,我們就負責把光明迎來。
          ⑤這時,或許有一個早起的孩子走了過來,貪婪地呼吸著新鮮空氣,這是我們最自豪的時刻了。是的,或許所有的人都早已習慣于污濁了,但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。
          ⑥立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹。(《行道樹》)
          【乙文】
          ①我突然被一棵榆樹驚呆了。
          ②這是一棵不同尋常的樹。
          ③它長在一堆碼起來的磚垛上,周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表層的磚被一層青苔覆蓋著。
          ④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著,形不成高大偉岸的姿態(tài),卻展示了固執(zhí)頑強的生命。當初,它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶,準備唱著歌兒向老榆樹告別?墒蔷驮谒查g,一陣微微的風,把它飄到磚垛上,它的命運因此而改變。它知道:躲避現(xiàn)實只能毀滅自己,安于命運,順勢而長,才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力,讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。
          ⑤即便如此,它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它,狂風摧殘過它,風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水,雨水卻不屑一顧;也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠,露珠只輕輕吻了它一下,就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛,卻貧瘠得難以供應它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮,讓枝葉變小變多,盡量節(jié)衣縮食,減少消耗。盡可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴,渾身疤痂,身體佝僂,它沒有屈服。無論生活怎樣艱難,總得面對,總得應付,總得一步一步走過。我久久地站在那里,為一棵榆樹而感動。
          ⑥一天傍晚,我下班回來,發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我,這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用,兒子突然得病死了。媳婦改嫁,他領著孫子孫女度日,房子就耽擱了,F(xiàn)在孫子孫女已長大成人,會掙錢了,政府又補貼了一部分錢,房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中,絲毫不見其悲涼,仿佛生活就是如此。
          ⑦我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了,他邊走邊自言自語道:“你看這棵樹,咋就恁耐活呢?缺水少土的,競活了十八年,真要活成精了!”驀地,我仿佛覺得眼前的這棵榆樹,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉,是老人稀疏的亂發(fā);褶褶皺皺的干,是老人飽經(jīng)風霜的臉;還有那地下柔柔細細的根,是老人冉冉飄飛的胡須。
          ⑧望著老人步履艱辛地走了,走在那條彎彎曲曲的小路上。于是,那條被晚霞映紅了的小巷,行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立,向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。 (《向一棵樹鞠躬》)(有刪節(jié))
          小題1:結合語境,說說下面句中劃線詞語的意思。(2分)
          (1)站在這雙線道的馬路邊,這無疑是一種墮落。
          (2)露珠只輕輕了它一下,就再也尋覓不著。
          小題2:仔細閱讀甲乙兩文,簡要回答:(4分)
          (1)甲文第③段為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點綴”?
          (2)乙文第②段說“這是一棵不同尋常的樹”,那么這棵樹的不平常表現(xiàn)在哪些方面?
          小題3:【質(zhì)疑探究】:從下面兩個小題中任選一個作答。(2分)
          (1)甲文結尾“立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹”一句中說行道樹既“憂愁”又“快樂”,矛盾嗎?為什么?
          (2)乙文第⑦段為什么說“我仿佛覺得眼前的這棵榆樹,就是老人的翻版”?
          小題4:下面對甲乙兩文理解有誤的一項是:(     )(2分)
          A.甲乙兩文都借樹寫人,形象生動地揭示了文章主旨。甲文將城市的“繁弦急管”“燈紅酒綠”與行道樹的寂靜孤獨形成對照,突出了行道樹在困境中堅定執(zhí)著的品質(zhì)。
          B.甲乙兩文都采用了第一人稱的敘述角度。甲文中用擬人化的手法,借我們的“自白”來抒情寫意;而乙文只是以“我”的見聞感受來突出文章的主旨。
          C.甲乙兩文開篇都有點題的作用。而甲文既點出“我們”的身份,又突出了生存環(huán)境的惡劣,為下文寫意抒情蓄勢;乙文則起筆突兀,懸念頓生,讓讀者欲罷不能。
          D.甲乙兩文都表現(xiàn)了如何面對困境的態(tài)度和價值觀,贊美了那種不畏艱辛、頑強抗爭、樂觀進取、無私奉獻的美好品質(zhì)。兩文中的“樹”的形象都是奉獻者的化身。
          小題5:【遷移拓展】請結合鏈接材料,任選一句談談你的理解。(2分)
          (1)神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
          (2)無論生活怎樣艱難,總得面對,總得應付,總得一步一步走過。
          【鏈接】:
          材料一:兩彈元勛鄧稼先,遠離親人,身處荒漠,克服重重困難,為民族的振興,國家的強盛做出了卓越的貢獻。
          材料二:音樂巨人貝多芬,正當盛年,耳聾給他帶來了巨大的打擊,可他仍然創(chuàng)作出了不少不朽的世界名曲。因為他說:“我要扼住命運的咽喉!
          答:我選第        句。我的理解是                                                      
                                                                                              

