16、聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)關(guān)心：21世紀(jì)的教育》中提出：青少年要“關(guān)心家庭、朋友、同行、社會(huì)、國(guó)家、其他物種乃至地球�！闭�(qǐng)以“關(guān)心”為話題，寫(xiě)一篇演講稿。不少于600字的作文。
16、略
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)關(guān)心：21世紀(jì)的教育》中提出：青少年要“關(guān)心家庭、朋友、同行、社會(huì)、國(guó)家、其他物種乃至地球�！闭�(qǐng)以“關(guān)心”為話題，寫(xiě)一篇演講稿。不少于600字的作文。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校決定以“書(shū)香滿校園，共享讀書(shū)樂(lè)”為主題開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。
【留言欄】（1）在讀書(shū)心得欄里小華寫(xiě)下了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書(shū)的名言作為自己的座右銘。（1分）
【故事會(huì)】（2）小芳組織了“講孔子、孟子故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你各寫(xiě)一則與孔子和孟子有關(guān)的成語(yǔ)或故事參加這一活動(dòng)。（2分）
孔子： 。孟子：
【辯論臺(tái)】（3）小剛主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”，正方、反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的語(yǔ)病。（2分）
正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書(shū)本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。與書(shū)本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。
反方：“網(wǎng)上閱讀” 弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚(yú)龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書(shū)本閱讀”。
正方辯詞中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)把“ ”改為“ ”。
反方辯詞中劃?rùn)M線句的第 句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn).
【展覽廳】(4)學(xué)校文學(xué)社編輯部在九年級(jí)組織了“讀《水滸》話英雄”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小文完成下面內(nèi)容。（從小說(shuō)描寫(xiě)的眾多人物中任選兩個(gè)，初中課文中出現(xiàn)的人物除外）（2分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省中考語(yǔ)文模擬試卷 題型：其他題
聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校決定以“書(shū)香滿校園，共享讀書(shū)樂(lè)”為主題開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。
【留言欄】（1）在讀書(shū)心得欄里小華寫(xiě)下了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書(shū)的名言作為自己的座右銘。（1分）
【故事會(huì)】（2）小芳組織了“講孔子、孟子故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你各寫(xiě)一則與孔子和孟子有關(guān)的成語(yǔ)或故事參加這一活動(dòng)。（2分）
孔子： 。孟子：
【辯論臺(tái)】（3）小剛主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”，正方、反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的語(yǔ)病。（2分）
正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書(shū)本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。與書(shū)本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。
反方：“網(wǎng)上閱讀” 弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚(yú)龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書(shū)本閱讀”。
正方辯詞中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)把“ ”改為“ ”。
反方辯詞中劃?rùn)M線句的第 句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn).
【展覽廳】(4)學(xué)校文學(xué)社編輯部在九年級(jí)組織了“讀《水滸》話英雄”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小文完成下面內(nèi)容。（從小說(shuō)描寫(xiě)的眾多人物中任選兩個(gè)，初中課文中出現(xiàn)的人物除外）（2分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省中考真題 題型：問(wèn)答題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：月考題 題型：問(wèn)答題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校決定以“書(shū)香滿校園，共享讀書(shū)樂(lè)”為主題開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。
【留言欄】（1）在讀書(shū)心得欄里小華寫(xiě)下了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書(shū)的名言作為自己的座右銘。
___________________________________________________________________________
【故事會(huì)】（2）小芳組織了“講孔子、孟子故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你各寫(xiě)一則與孔子和孟子有關(guān)的成語(yǔ)或故事參加這一活動(dòng)。
孔子： 。孟子：
【辯論臺(tái)】（3）小剛主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”，正方、反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的語(yǔ)病。
正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書(shū)本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。與書(shū)本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。
反方：“網(wǎng)上閱讀” 弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚(yú)龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書(shū)本閱讀”。
正方辯詞中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)把“ ”改為“ ”。
反方辯詞中劃?rùn)M線句的第 句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn).
【展覽廳】（4）學(xué)校文學(xué)社編輯部在九年級(jí)組織了“讀《水滸》話英雄”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小文完成下面內(nèi)容。（從小說(shuō)描寫(xiě)的眾多人物中任選兩個(gè)，初中課文中出現(xiàn)的人物除外）
英雄姓名： 英雄姓名：
相關(guān)故事： 英雄姓名：
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題
| 原 因 | 人 數(shù) | 所占比例 |
| A．找不到書(shū) | 70 | 33％ |
| B．沒(méi)時(shí)間 | 105 | 49％ |
| C．不喜歡 | 38 | 18％ |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn).
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：問(wèn)答題
| 聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書(shū)日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學(xué)社決定以“書(shū)香滿校園，共享讀書(shū)樂(lè)”為主題舉辦一次讀書(shū)周活動(dòng)。請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。 【留言欄】（1）在讀書(shū)心得欄里小華寫(xiě)下了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請(qǐng)你也摘錄一則關(guān)于讀書(shū)的名言作為自己的座右銘。 _________________________________________________________ 【故事會(huì)】（2）小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你各寫(xiě)一則與孔子和孟子有關(guān)的成語(yǔ)或故事參加這一活動(dòng)。 孔子：______________________。 孟子：______________________。 【辯論臺(tái)】（3）小剛主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀”辯論會(huì)，正方反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的語(yǔ)病。 正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書(shū)本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。與書(shū)本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。 反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚(yú)龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②目前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書(shū)本閱讀”。 正方辯詞中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)把“____________”改為“_________”。 反方辯詞中劃?rùn)M線句的第__________句（只填句子序號(hào)）不能證明反方觀點(diǎn)。 【展覽廳】（4）學(xué)校文學(xué)社編輯部在九年級(jí)組織了“讀《水滸》話英雄”的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小文完成下面展板內(nèi)容。（從小說(shuō)描寫(xiě)的眾多人物中任選兩個(gè)，初中課文中已出現(xiàn)的人物除外） | |
|
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)畢業(yè)沖刺第二次周測(cè)語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用
綜合性學(xué)習(xí)（8分）
4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的 “世界讀書(shū)日”。為此，英才學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香滿校園”活動(dòng)。請(qǐng)完成下面的問(wèn)題。（8分）
1.請(qǐng)仿照示例，為班級(jí)設(shè)計(jì)兩個(gè)切實(shí)可行的活動(dòng)內(nèi)容。（2分）
示例：建立班級(jí)圖書(shū)館
（1） （2）
2.張麗鈞的短文像一顆顆美麗的珍珠，圓潤(rùn)、飽滿，在讀者的心里熠熠生輝。學(xué)校想電話邀請(qǐng)她做一次有關(guān)課外閱讀的報(bào)告。假如你是校長(zhǎng)，你怎樣對(duì)張麗鈞說(shuō)？（3分）
3.請(qǐng)仿照示例，寫(xiě)出你在這次活動(dòng)中的閱讀收獲。（3分）
示例：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了人生的真正意義，學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的苦難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com