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        1. 1、聽一場(chǎng)對(duì)話,回答問題。

             (1)女兒和父母爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?

                  答:______________________________________________________________。

             (2)假如爭(zhēng)論時(shí)你也在場(chǎng),作為“女兒”的同學(xué),你想對(duì)她母親說些什么?

                  答:______________________________________________________________。

          1、(讀兩篇)對(duì)話

          女兒:爸,媽,這學(xué)期開始,我們學(xué)校教大家跳校園集體舞了。

          母親:什么?學(xué)跳舞?你不要學(xué),我不許你學(xué)!

          女兒:為什么?我們老師說了,這是教育統(tǒng)一要求的。

          父親:是啊,這第一套中小學(xué)校園集體舞,是教育部組織專家針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)編創(chuàng)的,有利于學(xué)生身心的發(fā)展。

          母親:我說不行就不行,你就不怕因此引發(fā)情感問題?

          父親:怎么會(huì)呢?難道說跳舞了就會(huì)引發(fā)早戀,不跳舞就不會(huì)早戀嗎?教育部組織力量編出校園集體舞,就是為了豐富中小學(xué)生的生活,營(yíng)造一種良好的校園文化環(huán)境,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。舞蹈是一種很好的運(yùn)動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,也可以鍛煉身體,還能提高社交能力。這有什么不好?

          女兒:就是,我還挺喜歡跳呢?我們不過是拉拉手,舞伴也是隨時(shí)交換的。跳的時(shí)候,我壓根就沒有情感的沖動(dòng)。媽,您放心,女兒我完全能夠把握好分寸的。

          母親:我還是不放心,我要找你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提意見。

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          聽一場(chǎng)對(duì)話,回答問題。

             (1)女兒和父母爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?

                  答:______________________________________________________________。

             (2)假如爭(zhēng)論時(shí)你也在場(chǎng),作為“女兒”的同學(xué),你想對(duì)她母親說些什么?

                  答:______________________________________________________________。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀回答問題。(22分)
          九步之暖
          (1)我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來(lái)了新病人,叫露露,是個(gè)小女孩兒。她的到來(lái)讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書,一言不發(fā)。
          (2)露露入院第三天,醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后,露露的媽媽守在女兒床邊,緊握著熟睡中的女兒的小手,黯然垂淚;露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般,目光呆滯,反應(yīng)遲鈍。
          (3)但對(duì)此一無(wú)所知的露露還是孀居樣快活,她常常常常隔著一張床和一哲說話,問這問那。有時(shí),露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上,看一哲畫畫,讓一哲給她講故事。自從有了露露,一哲明顯開朗了許多。
          (4)一哲這個(gè)一米八二的大男孩,在打籃球摔倒后,膝關(guān)節(jié)腫痛,到省醫(yī)院就醫(yī),被確診為骨肉瘤伴病理性骨折,由于病情嚴(yán)重,醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。
          (5)巨大的打擊使一家人幾欲崩潰,這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩,更是無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí),如一頭受傷的小豹,憤怒地嘶吼咆哮,拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體,跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí),這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解。他閉著眼睛,一言不發(fā),汩汩的淚水像永不干涸的小溪,爬了滿臉滿頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議:父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院,如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話,一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。
          (6)臨行前的那個(gè)夜晚,已經(jīng)快12點(diǎn)了,許多病房都熄了燈,我正在護(hù)士辦公室里看書,聽到有人敲門。打開門,是一哲的父親,用輪椅推著一哲。一哲的父親問我:“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
          (7)一哲笑了,靦腆地說:“如果我能‘走’出病房,露露就會(huì)相信,我的病‘好’了,這樣,以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí),就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她!
          (8)一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起,我扭頭去看一哲的父親,一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭,低聲地說:“護(hù)士長(zhǎng),求您,答應(yīng)孩子吧,我量過,從一哲的床到門口,只需要走九步……”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過我的心,我輕輕地俯身,擁抱了一哲。
          (9)第二天上午9點(diǎn)多,我讓護(hù)士把輪椅放在門口,然后走進(jìn)1136號(hào)病房,大聲地對(duì)一哲說:“祝賀你小伙子,你的病完全好了,終于可以出院了!甭牭轿业穆曇,一哲站起來(lái),看上去神清氣爽,英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。
          (10)露露躺在爸爸的懷里,一臉羨慕地對(duì)一哲說:“一哲哥哥,等我也跟你一樣把病治好了,就讓爸爸帶我去你家,你答應(yīng)過我的,一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“露露,聽醫(yī)生阿姨的話,你一定要堅(jiān)強(qiáng),記住,我在大海邊等你哦!”
          (11)眾人有說有笑,露露的父親摟著女兒,下巴抵在女兒的頭上,一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開,緊咬著嘴唇,大口大口葉喘著長(zhǎng)氣,不讓眼淚掉下來(lái)。一哲向露露揮手,然后,一步一步地向外走……只走了幾步,眾人便不約而同地從后面圍攏上去,用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到,那個(gè)少年走到門口,滿頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿面。
          (12)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年,面對(duì)噩運(yùn),不是悲傷地?zé)o所事事,絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個(gè)人,而是選擇在疼痛中開花,將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。
          (13)那一天,那個(gè)少年,用他的九步之暖,溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,將大家靈魂里的某根弦,輕輕地?fù)軇?dòng)……
          小題1:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。(3分)
          小題2:選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)(     )(3分)
          A.“我”是文章的線索人物,貫穿全文。
          B.一哲的“九步”既溫暖了露露,又溫暖了眾人。
          C.文章(4)段運(yùn)用了插敘,交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。
          D.文章對(duì)露露爸爸的描寫,是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。
          小題3:選文(5)段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情?(4分)
          小題4:選文(7)段運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)?(5分)
          小題5:比較下面的原句和改句,哪一句表達(dá)效果更好?說說理由。(4分)
          原句:一哲向露露揮揮手,然后,一步一步地向外走……
          改句:一哲向露露揮揮手,然后,向外走去……
          小題6:讀了本文,你一定有很多感想。請(qǐng)結(jié)合本文談一談。(3分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文,回答問題。

