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判斷題，正確的寫A，錯誤的寫B(tài)。
1．“凄神寒骨，悄愴幽邃”這一情景交融的句子表現(xiàn)了柳宗元被貶官后心情的悲涼。（　　 ）
2．“中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作”意思是：其中夾雜著用力拉倒房屋的聲音，火中燃燒的物體的爆炸聲，風(fēng)呼呼地刮著的聲音，成百上千種聲音一起響起。（　　 ）
3．“只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里……”一個“踱”字活現(xiàn)出闊綽的長衫主顧養(yǎng)尊處優(yōu)，悠閑自得的神態(tài)。（　　 ）
4．《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭的作品，它敘述了貝多芬、米開朗琪羅、伏爾泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。（　　 ）
5．艾青在《我愛這土地》中，借一只飽受磨難的“鳥”的形象表現(xiàn)自己的憂患意識，和他對多災(zāi)多難的祖國的博大深沉的愛。（　　 ）
6．孟子繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的儒家思想，被后人尊為“亞圣”。在《得道多助，失道寡助》中可看出他對民心向背的重視。（　　 ）

閱讀《魚我所欲也》，完成以下各題。
       魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
       一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
       萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝�不受，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝�不受，今為妻妾之奉為之；向�(yàn)樯硭蓝�不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
1．下列各句中加橫線詞解釋不正確的一項(xiàng)是

      A．如使人之所欲莫甚于生 如使：如果
      B．蹴爾而與之 蹴：踩踏
      C．呼爾而與之 爾：你
      D．今^①為妻妾之奉^②為之 ①wèi介詞，為了；②wéi動詞，做
2．下列各組加橫線字的意思，相同的一組是

      A．二者不可得兼 得之則生，弗得則死。
      B．萬鐘則不辨禮義而受之 兩涘渚崖之間，不辯牛馬
      C．為宮室之美，妻妾之奉 吾妻之美我者
      D．所識窮乏者得我歟 子子孫孫，無窮匱也
3．下列關(guān)于本文的說法，正確的一項(xiàng)是

      A．該文選自《孟子·告子上》。孟子名軻，字子輿，春秋時期儒家學(xué)派代表人物，與孔子并稱“孔
            孟”。
      B．《孟子》是語錄體的儒家經(jīng)典著作，如其中的《魚我所欲也》《公輸》等章，都體現(xiàn)了其說理透
            辟、論證雄辯、氣勢恢弘、語言流暢的特點(diǎn)。
      C．本文主要運(yùn)用分析推理的論證方法，從反面立論，再從正反兩方面運(yùn)用舉例論證，證明自己的觀
            點(diǎn)。
       D．本文的主旨是“舍生取義”，這一道德范疇由于歷代仁人志士的繼承和發(fā)揚(yáng)光大，早已超越儒家
             的思想范圍，成為中華民族的傳統(tǒng)美德之一。

閱讀《魚我所欲也》，完成以下各題。
　　魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
　　萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝�不受，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝�不受，今為妻妾之奉為之；向�(yàn)樯硭蓝�不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
1、下列各句中加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是（　　 ）
A、如使人之所欲莫甚于生如　　使：如果
B、蹴爾而與之　　　　　　　　蹴：踩踏
C、呼爾而與之　　　　　　　　爾：你
D、今①為妻妾之奉②為之　　　①wèi介詞，為了；②wéi動詞，做
2、下列各組加粗字的意思，相同的一組是（　　 ）
A、二者不可得兼　　　　　得之則生，弗得則死。
B、萬鐘則不辯禮義而受之　兩涘渚崖之間，不辯牛馬
C、為宮室之美，妻妾之奉　吾妻之美我者
D、所識窮乏者得我歟　　　子子孫孫，無窮匱也
3、下列關(guān)于本文的說法，正確的一項(xiàng)是（　　 ）
A、該文選自《孟子·告子上》。孟子名軻，字子輿，春秋時期儒家學(xué)派代表人物，與孔子并稱“孔孟”。
B、《孟子》是語錄體的儒家經(jīng)典著作，如其中的《魚我所欲也》《公輸》等章，都體現(xiàn)了其說理透辟、論證雄辯、氣勢恢弘、語言流暢的特點(diǎn)。
C、本文主要運(yùn)用分析推理的論證方法，從反面立論，再從正反兩方面運(yùn)用舉例論證，證明自己的觀點(diǎn)。
D、本文的主旨是“舍生取義”，這一道德范疇由于歷代仁人志士的繼承和發(fā)揚(yáng)光大，早已超越儒家的思想范圍，成為中華民族的傳統(tǒng)美德之一。
4、請解釋下列句中劃線字的意思和翻譯句子
（1）是亦不可以已（　　 ）乎？此之謂失其本心（　　 ）。
（2）是故所欲有甚于生者
譯：____________________________________。