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          科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級語文下 蘇教版 銀版 題型:048

          閱讀下面的文字,回答問題。

          夏日原野上的追趕

            ①從上學開始,老師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢?現(xiàn)在想來,那時寫的幾乎都是一些好人好事,什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路……這當然是有意義的。然而,如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事,似乎也并不準確。因為人生最有意義的事將會對我們產(chǎn)生恒久的影響,會成為我們一生中一直閃亮的燈塔,會影響到我們?nèi)松暮骄和生命的質(zhì)量。

           、谖页3T谙,生命里最有意義的事,往往就靜默于你的生命之中,然而卻會在你生命的某一時刻,呈現(xiàn)出強烈的意義來。

           、勰鞘且荒晗奶斓氖隆N以谏嚼锓叛。山坡下有一塊瓜地。________(A.熱烈 B.酷烈 C.和暖)的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?垂系氖且粋老人,他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午,太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了,連那把根扎了不知有多深的老樹,都像在開水鍋里煮過一般,葉子卷得扯都扯不開,他不睡著才怪呢!瓜地里的西瓜像一個個孩子一樣頑皮地瞪著我,如果能抱著一個大西瓜狼吞虎咽一氣,那該有多爽啊!

            ④我終于鼓足了勇氣,一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜,但就這時,我的背后傳來一聲大喝,我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼,但當我抱著瓜開始跑的時候,我充滿了自信。想想吧,一個六七十歲的老人要追上一個十二歲的孩子,那簡直就是龜兔賽跑!我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人,他腿腳不太利索,跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?

           、菹娜盏奶镆笆歉挥械模教幨蔷G色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著,并不時回過頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段,就停下來向他舉舉手中的西瓜,然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風掠過我的頭發(fā),像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓驚動起來了,野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有,我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。

           、尬遗艹隼线h,心想他一定停下來了吧。可回頭一看,他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉,繼續(xù)往前跑。

           、咴谙娜盏难钻栂麻L時間奔跑并不是件容易的事,我已經(jīng)氣喘吁吁,嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱,衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追趕?吹贸鰜,他沒有放棄的意思,仿佛他丟失的不是一個瓜,而是別的什么東西;而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個追趕者。

           、辔议_始困惑了,他要追到什么時候才算個盡頭呢?但有一點我很明白,只要他不放棄,就會追上我的,一定會追上我的!

           、嵛鞴系仉x我們已經(jīng)很遠了,但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影________(A.阻擋 B.影響 C.籠罩)著我,我跑不出去。這就像馬在風中跑,馬比風的速度快,但馬永遠跑不出風的世界。我害怕起來了,人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上,跑到遠處大口大口喘著粗氣,看著他一步一步逼近,最終到達西瓜跟前。他抬起頭看看我,然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看,又將西瓜放回原地,轉過身一瘸一拐地歸去了。

            ⑩他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。

            這件事已經(jīng)很遙遠了。這些年來在社會上東奔西忙,我會時不時想起那場夏日原野上的追趕,想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。

          (1)

          根據(jù)文意,從第③段、第⑨段的括號內(nèi)為空白處選擇恰當?shù)脑~,將所選字母依次填在橫線上。

          (2)

          根據(jù)選文,可以理出“我”在被追趕中心里、行為的主要變化過程。請你從備選答案中選擇恰當?shù)娜棧瑢⒆帜柑钤跈M線上。

          備選答案:

          A.充滿自信 B.輕柔舒適 C.跑不出去 D.開始困惑 E.選擇放棄 F.得勝而歸

          ________

          (3)

          對選文分析不準確的是哪一項

          [  ]

          A.

          選文的標題“夏日原野上的追趕”交代了事情發(fā)生的時間、地點,概括了文章的主要內(nèi)容。

          B.

