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閱讀題：

詞典的故事  阿來(lái)

    我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)�？熳x完小學(xué)了，不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書與教輔書，我甚至沒(méi)有過(guò)一本小小的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)啊，并覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來(lái)講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。

    不久以后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽(yáng)照在頭頂。

我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來(lái)時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。

而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書，以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說(shuō)。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來(lái)，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯�認(rèn)了出來(lái)。

    那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來(lái)，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書!”

    書店里只有我，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。

    營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，和氣地笑了：“你要買書嗎?”

    我一只手舉著錢，一只手指著那本成語(yǔ)詞典。   

    但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖頭，她說(shuō)：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來(lái)自什么學(xué)校，是干什么的�！蔽艺f(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘、藏語(yǔ)叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說(shuō)：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買�！蔽业穆曇舯阈×讼氯�，我用自己都不能聽清的小聲音說(shuō)了一些央求她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒(méi)有出息地下來(lái)了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。

    她說(shuō)：“你真的這么喜歡這本書?”

    “我從老師那里看見過(guò)，我還夢(mèng)見過(guò)�！�

    現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見還要適遙不可及。

    營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。她說(shuō)：“那我要考考你。”

我看到了希望，便擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，要我解釋。我解釋了。她又說(shuō)了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說(shuō)：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子�！比缓蟊闫评�把這本小書賣給了我。

  從此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對(duì)于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。

                                                                 (有刪改)

    1．簡(jiǎn)要復(fù)述“詞典的故事”。要求寫清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

答：                                                              

2．文中“我”的情感是怎樣變化的?請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)依次概括出來(lái)。

答：                                                               

3．本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

示例：營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。

分析：“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時(shí)的心理感受，營(yíng)業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。

(1)書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。

答：                                                                 

(2)但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。

答：                                                                 

4．文中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“她的手越出柜臺(tái)．落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，

說(shuō)：‘不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子�！�然后便破例把這本小書賣給了我�！闭�(qǐng)?bào)w會(huì)這一細(xì)節(jié)

用一段話描寫營(yíng)業(yè)員此刻的心理活動(dòng)。

答：營(yíng)業(yè)員心想：“                                                         ”

5．請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。

答：                                                              

閱讀理解

阿來(lái)

　　我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)�？熳x完小學(xué)了，不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書與教輔書，我甚至沒(méi)有過(guò)一本小小的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)啊，并覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚的詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)當(dāng)然對(duì)我們來(lái)講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。

　　不久以后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽(yáng)照在頭頂。我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來(lái)時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩絲線。而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書，以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說(shuō)。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來(lái)，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯�認(rèn)了出來(lái)。

　　那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來(lái)，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書！”

　　書店里只有我，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。

　　營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，和氣地笑了：“你要買書嗎？”

　　我一只手舉著錢，一只手指著那本成語(yǔ)詞典。

　　但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖頭，她說(shuō)：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來(lái)自什么學(xué)校，是干什么的。”我說(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘、藏語(yǔ)叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說(shuō)：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買。”我的聲音便小了下去，我用自己都不能聽清的小聲音說(shuō)了一些央求她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒(méi)有出息地下來(lái)了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。

　　她說(shuō)：“你真的這么喜歡這本書？”

　　“我從老師那里看見過(guò)，我還夢(mèng)見過(guò)�！�

　　現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見還要遙不可及。

　　營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。她說(shuō)：“那我要考考你。”

　　我看到了希望，便擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，要我解釋。我解釋了。她又說(shuō)了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說(shuō)：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。”然后便破例把這本小書賣給了我。

　　從此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對(duì)于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。

（2006年廣東省中考語(yǔ)文試題　　有刪改）

（1）簡(jiǎn)要復(fù)述“詞典的故事”。要求寫清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）在下面括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，體現(xiàn)文中我的情感變化。

盼望→（　�。�→（　　）→看到了希望→珍惜

（3）本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡(jiǎn)要分析下列句子中加粗詞的表達(dá)效果。

示例：營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多偽憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。

分析：“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時(shí)的心理感受，營(yíng)業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。

A.書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

B.但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）文中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說(shuō)：‘不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子�！�然后便破例把這本小書賣給了我�！闭�(qǐng)?bào)w會(huì)這一細(xì)節(jié)，用一段話描寫營(yíng)業(yè)員此刻的心理活動(dòng)。

營(yíng)業(yè)員心想：“________　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”

（5）請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

閱讀《一張忘取的匯款單》，完成16-20題。（20分）

①工作后，我極少打電話給父親，只是在每月領(lǐng)了工資后，寄500塊錢回家。每次到郵局，我總會(huì)想起大學(xué)時(shí)父親寄錢的情景。

②那時(shí)，父親從來(lái)沒(méi)有一次給我寄過(guò)半年以上的花費(fèi)。四年來(lái)，他每月都要將收廢品掙到的一大把卷了角的零錢，在服務(wù)人員鄙夷的眼光中，謙卑地放到郵局的柜臺(tái)上……而我那時(shí)取錢，也從不會(huì)讓同學(xué)看到。偶爾他們瞥到，總會(huì)故意提高嗓門問(wèn)：“這是你爸給你寄的生活費(fèi)，還是打算請(qǐng)我們撮一頓的啊？”

