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下面句子中加點成語運用錯誤的一項是

A．為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血；新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子流淚了。

B．無論是創(chuàng)作歌詞還是譜曲，都要付出艱辛的勞動，即所謂異曲同工。

C．地震，震撼了巴蜀大地，也震撼了全體中國人的心，人們通過各種方式把目光投向了災區(qū)，幾乎沒有一個人無動于衷。

D．劉老師講課抑揚頓挫，深深吸引著每一位同學。

下面句子中加點成語運用錯誤的一項是

    A．日前，李宇春在南京舉行個人巡回演唱會，其用過的一衛(wèi)生間讓內急的歌迷不知是用還是不用，隨后酒店更是做出驚人之舉，將衛(wèi)生間反鎖并宣布：“此衛(wèi)生間從此封存留念�！弊沸亲返饺绱顺潭�，怎不讓人憂心忡忡。

    B．陜西農民周正龍稱他拍到了一組已消失了數十年的野生華南虎的照片，并稱若有假，就把人頭砍掉；而中科院專家傅德志卻堅稱這組照片是假的，也拿腦袋擔保。對此，人們莫衷一是，只能拭目以待。

C．央視2007年中秋晚會壽終正寢后，人們發(fā)現，在承德避暑山莊內，不僅觀眾席上散落著各種垃圾，就連那些演員工作休息的地方，竟也是慘不忍睹。輿論驚呼，要是明年的奧運會開幕式也開成這樣的“垃圾會”，那就要出大洋相了。

    D．為了吸引人氣，今年“十一”長假期間，長春動物園繼續(xù)公開舉行虎牛、獅羊大戰(zhàn)……打著“野化訓練”的幌子，將殘忍和血腥當賣點，這種暴力游戲貽害無窮。

下列句子中加點成語運用錯誤的一項是（   ）（3分）

下列句子中加點成語運用錯誤的一項是（   ）（3分）

A．兩人的作品都很出色，不過在取材方面小強同學似乎略勝一籌。

B．從他語無倫次的表述里，我們大致了解了事情的緣由。

C．因為要趕乘11點的飛機，我們無法登上泰山之巔，只能嘆為觀止。

D．仲永幼時能指物作詩的故事家喻戶曉。

下列句子中加點成語運用錯誤的一項是

A．該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。

B． 面對美味大餐，我們卻常覺得味同嚼蠟，是物質生活過于豐富讓我們的味覺麻木了嗎？

C．微博上不同群體表現出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”

參與度較高，從不袖手旁觀；“90后”則基本上是娛樂。

D．面對突如其來的大客車，為了孩子們的生命，張麗莉老師迅速沖上前去，兩個孩子

得救了，張老師的雙腿卻被車輪碾過，人也昏死過去。

下列句子中加點成語運用錯誤的一項是（    ）（3分）

   A．兩人的作品都很出色，不過在取材方面小強同學似乎略勝一籌。

   B．從他語無倫次的表述里，我們大致了解了事情的緣由。

   C．因為要趕乘11點的飛機，我們無法登上泰山之巔，只能嘆為觀止。

   D．仲永幼時能指物作詩的故事家喻戶曉。

下面句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ）（2分）

A.老教授在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的年輕助手。

B.這件蹊蹺的事讓我百思不得其解，你不要故弄玄虛了，快告訴我吧！

C.六一節(jié)的兒童公園，張燈結彩，五光十色，真是一派姹紫嫣紅的景象。

D.學校即將舉辦運動會了，同學們又有了大顯身手的機會。

下列句子中加點成語使用正確的一項是（    ）（2分）

A、他犯了錯誤，不僅不承認還跟老師據理力爭。
B、從小酷愛電腦的王明對計算機的操作非常熟練，已經到了如火如荼的程度。
C、“全國億萬學生陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展形式多樣的體育活動，促進了學生的全面發(fā)展。
D、起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的夜色中。

下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（2分）

A．我們相信，通過大家堅持不懈的努力，我們一定能轉變發(fā)展方式，過上低碳生活。

B．在雷鳴般的掌聲與歡呼中，李銳同學首當其沖，率先跑到終點，為我班贏得了榮譽。

C．創(chuàng)建國家園林城市、國家衛(wèi)生城市、全國文明城市是擺在婁底人民面前的義不容辭的光榮使命。

D．現代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應該給原始的純自然的美留下一席之地呢？