          文中多次出現(xiàn)對老人一瘸一拐追趕的行動描寫,有力地突出了老人永不放棄的精神。

          C.

          第⑤段中對夏日田野繁華而富有的描寫,反襯了“我”在炎陽下奔跑的艱辛。

          D.

          第⑩段“凱旋”一詞,傳神地寫出了看瓜老人在這場追趕中終獲勝利的樣子。

          (4)

          品味第⑨段中畫橫線的句子,結合語境說說它的表達作用。

          ________

          (5)

          你認為老人為什么執(zhí)意追趕“我”?從夏日原野上的這場追趕中,你獲得了怎樣的感悟?

          ________

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列語段,完成后面的問題。
            亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。權據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。(將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,_____其巖阻,西_____諸戎,南_____夷越,外_____孫權,內(nèi)_____政理;天下有變,則命一上將將刑州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。)
          1.為劃線的字注音,并解釋加粗的字詞。
          (     ) (     ) (     )
          跨州連郡者不可數(shù)_________________
          險而民_________________
          非惟天時,亦人謀_________________
          國富而不知存恤_________________
          漿_________________
          2.(1)我國古代對少數(shù)民族有不同的稱呼,在文中標“()”的段落內(nèi)出現(xiàn)了兩處。請指出來并解釋。
          _______________________________________________________________
            (2)“將軍率益州之眾出于秦川”中“身”的意思是_________________,本文中還有一個詞和它同義,這個詞是_________________。
          3.諸葛亮提出策略中,強調(diào)對不同方面要采取不同的措施。根據(jù)句意,依次填入空白處的詞語正確的一項是(     )
          A.保 撫 和 爭鋒 修
          B.保 和 撫 結好 修
          C.守 和 撫 結好 修
          D.守 撫 和 爭鋒 修
          4.對“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項是(     )
          A.將軍親自率領著益州的老百姓向秦州出發(fā)。
          B.您身先士卒,率領著益州的軍隊從秦州出發(fā)。
          C.您親自率領益州的軍隊向秦川出發(fā)。
          D.您親自率領益州的軍隊向秦川出兵。
          5.翻譯下列句子。
          (1)今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。
          _______________________________________________________________
          (2)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
          _______________________________________________________________
          6.在諸葛亮的對策里,對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?
          ①曹操:________________________________
          ②孫權:________________________________
          ③劉表、劉璋:________________________________
          ④諸戎、夷越:________________________________
          7.根據(jù)文意,將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。
          ①禮賢下士,收羅人才;
          ②撫邊境各民族;
          ③廣布“仁義”;
          ④結好孫權,搞好外交;
          ⑤鞏固荊、益基地;
          ⑥利用帝室之位的身份,打出“正統(tǒng)”旗號;
          ⑦選擇時機,兩路出兵北伐;
          ⑧摘好內(nèi)政。
          正確順序是________________________________
          8.諸葛亮替劉備策劃的最終目標是_________________。(用文中的6個字來概括)

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列短文,做下面題目。(19分)

          《躺在母親身邊》  (王曉明)

          ①母親病了,躺在床上,我就坐在母親的床邊玩電腦。

          ②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的,但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了,說她又做了一個可怕的夢了,說她年輕時有多么健康,一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。

          ③有一次,母親突然探過身來湊近電腦說:“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”

          ④“聊天。”我不耐煩地說。

          ⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。

          ⑥“一個外地的,不認識!

          ⑦“不認識?”母親好像很是不解,“那說什么呀?”

          ⑧“反正也無聊,隨便說什么都行!蔽艺f。

          ⑨“哦!蹦赣H若有所思地看了一會兒,又像很累似的長嘆一口氣,重新躺回到床上。

          ⑩我又聊了一會兒,無意中轉頭看看母親,她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親,可除了能為她做點飯倒杯水外,還做了什么?

          ⑾母親是生我的時候落下了病根,多年來一直  A (倍受、備受)疾病的折磨,近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病,她自己不在乎了,我們也習以為常了,有時周末回家,也很少想著要主動幫她干點什么,總是她一個人里里外外地干這干那。

          ⑿母親這次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我們的同情,反而誰見了她都會抱怨,都覺得她把自己累病了,害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候,母親總是一聲不吭,仿佛她真的做錯了什么一樣。

          ⒀我關掉電腦,給母親倒上一杯水。還沒等我說什么,母親卻說:“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇!