          愛處無(wú)聲

          安寧

              自從我開始記事的時(shí)候,父親就幾乎不開口說話了。一場(chǎng)大病將他的聽力完全毀掉,聽不見別人的話,他自己又是個(gè)極自尊的男人,便唯有這樣一年年沉默下來(lái)。

              我記得小時(shí)候我走在他的身邊,常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見,照例大踏步地往前走,我被他的大手緊緊拉著,想停下來(lái)跟那些男孩子拼一架的時(shí)間都沒有。那時(shí)候的我,總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望,盡管我只是個(gè)瘦弱的女孩子,一個(gè)手指就有可能被那些小男孩給撂倒,而且或許讓他為此更加地受辱。但我依然確信他是需要我來(lái)保護(hù)的,雖然事實(shí)上是他一直無(wú)聲無(wú)息地陪在我的左右,給我除掉一件又一件的麻煩。他默默地給我掙錢、洗衣、做飯;后來(lái)我讀了中學(xué),同他一樣有了自尊,他就每隔兩天送我最愛吃的飯到宿舍傳達(dá)室,留下紙條,告訴我下次他再來(lái)將衣服放在樓下就好。他知道一開口就會(huì)給我丟面子,所以他寧肯面也不見我,只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的紙條。我是很少給他寫什么紙條的,有什么事能自己做的,就盡量地不去依靠他。我不知道他是否會(huì)心里難過,他唯一的女兒一天天成長(zhǎng),可是她究竟在想些什么,她會(huì)不會(huì)在他將熱好的牛奶放到書桌上的時(shí)候,默默在心底說聲謝謝,他卻沒有絲毫的概念。聽朋友說,他們叛逆的年齡,常常會(huì)和父母大聲地吵鬧,我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實(shí)讀書時(shí)的我,是與他們一樣,想把郁積在心里的東西,通過某科方式發(fā)泄出來(lái)的,可是站在我對(duì)面的父親,卻是什么也聽不見。即便是他看見我皺了眉頭,又能怎樣呢?頂多是輕拍一下我的肩,剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來(lái),僅此而已。

              所以在我最不可一世也最需要父親來(lái)安慰的年齡,我選擇了與他一樣的“失語(yǔ)”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦?lái)玩,將電視開得震天響,還關(guān)起門來(lái)在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會(huì)覺得歉意,怕吵得父親無(wú)法休息,或者樓下的人來(lái)告狀。我聽了從來(lái)都是只有一句話:池要霹我還有一點(diǎn)點(diǎn)的愛,為什么不說出來(lái)呢?!那時(shí)候的我,一直是這樣認(rèn)為的,父親對(duì)我的愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對(duì)他自己的多。他牌在無(wú)人注意且潮混的角落里,守著一顆敏感高傲的心,過自己的寂寞日子。他是自私的,他寧肯冷落掉我,也不會(huì)在我的同學(xué)面前,用高得驚人的語(yǔ)言說一一句關(guān)愛的話給我。而我,為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時(shí)候,假裝睡著了翻身,將衣服抖到冰冷的地板上去?

