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        1. 5、欣賞詩歌,回答下列問題。

          天凈沙  秋思(馬致遠(yuǎn))

          枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

          (1)一切景語皆情語。全詩通過豐富的意象,渲染了           的氣氛,抒發(fā)了詩人極其________________的情緒。

          (2)“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在詩中,起到怎樣的作用?

          我的分析:        

          5、(1)蕭瑟蒼涼(凄涼);孤寂愁苦(悲傷)                

          (2)以樂景寫哀情,反襯離人思鄉(xiāng)的愁緒

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          欣賞詩歌,回答下列問題。
          天凈沙秋思
          (馬致遠(yuǎn))
          枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
          (1)一切景語皆情語。全詩通過豐富的意象,渲染了________的氣氛,抒發(fā)了詩人極其________的情緒。
          (2)“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在詩中,起到怎樣的作用?
          ________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          欣賞詩歌,回答下列問題。

          天凈沙  秋思(馬致遠(yuǎn))

          枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

          (1)一切景語皆情語。全詩通過豐富的意象,渲染了           的氣氛,抒發(fā)了詩人極其________________的情緒。

          (2)“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在詩中,起到怎樣的作用?

          我的分析:        

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          欣賞詩歌,回答下列問題。(4分)

          天凈沙  秋思(馬致遠(yuǎn))

          枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

          (1)一切景語皆情語。全詩通過豐富的意象,渲染了           的氣氛,抒發(fā)了詩人極其的情緒。(2分)

          (2)“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在詩中,起到怎樣的作用? (2分)

          我的分析:                                                      

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          科目:初中語文 來源:2008年四川省梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

          欣賞詩歌,回答下列問題。

          天凈沙 秋思(馬致遠(yuǎn))

          枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

          (1)一切景語皆情語。全詩通過豐富的意象,渲染了________的氣氛,抒發(fā)了詩人極其________的情緒。

          (2)“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在詩中,起到怎樣的作用?

          我的分析:________________________________

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          科目:初中語文 來源:2008年廣東省梅州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

          欣賞詩歌,回答下列問題。

          天凈沙 秋思(馬致遠(yuǎn))

          枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

          (1)一切景語皆情語。全詩通過豐富的意象,渲染了________的氣氛,抒發(fā)了詩人極其的情緒。

          (2)“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在詩中,起到怎樣的作用?我的分析:________

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          科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文,完成問題。
          古詩詞中的色彩美
          佑伉
            詩歌,是用有節(jié)奏有韻律的高度概括的語言,來表現(xiàn)生活抒發(fā)感情的。而抒發(fā)感情,往往要借助于意象烘托特定的意境,這就要求詩也要講究色彩的運用、顏色的對照、光線的變化,給讀者造成強(qiáng)烈的色彩感,以形成色調(diào)鮮明的意境美。
            自古以來,詩歌就有用色彩描寫、塑造意象表達(dá)感情的傳統(tǒng)!对娊(jīng)》中就有“兼葭蒼蒼,白露為霜”“何草不黃”等句子。唐詩用色彩營造意境,表情達(dá)意已到了爐火純青的地步。如李白“青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺”,杜甫“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,白居易“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”等詩句都是很典型的例子。
            那么,詩又是如何運用色彩塑造意象、烘托意境的呢?
            我們知道,運用于文學(xué)作品中的色彩已不再是簡單的自然界色彩,而是融入了作者的主觀感情的色彩語言,它往往由表示色彩的詞語和表示富有色彩的事物的詞語組成,如“紅花”“碧波”等。秦觀在《如夢令》“鶯嘴啄花紅溜,燕尾點波綠皺”中連用兩組色彩,黃嘴啄紅花,黑尾點綠波,色彩分明,搭配和諧,不僅能在直觀上引起讀者對色彩的聯(lián)想,而且進(jìn)一步增加了詩歌的意境美。從這首詞中我們也可看出詞人用色很注意搭配,使各種意象彼此烘托,互相映襯,這也是許多詩人常用的藝術(shù)手法。如杜甫“野徑云俱黑,江船火獨明”,李賀“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”都是先用大塊黑色,用暗調(diào)作底色,又用亮光點染,色調(diào)明暗差別很大,構(gòu)成一幅色調(diào)鮮明的畫面,給人以藝術(shù)的享受。除了黑白、明暗對比,古詩詞中常常有紅(暖)綠(冷)兩色的映襯,如“紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯”(歐陽修《豐樂亭游春》)、“綠肥紅瘦”(李清照《如夢令》)、“枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅”(元好問《同兒輩賦未開海棠》)等。這些作者或以“紅”襯“綠”,使“綠”更為突出;或以“綠”托“紅”,使紅更加耀眼;或紅綠互相映襯,形象鮮明,達(dá)到“詩中有畫,畫中有詩”的完美境界。
            有的詩人用同一色調(diào),但有深淺濃淡的變化,如:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”(楊萬里《宿新市徐公店》)。融淡黃入深黃,蝴蝶和花渾然一體。
            也有詩人所寫詩詞全篇用色彩勾畫背景,使詩的境界更為廣闊,色調(diào)更加鮮明。如岑參《白雪歌送武判官歸京》,詩一開始以“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”寫出了塞外八月飛雪的奇景,出人意料地用梨花比喻在樹上的積雪,生動地勾畫出一幅雪景圖。接著又以空曠荒涼的塞外,愁云慘淡的天空,紛紛揚揚的飛雪構(gòu)成了送別的背景!凹娂娔貉┫罗@門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”,在一片銀白的世界中,詩人特別描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個背景和個別事物的映襯上,在色彩的調(diào)配上,是那么和諧而又美麗,真是獨樹一幟。
            還有的詩全篇只寫景物,不用顏色詞,但由于各種景物巧妙組合,可在總體上形成某種色調(diào),因而也具有較強(qiáng)的色彩感。如“明月松間照,清泉石上流”(王維《山居秋暝》)!懊髟隆薄八砷g”“清泉”“石上”的形態(tài)、色澤易于讓人產(chǎn)生聯(lián)想:皎潔的月光靜靜地瀉在松林上,清清的泉水漫過磐石淙淙地流著……一幅淡雅朦朧的山水畫盡在眼前。再如北朝民歌《敕勒歌》“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”。蒼天、草原、牛羊,這些具有不同色彩的景觀構(gòu)成一種蒼茫的畫面,畫出了廣闊無垠的草原意境。
            從色彩美的角度來欣賞詩歌,我們對詩歌的美便有了更深層的認(rèn)識。
          1.仔細(xì)閱讀第一段,請回答:詩歌語言的主要特點是什么?
          _____________________________________________________
          2.結(jié)合全文,簡要回答詩歌運用色彩語言塑造意象、烘托意境,主要有哪幾種方式?
          _____________________________________________________
          3.文中第二段所列舉的李白、杜甫、白居易三位詩人的名句,以詩的色彩語言分別營造出怎樣的意境?
          _____________________________________________________
          4.仔細(xì)揣摩北朝民歌《敕勒歌》與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》在色彩語言的運用方面有何相似之處。
            【友情提示】天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn)
            枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
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