          ⒁我答應著,拉了一床被子就躺在母親身邊。我說:“媽,你給我說說你以前的事,我看看能不能寫篇文章!雹幽赣H B  (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著,耐心地等著她說。⒃突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感覺——暖暖的。 ⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。                  

          1.根據(jù)文意,選擇括號中恰當?shù)脑~語填到A、B兩處(2分) A:        B:         

          2.請結合語境,分析下列句子中加點短語運用的妙處。(2分)

          突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感攪——暖暖的。

          3.閱讀第②段畫線的句子,說說其運用了什么修辭手法,有何作用。(4分)

          4.試分析第⑩⑾兩段在文中的作用。(4分)

          5.結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(4分)

          6.從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡;伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親,一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長,她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果,“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎,請你為她們寫一段頒獎詞。(3分)

          “中國母親”頒獎詞:                   

           

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          科目:初中語文 來源:2014屆福建省龍巖市初一第一學期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下列短文,做下面題目。(19分)

          《躺在母親身邊》  (王曉明)

          ①母親病了,躺在床上,我就坐在母親的床邊玩電腦。

          ②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的,但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了,說她又做了一個可怕的夢了,說她年輕時有多么健康,一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。

          ③有一次,母親突然探過身來湊近電腦說:“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”

          ④“聊天!蔽也荒蜔┑卣f。

          ⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。

          ⑥“一個外地的,不認識!

          ⑦“不認識?”母親好像很是不解,“那說什么呀?”

          ⑧“反正也無聊,隨便說什么都行!蔽艺f。

          ⑨“哦。”母親若有所思地看了一會兒,又像很累似的長嘆一口氣,重新躺回到床上。

          ⑩我又聊了一會兒,無意中轉頭看看母親,她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親,可除了能為她做點飯倒杯水外,還做了什么?

          ⑾母親是生我的時候落下了病根,多年來一直  A (倍受、備受)疾病的折磨,近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病,她自己不在乎了,我們也習以為常了,有時周末回家,也很少想著要主動幫她干點什么,總是她一個人里里外外地干這干那。

          ⑿母親這次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我們的同情,反而誰見了她都會抱怨,都覺得她把自己累病了,害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候,母親總是一聲不吭,仿佛她真的做錯了什么一樣。

          ⒀我關掉電腦,給母親倒上一杯水。還沒等我說什么,母親卻說:“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇!

          ⒁我答應著,拉了一床被子就躺在母親身邊。我說:“媽,你給我說說你以前的事,我看看能不能寫篇文章!雹幽赣H  B  (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著,耐心地等著她說。⒃突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感覺——暖暖的。 ⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。                  

          1.根據(jù)文意,選擇括號中恰當?shù)脑~語填到A、B兩處(2分) A:        B:         

          2.請結合語境,分析下列句子中加點短語運用的妙處。(2分)

          突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感攪——暖暖的。

          3.閱讀第②段畫線的句子,說說其運用了什么修辭手法,有何作用。(4分)

          4.試分析第⑩⑾兩段在文中的作用。(4分)

          5.結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(4分)

          6.從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡;伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親,一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長,她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果,“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎,請你為她們寫一段頒獎詞。(3分)

          “中國母親”頒獎詞:                   

           

