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        1. 5、在下面一段文字內(nèi)的方框內(nèi)填寫人名,在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。

          是“三代將門之后,五侯楊令公之孫”;他一心不忘做官,“封妻蔭子”;所以只要有官做,是不會主動投奔梁山的。林沖出自槍棒教師的家庭,是屬于小資產(chǎn)階級的技術(shù)人員;

          他有正義感,但茍安于現(xiàn)狀;所以非被逼到走投無路,也下不來落草的決心。至于□□,無親無故,他一無顧慮,敢作敢為。一條光棍,光景是貧農(nóng)或手藝匠出身而由行伍提升的軍官;所以仗義救人,                                 。

            答:方框內(nèi)應填寫的人名是              、                   

              橫線上應補寫的語句是                                             

          5、楊志(   魯達   主動落草(或“主動投奔梁山”)

          提示:第①句談楊志,第②句談林沖,第③句談魯達。其中第③句是不完整的,題目要求補寫完整。正確補寫的前提是理解橫線前面的話。第①句依次交代楊志的出身階層、思想意識和生活態(tài)度。第②句依次交代林沖的出身階層、思想意識和生活態(tài)度。依據(jù)①、②句的一致性,就可以斷定第③句也需與①、②句一致。現(xiàn)有的不完整的第③句只交代了魯達的出身階層,那么,“所以”后面便是魯達的思想意識和生活態(tài)度。

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          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          在下面一段文字內(nèi)的方框內(nèi)填寫人名,在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。

          是“三代將門之后,五侯楊令公之孫”;他一心不忘做官,“封妻蔭子”;所以只要有官做,是不會主動投奔梁山的。林沖出自槍棒教師的家庭,是屬于小資產(chǎn)階級的技術(shù)人員;

          他有正義感,但茍安于現(xiàn)狀;所以非被逼到走投無路,也下不來落草的決心。至于□□,無親無故,他一無顧慮,敢作敢為。一條光棍,光景是貧農(nóng)或手藝匠出身而由行伍提升的軍官;所以仗義救人,                                 。

            答:方框內(nèi)應填寫的人名是              、                   

              橫線上應補寫的語句是                                             

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          科目:初中語文 來源:2008年北京市豐臺區(qū)初三二模語文試題 題型:022

          文學名著

          在下面一段文字內(nèi)的方框內(nèi)填寫人名,在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。

          □□是“三代將門之后,五侯楊令公之孫”;他一心不忘做官,“封妻蔭子”;所以只要有官做,是不會主動投奔梁山的。林沖出自槍棒教師的家庭,是屬于小資產(chǎn)階級的技術(shù)人員;

          他有正義感,但茍安于現(xiàn)狀;所以非被逼到走投無路,也下不來落草的決心。至于□□,無親無故,他一無顧慮,敢作敢為。一條光棍,光景是貧農(nóng)或手藝匠出身而由行伍提升的軍官;所以仗義救人,________。

          答:方框內(nèi)應填寫的人名是________________

          橫線上應補寫的語句是_______________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          根據(jù)下面一段文字,在“設計理念”“住宅特點”下的方框內(nèi)填寫恰當?shù)脑~語。(每空4-6個字)(4分)

           

           

           

          設計理想住宅,應從科技服務于人類出發(fā),以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進行設計,住宅區(qū)里,人與自然和諧相處,樹林、溪流、濕地形成有機整體,為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境;采用高科技的毛細管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣,為人們提供恒溫、恒溫、“恒氧”的舒適生活空間;采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實現(xiàn)水資源的多次使用,高效采集太陽能以滿足家庭用電需求,為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。

          答:①               ②                 ③                 ④              

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          根據(jù)下面一段文字,在“設計理念”“住宅特點”下的方框內(nèi)填寫恰當?shù)脑~語。(每空4-6個字)(4分)

          設計理想住宅,應從科技服務于人類出發(fā),以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進行設計,住宅區(qū)里,人與自然和諧相處,樹林、溪流、濕地形成有機整體,為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境;采用高科技的毛細管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣,為人們提供恒溫、恒溫、“恒氧”的舒適生活空間;采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實現(xiàn)水資源的多次使用,高效采集太陽能以滿足家庭用電需求,為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。
          答:①               ②                 ③                 ④              

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省初三上學期月考語文試卷(解析版) 題型:其他題

          閱讀下面一段文字,完成題目

          我從小就有一種感覺,希望穿越地平線走向遠方,我把它叫做“穿越地平線的渴望”。也正是因為這種強烈的kě wàng,使我有yǒng  qì不斷地超越,超越別人也超越自己!酢,我要說:“同學們,只要你心中有理想,有志向,你終將走向成功。你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗,要不斷地把自己的xīn xīong擴大,才能夠把事情做得更好!