              這樣不出聲地與他較勁,持續(xù)了我整個(gè)的青春期,直到我后來(lái)工作了,彼此離得遠(yuǎn),我才慢慢地學(xué)會(huì)對(duì)他好。而父親,也開始用寫信的方式,將以前沒有對(duì)我說的話,一點(diǎn)點(diǎn)地郵給我看。我工作的環(huán)境,是無(wú)紙辦公的。每有來(lái)信,同事們皆驚奇,說,都這年代了,怎么還有人給你這么執(zhí)著地兩周一封信?我淡淡笑稱父親不會(huì)發(fā)短信,也不會(huì)用電腦,唯有如此。其實(shí)只有我自己才知道,那么聰明的父親,他什么學(xué)不會(huì)呢?我的電腦有毛病了,哪次不是他絮絮叨叨地寫信告訴我如何操作?而我摔壞了棄置一旁的手機(jī),也是他修好了留著自己用的。只是在與我交流上,他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信,都是用電子郵件或短信簡(jiǎn)短地回復(fù)給他。

              我結(jié)婚的時(shí)候,他以路遠(yuǎn)為由沒有出席。我知道他在一片喧囂和熱鬧里,會(huì)覺得孤單。更重要的,是他不愿意在那么多親戚面前,讓我覺得尷尬。但他還是很開心地寫信來(lái)祝我幸福,信的末尾,他又說,他花了一年的時(shí)間做的禮物也快寄到了呢。他寫這封信的語(yǔ)氣,總讓我覺得像個(gè)懷著美麗秘密的小孩子。什么時(shí)候,他老了,一顆心,也漸漸地向那無(wú)憂的孩童靠攏?

              結(jié)婚的前一天,我躲開所有人,一個(gè)人一遍遍地看父親寄來(lái)的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時(shí)間,春夏秋冬,每一個(gè)季節(jié)里,都有對(duì)我的思念,無(wú)聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字,很少,但我看得懂每一個(gè)鏡頭里的含義。我會(huì)說話時(shí)他給我買的教幼兒唱歌識(shí)字的磁帶,我開始讀書時(shí)他送我的漂亮背包,我從一年級(jí)到高中畢業(yè)得到的所有獎(jiǎng)狀和證書,我發(fā)脾氣的時(shí)候在桌子腿上偷偷刻下的要恨他一輩子的氣話,被我揉皺了的小熊枕,為了學(xué)習(xí)我忍痛剪下來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,每年生日時(shí)他幫我在門框上刻下的長(zhǎng)大一歲的印痕,我涂改了分?jǐn)?shù)的成績(jī)單,我在他懷里幾欲掙脫掉的照片,他給我送飯時(shí)專用的保溫盒,他打印出來(lái)的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié),我以為他與我一樣在時(shí)閉的流逝里忘記了,卻沒想,他一樣不差地記得那么清晰。那盤無(wú)聲的碟,像默片時(shí)代的電影,不需要任何的言語(yǔ),便能將所有的愛與溫情,全都深深刻到人的心里去。而我,在碟片的末尾,看到父親無(wú)聲地用口形對(duì)著鏡頭說出“寶寶。爸爸想你”的時(shí)候,終于明白,25年來(lái)父親對(duì)我的疼惜與憐愛,他沒有說出一句,卻是沒有少一點(diǎn)一滴。只是因?yàn)樗牟豢涎哉Z(yǔ),那些生命里最值得珍惜的溫暖的鏡頭,才被我漠漠然地一點(diǎn)點(diǎn)忽視掉了。

          1..給劃線字注音(2分)

          (1)執(zhí)(    ) 喧(   )  宿舍(    )  靠(    )

          2..結(jié)合具體語(yǔ)境,理解文中劃線詞語(yǔ)的含義(4分)

          (1)頂多是輕拍一下我的肩,剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來(lái),僅此而已。(2分)

          (2)他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。(2分)

          3..“他自己又是個(gè)極自尊的男人,便唯有這樣一年年沉默下來(lái)!贝司渑c下文女兒的抱怨之語(yǔ)形成了照應(yīng),請(qǐng)找出女兒的這些猜測(cè)。(4分)

          4..聽朋友說,他們叛逆的年齡,常常會(huì)和父母大聲地吵鬧,我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。為什么我會(huì)產(chǎn)生“羨慕”的情感呢?(4分)

          5..在與女兒的交往過程中,父親為什么會(huì)執(zhí)拗的選擇“寫信”的方式呢?(4分)

          6..請(qǐng)從以下三句中任選一句加以鑒賞。(4分)

          (1)什么時(shí)候,他老了,一顆心,也漸漸地向那無(wú)憂的孩童靠攏?