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          《最苦與最樂》(節(jié)選)
                 人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事,莫若身上背著一種未了的責任。人若能知足,雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望),雖失意不苦;老、死乃是人生難免的事,達觀的人看得很平常,也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天,便有應該做的事。該做的事沒有做完,便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭,再苦是沒有的了。為什么呢?因為受良心責備不過,要逃躲也沒處逃躲呀!
                 答應人做一件事沒有辦,欠了人家的錢沒有還,受了人家的恩惠沒有報答,得罪了人沒有賠禮,這就連這個人的面也幾乎不敢見他;縱然不見的面,睡在夢里,都像有他的影子來纏著我。為什么呢?因為覺得對不住他呀!因為自己對他的責任,還沒有解除呀!不獨是對于一個人如此,就是對于家庭、對于社會、對于國家,乃至對于自己,都是如此。凡屬我受過他好處的人,我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事,而且力量能夠做得到的,我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事,便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約,便是自己對于自己加一層責任,有了這責任,那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應盡的責任沒有盡,到夜里頭便是過的苦痛日子;一生應盡的責任沒有盡,便死也帶著苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的貧困老死,可以達觀排解得來。所以我說人生沒有苦痛便罷;若有苦痛,當然沒有比這個更重的了。
                 翻過來看,什么事最快樂呢?自然責任完了,算是人生第一件樂事。古語說得好,“如釋重負”;俗語亦說,“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候,那種輕松愉快,真是不可以言語形容。責任越重大,負責的日子越久長,到責任完了時,海闊天空,心安理得,那快樂還要加幾倍哩!大抵天下事從苦中得來的樂才算真樂。人生須知道有負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán),便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責任,受良心責備,這些苦都是自己找來的。一翻過來,處處盡責任,便處處快樂;時時盡責任,便時時快樂?鞓分畽,操之在己?鬃铀哉f,“無入而不自得”,正是這種作用。
          1.分別選擇與下列兩個例詞的劃線字意思相同的項。
          ①例:如重負
          [     ]
          A.愛不
          B.疑團冰
          C.注音
          D.期滿
          ②例:海闊天空
          [     ]
          A.城計
          B.中樓閣
          C.計劃落
          D.曠地帶
          2.文中有一句話“人若能知足,雖貧不苦”,如果用一個人們熟知的成語代替,這個成語就是________
             ______________。
          3.根據(jù)提示選擇原文填空。(不超規(guī)定的字數(shù))
               ①貧而不苦的原因:_____________________________________________________________________
               ②失意不苦的原因:_____________________________________________________________________
               ③老死不苦的原因:_____________________________________________________________________
               ④人生真正的痛苦源自:_________________________________________________。(不超過10字)
               ⑤人生最大的快樂是:_____________________________________________________。(不超過7字)
          4.第一段文字文字運用了__________和______________的修辭手法,形成文章語言流暢氣勢。
          5.第三段中所說的“海闊天空,心安理得”表現(xiàn)的是一種什么樣的心理狀態(tài)?
                                                                                                                                                                        
          6.痛苦與快樂,是人類永恒的話題。古往今來,許多哲人志士留下了憂國憂民、以天下為己任的不少名言。請寫出三句名言。 
                                                                                                                                                                        
          7.“快樂之權,操之在己”這句話的意思是:快樂的權力掌握在自己的手中。請結合自己的親身體驗,談談你對這句話的感受。
             _________________________________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          現(xiàn)代文閱讀。(22分)

          “哭墻”無淚

          “哭墻”,一個陌生的詞語。著名的電影導演吳正中先生提出倡議,在南京侵華日軍大屠殺紀念館外,建立一堵紀念墻追念亡魂,永記國恥。其實這堵“哭墻”已聳立在那里了。血洗南京城65周年的祭日,人們從那里出發(fā),燃舉閃閃燭光,在《安魂曲》的哀樂聲中緩步走向莫愁湖邊的和平廣場。從一張報紙的圖片上,我看到了擺滿鮮花的“哭墻”,看到了系著紅領巾的孩子們臉上肅穆的神情。孩子們眼中無淚,他們不可能聽到“哭墻”中埋葬著的三十多萬冤魂的哭聲。

          而我是聽到過的……

          那一年我去南京,許多名勝古跡未及造訪,專程到遇難同胞紀念館,去感受那慘絕人寰的歷史悲劇的幽森陰影。每一間陳列室中,每一方玻璃柜里,每一張黑白照片上,都是血淚斑斑,尸體、殘骸、骨頭和骨頭、牙齒與牙齒的羅列與堆陳。黑窗簾在風中瑟瑟地飄動,燈光慘淡,仿佛那便是幽靈們在顫抖。日本侵略軍當年展開滅絕人性的“殺人競賽”,將最高榮譽賞給“創(chuàng)紀錄”的劊子手,他以殺死56人“榮”獲冠軍。在江邊,他們將青青的柳條折下,把中國人成雙成對捆在一起,以便于屠殺時的操作。你讀過“人”字吧?人有兩條腿,野獸般的殺人狂抓起一人幼兒,倒懸著撕開那兩條小腿,便把人“一分為二”了。

          走出紀念館,我低著頭,默默無語。能說什么呢?不遠處便是那一面墻了,當時尚無“哭墻”之稱,從墻上的壁畫中,我看到被繩子系著的同胞跪在日本兵前的那奴性的目光。三十多萬遇難者,有幾人挺身反抗過的迄今為止未有所聞。一個溫良恭儉讓的民族,一個“能忍自安”的民族,一個“唾面自干”不計前嫌的民族,既有“不抵抗”的政府,必有“不抵抗”的民眾;蛟S,法西斯獸性正是在奴性教養(yǎng)有素的地方,最易獲得適宜滋長發(fā)育的“土壤”。

