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誰(shuí)上自習(xí)課說(shuō)話了，誰(shuí)在課堂上傳紙條了，誰(shuí)在操場(chǎng)上打籃球回來(lái)晚了……這些情況老師怎么知道得那么清楚，原來(lái)是有人向老師打了“小報(bào)告”。對(duì)于向老師打“小報(bào)告”這種行為，人們一直是眾說(shuō)紛紜，褒貶不一。你是怎樣看待打“小報(bào)告”這種行為的?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理由。（包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)80字）

閱讀下面的文段，回答問(wèn)題

鄧洪衛(wèi)

　　許攸跟曹操是老同學(xué)。兩人打小趴在一張課桌上念書(shū)。有什么好吃的分著吃，有什么好玩的一起玩。兩人關(guān)系很鐵。許攸喜歡叫曹操“阿瞞”。“阿瞞”是曹操的小名。兩人還經(jīng)常在一起談?wù)撝鞠颉ＴS攸說(shuō)，我想做一名太守，治理好一個(gè)州郡。曹操說(shuō)，我想做一名宰相，治理一個(gè)國(guó)家。曹操便戲稱許攸為太守，曹操還讓許攸叫他宰相。但許攸還是叫他阿瞞。曹操說(shuō)，你怎不叫我宰相呢？許攸很難受地說(shuō)，我叫你阿瞞已經(jīng)叫順嘴了，一時(shí)改不了口。曹操笑笑說(shuō)，那你還叫我阿瞞吧。

　　多年以后，曹操果然做了宰相。許攸呢？在曹操手下做一個(gè)謀士。跟小時(shí)候一樣，許攸還是稱曹操為阿瞞。不光私下里這么叫，在許多公共場(chǎng)合下也這么叫。有一次，曹操為一件棘手的問(wèn)題鬧得焦頭爛額，在相府開(kāi)一個(gè)高級(jí)政治會(huì)議，參加會(huì)議的都是曹操手下的重要官員，氣氛十分嚴(yán)肅。這時(shí)，許攸走到曹操跟前，拍著曹操的胳膊說(shuō)，阿瞞，你怎么這么笨呢，簡(jiǎn)直是一頭豬，你只須這么做，準(zhǔn)能解決問(wèn)題。一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操卻哈哈大笑，沒(méi)有絲毫的不高興。

　　謀士程昱來(lái)見(jiàn)曹操。程昱說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)人的小名，只有在他未成年的時(shí)候才能使用，而這小名應(yīng)該由他的父母兄弟來(lái)稱呼。許攸不過(guò)是您的一個(gè)同學(xué)，卻多次在大庭廣眾之下，叫您的小名，無(wú)異于羞辱丞相。您為什么不怪罪于他呢？

　　曹操說(shuō)，許攸不僅僅是我的同窗好友，而且是我的救命恩人。小時(shí)候，我特別頑皮。有一次，我爬樹(shù)上去摘桑葚吃，一不小心，跌到樹(shù)下的污水塘里，是許攸把我從塘里拉出來(lái)，救了我一條命。許攸對(duì)我有救命之恩，我怎么能因?yàn)樗�叫我的小名，就治罪于他呢�?/P>

　　程昱說(shuō)，自三皇五帝，禮儀一直傳到今天。您作為一國(guó)的宰相，一人之下，萬(wàn)人之上，有著神圣不可侵犯的威嚴(yán)。許攸雖然跟您交誼深厚，但他依然只是您的一個(gè)下屬而已，下屬理所當(dāng)然應(yīng)該尊重上級(jí)，而不能因?yàn)榫冗^(guò)您的命就可以隨意冒犯您的威嚴(yán)。請(qǐng)丞相盡快制止他這種行為。

　　曹操說(shuō)，一年有四個(gè)季節(jié)，四季有它不同的特點(diǎn)。每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳�長(zhǎng)環(huán)境不同而形成不同的習(xí)慣。許攸叫我的小名，只不過(guò)是他的一個(gè)習(xí)慣而已，這絲毫不影響他給我?guī)��?lái)許多有益的一面。我記得當(dāng)年我與袁紹戰(zhàn)于官渡，兩軍相持不下。當(dāng)時(shí)，我的糧草只夠維持三天，是許攸從衣紹那邊過(guò)來(lái)投奔我，給我出謀劃策，才使我一鼓作氣打敗袁紹，統(tǒng)一了北方。如果當(dāng)初沒(méi)有許攸的計(jì)策，我早已被袁紹所滅，就不會(huì)有我今天宰相的職位，更談不上宰相的威嚴(yán)。與許攸的功勞相比，他叫我的小名是多么不足一論呀！