          (2)那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié),我以為他與我一樣在時(shí)間的流逝里忘記了,卻沒想,他一樣不差地記得那么清晰。

          (3)那盤無(wú)聲的碟,像默片時(shí)代的電影,不需要任何的言語(yǔ),便能將所有的愛與溫情,全都深深刻到人的心里去。

          7..“25年來(lái)父親對(duì)我的疼惜與憐愛,他沒有說出一句,卻是沒有少一點(diǎn)一滴!闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(5分)

          8..“把兩顆頭供養(yǎng)在靈前,把那碗冷酒澆奠了。又灑淚道:“哥哥靈魂不遠(yuǎn),早升天界!兄弟與你報(bào)仇,殺了奸夫淫婦,今日就行燒儀!北憬惺勘瑯巧险(qǐng)高鄰下來(lái),把那婆子押在前面!贝饲楣(jié)出自《___________》一書,文中的主人公是___________,哥哥是________,奸夫淫婦是___________________,那婆子是__________。(6分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《我的叔叔于勒》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀文段,回答問題。

          哲爾賽的旅行成了我們的心事,成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上行駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣,我們感到快活而驕傲。

          ……       

          (對(duì)于吃牡蠣)母親有點(diǎn)遲疑不決,她怕花錢;但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說:“我怕傷胃,你只給孩子們買幾個(gè)好了,可別多吃,吃多了要生病的!比缓筠D(zhuǎn)過身對(duì)著我,又說:“至于若瑟夫,他用不著吃這種東西,別把男孩子慣壞了!

          ……

          母親站起來(lái)去找她的兩個(gè)女兒。我也端詳了一下那個(gè)人,他又老又臟,滿臉皺紋,眼光始終不離開他手里干的活兒。

          ……      

          船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話,就冷冷地回答說:“他是個(gè)法國(guó)老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬,不過他不愿回到他們身邊,因?yàn)樗妨怂麄兊腻X,他叫于勒    姓達(dá)爾芒司,也不知道還是達(dá)爾汪司,總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽說他在那邊闊綽過一個(gè)時(shí)期,可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!”

          ……

          我問那個(gè)賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?”

          他回答道:“兩法郎50生丁!

          我把五法郎的銀幣給了他,他找了錢。

          我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手,我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這就是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔!

          我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”

          等我把兩法郎交給父親,母親詫異起來(lái),就問:“吃了  3個(gè)法郎?這是不可能的!

          我說:“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。”

          我母親嚇了一跳,直望著我說:“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿10個(gè)銅子給這個(gè)人,給這個(gè)流氓!”她沒再往下說,因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

          后來(lái)大家都不再說話。

          在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

          我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。

          1.“我心里默念道:‘這就是我的叔叔…’”中,“心里默念”為什么不能改成“叫出聲來(lái)”

          2.作者在小說結(jié)構(gòu)上安排了旅行這一轉(zhuǎn)筆。對(duì)此作用分析不正確的一項(xiàng)是( )

          A.使情節(jié)發(fā)展舒緩下來(lái)。

          B.使情節(jié)發(fā)展有所起伏。

          C.為后面遇見于勒的情景作鋪墊。

          D.為便于插入景物描寫以豐富表達(dá)方式。

          3.文中“我”叫                 。本文為什么要用第一人稱來(lái)寫:

          A 、                     B、                           。

          4.雖然于勒“眼光始終不離開他手里干的活兒”,但如果偶然間抬起頭后,其目光與菲利普夫婦的目光相遇,請(qǐng)選擇一種最有可能出現(xiàn)的場(chǎng)面,并從選文中找出選擇的依據(jù)()

          A.于勒想相認(rèn),菲利普夫婦也想相認(rèn)。

          B.于勒想相認(rèn),菲利普夫婦卻不想相認(rèn)。

          C.于勒不想相認(rèn),菲利普夫婦想相認(rèn)。

          D.于勒不想相認(rèn),菲利普夫婦也不想相認(rèn)。

          之所以這樣選擇的依據(jù):                                  

