科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀陶淵明的《飲酒》一詩(shī),回答問(wèn)題。
結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意,欲辯已忘言。
詩(shī)中的“___________”一詞表現(xiàn)了本詩(shī)的思想內(nèi)容,詩(shī)人在與大自然的親近中獲得了___________________的心境。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀陶淵明的《飲酒》,完成小題。(6分)
【甲】
結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
【乙】
幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。清風(fēng)脫然至,見(jiàn)別蕭艾中。
行行失故路,人道或能通。覺(jué)悟當(dāng)念還,鳥(niǎo)盡飛良弓。
1.結(jié)合作者經(jīng)歷,你認(rèn)為【甲】文的詩(shī)句“此中有真意”的“真意”指
;【乙】文中的“覺(jué)悟當(dāng)念還”中的“還”指的是 。(2
分)
2.請(qǐng)從下面A、B兩句中任選一句,描繪出詩(shī)句中展現(xiàn)的場(chǎng)景。(2分)
A. 山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。B. 幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。
3.與“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”抒發(fā)怡然自得的閑適心情相比,你覺(jué)得這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城市響水縣九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀陶淵明的《飲酒》,完成小題。(6分)
【甲】
結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
【乙】
幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。清風(fēng)脫然至,見(jiàn)別蕭艾中。
行行失故路,人道或能通。覺(jué)悟當(dāng)念還,鳥(niǎo)盡飛良弓。
【小題1】結(jié)合作者經(jīng)歷,你認(rèn)為【甲】文的詩(shī)句“此中有真意”的“真意”指
;【乙】文中的“覺(jué)悟當(dāng)念還”中的“還”指的是 。(2
分)
【小題2】請(qǐng)從下面A、B兩句中任選一句,描繪出詩(shī)句中展現(xiàn)的場(chǎng)景。(2分)
A. 山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。B. 幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。
【小題3】與“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”抒發(fā)怡然自得的閑適心情相比,你覺(jué)得這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西上饒信江實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二下期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷(二)(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀陶淵明的《飲酒》,回答問(wèn)題。(4分)
結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
【小題1】這首詩(shī)的思想內(nèi)容關(guān)鍵在“__________”二字,它表明一切自然樂(lè)趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。(1分)
【小題2】下列對(duì)詩(shī)句賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.“車(chē)馬喧”在詩(shī)中不僅是實(shí)在的事物,也是象征,它代表整個(gè)為權(quán)位、名利翻騰不休的官僚社會(huì)。 |
B.“悠然見(jiàn)南山”中一“見(jiàn)”字寫(xiě)出了詩(shī)人在采菊時(shí)在有意之間看見(jiàn)南山的情態(tài),表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自得的心境。 |
C.“飛鳥(niǎo)相與還”有雙重含義,既指鳥(niǎo)兒飛向天空經(jīng)受風(fēng)雨的折磨,終于返回山林,又喻指作者以往的做官和現(xiàn)在的歸隱。 |
D.這首詩(shī)歌頌了田園生活的恬靜安閑,表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相契合的心境,是陶詩(shī)中的名篇。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
賞析陶淵明的《飲酒》(其五),完成下題。(3分)
結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。 問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
對(duì)上面這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”,是詩(shī)人的自問(wèn)自答,用樸實(shí)的語(yǔ)言道出“心遠(yuǎn)”的生活真諦。詩(shī)人因?yàn)檫h(yuǎn)離官場(chǎng)和俗世,心志高遠(yuǎn),所以覺(jué)得居所也是偏僻安靜的。
B.“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字,寫(xiě)出了詩(shī)人采菊時(shí),未留心、不經(jīng)意間與南山美景相遇的隨意與自然,側(cè)面表現(xiàn)出詩(shī)人苦悶、寂寞的心境。
C.“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”兩句,描寫(xiě)了傍晚時(shí)分,山上的氣象愈發(fā)美好,在這從容而渾然的暮色里,飛鳥(niǎo)一群群地結(jié)伴而還,作者從中悟出了返璞歸真的人生真諦。
D.結(jié)尾兩句抒發(fā)感情,是對(duì)全篇的總結(jié)!罢妗奔慈说淖匀槐拘,“忘言”是指本想說(shuō)明白,卻又不可言傳。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西上饒信江實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二下期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷(二)(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀陶淵明的《飲酒》,回答問(wèn)題。(4分)
結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.這首詩(shī)的思想內(nèi)容關(guān)鍵在“__________”二字,它表明一切自然樂(lè)趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。(1分)
2.下列對(duì)詩(shī)句賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.“車(chē)馬喧”在詩(shī)中不僅是實(shí)在的事物,也是象征,它代表整個(gè)為權(quán)位、名利翻騰不休的官僚社會(huì)。
B.“悠然見(jiàn)南山”中一“見(jiàn)”字寫(xiě)出了詩(shī)人在采菊時(shí)在有意之間看見(jiàn)南山的情態(tài),表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自得的心境。
C.“飛鳥(niǎo)相與還”有雙重含義,既指鳥(niǎo)兒飛向天空經(jīng)受風(fēng)雨的折磨,終于返回山林,又喻指作者以往的做官和現(xiàn)在的歸隱。
D.這首詩(shī)歌頌了田園生活的恬靜安閑,表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相契合的心境,是陶詩(shī)中的名篇。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市響水縣九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀陶淵明的《飲酒》,完成小題。(6分)
【甲】
結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
【乙】
幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。清風(fēng)脫然至,見(jiàn)別蕭艾中。
行行失故路,人道或能通。覺(jué)悟當(dāng)念還,鳥(niǎo)盡飛良弓。
1.結(jié)合作者經(jīng)歷,你認(rèn)為【甲】文的詩(shī)句“此中有真意”的“真意”指
;【乙】文中的“覺(jué)悟當(dāng)念還”中的“還”指的是 。(2
分)
2.請(qǐng)從下面A、B兩句中任選一句,描繪出詩(shī)句中展現(xiàn)的場(chǎng)景。(2分)
A. 山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。B. 幽蘭生前庭,含薰待清風(fēng)。
3.與“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”抒發(fā)怡然自得的閑適心情相比,你覺(jué)得這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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