　　程昱不再說(shuō)什么，只好退了出去。

　　許褚、張遼等許多武將也多次來(lái)找曹操，都被曹操一一勸退。

　　這一年，許都大旱，糧食歉收。曹操問(wèn)許攸該怎么辦。許攸說(shuō)，一方面，老百姓沒(méi)有糧食吃；另一方面，達(dá)官顯貴的家里卻用成堆的糧食釀酒，造成許多糧食浪費(fèi)。當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該禁止這種浪費(fèi)糧食的事情發(fā)生。曹操立刻傳令，全城從即日起禁止飲酒，違令者斬。曹操還讓許褚、張遼等武將領(lǐng)兵晝夜巡城，如遇飲酒之人，就地正法。

　　晚上，曹操悄悄把許攸領(lǐng)進(jìn)相府，說(shuō)，別人不準(zhǔn)喝，老同學(xué)例外，今日得閑，咱倆好好敘敘舊。

　　許攸點(diǎn)點(diǎn)頭，好，好。阿瞞，你想得真周到呀。曹操端起酒杯說(shuō)，來(lái)，干，一醉方休。

　　許攸晃晃搖搖離開(kāi)帥府。已是深夜。天空一輪明月虛懸。許都城的街道清清白白。許攸伸了伸胳膊，微風(fēng)拂面，許攸關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)都舒坦。

　　忽地，馬蹄聲疾。大將許褚奉丞相之命巡夜。

　　許褚令軍校，將飲酒之人拿下。

　　許攸叫，我跟阿瞞飲酒，何罪之有？

　　許褚抬手，長(zhǎng)槍一抖。許先生像秋天的樹(shù)葉，飄落在地上。

　　許攸的葬禮在一天清晨舉行。全城百姓都聚攏來(lái)爭(zhēng)看這位據(jù)說(shuō)是絕頂聰明的丞相的老同學(xué)。響器班在哀傷地吹打，城中最好的歌手動(dòng)情地唱著換歌。曹丞相哭得很悲傷，幾欲昏絕過(guò)去，旁邊的侍從看他嘴在不停地嚅動(dòng)著，終于努力聽(tīng)清他一遍遍念叨的是：今后還有誰(shuí)叫我阿瞞呀！

　　曹操被侍從強(qiáng)行拉出靈堂，文武也跟了出來(lái)。

　　最后走的是行軍主簿楊修。

　　楊修拍了拍許攸的棺木，嘆道，你是最聰明的人，也是最愚蠢的人呀！

　　楊修還說(shuō)，丞相的話，你怎么能當(dāng)真呢？

　　楊修說(shuō)著，背著手，搖頭晃腦地走了出來(lái)。

（選自《小小說(shuō)選刊》）

1．這篇小小說(shuō)以“同學(xué)”為題有何深意？如果將文題改為“許攸之死”好不好？為什么？

答：________________________________________________________

2．小說(shuō)中曹操的性格特點(diǎn)是怎樣的？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。

答：________________________________________________________

3．文中多次寫(xiě)許攸與曹操的關(guān)系和許攸對(duì)曹操的貢獻(xiàn)，這對(duì)刻畫(huà)曹操的性格特點(diǎn)有什么作用？

答：________________________________________________________

4．楊修拍了拍許攸的棺木說(shuō)：“你是最聰明的人，也是最愚蠢的人呀！”這句話應(yīng)如何理解？

答：________________________________________________________

5．曹操在許攸的葬禮中哭得最悲傷，這表現(xiàn)了曹操什么性格？他口中不斷念叨的是“今后還有誰(shuí)叫我阿瞞呀！”這句話的言外之意是什么？

答：________________________________________________________

6．本文刻畫(huà)曹操的形象最主要的方法是什么？請(qǐng)從文中找出具體文句加以簡(jiǎn)析。

答：________________________________________________________

7．本文是當(dāng)代小說(shuō)作者寫(xiě)的一篇小小說(shuō)，并非出自《三國(guó)演義》，請(qǐng)你將本文與《三國(guó)演義》中的某些片段，如《楊修之死》，進(jìn)行一點(diǎn)比較，談?wù)勀愀�喜歡哪一篇中的描寫(xiě)，并簡(jiǎn)要談?wù)勏矚g或不喜歡的理由。

答：________________________________________________________

任何學(xué)問(wèn)都是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，同樣非下苦功夫不可。

俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在自身�！闭Z(yǔ)文涉及的知識(shí)面廣。量大，具有強(qiáng)烈的綜合性和實(shí)踐性。因此語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

魯迅在學(xué)生就堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，寫(xiě)日記，手熟筆巧，為我們留下了大約一千萬(wàn)字的寶貴財(cái)富，成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。

馬克思精心研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格、并能背誦海涅、歌德的許多詩(shī)、講話、寫(xiě)作便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

毛主席求學(xué)時(shí)，每讀一本書(shū)總是開(kāi)動(dòng)腦筋。細(xì)推深究，圈點(diǎn)批注，因此他的文章帶有真知灼見(jiàn)，而被同學(xué)們傳誦。