          奧斯維辛集中營在波蘭,作為人類悲劇也作為人類恥辱被全世界關注和紀念,經(jīng)常被人提及,不斷作警示!皧W斯維辛之后,誰還能夠?qū)懺?”與之相比,南京大屠殺的知名度遠為遜色。其實,其規(guī)模之大,其殘酷性之烈,在近代史上,也是罕見的。似乎,受難的中國有著異乎尋常的平靜與大度,缺少憤怒控訴的激情,在國內(nèi)也不為人們過多關注和提及。近幾年南京每年都有紀念活動,別的地方就“事不關已”了。年年從東京傳來的日本首相、政要參拜靖國神社戰(zhàn)犯們的消息,甚至還有無恥抵賴大屠殺暴行的右翼言論,我們的反應也不過爾爾。大國風度,儒家風范吧?

          “哭墻”,無淚!疤礻幱隄衤曕编薄钡囊雇,站在它的前面,也許能聽到幽靈們喑啞的哭聲吧?65年過去了,有幾人去聽過?

          有關的書籍、資料、文學藝術作品也為數(shù)不多,但畢竟有一部以它為背景的電影拍出,準備公映了。這部名為《五月八月》的影片放映前被一些影院以“奸殺”為賣點進行炒作,所謂“第一部揭露中國女性被奸殺的南京大屠殺電影”云云。為什么三十多萬人慘遭屠殺不如“女性被奸殺”更值得“突出”渲染?其以“性”為誘惑、作招徠的商業(yè)性低級趣味的廣告伎倆,昭然若揭,因而引起了南京以及上海、廣州等地市民的強烈不滿!赌戏蕉际袌蟆氛f:“出現(xiàn)這種麻木到拿國人的‘傷痛’來出賣的現(xiàn)象,只能說是國人的一種悲哀,值得人們深思!

          是值得深思。在“哭墻”面前,在大屠殺的慘絕人寰的民族大悲劇面前無動于衷,卻在民族的傷疤上尋找“性刺激”以攫取“標房價值”的卑劣做法其實也非偶然,只不過在這個事例上由于對比強烈才引人注目罷了!翱迚Α睙o淚,好了傷疤忘了疼這類事情,就更是屢見不鮮的了。

          1.一讀,整體感知內(nèi)容。文章就“南京大屠殺”進行了深刻的反思。結合4~7段,請簡潔概括作者反思的要點。(3分)

          2.二讀,透視語言。作者透過語言所傳達的感情大多是含蓄的。請仿照范例,選擇某一句子說說透過語句,你體會到了作者怎樣的情感?(5分)

          范例:透過“大國風度,儒家風范吧?”這一反問句,我感到作者是在質(zhì)問國人為何在慘絕人寰的屠殺面前表現(xiàn)出異常的平靜與大度,缺少憤怒控訴的激情,體會到作者沉痛悲憤(“哀其不幸,怒其不爭”)的感情。

          3.三讀,領悟題旨。結合全文,你認為文章為何以“哭墻無淚”為題?(4分)

          4.最后,聯(lián)系生活實際道出你閱讀此文后的最深感受吧。(字數(shù)250字左右)(10分)

           

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          科目:初中語文 來源:2010-2011學年浙江省紹興市九年級下學期3月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          現(xiàn)代文閱讀。(22分)

          “哭墻”無淚

          “哭墻”,一個陌生的詞語。著名的電影導演吳正中先生提出倡議,在南京侵華日軍大屠殺紀念館外,建立一堵紀念墻追念亡魂,永記國恥。其實這堵“哭墻”已聳立在那里了。血洗南京城65周年的祭日,人們從那里出發(fā),燃舉閃閃燭光,在《安魂曲》的哀樂聲中緩步走向莫愁湖邊的和平廣場。從一張報紙的圖片上,我看到了擺滿鮮花的“哭墻”,看到了系著紅領巾的孩子們臉上肅穆的神情。孩子們眼中無淚,他們不可能聽到“哭墻”中埋葬著的三十多萬冤魂的哭聲。