          (摘自俞敏洪《在北京大學的演講》)

          1.根據(jù)拼音,在橫線上用正楷寫出相應的漢字。(3分)

          kě wàng          yǒng  qì         xīn xīong

                                                            

          2.在文中方框內(nèi)填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,應為:            (2分)

          3.文中劃線的句子有語病,請寫出你的修改意見。(3分)

                                                                                          

           

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省寶應縣網(wǎng)上適應性中考模擬測試語文試卷(解析版) 題型:其他題

          根據(jù)下面一段文字,在“設計理念”“住宅特點”下的方框內(nèi)填寫恰當?shù)脑~語。(每空4-6個字)(4分)

          6ec8aac122bd4f6e

           

           

           

          設計理想住宅,應從科技服務于人類出發(fā),以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進行設計,住宅區(qū)里,人與自然和諧相處,樹林、溪流、濕地形成有機整體,為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境;采用高科技的毛細管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣,為人們提供恒溫、恒溫、“恒氧”的舒適生活空間;采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實現(xiàn)水資源的多次使用,高效采集太陽能以滿足家庭用電需求,為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。

          答:①                ②                  ③                  ④              

           

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣西大學附屬中學八年級11月段考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文字
          一包花生     陳亦權(quán)
          ①海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn),無數(shù)大樹和房子被摧毀,包括小鎮(zhèn)上唯一的學!R特小學。艾萊特是這所小學的校名,同時也是個人名,他是城里的一位富翁。
          ②以前,小鎮(zhèn)沒有自己的學校,孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來,鎮(zhèn)長想在自己的鎮(zhèn)上建一所學校,就四處奔走,最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學校建成后,為表示感謝,鎮(zhèn)長把富翁的名字定為小學的校名。但一場海嘯把這所學校完全摧毀了!
          ③ 鎮(zhèn)長為此成天愁眉緊鎖,他想再次去外面尋求幫助。
          ④幾天之后,他敲響了艾萊特富翁的家門。“艾萊特先生,學校被海嘯摧毀了,我希望能再次得到您的幫助!”鎮(zhèn)長說。“我已經(jīng)幫助過你們一次了,為什么我要再次幫助你們?”艾萊特說完,轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長只好無奈地離開,這時艾萊特叫住了他:“你們一定缺少食物,我給你一包花生吧!”說完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長手上。
          ⑤鎮(zhèn)長回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他,紛紛站起身來問:“艾萊特先生答應幫助我們了嗎?”“非常抱歉,艾萊特先生只給我們這包花生,就這么一些,我只能分給每人幾顆。”校長帶著愧意說。孩子們看著鎮(zhèn)長手中的花生,紛紛沮喪地低下了頭。“不過,如果把這些花生種到地里去,不就可以長出許多花生嗎?”鎮(zhèn)長說!疤昧!我們的學校廢墟旁邊就有一塊空地,就把這些花生種到那兒去吧!”孩子紛紛應和著說。說干就干,鎮(zhèn)長立刻和孩子老師們一起動手,給那塊空地鋤了草翻了土,把花生種了下去。時間一天天過去,花生在孩子們的照看下發(fā)了芽,長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。
          ⑥一天,鎮(zhèn)長從這里經(jīng)過,看到了這番景象, 心想:                。 于是鎮(zhèn)長就每天帶領孩子們一起清理廢墟,撿石頭、鋸樹木。半年之后,原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料,但是要造一所學校還遠遠不夠,鎮(zhèn)長再次陷入了沉思。
          ⑦這天,鎮(zhèn)長正呆呆地看著在太陽下讀書的孩子們,突然聽到從遠處傳來一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來,朝那片綠油油的花生地看了看,問:“這是?”“那是您資助給我們的花生,我們沒有吃掉,種了起來!”鎮(zhèn)長說。“哦!”艾萊特帶著贊賞的神色點了點頭,接下來又指著那一堆材料說,“那又是什么呢?”“我們沒有錢用來造學校,只能自己動手,那就是我們自己準備的材料!”鎮(zhèn)長說。 艾萊特點了點頭,圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈,然后坐上馬車離開了!
          ⑧三天后,鎮(zhèn)長收到了一筆足以重建學校的匯款和一封信,信上寫著:“尊敬的鎮(zhèn)長!你對孩子們的愛深深感動了我,雖然校園依舊沒有重建起來,但我看到了那么多的石頭和木料,雖然一包花生沒有填飽你們每個人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我為我資助給你們一包花生深表愧疚,但我只是希望我所幫助的人,并不是一有困難就想著讓別人幫忙的人,而是本身就熱愛勞動的人。真正改變命運的,永遠都是自己的勞動!”信的落款上,寫著的名字是——艾萊特。
          【小題1】請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)(每處不超過4個字)( 3 分)
                            —籌款遭拒———  ②                            ———  ③                       ———富翁來訪—得到善款
          【小題2】閱讀第⑥段,按要求答題。
          ( 1)劃線詞語“這番景象”指什么?(2分)
                                                                                    