至今“推敲”之類的寫(xiě)作生活，更不勝枚舉。

顯然，大凡善于運(yùn)用語(yǔ)文工具的人，無(wú)不經(jīng)過(guò)一番苦苦磨練，誰(shuí)怕下苦功，誰(shuí)就學(xué)不好語(yǔ)文。

所謂下苦功，就是要樂(lè)于“自找苦吃”。一要苦于[甲]，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。齊白石石作畫(huà)，“不叫一日閑過(guò)”，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。二要苦于[乙]。博覽群書(shū)，早讀夜誦，即使因此“口舌生瘡”，“手肘生繭”也不以為憾。三要苦于[丙]，攝取生活素材，識(shí)別書(shū)中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語(yǔ)文老師講解的知識(shí)，都得苦思熟慮，如果懶于思考，那就正中了“學(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)，未了，不要苦于修改，抱著“新詩(shī)千改姑心安”的態(tài)度，對(duì)待每一次作文和練習(xí)�；�礎(chǔ)差的，不要自暴自棄；基礎(chǔ)好的，更應(yīng)精益求精�？傊�，要掌握語(yǔ)文知識(shí)就得苦學(xué)，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當(dāng)然，“苦學(xué)”決非“蠻學(xué)”，必須講究科學(xué)方法，探求語(yǔ)文的規(guī)律才行。

要想讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地里碩果滿枝，那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)習(xí)的，非下苦功不可�！�

1．本文論述的中心論點(diǎn)是什么?作者是怎樣引出中心論點(diǎn)的?

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2．文章的第二自然段是怎樣來(lái)證明“語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”這個(gè)分論點(diǎn)的?

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3． 從下面的幾個(gè)詞語(yǔ)中選出3個(gè)，分別填寫(xiě)在文中的[甲][乙][丙]處。

學(xué)習(xí)  閱讀  練筆  改寫(xiě)  思考

[甲]處應(yīng)填________[乙]處應(yīng)填________[丙]處應(yīng)填________

4．文章的結(jié)尾引用毛主席的教誨，有什么作用?

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語(yǔ)文學(xué)習(xí)要下苦工夫

　　任何學(xué)問(wèn)都是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，同樣非下苦工夫不可。

　　俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在自身�！闭Z(yǔ)文涉及的知識(shí)面廣，量大，具有強(qiáng)烈的綜合和實(shí)踐性。因此，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　魯迅在學(xué)生時(shí)代就堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，寫(xiě)日記，手熟筆巧，為我們留下了大約一千萬(wàn)字的寶貴財(cái)富，成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。

　　馬克思精心研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格，并能背誦海涅、歌德的許多詩(shī)句，講話、寫(xiě)作便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

　　毛主席求學(xué)時(shí)，每讀一本書(shū)總是開(kāi)動(dòng)腦筋，細(xì)推深究，圈點(diǎn)批注。因此他的文章帶有真知灼見(jiàn)，而被同學(xué)們傳誦。

　　至于“推敲”之類的寫(xiě)作佳話，更是不勝枚舉。

　　顯然，大凡善于運(yùn)用語(yǔ)文工具的人，無(wú)不經(jīng)過(guò)一番苦苦磨練。誰(shuí)怕下苦功，誰(shuí)就學(xué)不好語(yǔ)文。

　　所謂下苦功，就是要樂(lè)于“自找苦吃�！币灰�苦于[甲]，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。齊白石作畫(huà)，“不叫一日閑過(guò)”。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。二要苦于[乙]，博覽群書(shū)，早讀夜誦，即使因此“口舌生瘡”“手肘生繭”也不以為憾。三要苦于[丙]，攝取生活素材，識(shí)別書(shū)中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語(yǔ)文老師講解的知識(shí)，都得苦思熟慮。如果懶于思考，那就正中了“學(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)。末了，還要苦于修改，抱著“新詩(shī)千改始心安”的態(tài)度，對(duì)待每一次作文和練習(xí)�；�礎(chǔ)差的，不再自暴自棄；基礎(chǔ)好的，更應(yīng)精益求精�？傊�，要掌握語(yǔ)文知識(shí)就得苦學(xué)，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當(dāng)然，“苦學(xué)”絕非“蠻學(xué)”，必須研究科學(xué)方法，探求語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律才行。

　　要想讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地里碩果滿枝，那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語(yǔ)言這東西不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可�！�

　�。�1）本文論述的中心論點(diǎn)是什么？作者是怎樣引出中心論點(diǎn)的？

　�。�2）文章的第二自然段是怎樣來(lái)證明“語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”這個(gè)論點(diǎn)的？

　　（3）從下面的幾個(gè)詞語(yǔ)中的選出三個(gè)，分別填寫(xiě)在文中的[甲][乙][丙]處。

　　學(xué)習(xí)　閱讀　練筆　改寫(xiě)　思考

　　[甲]處應(yīng)填________，[乙]處應(yīng)填________，[丙]處應(yīng)填________。

　�。�4）文章的結(jié)尾引用毛主席的教誨，有什么作用？