③而今，我以同樣的方式，每月給父親寄錢。郵局的人，已經(jīng)跟我相熟，總是說(shuō)，工作這么忙，半年寄一次多方便，或者你給父親辦個(gè)卡，直接轉(zhuǎn)賬，就不必如此繁瑣地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，我想他們不會(huì)明白，這是我給予父親的一個(gè)虛榮。當(dāng)載著綠色郵包的郵遞員，在門口高喊著父親的名個(gè)字，讓他簽收匯款單的時(shí)候，左鄰右舍都會(huì)同時(shí)探出頭來(lái)，一臉羨慕地看著他完成這一“莊嚴(yán)”的程序。

④父親會(huì)在匯款來(lái)到的前幾天，就焦慮而又幸福地等待著。去鎮(zhèn)上郵局取錢的這天，他會(huì)像出席重要會(huì)議一樣，穿上最整潔的衣服，徒步走到鎮(zhèn)上。

⑤一路上，總會(huì)有人問(wèn)父親，干什么去�。�他每次都揚(yáng)揚(yáng)手里的匯款單，說(shuō)：“兒子寄錢來(lái)了，去郵局取錢�！�對(duì)于父親，這應(yīng)當(dāng)是一次幸福的旅程吧。別人的每一次問(wèn)話，都讓他的幸福加深一次，而那足夠他一月花費(fèi)的500元錢，反而變得微不足道了。

⑥匯款單上的附言一欄里，我和父親當(dāng)年一樣，總是任其空著。我曾經(jīng)試圖在上面寫過(guò)一些話，讓父親注意身體，或者晚上早點(diǎn)休息，但每一次寫完，我又撕掉了。郵局的女孩子總是笑著問(wèn)我：寫得這么好，你爸看到會(huì)開心的，為什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解釋。

⑦只有一次，郵局的女孩子特意提醒我說(shuō)：建議你這一次在附言里至少寫上一句話。我一怔。她繼續(xù)說(shuō)：等你父親收到匯款的時(shí)候，差不多就到父親節(jié)了，這句話，可是比你這500塊錢重要多了。那一次，我沒(méi)有拒絕。或許整個(gè)小鎮(zhèn)上的人，都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)父親節(jié)，這樣一個(gè)略帶矯情的節(jié)日，與情人節(jié)和圣誕節(jié)一樣，只屬于城市。但我很順從地依照女孩子的話，在附言欄里一筆一畫寫下：祝父親節(jié)快樂(lè)。

⑧但正是這張匯款單，父親不知為何，竟忘了去取錢。兩個(gè)月后，錢給退了回來(lái)。我打電話去問(wèn)他。他說(shuō)：忘了。我有些惱怒，因?yàn)樽约簩懴铝俗８�，他不僅沒(méi)有一句回話，竟是連錢也忘了取。去郵局補(bǔ)寄的時(shí)候，我氣咻咻地講給女孩子聽。她托著腮，凝神聽了一會(huì)兒，突然插話道：我覺(jué)得未必是你父親忘了，說(shuō)不定他是想要將這張有祝福的匯款單留做紀(jì)念呢。我愣住了，隨即擺手，說(shuō)，怎么可能呢，他從來(lái)都不是這樣細(xì)心的人。

⑨但父親，的確是這樣細(xì)心的人。而且，這個(gè)秘密，他自始至終對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有講起過(guò)。那年春節(jié)，我無(wú)意中拉開父親的抽屜，才看見了那張被他放入收藏盒中的匯款單。那句短短的祝福，原來(lái)父親早已看到，且以這樣的方式，藏進(jìn)了心底。

16、簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。（4分）

17、第④段說(shuō)“父親會(huì)在匯款來(lái)到的前幾天，就焦慮而又幸福地等待著�！边@句話的“焦慮”指什么？“幸福”又指什么？（4分）

（1）“焦慮”指                                                                     

（2）“幸�！敝�                                                                      

18、本文在刻畫父親的形象時(shí)緊緊抓住了細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，請(qǐng)找出一處加以賞析。（5分）

句子：                                                                               

賞析：                                                                               

19、選出表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)：（    ）（3分）

A、文章的標(biāo)題既是對(duì)內(nèi)容的概括，還暗含兒子對(duì)父親情感關(guān)照的遺忘。

B、文中劃線句子是動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)逼真地表現(xiàn)了父親內(nèi)心的驕傲與自豪感。

C、“我”堅(jiān)持每月給父親寄錢，是為了滿足父親的“虛榮心”——讓父親感覺(jué)到幸福。

D、兒子很了解父親，父親不是細(xì)心的人，在匯款單附言欄里寫問(wèn)候的話不是父子間表達(dá)情感的習(xí)慣。

20、父親是真的“忘了去取錢”嗎？為什么？這件事啟示我們應(yīng)如何與長(zhǎng)輩相處？（4分）