          (2)請結(jié)合語境,在下面橫線處補寫出鎮(zhèn)長的心理活動。 (30字左右)(2分)
                                                                                     
                                                                                     
          【小題3】文章主要刻畫了兩個人物,一個是鎮(zhèn)長,一個是富翁,你最欣賞哪個人物?請說明理由。( 2分)
                                                                                     
                                                                                     

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          科目:初中語文 來源:2014屆廣西大學附屬中學八年級11月段考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文字

          一包花生     陳亦權(quán)

          ①海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn),無數(shù)大樹和房子被摧毀,包括小鎮(zhèn)上唯一的學!R特小學。艾萊特是這所小學的校名,同時也是個人名,他是城里的一位富翁。

          ②以前,小鎮(zhèn)沒有自己的學校,孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來,鎮(zhèn)長想在自己的鎮(zhèn)上建一所學校,就四處奔走,最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學校建成后,為表示感謝,鎮(zhèn)長把富翁的名字定為小學的校名。但一場海嘯把這所學校完全摧毀了!

          ③ 鎮(zhèn)長為此成天愁眉緊鎖,他想再次去外面尋求幫助。

          ④幾天之后,他敲響了艾萊特富翁的家門!鞍R特先生,學校被海嘯摧毀了,我希望能再次得到您的幫助!”鎮(zhèn)長說。“我已經(jīng)幫助過你們一次了,為什么我要再次幫助你們?”艾萊特說完,轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長只好無奈地離開,這時艾萊特叫住了他:“你們一定缺少食物,我給你一包花生吧!”說完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長手上。

          ⑤鎮(zhèn)長回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他,紛紛站起身來問:“艾萊特先生答應幫助我們了嗎?”“非常抱歉,艾萊特先生只給我們這包花生,就這么一些,我只能分給每人幾顆。”校長帶著愧意說。孩子們看著鎮(zhèn)長手中的花生,紛紛沮喪地低下了頭!安贿^,如果把這些花生種到地里去,不就可以長出許多花生嗎?”鎮(zhèn)長說。“太好了!我們的學校廢墟旁邊就有一塊空地,就把這些花生種到那兒去吧!”孩子紛紛應和著說。說干就干,鎮(zhèn)長立刻和孩子老師們一起動手,給那塊空地鋤了草翻了土,把花生種了下去。時間一天天過去,花生在孩子們的照看下發(fā)了芽,長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。

          ⑥一天,鎮(zhèn)長從這里經(jīng)過,看到了這番景象, 心想:                。 于是鎮(zhèn)長就每天帶領孩子們一起清理廢墟,撿石頭、鋸樹木。半年之后,原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料,但是要造一所學校還遠遠不夠,鎮(zhèn)長再次陷入了沉思。

          ⑦這天,鎮(zhèn)長正呆呆地看著在太陽下讀書的孩子們,突然聽到從遠處傳來一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來,朝那片綠油油的花生地看了看,問:“這是?”“那是您資助給我們的花生,我們沒有吃掉,種了起來!”鎮(zhèn)長說。“哦!”艾萊特帶著贊賞的神色點了點頭,接下來又指著那一堆材料說,“那又是什么呢?”“我們沒有錢用來造學校,只能自己動手,那就是我們自己準備的材料!”鎮(zhèn)長說。 艾萊特點了點頭,圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈,然后坐上馬車離開了!