          5.在給于勒10個(gè)銅子小費(fèi)這件事上,“我”和“母親”有不同的表現(xiàn),試作簡(jiǎn)要評(píng)論。

          6.文中有一處細(xì)節(jié)描寫,“父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色!闭(qǐng)你設(shè)想當(dāng)時(shí)“父親”會(huì)有怎樣的心理活動(dòng),試用“父親”的口吻把它寫出來(lái)。

          7.“我們回來(lái)的時(shí)候,改乘圣瑪洛船,以免再遇見他。”文章結(jié)尾有什么深刻含義?

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆吉林省松原市扶余縣九年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

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          愛處無(wú)聲

          安寧

              自從我開始記事的時(shí)候,父親就幾乎不開口說話了。一場(chǎng)大病將他的聽力完全毀掉,聽不見別人的話,他自己又是個(gè)極自尊的男人,便唯有這樣一年年沉默下來(lái)。

              我記得小時(shí)候我走在他的身邊,常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見,照例大踏步地往前走,我被他的大手緊緊拉著,想停下來(lái)跟那些男孩子拼一架的時(shí)間都沒有。那時(shí)候的我,總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望,盡管我只是個(gè)瘦弱的女孩子,一個(gè)手指就有可能被那些小男孩給撂倒,而且或許讓他為此更加地受辱。但我依然確信他是需要我來(lái)保護(hù)的,雖然事實(shí)上是他一直無(wú)聲無(wú)息地陪在我的左右,給我除掉一件又一件的麻煩。他默默地給我掙錢、洗衣、做飯;后來(lái)我讀了中學(xué),同他一樣有了自尊,他就每隔兩天送我最愛吃的飯到宿舍傳達(dá)室,留下紙條,告訴我下次他再來(lái)將衣服放在樓下就好。他知道一開口就會(huì)給我丟面子,所以他寧肯面也不見我,只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的紙條。我是很少給他寫什么紙條的,有什么事能自己做的,就盡量地不去依靠他。我不知道他是否會(huì)心里難過,他唯一的女兒一天天成長(zhǎng),可是她究竟在想些什么,她會(huì)不會(huì)在他將熱好的牛奶放到書桌上的時(shí)候,默默在心底說聲謝謝,他卻沒有絲毫的概念。聽朋友說,他們叛逆的年齡,常常會(huì)和父母大聲地吵鬧,我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實(shí)讀書時(shí)的我,是與他們一樣,想把郁積在心里的東西,通過某科方式發(fā)泄出來(lái)的,可是站在我對(duì)面的父親,卻是什么也聽不見。即便是他看見我皺了眉頭,又能怎樣呢?頂多是輕拍一下我的肩,剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來(lái),僅此而已。

              所以在我最不可一世也最需要父親來(lái)安慰的年齡,我選擇了與他一樣的“失語(yǔ)”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦?lái)玩,將電視開得震天響,還關(guān)起門來(lái)在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會(huì)覺得歉意,怕吵得父親無(wú)法休息,或者樓下的人來(lái)告狀。我聽了從來(lái)都是只有一句話:池要霹我還有一點(diǎn)點(diǎn)的愛,為什么不說出來(lái)呢?!那時(shí)候的我,一直是這樣認(rèn)為的,父親對(duì)我的愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對(duì)他自己的多。他牌在無(wú)人注意且潮混的角落里,守著一顆敏感高傲的心,過自己的寂寞日子。他是自私的,他寧肯冷落掉我,也不會(huì)在我的同學(xué)面前,用高得驚人的語(yǔ)言說一一句關(guān)愛的話給我。而我,為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時(shí)候,假裝睡著了翻身,將衣服抖到冰冷的地板上去?