          而我是聽到過的……

          那一年我去南京,許多名勝古跡未及造訪,專程到遇難同胞紀念館,去感受那慘絕人寰的歷史悲劇的幽森陰影。每一間陳列室中,每一方玻璃柜里,每一張黑白照片上,都是血淚斑斑,尸體、殘骸、骨頭和骨頭、牙齒與牙齒的羅列與堆陳。黑窗簾在風中瑟瑟地飄動,燈光慘淡,仿佛那便是幽靈們在顫抖。日本侵略軍當年展開滅絕人性的“殺人競賽”,將最高榮譽賞給“創(chuàng)紀錄”的劊子手,他以殺死56人“榮”獲冠軍。在江邊,他們將青青的柳條折下,把中國人成雙成對捆在一起,以便于屠殺時的操作。你讀過“人”字吧?人有兩條腿,野獸般的殺人狂抓起一人幼兒,倒懸著撕開那兩條小腿,便把人“一分為二”了。

          走出紀念館,我低著頭,默默無語。能說什么呢?不遠處便是那一面墻了,當時尚無“哭墻”之稱,從墻上的壁畫中,我看到被繩子系著的同胞跪在日本兵前的那奴性的目光。三十多萬遇難者,有幾人挺身反抗過的迄今為止未有所聞。一個溫良恭儉讓的民族,一個“能忍自安”的民族,一個“唾面自干”不計前嫌的民族,既有“不抵抗”的政府,必有“不抵抗”的民眾;蛟S,法西斯獸性正是在奴性教養(yǎng)有素的地方,最易獲得適宜滋長發(fā)育的“土壤”。

          奧斯維辛集中營在波蘭,作為人類悲劇也作為人類恥辱被全世界關注和紀念,經(jīng)常被人提及,不斷作警示!皧W斯維辛之后,誰還能夠?qū)懺?”與之相比,南京大屠殺的知名度遠為遜色。其實,其規(guī)模之大,其殘酷性之烈,在近代史上,也是罕見的。似乎,受難的中國有著異乎尋常的平靜與大度,缺少憤怒控訴的激情,在國內(nèi)也不為人們過多關注和提及。近幾年南京每年都有紀念活動,別的地方就“事不關已”了。年年從東京傳來的日本首相、政要參拜靖國神社戰(zhàn)犯們的消息,甚至還有無恥抵賴大屠殺暴行的右翼言論,我們的反應也不過爾爾。大國風度,儒家風范吧?

          “哭墻”,無淚!疤礻幱隄衤曕编薄钡囊雇,站在它的前面,也許能聽到幽靈們喑啞的哭聲吧?65年過去了,有幾人去聽過?

          有關的書籍、資料、文學藝術作品也為數(shù)不多,但畢竟有一部以它為背景的電影拍出,準備公映了。這部名為《五月八月》的影片放映前被一些影院以“奸殺”為賣點進行炒作,所謂“第一部揭露中國女性被奸殺的南京大屠殺電影”云云。為什么三十多萬人慘遭屠殺不如“女性被奸殺”更值得“突出”渲染?其以“性”為誘惑、作招徠的商業(yè)性低級趣味的廣告伎倆,昭然若揭,因而引起了南京以及上海、廣州等地市民的強烈不滿!赌戏蕉际袌蟆氛f:“出現(xiàn)這種麻木到拿國人的‘傷痛’來出賣的現(xiàn)象,只能說是國人的一種悲哀,值得人們深思!

          是值得深思。在“哭墻”面前,在大屠殺的慘絕人寰的民族大悲劇面前無動于衷,卻在民族的傷疤上尋找“性刺激”以攫取“標房價值”的卑劣做法其實也非偶然,只不過在這個事例上由于對比強烈才引人注目罷了!翱迚Α睙o淚,好了傷疤忘了疼這類事情,就更是屢見不鮮的了。

          1.一讀,整體感知內(nèi)容。文章就“南京大屠殺”進行了深刻的反思。結合4~7段,請簡潔概括作者反思的要點。(3分)

          2.二讀,透視語言。作者透過語言所傳達的感情大多是含蓄的。請仿照范例,選擇某一句子說說透過語句,你體會到了作者怎樣的情感?(5分)

          范例:透過“大國風度,儒家風范吧?”這一反問句,我感到作者是在質(zhì)問國人為何在慘絕人寰的屠殺面前表現(xiàn)出異常的平靜與大度,缺少憤怒控訴的激情,體會到作者沉痛悲憤(“哀其不幸,怒其不爭”)的感情。