          ⑧三天后,鎮(zhèn)長收到了一筆足以重建學校的匯款和一封信,信上寫著:“尊敬的鎮(zhèn)長!你對孩子們的愛深深感動了我,雖然校園依舊沒有重建起來,但我看到了那么多的石頭和木料,雖然一包花生沒有填飽你們每個人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我為我資助給你們一包花生深表愧疚,但我只是希望我所幫助的人,并不是一有困難就想著讓別人幫忙的人,而是本身就熱愛勞動的人。真正改變命運的,永遠都是自己的勞動!”信的落款上,寫著的名字是——艾萊特。

          1.請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)(每處不超過4個字)( 3 分)

                            —籌款遭拒———  ②                            ———  ③                       ———富翁來訪—得到善款

          2.閱讀第⑥段,按要求答題。

          ( 1)劃線詞語“這番景象”指什么?(2分)

                                                                                    

          (2)請結(jié)合語境,在下面橫線處補寫出鎮(zhèn)長的心理活動。 (30字左右)(2分)

                                                                                     

                                                                                     

          3.文章主要刻畫了兩個人物,一個是鎮(zhèn)長,一個是富翁,你最欣賞哪個人物?請說明理由。( 2分)

                                                                                     

                                                                                     

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文字,完成1一4題。

          一包花生      陳亦權(quán)

          ①海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn),無數(shù)大樹和房子被摧毀,包括小鎮(zhèn)上唯一的學!R特小學。艾萊特是這所小學的校名,同時也是個人名,他是城里的一位富翁。

              ②以前,小鎮(zhèn)沒有自己的學校,孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來,鎮(zhèn)長想在自己的鎮(zhèn)上建一所學校,就四處奔走,最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學校建成后,為表示感謝,鎮(zhèn)長把富翁的名字定為小學的校名。但一場海嘯把這所學校完全摧毀了!

              ③ 鎮(zhèn)長為此成天愁眉緊鎖,他想再次去外面尋求幫助。

          ④幾天之后,他敲響了艾萊特富翁的家門!鞍R特先生,學校被海嘯摧毀了,我希望能再次得到您的幫助!”鎮(zhèn)長說!拔乙呀(jīng)幫助過你們一次了,為什么我要再次幫助你們?”艾萊特說完,轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長只好無奈地離開,這時艾萊特叫住了他:“你們一定缺少食物,我給你一包花生吧!”說完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長手上。

              ⑤鎮(zhèn)長回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他,紛紛站起身來問:“艾萊特先生答應幫助我們了嗎?”“非常抱歉,艾萊特先生只給我們這包花生,就這么一些,我只能分給每人幾顆!毙iL帶著愧意說。孩子們看著鎮(zhèn)長手中的花生,紛紛沮喪地低下了頭!安贿^,如果把這些花生種到地里去,不就可以長出許多花生嗎?”鎮(zhèn)長說!疤昧!我們的學校廢墟旁邊就有一塊空地,就把這些花生種到那兒去吧!”孩子紛紛應和著說。說干就干,鎮(zhèn)長立刻和孩子老師們一起動手,給那塊空地鋤了草翻了土,把花生種了下去。時間一天天過去,花生在孩子們的照看下發(fā)了芽,長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。

          ⑥一天,鎮(zhèn)長從這里經(jīng)過,看到了這番景象,心想:                 。 于是鎮(zhèn)長就每天帶領孩子們一起清理廢墟,撿石頭、鋸樹木。半年之后,原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料,但是要造一所學校還遠遠不夠,鎮(zhèn)長再次陷入了沉思。

          ⑦這天,鎮(zhèn)長正呆呆地看著在太陽下讀書的孩子們,突然聽到從遠處傳來一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來。車上坐著的竟然是艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來,朝那片綠油油的花生地看了看,問:“這是?”“那是您資助給我們的花生,我們沒有吃掉,種了起來!”鎮(zhèn)長說!芭叮 卑R特帶著贊賞的神色點了點頭,接下來又指著那一堆材料說,“那又是什么呢?”“我們沒有錢用來造學校,只能自己動手,那就是我們自己準備的材料!”鎮(zhèn)長說。艾萊特點了點頭,圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈,然后坐上馬車離開了!

              ⑧三天后,鎮(zhèn)長收到了一筆足以重建學校的匯款和一封信,信上寫著:“尊敬的鎮(zhèn)長!你對孩子們的愛深深感動了我,雖然校園依舊沒有重建起來,但我看到了那么多的石頭和木料,雖然一包花生沒有填飽你們每個人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我為我資助給你們一包花生深表愧疚,但我只是希望我所幫助的人,并不是一有困難就想著讓別人幫忙的人,而是本身就熱愛勞動的人。真正改變命運的,永遠都是自己的勞動!”信的落款上,寫著的名字是——艾萊特。                    (選自《 意林 少年版》 2010年第4 期,有刪改)

          1.請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)(每處不超過4個字)

             ①    —籌款遭拒—    ②     —    ③     —富翁來訪—得到善款

          2.閱讀第⑥段,按要求答題。

          (1)加點詞語“這番景象”指什么?