              這樣不出聲地與他較勁,持續(xù)了我整個(gè)的青春期,直到我后來(lái)工作了,彼此離得遠(yuǎn),我才慢慢地學(xué)會(huì)對(duì)他好。而父親,也開始用寫信的方式,將以前沒有對(duì)我說的話,一點(diǎn)點(diǎn)地郵給我看。我工作的環(huán)境,是無(wú)紙辦公的。每有來(lái)信,同事們皆驚奇,說,都這年代了,怎么還有人給你這么執(zhí)著地兩周一封信?我淡淡笑稱父親不會(huì)發(fā)短信,也不會(huì)用電腦,唯有如此。其實(shí)只有我自己才知道,那么聰明的父親,他什么學(xué)不會(huì)呢?我的電腦有毛病了,哪次不是他絮絮叨叨地寫信告訴我如何操作?而我摔壞了棄置一旁的手機(jī),也是他修好了留著自己用的。只是在與我交流上,他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信,都是用電子郵件或短信簡(jiǎn)短地回復(fù)給他。

              我結(jié)婚的時(shí)候,他以路遠(yuǎn)為由沒有出席。我知道他在一片喧囂和熱鬧里,會(huì)覺得孤單。更重要的,是他不愿意在那么多親戚面前,讓我覺得尷尬。但他還是很開心地寫信來(lái)祝我幸福,信的末尾,他又說,他花了一年的時(shí)間做的禮物也快寄到了呢。他寫這封信的語(yǔ)氣,總讓我覺得像個(gè)懷著美麗秘密的小孩子。什么時(shí)候,他老了,一顆心,也漸漸地向那無(wú)憂的孩童靠攏?

              結(jié)婚的前一天,我躲開所有人,一個(gè)人一遍遍地看父親寄來(lái)的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時(shí)間,春夏秋冬,每一個(gè)季節(jié)里,都有對(duì)我的思念,無(wú)聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字,很少,但我看得懂每一個(gè)鏡頭里的含義。我會(huì)說話時(shí)他給我買的教幼兒唱歌識(shí)字的磁帶,我開始讀書時(shí)他送我的漂亮背包,我從一年級(jí)到高中畢業(yè)得到的所有獎(jiǎng)狀和證書,我發(fā)脾氣的時(shí)候在桌子腿上偷偷刻下的要恨他一輩子的氣話,被我揉皺了的小熊枕,為了學(xué)習(xí)我忍痛剪下來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,每年生日時(shí)他幫我在門框上刻下的長(zhǎng)大一歲的印痕,我涂改了分?jǐn)?shù)的成績(jī)單,我在他懷里幾欲掙脫掉的照片,他給我送飯時(shí)專用的保溫盒,他打印出來(lái)的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié),我以為他與我一樣在時(shí)閉的流逝里忘記了,卻沒想,他一樣不差地記得那么清晰。那盤無(wú)聲的碟,像默片時(shí)代的電影,不需要任何的言語(yǔ),便能將所有的愛與溫情,全都深深刻到人的心里去。而我,在碟片的末尾,看到父親無(wú)聲地用口形對(duì)著鏡頭說出“寶寶。爸爸想你”的時(shí)候,終于明白,25年來(lái)父親對(duì)我的疼惜與憐愛,他沒有說出一句,卻是沒有少一點(diǎn)一滴。只是因?yàn)樗牟豢涎哉Z(yǔ),那些生命里最值得珍惜的溫暖的鏡頭,才被我漠漠然地一點(diǎn)點(diǎn)忽視掉了。

          1..給劃線字注音(2分)

          (1)執(zhí)(    )  喧(    )  宿舍(    )  靠(    )

          2..結(jié)合具體語(yǔ)境,理解文中劃線詞語(yǔ)的含義(4分)

          (1)頂多是輕拍一下我的肩,剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來(lái),僅此而已。(2分)

          (2)他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。(2分)

          3..“他自己又是個(gè)極自尊的男人,便唯有這樣一年年沉默下來(lái)!贝司渑c下文女兒的抱怨之語(yǔ)形成了照應(yīng),請(qǐng)找出女兒的這些猜測(cè)。(4分)

          4..聽朋友說,他們叛逆的年齡,常常會(huì)和父母大聲地吵鬧,我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。為什么我會(huì)產(chǎn)生“羨慕”的情感呢?(4分)

          5..在與女兒的交往過程中,父親為什么會(huì)執(zhí)拗的選擇“寫信”的方式呢?(4分)

          6..請(qǐng)從以下三句中任選一句加以鑒賞。(4分)

          (1)什么時(shí)候,他老了,一顆心,也漸漸地向那無(wú)憂的孩童靠攏?

