5、在這個(gè)淚濕衣襟的初夏，汶川的震波震碎了多少人的夢(mèng)想。我們流淚，我們感動(dòng)，我們更在行動(dòng)……為了給災(zāi)區(qū)的孩子送去力量和希望，某學(xué)校開(kāi)展了以“讓世界充滿愛(ài)”為主題的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。
1、下面是本次活動(dòng)中展出的“5·12”地震后記者拍攝到的三張照片說(shuō)明。用一句話概括這些照片反映的內(nèi)容。
各屆為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)急需物資 醫(yī)護(hù)人員安撫受傷的兒童 專家咨詢團(tuán)赴川
答：_______________________________________________________________
2、下面是學(xué)校宣傳欄里登出的一則來(lái)自災(zāi)區(qū)的報(bào)道，請(qǐng)你讀后寫(xiě)一句感言。
愛(ài)的姿勢(shì)（節(jié)選）
救援人員發(fā)現(xiàn)這位母親的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)廢墟的間隙，救援人員看到她以膝跪地，整個(gè)上身向上匍匐著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些怪異。
經(jīng)過(guò)努力，救援人員小心地把埋壓她的瓦礫清理開(kāi)，在她的尸體下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹在紅色帶黃色小被子里、三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)橛兴纳眢w的庇護(hù)，嬰兒毫發(fā)無(wú)損。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備給嬰兒做檢查里，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生下意識(shí)地自了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”
感言：_______________________________________________________________
3、請(qǐng)用以下三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子送去你的安慰與鼓勵(lì)。（詞語(yǔ)順序不拘，字?jǐn)?shù)50字左右）
微笑 珍惜 堅(jiān)韌不拔
答：_________________________________________________________________。
5、1、社會(huì)各屆以各種形式幫助災(zāi)區(qū)人民。
2、如：平凡的母親，偉大的母愛(ài)
3、如：朋友，用我的微笑溫暖你的心，愿你能珍惜生命中的每一天，用堅(jiān)韌不拔的毅力面對(duì)生活，明天的路將越走越寬。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
在這個(gè)淚濕衣襟的初夏，汶川的震波震碎了多少人的夢(mèng)想。我們流淚，我們感動(dòng)，我們更在行動(dòng)……為了給災(zāi)區(qū)的孩子送去力量和希望，某學(xué)校開(kāi)展了以“讓世界充滿愛(ài)”為主題的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。
1、下面是本次活動(dòng)中展出的“5·12”地震后記者拍攝到的三張照片說(shuō)明。用一句話概括這些照片反映的內(nèi)容。
各屆為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)急需物資 醫(yī)護(hù)人員安撫受傷的兒童 專家咨詢團(tuán)赴川
答：_______________________________________________________________
2、下面是學(xué)校宣傳欄里登出的一則來(lái)自災(zāi)區(qū)的報(bào)道，請(qǐng)你讀后寫(xiě)一句感言。
愛(ài)的姿勢(shì)（節(jié)選）
救援人員發(fā)現(xiàn)這位母親的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)廢墟的間隙，救援人員看到她以膝跪地，整個(gè)上身向上匍匐著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些怪異。
經(jīng)過(guò)努力，救援人員小心地把埋壓她的瓦礫清理開(kāi)，在她的尸體下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹在紅色帶黃色小被子里、三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)橛兴纳眢w的庇護(hù)，嬰兒毫發(fā)無(wú)損。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備給嬰兒做檢查里，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生下意識(shí)地自了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”
感言：_______________________________________________________________
3、請(qǐng)用以下三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子送去你的安慰與鼓勵(lì)。（詞語(yǔ)順序不拘，字?jǐn)?shù)50字左右）
微笑 珍惜 堅(jiān)韌不拔
答：_________________________________________________________________。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2008年莆田市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷（word版含答案） 題型：043
在這個(gè)淚濕衣襟的初夏，汶川的震波震碎了多少人的夢(mèng)想。我們流淚，我們感動(dòng)，我們更在行動(dòng)……為了給災(zāi)區(qū)的孩子送去力量和希望，某學(xué)校開(kāi)展了以“讓世界充滿愛(ài)”為主題的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。
下面是本次活動(dòng)中展出的“5·12”地震后記者拍攝到的三張照片。請(qǐng)仔細(xì)觀察，用一句話概括這些照片反映的內(nèi)容。
各屆為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)急需物資 醫(yī)護(hù)人員安撫受傷的兒童 專家咨詢團(tuán)赴川
答：_____________________
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：福建省中考真題 題型：問(wèn)答題
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