          (2)請結(jié)合語境,在橫線處補寫鎮(zhèn)長的心理活動。(30字左右)

          3.文章主要刻畫了兩個人物,一個是鎮(zhèn)長,一個是富翁,你最欣賞哪個人物?請說明理由。

          4.結(jié)合文章最后一段,談談你對鏈接材料中受助者家長的看法。(字數(shù)不超過80字)

          【鏈接材料】叢飛,深圳著名歌手,在他37歲的短暫人生中,先后參加了400多場義演,捐贈錢物近300萬元,是178名貧困孩子的“代理爸爸”。叢飛身患重病后,曾接到受助者家長的電話:“你不是說好要將我的孩子供到大學畢業(yè)嗎?他現(xiàn)在正在讀初中,你就不肯出錢了?你這不是坑人嗎?” 當對方得知叢飛正患病住院沒錢繼續(xù)捐助時,就問:“那你什么時候治好病出來掙錢啊?”

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

            閱讀下面的文章,回答問題。

          “明月幾時有”

            “明月幾時有?把酒問青天!彼未笪暮捞K東坡這句意味雋永的佳句,曾引起多少人的遐想!

            “明月幾時有”呢?幾乎人人會答:每月十五(農(nóng)歷)月兒圓?墒牵@個答案既對,又不對。今天,站在地球上觀察,作出這樣的回答是正確的。可如果從天文學的角度作客觀考察,或上溯億萬年,或下推億萬年,這個答案卻是錯誤的。這是為什么呢?還得從“明月幾時有”說起。

            “月有陰晴圓缺”道理何在?這是由于月亮是繞著地球旋轉(zhuǎn)的,它本身并不發(fā)光,而是靠反射太陽的光而發(fā)亮。當月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽中間的時候,對著地球的一面照不到太陽,因而我們看不見它。當它沿著軌道繼續(xù)轉(zhuǎn)動,我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當它正好轉(zhuǎn)到和太陽相對一面的時候,一輪白玉盤似的皎月,就會高懸夜空。可見,“明月幾時有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。

            今天,月亮繞地球一周需用29.52天,地球上的人們看到它,也就是經(jīng)過一圓一缺這樣一個過程。在這種情況下,“明月十五有”是對的。然而,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度,是不是從來就是如此呢?

            科學研究的新成果表明:四億年前,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度是現(xiàn)今三倍,這就是說,當時,月亮繞地球一周只需9天,也就是說,那時候一個月不是30天、29天,而是9天,“明月”不是“十五有”而是“□有”。有關(guān)資料還告訴我們:七千萬年前,月亮繞地球一周所用的時間是逐漸變長的。可以預料,再過幾千萬年以至上億年,每個月將會變成40天、50天,明月也會變成“二十有”或“二十五有”了。

            這似乎是奇談怪論,其實這并不奇怪,這就是物質(zhì)世界永恒運動的道理。物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動,運動速度本身也在“運動”著。所以說,“明月幾時有”這個答案歷來不是固定的,將來還是這樣。任何想把這個答案固定住的觀點都是錯誤的。

            (1)請用快速閱讀法瀏覽這篇說明文,然后用一句話把這篇文章的主要內(nèi)容概括如下。(不得超過30個字) 

             _______________________________________

            (2)從全文來看,本文的寫作順序應是 

          [     ]

             A.時間順序    B.空間順序    C.邏輯順序

           

            (3)文中第三、五段畫線的句子運用的說明方法有(多項選擇) 

          [   ]

             A.分類別     B.列數(shù)字     C.作比較 

             D.下定義     E.舉例子     F.打比方

           

            (4)第五段方框處應填的詞語是 

          [     ]

             A.初四
          B.初五
          C.初九
          D.十五

            (5)與最后一段中“這個答案歷來不是固定的”中的“歷來”一詞對應的表時間的詞語有(多項選擇) 

          [  ]

             A.再過幾千萬年以至上億年
          B.七千萬年前
             C.四億年前
          D.今天

            (6)第五段說明了三個不同時期月亮繞著地球旋轉(zhuǎn)的情況,這三個時期順序不能顛倒,原因是 

            、賍______ ②_______ ③_______

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