          (2)那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié),我以為他與我一樣在時(shí)間的流逝里忘記了,卻沒想,他一樣不差地記得那么清晰。

          (3)那盤無(wú)聲的碟,像默片時(shí)代的電影,不需要任何的言語(yǔ),便能將所有的愛與溫情,全都深深刻到人的心里去。

          7..“25年來(lái)父親對(duì)我的疼惜與憐愛,他沒有說出一句,卻是沒有少一點(diǎn)一滴!闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(5分)

          8..“把兩顆頭供養(yǎng)在靈前,把那碗冷酒澆奠了。又灑淚道:“哥哥靈魂不遠(yuǎn),早升天界!兄弟與你報(bào)仇,殺了奸夫淫婦,今日就行燒儀!北憬惺勘,樓上請(qǐng)高鄰下來(lái),把那婆子押在前面!贝饲楣(jié)出自《___________》一書,文中的主人公是___________,哥哥是________,奸夫淫婦是___________________,那婆子是__________。(6分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

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          溫暖的羊皮手套
          詹谷豐
            (1)這一年冬天奇寒,零下十七八攝氏度的低溫凍裂了戶外的自來(lái)水管,也凍裂了米藍(lán)那只唯一的左手。     
            (2)去買雙手套吧?粗畠耗侵患t腫皸裂的手,母親心疼地說。     
            (3)米藍(lán)不做聲,淚水慢慢凝聚,簌簌滾落下來(lái)。     
            (4)母親知道觸到了女兒心中的傷口,不再言語(yǔ)。截肢以后,只要有人提到手或與手有關(guān)的話題,情感細(xì)膩的米藍(lán)都會(huì)觸景生情,暗自垂淚。半年多了,米藍(lán)還未從失去右手的悲傷中復(fù)原,她幾次想到過輕生。     
            (5)看著女兒用左手艱難笨拙地握筆的樣子,母親的心就一陣一陣地痛。她想,如果、可以,她情愿把自己的手給女兒,讓女兒回到從前活潑燦爛的樣子。     
            (6)米藍(lán)的父親一年前死于癌癥,母親又剛剛下崗,一家人的日子過得很是艱難。     
            (7)母親想了許多辦法,小心翼翼地繞了好多個(gè)彎,終于說服米藍(lán)跟自己上街去買手套。母親說,樂怡路上新開了一家商店,她看中了一雙非常漂亮的白色小羊皮手套。米藍(lán)系上圍巾,披上一件寬體長(zhǎng)袖的紅色風(fēng)衣,猶豫著出了門。母親將女兒右邊空蕩蕩的衣袖塞到衣袋里,細(xì)心地掖好,肥大的冬衣掩蓋了米藍(lán)殘缺的身體。     
            (8)跟著母親走進(jìn)商店,米藍(lán)一眼就看見了擺在玻璃柜里的那雙精致漂亮的小羊皮手套。各式各樣的手套當(dāng)中,那雙手套鶴立雞群般顯示出它的檔次和特色。     
            (9)“一百元!弊诠衽_(tái)后面的老板說。老板是個(gè)女人,和母親年紀(jì)差不多。她語(yǔ)氣和藹,臉上堆滿了職業(yè)性的微笑。    
             (10)母親把手套翻來(lái)覆去檢查了一陣,然后把其中的一只戴到米藍(lán)手上,不大不小,非常合適。米藍(lán)感到一種溫暖和舒服順著手指慢慢地傳到心里。     
            (11) “五十元行嗎?能不能少點(diǎn)?”不善于討價(jià)還價(jià)的母親擺弄著另一只手套,望著女老板說。“一百元,少一分不賣!”女老板以不客商量的口氣說,“這種手套款式新穎,全城就我一家有貨。幾十雙手套一個(gè)星期就賣完了,這是最后一雙呢!”    
             (12)  “我……我……我只要一只……”母親倚著柜臺(tái),吞吞吐吐地說,聲音小得只有女老板和她自己才能聽見。     
            (13) “一只手套?”女老板疑惑地看著米藍(lán)的母親,“手套有拆開買的嗎?”     
            (14) “我,我沒帶這么多錢……”米藍(lán)母親回頭看了女兒一眼,把聲音壓得更小,她的臉紅了。     
            (15) “你可以挑別的手套,”女老板依然滿臉笑容地說,“那邊有帆布手套,棉紗手套,絨線手套,很便宜的。”    
            (16) “我女兒喜歡這種,她的手……買一雙浪費(fèi)……”     
            (17) 母親的話還沒說完,米藍(lán)就很不耐煩地叫起來(lái):  “我們走吧,媽,我不要手套了!”米藍(lán)把那只套著手套的左手伸過來(lái),伸到母親面前。剩下一只手的米藍(lán)脫不了手上的手套。     
            (18)  這個(gè)時(shí)候,女老板好看的眼睛突然亮了一下,她的目光落在米藍(lán)那只空袖子上面!
            (19) 米藍(lán)跟著母親走出商店門的那一刻,女老板突然叫了一聲,“哎,請(qǐng)等一下,”女老板望著米藍(lán)母親緋紅的臉,“我想起來(lái)了,倉(cāng)庫(kù)里好像還有一副這種手套,叫老鼠咬壞了一只,我去找一找,你們下午來(lái)看看,好嗎?”     