          3.三讀,領悟題旨。結合全文,你認為文章為何以“哭墻無淚”為題?(4分)

          4.最后,聯(lián)系生活實際道出你閱讀此文后的最深感受吧。(字數(shù)250字左右)(10分)

           

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都區(qū)宜陵中學初二上學期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          美食身上穿
          ①隨著科學的發(fā)展,人們對衣料的選擇也在發(fā)生變化:從最初的棉麻,到后來的人造纖維尼龍、的確良。其實,各種纖維制成的衣料都有局限,比如棉質(zhì)服裝雖然舒服,但總覺得不上檔次,不容易吸引眼球;絲綢雖然輕薄柔軟,但容易起皺;麻類雖然涼爽,但穿在身上總有刺癢感;化纖雖然平整,卻難與皮膚親和。而眼下又興起了“綠色服裝”、“生態(tài)服裝”,人們又重新選擇了天然纖維,一些服裝生產(chǎn)商也開始利用天然作物開發(fā)新型的生物布料。
          ②大豆一直是博得大眾喜愛的食品,F(xiàn)如今,大豆也不再僅僅用來磨豆腐、榨豆?jié){,一種用大豆蛋白纖維制成的新型服裝面料正在進入我們的生活。生產(chǎn)這種大豆蛋白纖維所用原料是榨油后的豆渣,因此稱之為“綠色纖維”是再貼切不過了。經(jīng)生化技術的一番“點化”,大豆就從“吃的”搖身變成“穿的”了,大大提高了大豆產(chǎn)品的附加值。
          ③大豆蛋白纖維制成的服裝像棉花般柔軟,看起來具有絲織品的天然光澤和懸垂感,還能抗茵、防靜電。它除了具備以上各種纖維的優(yōu)點外,還有很多獨特之處。由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì),含有人體所必需的多種氨基酸,其保健作用是不言而喻的。對現(xiàn)在穿著時尚的人們來說,大豆蛋白纖維的出現(xiàn)給了他們更多選擇的余地,再加上大豆蛋白纖維制成的服裝還符合免燙、易洗的潮流,更是會得到很多人的青睞。另外,穿上大豆蛋白纖維衣服,最值得自豪的是可以這樣宣稱:“我的衣服可是無污染的綠色產(chǎn)品哦!”
          ④大豆蛋白纖維備受寵愛,玉米纖維也不甘示弱。在意大利的一些球隊,俱樂部為球員們特別配備了含有玉米纖維的球服,這種運動衣具有比一般的棉制服裝高好幾倍的吸汗性,可以讓球員在大汗淋漓時覺得更舒適,為球衣增添了人性化的色彩。
          ⑤傳統(tǒng)的化纖或人造纖維是用石油提煉而成的,而玉米纖維則完全是從玉米這樣可循環(huán)再生的農(nóng)作物資源中提取,因而不會污染環(huán)境,更能被生物分解,最后變成二氧化碳和水。正可謂取自大地,再回歸大地。
          ⑥此外,玉米纖維還可以制成更柔軟、更像真皮的人造皮革,而且玉米纖維通過加工改造,還可以組成各種各樣的復合纖維。目前。已有科學家考慮用玉米纖維制作宇航服。
          ⑦由此可見,利用天然作物開發(fā)新型生物布料的前景是十分廣闊的。
          【小題1】請簡要說明大豆蛋白纖維制成的服裝有哪些獨特的優(yōu)點? (3分)
                                                                                                    
          【小題2】第四段劃線句運用了哪些說明方法?有什么表達作用?(3分)
                                                                                           
                                                                                                        
          【小題3】根據(jù)說明文的語言特點,體會下列句子中加點詞語的表達效果。(6分)
          (1)大豆蛋白纖維備受寵愛,玉米纖維也不甘示弱。
                                                                                        
                                                                                       
          (2)由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì),含有人體所必需的多種氨基酸,其保健作用是不言而喻的。
                                                                                        
                                                                                       
          【小題4】 結合本文內(nèi)容,為“玉米纖維”服裝寫一則推廣介紹語,不少于50字。(5分)
          _______________________ ____ __              _______  _____  _                
          _______________________ ____       __              _______  _____  _          
                                                                                     

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