            (20) 女老板滿臉真誠(chéng)地依然坐著,柜臺(tái)后,只有她一個(gè)人。米藍(lán)母親點(diǎn)了點(diǎn)頭,牽著女兒的手,走了。
            (21) 紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花終于在下午停了。當(dāng)米藍(lán)母女倆走進(jìn)商店的時(shí)候,女老板一眼就認(rèn)出了她們!澳銈儊(lái)了!”女老板熱情地招呼。     
            (22) 女老板以一種永久不變的姿勢(shì)坐在柜臺(tái)內(nèi)。米藍(lán)和她母親不明白,女老板為什么   要以坐姿接待顧客?     
            (23) 不待米藍(lán)母親回答,女老板就熱情地說開了:“上午那雙手套叫人買走了,不過   倉(cāng)庫(kù)里真的還有一雙,該死的老鼠,在上面咬了一個(gè)洞!泵姿{(lán)的母親拿過那雙手套,把   左手的那只戴在女兒手上,再拿起右手的那只,果然看見掌心里有一道劃痕。     
            (24) 這不像老鼠咬的,米藍(lán)母親的心里閃過一絲疑惑。仔細(xì)再看,竟是上午看過的那   只,米藍(lán)母親扯著手套里面那個(gè)殘留的線頭,她撥弄著那道剪刀留下的痕跡,她肯定這   就是上午看過的那雙手套。     
            (25) “這手套叫老鼠咬壞了,不好賣了。我收你一半一半的價(jià)錢得了!泵姿{(lán)母親在貼   身衣袋里,匆匆忙忙地摸了一陣,將散發(fā)著暖暖體溫的兩張二十元面額的人民幣遞給女   老板。     
            (26) “我不方便找零,就收你二十元吧!迸习暹呎f邊將一張二十元的紙幣遞還給米   藍(lán)母親。     
            (27) 米藍(lán)母親猶豫了一下,接過了那張紙幣!岸嘀x您,多謝您了!”米藍(lán)母親說。  
            (28) “不客氣,”女老板說,“這只老鼠咬壞的手套,已經(jīng)是廢物了。丟掉可惜,您帶   回去成個(gè)雙吧!”     
            (29) “阿姨,一只手套我已經(jīng)夠了,多余的,我也用不著……”米藍(lán)貼近柜臺(tái),側(cè)過   身子,向女老板展示右邊那只空空蕩蕩的衣袖。     
            (30) “那,我留著吧。”女老板說完,慢慢地站起來(lái)。米藍(lán)母女倆一下子就呆了……     
            (31)“阿姨,您?”米藍(lán)驚叫起來(lái)……   
          1.概括選文第⑥段的內(nèi)容,說說本段有什么作用。
          _________________________________________________________________   
          2.選文對(duì)女老板形象的塑造十分傳神。文中描寫了她的三次笑,她的三次笑的含義有什么不同?     
          (1)她語(yǔ)氣和藹,臉上堆滿了職業(yè)的微笑。
          _________________________________________________________________     
          (2)你可以挑別的手套,女老板依然滿臉笑容地說。
          _________________________________________________________________
          (3)女老板滿臉真誠(chéng)地依然坐著,柜臺(tái)后,只有她一個(gè)人。
          _________________________________________________________________   
          3.選文第⑩段畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法?有什么作用?   
          _________________________________________________________________
          4.為什么女老板不當(dāng)場(chǎng)把手套給米藍(lán)她們母女而是讓她們?cè)賮?lái)?  
          _________________________________________________________________
          5.根據(jù)前文的情節(jié)為第⑩段省略號(hào)處補(bǔ)充相應(yīng)的句子。   
          _________________________________________________________________
          6.在歷史和現(xiàn)實(shí)生活中,有許多身殘志不殘的勇敢者。請(qǐng)你舉出一例,用以激勵(lì)米藍(lán)勇敢而堅(jiān)定地生活下去。
          _________________________________________________________________

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